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【精品】幼兒園中班科學(xué)教案范文匯編五篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班科學(xué)教案 篇1
目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害，增進(jìn)幼兒安全防火的意識(shí)。
準(zhǔn)備 蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。
過程
1．燃燒蠟燭
點(diǎn)燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃，觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，并說說有什么感覺。
教師提醒幼兒火能燃著許多東西，火會(huì)燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。
2．玻璃杯“滅火器”
教師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因（燃燒需要空氣）。
用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同（大小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的.時(shí)間）。
3．討論
火有哪些用途？（燒飯、取暖、照明等）。
火對人有什么危害？（如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林）。
怎樣防止火帶來的災(zāi)害？教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，介紹一些安全防火措施。
如不要隨意玩火，不在火爐附近玩易燃物，不放鞭炮等。
4．請幼兒參與做點(diǎn)心，然后用小烤爐烘烤點(diǎn)心。實(shí)際體驗(yàn)火給人帶來的快樂。
建議
教師在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)火的同時(shí)，要特別強(qiáng)調(diào)安全防火要求。
幼兒園中班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜的外形特征，按食用部分進(jìn)行歸類。
2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道從蔬菜的食用部分，比較異同點(diǎn)，形成蔬菜概念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與內(nèi)容有關(guān)的課件
2、西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實(shí)物若干。
活動(dòng)過程：
1、今天老師帶小朋友們到多媒體教室一來上課，小朋友們高興嗎（高興）
2、剛才老師接到了一個(gè)電話，小朋友想不想知道是誰給老師打來的？（想）是蔬菜王國的國王給老師打來的，它告訴老師說他們蔬菜王國給咱們小朋友寄來了許多東西，放在了咱們教室里，小朋友想不想知道是什么？（想）那咱們一起來看看吧！
3、實(shí)物（各種蔬菜）：提問：小朋友看到了什么？對，這些都是蔬菜，那小朋友喜歡吃哪一種蔬菜呢？有的喜歡吃…那小朋友知不知道你吃的是他的哪一部分呢？
4、我們先來看看蔬菜都是有哪部分組成的？（大屏幕）（根、莖、葉、花、果實(shí)、種子）
5、小朋友知道了蔬菜都是有那幾部分組成，那么小朋友就該回答老師的問題了。
6、猜謎語：又紅又圓象蘋果，酸酸甜甜營養(yǎng)多，既能做菜吃，又能當(dāng)水果。（西紅柿）誰能說一說西紅柿是什么樣子的？（顏色、形狀、味道、可以做菜也可以生吃）那我們應(yīng)該吃西紅柿的哪一部分？（果實(shí)）那小朋友知不知道還有什么蔬菜是吃它的果實(shí)部分呢？（茄子、辣椒、黃瓜、南瓜、冬瓜、胡子）。
7、老師這兒還有一個(gè)謎語猜猜看：一個(gè)胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種秋天拔，我們?nèi)巳硕紣鬯�。（蘿卜）小朋友一起說一說蘿卜是什么樣子的？（形狀、顏色、可以生吃也可以做菜）能助消化，有利于人的身體健康。我們應(yīng)該吃它的哪一部分？（根）
8、看圖中有哪些蔬菜？（白菜、菠菜、油菜）老師可以說說白菜的樣子。我們該吃它的哪一部分？（葉）還有什么蔬菜我們吃它的'葉。（青菜，包菜）
9、這是什么？（土豆有好幾個(gè)名字，我們還可以叫洋芋也可以叫馬鈴薯。就像咱們小朋友也有幾個(gè)名字一樣，在家里爺爺奶奶叫……在學(xué)校里老師叫……）土豆的樣子。土豆發(fā)了芽時(shí)有毒，不能吃。我們吃它的莖。老師還有一個(gè)關(guān)于土豆的兒歌：老師說一遍，下課后再教小朋友說。（土豆下蛋）小土豆，圓溜溜，藏進(jìn)土里不露頭，整天下蛋又忙活，累得葉兒精又瘦，老爺爺看見了，趕緊拿著镢頭摳，一窩全是黃皮蛋，個(gè)個(gè)都象小皮球。
10、我們剛才認(rèn)識(shí)了幾種常見的蔬菜，并且知道了該吃它的那一部分，現(xiàn)在老師要考考小朋友對我們蔬菜的了解，看看你們記住了沒有。
考考小朋友：小朋友們，平時(shí)吃我的哪一部分（屏幕）
11、（老師這兒還有幾個(gè)問題，還有小獎(jiǎng)品呢，誰答對了給誰貼一個(gè)）看看都有什么問題！
�。�1）哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？（西紅柿，黃瓜蘿卜）
�。�2）那些蔬菜吃他的葉子?（青菜，大白菜，菠菜，油菜，包菜）
�。�3）為什么土豆發(fā)芽了不能吃？ （有毒）
（4）為什么要小朋友們多吃蔬菜？（蔬菜是人身體正常發(fā)育和維持生命不可缺少的，蔬菜中含有豐富的多種維生素，會(huì)讓你的身體更健康。）
