關(guān)于幼兒園小班教案模板匯編5篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣：不蒙頭、不趴睡。

　　2、 使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒，在音樂中入睡和起床。

　　3、 以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡。

　　4、 發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　5、 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　活動準備：

　　1、 用及時貼自制七色花若干；

　　2、 錄音機，優(yōu)美舒緩及活潑的'磁帶各一盤。

　　活動過程：

　　1、 激發(fā)興趣：（出示七色花）

　　師：小朋友，這是什么花？（引導(dǎo)幼兒認識七種顏色，說出名稱"七色花" ）知道是從哪來的嗎？（孩子們討論）

　　小結(jié)：告訴小朋友一個秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因為呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。

　　2、 提出午睡要求：

　　（1） 小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里；

　�。�2） 躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡；

　　（3）只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。

　　3、 播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導(dǎo)幼兒入睡。

　　師：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后，小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。

　　4、 教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

　　5、 播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。

　　6、 尋找七色花：

　　師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎？（孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了）

　　教學(xué)反思：

　　小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒有形成，教師及時捕捉到了這一教育契機。

　　本次活動中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點，設(shè)計了"小仙女送花"來引導(dǎo)孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區(qū)分不同音樂的情緒，培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。

幼兒園小班教案 篇2

　　設(shè)計意圖

　　本月開展了主題好玩的瓶瓶灌灌，孩子們很喜歡玩超市售貨的游戲，經(jīng)常會看到到這瓶飲料4塊錢一瓶，有的小朋友會數(shù)4個雪花片當作錢幣給售貨員。本班幼兒對計數(shù)活動感興趣，形成了最初的數(shù)概念，大部分幼兒能手口一致的點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)并能說出總數(shù)，并認識數(shù)字1-5，但他們還不是很能理解數(shù)字的實際意義。幼兒之間的數(shù)學(xué)認知能力層次不齊，因此在材料準備中也體現(xiàn)了層次性，并利用各種類型的操作游戲，使有在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)與運用數(shù)字。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒計數(shù)能力發(fā)展的要求，

　　我設(shè)計了本次活動，以幫助幼兒進一步掌握數(shù)與物體之間的關(guān)系。

　　活動目標

　　1、嘗試進行5以內(nèi)的按數(shù)取物。

　　2、體驗按數(shù)取物送小動物上火車的樂趣。

　　重點難點

　　活動重點難點：完成5以內(nèi)的.按數(shù)取物。

　　活動準備

　　物質(zhì)準備：火車頭飾，火車鳴笛的聲音，動物小卡片、標有3、4、5數(shù)字的小火車若干

　　經(jīng)驗準備：點數(shù)的方法、數(shù)序的學(xué)習(xí)

　　活動過程

　　三、活動過程

　　(一)導(dǎo)入

　　1、聽火車鳴笛的聲音，教師佩戴火車頭出場。

　　(二)通過游戲，嘗試5以內(nèi)的數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)。

　　1、這是一列去動物園的小火車，可是火車上一個乘客也沒有，空空蕩蕩的。待會兒會有誰來乘坐火車呢？。

　　2、出示數(shù)字1：這是數(shù)字寶寶幾，我應(yīng)該請幾個小朋友上車呢？（1個）教師請一位小朋友上小火車。

　　3、出示數(shù)字2：嗚嗚嗚，火車停下了。這是數(shù)字寶寶幾，我應(yīng)該請幾個小朋友上車呢？（2個）教師請兩位小朋友上小火車。

　　4、出示數(shù)字3：嗚嗚嗚，火車停下了。這是數(shù)字寶寶幾，我應(yīng)該請幾個小朋友上車呢？（3個）教師請3位小朋友上小火車。（教師引導(dǎo)幼兒手口一致的從左往右一個接著一個的點數(shù)） 5、出示數(shù)字4：嗚嗚嗚，火車停下了。這是數(shù)字寶寶幾，我又應(yīng)該請幾個小朋友上車呢？（4個）教師請4位小朋友上小火車。（請個別幼兒上來數(shù)一數(shù)并再次總結(jié)點數(shù)的方法）

　　6、出示數(shù)字5：嗚嗚嗚，火車停下了。這是數(shù)字寶寶幾，我又應(yīng)該請幾個小朋友上車呢？（5個）教師請5位小朋友上小火車。（請幼兒上來數(shù)一數(shù)）

　�。ㄈ�）操作游戲：坐火車

　　1、引起興趣。

　　可是還有許多的小動物也想坐上小火車去動物園玩，請你們來幫助他們。

　　2、提出要求。

　　請小朋友仔細看清火車頭上的數(shù)字，請你放上相應(yīng)數(shù)量的動物朋友。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、請幼兒展示自己的小火車，并請個別幼兒介紹。

　　你的小火車上是數(shù)字寶寶幾呢？你請了幾只小動物坐火車呀?

