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幼兒園小班教案

時間:2024-10-22 12:24:54 幼兒教案 我要投稿

【精選】幼兒園小班教案范文集合五篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案5篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】幼兒園小班教案范文集合五篇

幼兒園小班教案 篇1

  一、活動目標(biāo):

  1、在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒嘗試用“按”和“轉(zhuǎn)”的方法畫點點。

  2、在玩色游戲中,感受和體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、ppt課件《有趣的點點》。

  2、裝有紅、黃、藍(lán)顏料的盒子人手一個,小布團若干。

  3、動物輪廓圖(小貓、企鵝、小兔、小熊)。

  三、活動過程:

  1、 顏色初體驗,初步感知紅、黃、藍(lán)三原色。

  2、出示黃點點,幼兒與它打招呼。

  3、請幼兒“用力按”請出紅點點和藍(lán)點點。

  4、請幼兒同樣用“用力按”的方法請出排好對的所有點點朋友。

 。1)游戲“顏色對對碰”,鞏固對紅、黃、藍(lán)三原色的認(rèn)識。

  ①播放短音,點點都不見了,請穿黃衣服的小朋友一起喊:“黃點點,快回來!”請出黃點點。

 、谡埣t衣服和藍(lán)衣服的'小朋友一起喊:“紅點點,快回來!藍(lán)點點,快回來!”請出紅點點和藍(lán)點點。

 、鬯械狞c點都被幼兒請出來了。

  (2)游戲:“顏色變變變”,初步感知點點的大小變化。

 、儆變喊l(fā)現(xiàn)有一個大大的紅點點,老師用手勢表示點點是轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)變大的。

 、诔鍪疽粋紅點點,請幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓紅點點變大。

  ③出示一個藍(lán)點點,請幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓藍(lán)點點變大,再轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),讓藍(lán)點點變得更大。

  (3)顏色面對面,教師示范,感知點點的畫法。

 、俪鍪緵]有點點的畫面,教師出示教具,用布蒙起來。

  ②出示顏料盒與小布團。

  師:告訴你們一個秘密,點點就躲在這個小布團里?匆幌,老師這里有個顏料盒,出示小布團,紅點點在這個紅布團里,黃點點在這里,藍(lán)點點在這里哦!

 、劢處熓痉度绾萎嫵鳇c點。

  ④教師示范畫出大大的點點。

 。4)顏色大集合,幼兒操作,嘗試點點的畫法。

  ①交代畫畫的要求。

  ②播放背景音樂,幼兒到桌子上畫畫,教師巡回指導(dǎo)。

 。5)講評活動。

 、僖魳方Y(jié)束了,小布團和顏料寶寶也感覺累了,我們趕緊把它們送回家,

 、谶@么多漂亮的點點,誰來說說看你最喜歡哪個?

  ③小動物把點點藏在自己的身上,看看,是哪個小動物?

 、芸纯催有哪些小動物?一起來找一找。

 。6)結(jié)束活動。

幼兒園小班教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒嘗試用若干顏色合理布局畫面,感受色彩搭配的和諧之美。

  2、嘗試用兩種顏色驚醒搭配,利用生活中的廢舊材料制作各種煙火,激發(fā)幼兒樂意參與美術(shù)活動的興趣體驗美術(shù)創(chuàng)作的成功感。

  活動準(zhǔn)備

  1、色彩搭配圖畫2張(一張顏色間隔開的搭配,一張是同種顏色擠在一起)

  2、煙火范畫2張(一張是各種顏色隨意搭配,一張是同種煙火兩種顏色搭配在一起的),黑色卡是每人一份,各種顏色,廢舊的茶葉包。

  活動過程

  一、導(dǎo)入活動,感知色彩的搭配出示兩幅色彩搭配的畫。

  1、教師:小朋友,今天老師帶來兩幅畫,我們來欣賞一下,你覺得這兩幅畫有什么不同?

  (幼兒說一說理由2)

  2、教師:那小朋友來猜一猜這兩幅畫誰完成的時間更快一點呢?

 。ǔ鍪緝煞瞻椎漠嫞

  教師:請兩名幼兒一起來比一比賽,看看哪一副完成更快一些呢?

  3、幼兒嘗試涂色,教師講評兩名幼兒涂色的方法。

 。ㄈ魞擅變和可缓没蛘呤且幻變汉,一名幼兒不是很好)

  (1)那有什么辦法讓這兩幅畫同時完成呢?