12、結(jié)束、做游戲。
小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏�。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。
幼兒園中班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察了解動(dòng)物耳朵的異同點(diǎn)，并說說誰的耳朵靈。
2、了解耳朵能聽聲音，要保護(hù)好耳朵。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
4、通過觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂、圖片
活動(dòng)流程：
播放各種聲音——了解動(dòng)物的耳朵——念兒歌——幼兒操作
活動(dòng)過程：
一、播放各種聲音意圖：讓幼兒通過自己的傾聽，了解耳朵的作用。
提問：聽聽這是什么聲音，你是怎么知道的？（小鳥、水聲等）用什么聽到的？（耳朵）對了，小朋友用小手摸一摸耳朵，小耳朵最愛聽聲音了。
二、了解動(dòng)物的耳朵意圖：通過觀察，了解各種動(dòng)物耳朵的異同點(diǎn)。
1、出示各種動(dòng)物的圖片，分辨他們的耳朵有什么不同、用處。
2、找找說說哪些動(dòng)物的耳朵靈，如：貓、狗、兔子等，以及耳朵靈給它們帶來的好處。
三、學(xué)念兒歌《誰的耳朵靈》
意圖：能念出兒歌的內(nèi)容。
1、剛才我們了解了很多的動(dòng)物的耳朵，今天，老師用一首兒歌來說說這些動(dòng)物的耳朵。
2、教師念兒歌。
3、幼兒學(xué)念兒歌。
4、師幼共同念兒歌。
5、聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行補(bǔ)充，開展對歌的.游戲。
誰的耳朵長，誰的耳朵短，誰的耳朵遮住臉？
驢的耳朵長，馬的耳朵短，象的耳朵遮住臉。
誰的耳朵尖，誰的耳朵圓，誰的耳朵聽得遠(yuǎn)？
貓的耳朵尖，猴的耳朵圓，狗的耳朵聽得遠(yuǎn)。
四．幼兒操作意圖：
幼兒通過自己的操作，更好的了解動(dòng)物的耳朵的特點(diǎn)。
用一次性杯子，想象它們是什么動(dòng)物的頭部，為每個(gè)動(dòng)物剪貼屬于它們自己的耳朵。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。
幼兒園中班科學(xué)教案 篇4
內(nèi)容與要求
1.初步感知螺絲構(gòu)造。
2.體驗(yàn)為螺絲與螺帽配對的喜悅。
3.嘗試小組分工與合作。
活動(dòng)重點(diǎn)
為螺絲和螺帽配對，并簡要地說說為什么這樣配對。
材料準(zhǔn)備
不同種類和大小的鐵制螺絲和螺帽若干，籃子若干。
活動(dòng)過程
1.探索發(fā)現(xiàn)
(1)師：我們教室里變成了三大組，每個(gè)組的桌子上有螺絲和螺帽，請各組小朋友為螺絲和螺帽配對。
(2)幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn)：對于個(gè)別不愿意參與的幼兒給予提醒與指導(dǎo)。
2.交流共享
(1)請三個(gè)組的代表說說自己小組是怎樣為螺絲和螺帽配對的。
(2)說說在為螺絲和螺帽配對的過程中有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)。
(3)問題一：你們發(fā)現(xiàn)螺絲有哪些形狀？請用手指給其他小朋友看。三個(gè)組進(jìn)行搶答，獲勝的一組得到一顆五角星。
(4)問題二：你們發(fā)現(xiàn)螺帽有哪些形狀？
(5)問題三：你們覺得螺絲像什么？螺帽像什么？
(6)問題四：你是怎樣為螺絲和螺帽進(jìn)行配對的？請表演給其他小朋友看看。
(7)小結(jié)：螺絲和螺帽有的是圓形，有的是三角形，相同形狀的螺絲和螺帽才可以配成對。
3.模仿游戲
(1)今天我們教室里來了這么多的螺絲和螺帽，我們大家一起玩一個(gè)關(guān)于螺絲和螺帽的`游戲好不好？
(2)螺絲和螺帽的要求：三個(gè)組自己推薦哪些小朋友當(dāng)螺絲，哪些小朋友當(dāng)螺帽。
(3)游戲設(shè)計(jì)：請幾個(gè)當(dāng)螺絲的小朋友站成橫、豎兩排，組成“丁”字形狀。然后再請幾個(gè)扮演螺帽的小朋友在“螺絲”縱排的空當(dāng)中快樂地鉆S形。
活動(dòng)延伸
請小朋友回去找找螺絲和螺帽藏在家中的什么地方。
幼兒園中班科學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.體驗(yàn)味覺，增加味覺經(jīng)驗(yàn)
2.品嘗酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。
3.學(xué)習(xí)相關(guān)漢字。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.食物：檸檬，香蕉，苦瓜，姜，咸梅。
2.酸、甜、苦、辣、咸漢字卡若干
活動(dòng)過程
1.出示切成小塊的蘋果，引起幼兒品嘗興趣。
教師游戲口吻：喲！好吃的蘋果，誰想嘗嘗呀？
�。ㄕ埜鲃e幼兒品嘗，并說出味道。）
2.品嘗：酸甜苦辣咸
（1）老師這里還有許多好吃的呢？誰想吃呀？
�。�2）請5名幼兒在臺(tái)前站好，教師分別讓他們品嘗不同味道的食品，
提示全體幼兒注意觀看他們的`表情。
�。�3）品嘗：檸檬，香蕉，苦瓜，姜，咸梅。
3.學(xué)習(xí)相關(guān)漢字。
（1）根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)漢字：酸 甜 苦 辣 咸
山楂（酸），糖（甜），苦瓜（苦），辣椒（辣），鹽（咸）。
�。�2）教師出示食物，讓幼兒找出相關(guān)味道的漢字。
4.幼兒操作游戲
幼兒兩人一組，一人說漢字，一人找出漢字卡片。
互換角色反復(fù)游戲。
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