国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園大班社會(huì)教案

時(shí)間:2024-06-30 03:16:24 幼兒教案 我要投稿

精選幼兒園大班社會(huì)教案范文合集6篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園大班社會(huì)教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選幼兒園大班社會(huì)教案范文合集6篇

幼兒園大班社會(huì)教案 篇1

  設(shè)計(jì)背景

  幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)冬天季節(jié)初步的認(rèn)識(shí)和體會(huì),那么對(duì)動(dòng)物是怎樣過冬幼兒可能不知道,本節(jié)課的教學(xué)是讓孩子們也懂得動(dòng)物們也有自己過冬御寒方式。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道冬季的特點(diǎn)和不同動(dòng)物的過冬方式,教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物。

  2、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):掌握冬季特點(diǎn)。

  難點(diǎn):知道不同動(dòng)物過冬方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件

  活動(dòng)過程

  一、開始部分:

  1、幼兒入場,組織幼兒。

  2、看課件,觀察圖片說說看見了什么,是什么季節(jié)?導(dǎo)入新課。

  二、基本部分:

  1、談話:冬天來了,氣候有什么變化呢?我們會(huì)感覺到什么呢?你用什么辦法讓你不感覺冷?

  2、故事:森林里有一些小動(dòng)物......它們是怎么過冬的想知道嗎?

  3、看課件,幼兒仔細(xì)觀察圖片,說一說看到的小動(dòng)物是怎么過冬的?

  4、教師引導(dǎo),幼兒作答。

  5、教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物。

  三、結(jié)束部分:

  1、 教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)本課內(nèi)容,邊小結(jié)邊出示兒歌。

  2、教讀兒歌。

  延伸部分:

  畫出自己心中的冬天景象。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課在幼兒已有的'知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)上開展教學(xué)活動(dòng)比較輕松,幼兒也表現(xiàn)得投入、積極,特別是孩子們對(duì)動(dòng)物們的過冬方式非常感興趣,在觀察圖片很認(rèn)真,能把自己所看到的,觀察到的說出來,表現(xiàn)得很好,對(duì)后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果,全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性,讓孩子做學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。課堂效果良好。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇2

  【活動(dòng)目的】

  1.讓幼兒自我嘗試操作,知道手的用處很大,不僅能感知物體的屬性,還可以用手做許多事情。

  2.培養(yǎng)幼兒勤快、熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。

  3.學(xué)會(huì)注意保護(hù)自己的小手。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.把幼兒分成六組,為每組幼兒提供一種操作內(nèi)容。

  (剝豆、皮球、套圈、繪畫工具、泥工、抹布)

  2.活動(dòng)前收集用手做事情的照片。

  3.錄音機(jī)一臺(tái),磁帶一盒。

  【活動(dòng)過程】

  一、放《新的小手歌》錄音磁帶,做手的模仿游戲,引出課題

  二、讓幼兒嘗試操作各種材料,感知手的作用

  1.我們的手不僅能做模仿游戲,它還具有許多本領(lǐng),請(qǐng)你們摸摸桌上的物體,有什么感覺?幼兒自由觸摸,感知物體的屬性。

  小結(jié):我們的手能通過觸摸,感知物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等。

  2.出示照片,讓幼兒仔細(xì)觀看照片,和同伴大膽討論后回答,手能做哪些事?

  小結(jié):手的用處很大,能做許多的事。

  3.每組幼兒自選操作材料,用手操作。

  (操作內(nèi)容有:剝豆、繪畫、做泥工、拍皮球、套圈)

  提出要求:邊操作邊觀察,你是怎樣用手來做事的?

  4.每位幼兒操作后,教師請(qǐng)2~3名幼兒到集體面前邊用手操作,邊講解用手操作的.過程。進(jìn)一步感知怎樣正確地用手來操作物體。

  5.集體討論:假如沒有手會(huì)怎樣?

  6.討論:我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的手?