 。2)教師小結(jié):剛才小朋友畫的都很好,老師這里有一種新方法們可以讓小朋友畫的又快又好,我們可以用同樣的顏色在需要的地方圖上顏色,涂好后再換另外一種顏色涂,這樣就會又快又好。

  二、介紹煙火的制作的方法

  1、教師:學(xué)好這些本領(lǐng),我們就可以我們今天的創(chuàng)作了。

  2、教師:小朋友,你們見過煙火嗎?你見過的煙火是什么樣子的?

 。ㄎ宀世_紛的,很漂亮的,很多種顏色向四面散開來)

  出示煙火范畫2副(一副是單色散亂排列,一副是兩種顏色搭配一起的)

  3、教師:老師這里的兩幅煙火有什么不同,你覺得哪一副更加好看呢?”

  4、教師:你知道老師這里的煙火是怎么變出來的嗎?

 。ㄓ變捍竽懴胂螅

  三、介紹制作煙火的材料

  1、教師:這美麗的煙火就是用這茶葉包變出來的,看,我們在夜中放煙火啦!

 。ú枞~包)

  2、教師示范:

  (1)用茶葉包蘸上顏料,在盆子邊上刮一刮,然后舉起來,手要舉得高一些,這樣煙火開的才會更漂亮注意:

  在需要畫上“紅色”煙火的地方用茶葉包蘸上顏料畫出煙火,然后再換一種顏色畫上你需要的顏色的煙火,如果你想讓煙火更漂亮一些,你可以換一種顏色在剛才畫的`煙火處在畫一次,要對準(zhǔn)一些,注意顏色搭配一下。

 。2)教師:讓我們的煙火放射光芒吧。ㄔ跓熁鹕先錾祥W粉)

  3、幼兒操作

  教師:你們想不想也燃放煙火呢?但是老師有四點要求:

  (1)注意色彩搭配要間隔開來.

 。2)茶葉包從顏料盆里拿出來要在邊上刮一刮,不能讓顏料滴下來,用完后還是放到原來的盆子里。

 。3)畫煙火時手要舉得高一些,這樣煙火開的才會更漂亮.

  四、作品展示

  1、教師:請已經(jīng)完成的小朋友拿著你的作品到前面來?小朋友看一看水的煙火更漂亮呀,為什么?

  2、教師小結(jié):不管單獨散亂的煙花,還是兩種顏色搭配的都很漂亮,但是我們覺得兩種顏色搭配起來的煙火更加漂亮,效果更加好看。

  3、煙火晚會就要開始了,我們現(xiàn)在就請周圍的小朋友一起來參加煙火晚會吧!

幼兒園小班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、能有興趣地觀察下雨的情景,知道春天會下雷雨。

  2、充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前了解天氣預(yù)報,選擇下雨天氣開展此活動。

  2、活動室內(nèi)準(zhǔn)備幾把雨傘。

  3、錄音機,音樂《大雨小雨》磁帶。

  活動過程:

  1、談話引起興趣。

  "轟隆隆,轟隆隆"是什么聲音在響呀?讓我們一起豎起小耳朵仔細(xì)聽。引導(dǎo)幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音,了解春天來了,有時也會下雨,這就是春雨。

  2、和幼兒一起聽雨。

  我們一起閉上眼睛,聽聽看,你聽到的雨聲是怎么樣的?

  引導(dǎo)幼兒用各種象聲詞來表達(dá)。("嘩啦啦"、"淅瀝瀝"、"沙沙沙""嘩啦嘩啦""滴答滴答"等)3、和幼兒一起看雨。

  (1)雨點是從哪里落下來的呢?是怎么落下來的呢?落下來的時候是什么樣子的呢?

  引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)自己的'感受,可以用"雨點象什么"來表達(dá)。

  (2)雨點落在地上像什么?地上會有什么?

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)雨點落在地上會濺起泡泡樣的水花,積水中會有水紋等現(xiàn)象。

  (3)看看小草、小花、小樹在雨里是什么樣子的?

  知道這些植物喝足了水會長得更好。

  4、和幼兒一起玩雨。

  (1)我們用小手接住雨看看,雨是什么顏色的?雨點落在手上有什么感覺?