　　(四)延伸活動:開火車

　　教師戴上火車頭掛飾，帶領(lǐng)幼兒到戶外進行“開火車”的游戲。

　　活動總結(jié)

　　活動具有游戲性，整個過程幼兒參與性非常高，活動比較流暢。目標的達成上：基本能完成5以內(nèi)的按物取數(shù)。在教師的指導(dǎo)上：能關(guān)注到大部分小朋友，但也有忽略個別小朋友的情況。材料的準備上：提供的材料具有情景性，幼兒愿意操作，為幼兒提供同種但有不同數(shù)字的小火車，用以滿足能力不同的幼兒，體現(xiàn)了層次性。但是在小朋友送小動物上火車的過程中受火車車廂的影響，使得少部分小朋友受到干擾將小動物與火車車廂一一對應(yīng)，

　　從而忽略了看火車頭上的數(shù)字。因此，在操作前教師應(yīng)該重點強調(diào)仔細看火車頭上的數(shù)字來送小動物。

幼兒園小班教案 篇3

　　活動來源：

　　我班孩子由于年齡小，膽子也比較小，本周又剛好是體育節(jié)開幕，在訓(xùn)練中我發(fā)現(xiàn)他們在平衡方面的能力較弱。為了使他們能夠大膽參與集體活動以及鍛煉他們的平衡能力，我設(shè)計了這個運水的活動，讓幼兒用大小不同的容器裝水，然后通過“獨木橋”把水從橋這面運到橋那面。一方面可以培養(yǎng)他們膽大心細速度快，另一方面又可以滿足孩子好玩水的天性。

　　活動目標：

　　1、嘗試用多種容器將池塘里的水運到河對岸的家里，注意不能讓水灑出來。

　　2、從玩水的樂趣中鍛煉幼兒的平衡能力以及積極參與活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、 已有玩水的經(jīng)驗。

　　2、 各種運水和裝水的工具：瓶子、小碗、水壺、杯子、水桶、盆等。

　　3、 小橋三座：平衡木。

　　4、 一個老師扮小熊。

　　5、 律動音樂。

　　6、 場地布置：小熊的.家、池塘、架有小橋的小河。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景

　　兔媽媽：寶寶們，剛才媽媽接到小熊的電話，它說：哎呀不好了，今天我們家停水了，天這么熱，可怎么辦呢？

　　幼兒討論怎么幫助小熊。

　　兔媽媽提示寶寶們在小熊家不遠有小池塘，可以把水運到小熊家。

　　音樂起，兔媽媽帶著寶寶們律動來到小熊家敲門：我們來幫你運水。小熊開門說：謝謝，快請進。這里有好多盛水的工具，你們知道怎么用嗎？幼兒討論用法。

　　二、嘗試運水

　　1、兔媽媽示范講解運水過程：“現(xiàn)在我們要開始運水了，先從小熊家拿了工具，走過獨木橋，來到池塘邊裝滿水，然后再走過獨木橋回到小熊家放到水桶里，看那個兔寶寶運的水最多。注意走獨木橋的時候小心別掉到河里去�！�

　　2、幼兒初次嘗試用各種容器運水。兔媽媽在旁指導(dǎo)，提問：用哪些東西運水可以又快又多？

　　3、加深要求：剛才運水的時候有的兔寶寶不小心把水灑出來了， 運的水就少了。我們再來試一次，注意不要把水灑出來。

　　4、進行比賽：現(xiàn)在我們分成三隊來一次比賽，注意聽媽媽的口令，還有不讓水灑出來，看哪個隊運水又快又多。

　　三、結(jié)束發(fā)獎：小熊給獲勝的兔寶寶發(fā)獎。

幼兒園小班教案 篇4

　　活動目標

　　知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。

　　活動準備

　　故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板。

　　活動與指導(dǎo)

　　1、今天老師給小朋友講―個故事，故事的名字叫“小貓被淹”。（附后）

　　2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。

　　3、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險？

　　4、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。

　　附故事：小貓被淹

　　小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的.腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

幼兒園小班教案 篇5

　　【教學(xué)目標】

　　1、用皺紙和彩色粉末，通過揉、撒等多種方法裝飾蝴蝶。

　　2、大膽運用多種色彩，創(chuàng)造性地表現(xiàn)蝴蝶的美。

　　【教學(xué)準備】

　　皺紙、彩色紙（碎末）、蝴蝶輪廓、背景音樂。

　　【教學(xué)過程】

　　一、情境引入。

　　1、欣賞教師范例（三只蝴蝶）。

　　師：春天到了，蝴蝶們都在花叢中翩翩起舞，蝴蝶王國美麗的蝴蝶將成為它的王后，看，已經(jīng)有一些蝴蝶打扮好了！

　　2、說一說最喜歡蝴蝶身上的哪個地方，如顏色、材料等。

　　師：蝴蝶是怎么打扮的'？身上有哪些顏色？

　　二、教師示范。

　　1、幼兒圍坐成半圓，教師講材料擺放在地上進行示范操作。

　　師：把彩色碎末末一點一點地撒到蝴蝶身上，把碎末撒得均勻，蝴蝶才會漂亮。

　　2、重點講解彩色碎末的使用方法，撒完碎末后，要將多余的材料抖落到盒子里。

　　師：粉末撒滿后我們要把蝴蝶身上多余的碎末抖到盒子里。

　　三、幼兒操作。

　　1、幼兒選擇自己喜歡的蝴蝶進行裝飾。

　　2、引導(dǎo)幼兒自己在空白的地方設(shè)計漂亮的圖案。

　　師：完成的小朋友可以在空白的地方再把你喜歡的材料放上去。

　　四、欣賞作品。

　　1、幼兒帶著打扮好的蝴蝶參加舞會，相互欣賞。

　　師：蝴蝶王國的舞會開始了，我們一起來跳個舞吧！

　　2、給聽課的老師欣賞、介紹自己的作品。

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