  小結(jié):不玩尖銳的東西,不做危險(xiǎn)的事,并注意保持手的衛(wèi)生。

  三、讓幼兒用勤快的手,為集體做好事

  1.小朋友都有一雙勤快的手,請(qǐng)你們用手把我們的教室打掃干凈。(用抹布等)

  2.組織幼兒勞動(dòng)。(放歡快的音樂)

幼兒園大班社會(huì)教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒學(xué)會(huì)描述人物的表情,能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗(yàn)。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽想像、推測,說出多個(gè)引起不同情緒的原因。

  3、讓幼兒能通過觀察他人的表情,體諒、理解他人的心情。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  哈哈鏡若干面;古怪果紙偶一只;彩色信三封;音樂。

  三、活動(dòng)過程:

  1、以古怪果送禮物,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

 。1)請(qǐng)幼兒分組照哈哈鏡,感受照哈哈鏡的快樂心情。

 。2)幼兒說出照哈哈鏡的感受。

  2、古怪果請(qǐng)幼兒玩游戲“照鏡子”。

  幼兒當(dāng)鏡子,老師照鏡子,老師要在鏡子里看到自己的表情,并請(qǐng)幼兒說出有什么表情。

  3、分組活動(dòng):(幼兒分成三小組)

 。1)出示古怪果寄來三封彩色的`信。

 。2)組長領(lǐng)取信件,老師幫助幼兒理解信的內(nèi)容,指導(dǎo)幼兒分組活動(dòng)。

  各組幼兒自由討論,請(qǐng)他們想出多個(gè)引起不同情緒的原因。要求組長用數(shù)字把本組小朋友說的原因一一記錄下來。比比哪組想得多,說得好。

 。3)集中幼兒,各組幼兒請(qǐng)出代表講出四種引起信封內(nèi)人物表情的原因。

 。4)古怪果請(qǐng)

  幼兒打開小信封,幼兒領(lǐng)取獎(jiǎng)品。(要求把古怪果貼在手背上)

  4、歌表演“表情歌”:

  請(qǐng)幼兒根據(jù)“表情歌”的內(nèi)容,一邊唱一邊做出相應(yīng)的表情和動(dòng)作。

  5、愉快、自然地結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 了解勇氣的多種形式,正視自己,發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。

  2. 能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),積極表達(dá)對(duì)勇氣的理解。

  3. 勇于接受挑戰(zhàn),體驗(yàn)付出勇氣后的成功和快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件 展板 記錄單活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┯職馐鞘裁?-談話引出勇氣師:聽說過"勇氣"這個(gè)詞語嗎?勇氣是什么?我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要什么樣的勇氣呢?

  這里也有幾個(gè)小朋友想講一講他們關(guān)于勇氣的事情,一看吧。

  演示課件,講述不同的勇氣。(音樂先起,慢慢開始講述)教師:勇氣是……(二)回憶勇氣,加深印象老師:這里有座勇氣之城,剛才說到的關(guān)于勇氣的事情都藏在房子里呢,還有印象嗎?試著講講吧。

 。ㄈw納提升,理解勇氣師:我們一起先來看第一件事情吧,*勇氣,第一次騎車不用安全輪。 這件事情說明這個(gè)孩子怎么樣?(勇敢)那我們就把這個(gè)詞語送給她。勇氣有的時(shí)候就是勇敢,找一找還有哪件事情也是需要勇敢才能做到。

  *勇氣,是花兒很美,卻不摘它。為什么不能摘?我們可以有個(gè)很好的詞語表示這件事情就是要控制自己,。有的時(shí)候,勇氣就是要學(xué)會(huì)控制自己。找一找還有哪件事情也是需要我們控的勇氣。對(duì)吃東西要有節(jié)制,不能暴飲暴食。

  *勇氣,是和新朋友主動(dòng)打招呼。 什么叫主動(dòng)?老師就是你們的新朋友,誰來和我主動(dòng)地打招呼呢?所以勇氣有時(shí)就是主動(dòng)?纯催有哪件事情也需要我們主動(dòng)的去做呢?