  (2)和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩,提醒幼兒不要把自己淋濕。

  5、在音樂《大雨小雨》的聲中結(jié)束活動。

幼兒園小班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。

  2、學(xué)習(xí)用簡短的句子講述自己的`操作過程。

  活動準(zhǔn)備:

  1、貓、小魚圖片和白紙若干。

  2、貓媽媽頭飾1個。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動:

  教師扮演貓媽媽:“小朋友們好!知道我是誰嗎?……你們能不能幫我喂喂我的貓寶寶呀?讓我先來教教你們怎么喂貓寶寶吧……”

  2、基本活動:

  (1)教師示范:

  a、先給小貓排隊

  向幼兒說明要求,喂小貓的時候要說:“一只貓吃一條魚”

  b、引出多和少(貓的圖片比魚的圖片多1―2張)提問:為什么這只小貓沒有魚吃呀?

  幼兒討論,教師從旁引導(dǎo)

 。2)幼兒動手操作,教師從旁指導(dǎo)

 。3)讓做得對做得好的幼兒上臺來邊做邊講

 。4)鞏固復(fù)習(xí):教師在黑板上做,但是由幼兒來說操作過程

  3、鞏固復(fù)習(xí):

  (1)教師在黑板上做,但是由幼兒來說操作過程

 。2)讓部分幼兒扮演小貓,部分幼兒扮演小魚,讓幼兒練習(xí)操作過程

 。3)“送貓寶寶回家” ――讓幼兒把自己得作業(yè)放到教師指定的地點

  活動延伸:

  在游戲和日常生活中,利用各種玩具和器材讓幼兒更多的操作比較,加強記憶。

幼兒園小班教案 篇5

  【設(shè)計意圖】

  小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物,今天我進(jìn)行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現(xiàn)動物的明顯特征,通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達(dá),讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運用身體動作表現(xiàn)動物的動作特征。整個活動根據(jù)小班寶寶的年齡特點,創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景,提供與主題相互的操作材料,把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中,產(chǎn)生一定的游戲情節(jié),讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)動物的秘密。

  【活動目標(biāo)】

  1、知識目標(biāo):了解小動物的叫聲和生活習(xí)性。

  2、技能目標(biāo):鼓勵幼兒用不同的動作:走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征。

  3、情感目標(biāo):能大膽展示自己的動作,體驗學(xué)做動物模仿操的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件,幼兒半圓團坐。

  【教學(xué)重點、難點】

  重點:學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動作,大膽模仿小動物走路。

  難點:根據(jù)音樂變換動物走。

  【活動過程】

  一、談話引題

  師:今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲,掌聲歡迎!

  二、逐一認(rèn)識小客人

  1、認(rèn)識小鴨并模仿小鴨走路。

  教師點擊,畫面出現(xiàn)小鴨,教師:“誰來了?”“它生活在哪里呢?”

  師:“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動畫吧!”

  音樂課件播放:“小鴨子,屁股翹翹,左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走,搖一搖。

  2、認(rèn)識螃蟹并模仿走路。

  師:“瞧,又有一位小客人來了,你認(rèn)識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?”

  鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗,并能用手指表現(xiàn)出來。

  師:“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來看一看,學(xué)一學(xué)吧!”

  音樂課件播放:“大螃蟹,鉗子咔嚓,橫著走!惫膭钣變河弥w動作來走一走,爬一爬。

  3、認(rèn)識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠,需要換教法。)

  師:“聽聽,誰的`聲音?”教師播放叫聲,幼兒猜出小動物。

  “它的本領(lǐng)可大了,我們一起來看看。”

  “你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?”

  播放音樂課件:“小青蛙,腿兒彎彎,用力跳!惫膭钣變捍竽懱惶。

  4、認(rèn)識大象。

  看看小象灑水的圖片,一起學(xué)學(xué),引導(dǎo)幼兒在方向,速度和身體高低上進(jìn)行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。

  三、游戲:聽音樂做動物走

  規(guī)則:播放音樂課件,聽到某種小動物的特征,就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。

  玩法:教師播放音樂,幼兒聽到關(guān)于某動物的歌謠時,快速的模仿動物走、爬、跳等,動作可以自創(chuàng)。

  四、游戲結(jié)束:

  整理游戲場地,回家教爸爸媽媽玩動物游戲。

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