  *勇氣,是海水一次次沖壞我的城堡,我能從頭再來。 失敗了沒關(guān)系再從頭開始,一次又一次地做,我們可以用什么詞語來送給他。(堅(jiān)持)相信有了堅(jiān)持的勇氣,作什么事都會(huì)成功。

  現(xiàn)在有四個(gè)很好的詞來表示勇氣,一起來講一講,勇氣是(勇敢),勇氣是(控制),勇氣是(主動(dòng)),勇氣是(堅(jiān)持)。

 。ㄋ模┻w移經(jīng)驗(yàn),分享勇氣師:老師相信我們小朋友都是擁有勇氣的人,老師這里有五座房子,分別代表了不同的勇氣,你覺得自己做過的有勇氣的事情是什么?請(qǐng)你記錄在紙上,再想一想他是屬于哪一種,是勇敢,還是懂得控制自己,還是主動(dòng),還是堅(jiān)持,把它貼在相應(yīng)的房子里。如果都不是可以貼在其他一欄里交流:先看看那種勇氣最多?我們先來講講**吧。

  孩子講述表達(dá),教師靈活回應(yīng),提高幼兒擁有勇氣的自信。

  接下來看看,哪種勇氣最少呢?想到并做到的孩子說明你們很棒,來講一講你們的勇氣吧。有和他們一樣也做到的嗎?其實(shí)在我們生活中需要這份勇氣的地方有很多,我們可不要忘記他哦。

  還有兩種勇氣,誰也來講一講。

  教師: 你看我們每個(gè)人身上都有不同的勇氣,說明我們都很棒。勇氣越多,就越了不起,你覺得世界上有哪些人是最了不起的人?要成為他們難不難?(這些人是需要付出 不一般的努力,得到不一般的勇氣,才能成功的。)比如科學(xué)家、奧運(yùn)冠軍、航天英雄等。想成為他們這樣的人嗎?那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做?

 。ㄎ澹┯螒蛑械挠職鈳煟航酉聛,一起來做個(gè)游戲吧,這個(gè)是需要勇氣才能完成的勇氣,一個(gè)孩子站在桌子上,背,還有一些孩子一起張開站在桌子的邊上,上面的孩子不能轉(zhuǎn)身,直接向后倒,拿的孩子要接住他。

  游戲前提問:*上面的孩子,你能第一個(gè)主動(dòng)出來嘗試,說明你是個(gè)很有勇敢的人,你就像第一個(gè)上太空的楊利偉。

  你現(xiàn)在的感覺怎樣?

  *孩子們他還有些害怕,怎么辦?

  聽到朋友們對(duì)你說的話,現(xiàn)在感覺怎么樣?

 。ㄖ鲃(dòng)的鼓勵(lì)為他增加了勇氣)*拿的孩子們,這個(gè)游戲只許成功,不許失敗,怎樣能保證你朋友的安全呢?(都要抓緊,大家齊心協(xié)力合作才行,而且堅(jiān)持不能放手)(你們說到堅(jiān)持,說到合作,這也是一種勇氣)*上面的孩子,聽了這些鼓勵(lì),還有這些朋友的話,你現(xiàn)在感覺怎樣?(勇氣在朋友們的幫助下好像越變?cè)綇?qiáng)了,準(zhǔn)備好了嗎,見證你勇敢的時(shí)間就要到了,現(xiàn)在開始從5倒數(shù)到1) 為你們剛才的團(tuán)結(jié)和出色游戲后:老師發(fā)現(xiàn)有一句話能很好地說明我們剛才做的努力和成功。勇氣,是相互給予的東西。

 。┙Y(jié)束部分(安靜,音樂起),教師:孩子們,今天我們又和勇氣交了朋友,你們開心嗎?一起再來說一說勇氣是……老師相信你們?cè)谝院蟮娜兆永铮隙〞?huì)努力地和更多的勇氣交朋友,當(dāng)你身上的小勇氣慢慢慢慢變多變大時(shí),你們就會(huì)成為了不起的人了。這也是張老師給你們的最真誠的祝愿。

  活動(dòng)背景:

  本次活動(dòng)是根據(jù)繪本《勇氣》改編的一次大班社會(huì)活動(dòng)?粗⒆觽儩u漸地成長著,成長的道路上可以收獲快樂,收獲友誼,收獲博愛。同樣在成長的道路孩子們還會(huì)碰到很多的困難、危險(xiǎn)、誘惑等,當(dāng)面對(duì)這些艱難險(xiǎn)阻是孩子們是否有勇氣敢于面對(duì)呢。為了讓孩子們正視勇氣,勇往直前、敢想敢做。我設(shè)計(jì)了本次大班社會(huì)活動(dòng)《勇氣》。本次活動(dòng)主要通過讓孩子們了解勇氣的多種形式,正視自己,發(fā)現(xiàn)自己的勇氣,并能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),積極表達(dá)對(duì)勇氣的理解,收獲勇氣敢于面對(duì)生活中的艱難險(xiǎn)阻。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒了解勇氣的多種形式,能夠正視自己,發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。

  2.能夠結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn),積極表達(dá)對(duì)勇氣的理解,分享自己關(guān)于勇氣的故事,從中收獲勇氣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課件2.操作圖片每人一套3.高、低兩座小橋活動(dòng)重難點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒了解勇氣的形式,能結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn),積極表達(dá)對(duì)勇氣的理解。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),以過小橋的游戲激發(fā)幼兒興趣。

  1.師:小朋友們,瞧,在我們的前面有兩座橋,一座橋看上去怎么樣?兩一座橋看上去怎么樣?

  2.師:今天,我們有個(gè)任務(wù),我們一定要選擇其中的`一座橋從這一頭走到那一頭才能到達(dá)我們上課的地方。請(qǐng)你選擇你想走的小橋,站到小橋的前面排好隊(duì)。

  3.教師引導(dǎo)幼兒一起走過小橋,注意在走小橋的時(shí)候的一定要注意安全。

  二、教師引導(dǎo)幼兒理解勇氣的含義。

  1.師:你選擇了哪做小橋,為什么選擇高的橋?為什么選擇低的橋?

 。ㄓ變赫f說選擇高橋的理由:自己很勇敢,不怕危險(xiǎn)等。幼兒說出選擇低橋的原因:因?yàn)楹ε拢赃x擇了低橋走過來。)2.師:那你在走高橋的時(shí)候心里怎么樣?(會(huì)有點(diǎn)害怕)3.教師:雖然有的小朋友在走高橋的時(shí)候心里有點(diǎn)害怕,但是還是勇敢的走過了高橋,他真是個(gè)有勇氣的孩子。剛才我看到了好多勇氣的孩子都選擇了高橋都過來的。

  4.師:那誰知道什么是勇氣?(勇氣就是不怕困難、勇敢向前、不怕困難等)5.教師:原來勇氣就是當(dāng)我們面對(duì)挫折、困難、危險(xiǎn)的時(shí)候雖然心里會(huì)有點(diǎn)害怕,但是能戰(zhàn)勝心里的害怕就是一種勇氣。

  三、教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn),了解勇氣的多種形式。

  師:其實(shí),我們生活中做很多事情的時(shí)候都是需要勇氣的,今天,老師也給你們帶來了一些關(guān)于勇氣的小故事,我們一一看、聽一聽把。

 。ㄒ唬┙處熞龑(dǎo)幼兒理解勇氣就是戰(zhàn)勝害怕。

  1.教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片上小朋友害怕的心理過程。

  師:天黑了,月亮出來了,星星忽閃著眼睛,可是小寶寶一個(gè)人坐在床邊上。你看看小寶寶怎么啦?(幼兒回答他很害怕,不敢一個(gè)人睡覺······)2.教師:原來這個(gè)小寶寶要一個(gè)人睡覺心理感到很害怕。

  3.教師引導(dǎo)幼兒猜測小寶寶最后有沒有一個(gè)人睡覺。

  4.教師:小寶寶戰(zhàn)勝了心理的害怕,一個(gè)人勇敢的睡覺了,還夢(mèng)見了小天使呢。今天一個(gè)人睡覺不害怕,以后一個(gè)人睡覺也會(huì)害怕了。

  5.師:你們是一個(gè)人睡覺還是要爸爸媽媽爺爺奶奶陪著呀?(有的一個(gè)人睡,有的腰大人陪。)那從明天開始我們要試著有勇氣敢于一個(gè)人睡覺好嗎?

  6.教師對(duì)于勇氣作出:原來,勇氣就是戰(zhàn)勝害怕。

 。ǘ┙處熞龑(dǎo)幼兒理解勇氣就是趕走懶惰。

  1.師:小朋友,你們生活中還有那些事情會(huì)使你害怕,你有什么好辦法可以戰(zhàn)勝害怕,使自己有勇氣呢?(幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)做出回答。)2.教師引導(dǎo)幼兒觀察準(zhǔn)備好的圖片,讓幼兒勇氣的含義。

  師:勇氣除了可以戰(zhàn)勝害怕,勇氣還可以怎么理解呢。老師呀,悄悄地把它們藏在了你們小椅子底下的盒子里,等下請(qǐng)你們輕輕的從小椅子底下拿出來仔細(xì)的觀察看看圖片上發(fā)生的事情。

  3.幼兒仔細(xì)的觀察圖片內(nèi)容,能夠在圖片上觀察出來一種是懶惰的行為另一種是不懶惰的行為,從而進(jìn)行相應(yīng)的比較。

  4.教師引導(dǎo)幼兒:勇氣就是趕走懶惰。

 。ㄈ┙處熞龑(dǎo)幼兒理解勇氣就是主動(dòng)問好。

  1.教師講述小朋友貝貝搬到了新家,看到了很多的新朋友,引導(dǎo)幼兒猜測,貝貝會(huì)和新朋友說些什么。(幼兒可能回答會(huì)打招呼,說"你好"等。)2.師:貝貝說你好就是在和新朋友打招呼,貝貝有可能會(huì)說:"嗨,我的名字叫貝貝,認(rèn)識(shí)你們真高興,你們呢?"3.教師:原來貝貝很有勇氣的主動(dòng)和新朋友打招呼,你們也有這樣的勇氣嗎?

  4.師:在我們身后有很多的你們有可能不認(rèn)識(shí)的新老師,你們有勇氣去主動(dòng)和新老師們問好嗎?待會(huì)兒請(qǐng)你們介紹下你們是怎么與新老師打招呼的,你認(rèn)識(shí)了哪位老師?

  5.情境活動(dòng),幼兒和客人老師相互介紹,相互問好。

  6.教師啟發(fā)幼兒講述剛才與老師們主動(dòng)問好的過程。

  7.教師引導(dǎo)幼兒:勇氣就是主動(dòng)問好。

  四、教師引導(dǎo)幼兒遷移生活中的經(jīng)驗(yàn),分享自己有勇氣的故事,收獲勇氣。

  1.師:老師相信我們大五班的孩子個(gè)個(gè)都是有勇氣的孩子。這里有座勇氣城堡,剛才我們說到的勇氣的故事都藏在這座城堡里呢?讓我們一起走進(jìn)城堡回憶一下吧!

  2.教師邊點(diǎn)擊課件圖片邊引導(dǎo)幼兒分別用四個(gè)字歸納對(duì)于勇氣的理解:勇氣就是戰(zhàn)勝害怕、勇氣就是趕走懶惰、勇氣就是主動(dòng)問好。

  3.師:小朋友,在我們的生活中需要勇氣的地方還有很多,你們還做過哪些有勇氣的事呢?誰來講講和我們一起分享一下你的勇氣是什么?

  4.教師引導(dǎo)幼兒討論并作出相應(yīng)的回答。

  五、結(jié)束活動(dòng),挑戰(zhàn)高橋。

  1.師:小朋友,今天我們和勇氣交了朋友,收獲了很多勇氣,那么現(xiàn)在你們是不是都有勇氣走一走剛才那座高橋呢?

  2.教師播放音樂,與幼兒一起走過高橋,結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過玩游戲,知道遵守規(guī)則的重要性。

  2.在玩玩、說說中愿意積極想辦法解決游戲中遇到的問題。

  3.體驗(yàn)與同伴共同游戲帶來的快樂。

  4.培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí),能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

  5.主動(dòng)參與游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.有1—7數(shù)字的格子毯四塊。

  2.四種跳的不同路線,記錄單,各種規(guī)則圖片。

  3.音樂:甩蔥歌。

  活動(dòng)過程:

  1.自主玩跳格子”游戲。

  ——看一看,地上有什么?(數(shù)字)還有呢?

  師小結(jié):這些毯子上有數(shù)字,有格子,而且顏色都不同,今天我們要在這個(gè)格子毯上面玩一個(gè)“跳格子”游戲。這個(gè)游戲可是要比賽的,我來當(dāng)裁判,現(xiàn)在小朋友上來每人找一塊毯子,站在毯子前面。(注意起點(diǎn)的位置,找到紅線。)——幼兒跟音樂自主玩游戲。

  2.通過自主玩游戲,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  ——師:誰是冠軍?你們覺得今天的比賽秩序怎么樣?(很亂)哪里亂?

  幼兒說一種亂的問題教師就用畫畫的方式記錄。從而發(fā)現(xiàn)三種亂的地方:①跳的線路不一樣。②兩個(gè)小朋友容易撞在一起。③沒有排隊(duì),人數(shù)不相等。

  ——師:既然我們發(fā)現(xiàn)問題了,是不是要解決問題?怎么解決讓我們的比賽公平一點(diǎn)呢?幼兒相互討論商量。

  (1)解決第一個(gè)問題:跳法不同。

  ——教師出示四種跳法,讓幼兒通過投票選擇一種共同的線路進(jìn)行比賽。

  ——師:你想用哪種方法來跳?每個(gè)人跳的線路不同比賽公不公平?所以我們要選擇一條共同的.線路來比賽這樣才公平,對(duì)嗎?那這樣吧,我們來投票決定哪種跳法,每人只能選一次,少數(shù)服從多數(shù)。

  ——選好后,問:這種方法怎么跳?并請(qǐng)一幼兒進(jìn)行示范。

  (2)解決第二個(gè)問題:相互碰撞。

  ——師:怎樣才能不撞在一起,前面一個(gè)小朋友跳完用什么辦法提醒后面的小朋友可以出發(fā)了?(拍手接力的方法)(3)解決第三個(gè)問題:人數(shù)不相等。

  ——師:怎樣才能不擁擠?(排隊(duì))怎么排?我們這里有20個(gè)小朋友,4塊毯子,每塊毯子上應(yīng)該站幾個(gè)人才公平?算一算。

  ——師:(出示排隊(duì)的規(guī)則圖)看看怎么排隊(duì)?每隊(duì)的人數(shù)要相等,站幾個(gè),數(shù)數(shù)。

  ——回憶想出來的三種好方法:每隊(duì)的跳法要相同;每隊(duì)的人數(shù)要相等;按照拍手接力的方法一個(gè)輪著一個(gè)進(jìn)行比賽。

  ——幼兒按規(guī)則玩游戲。

  3.通過游戲再次發(fā)現(xiàn)問題。

  ——師:你們覺得比賽什么時(shí)候比完?你們剛才跳了幾次?那我們要用最快的方法比出冠軍,那我們每人跳幾次?(1次)并出示相應(yīng)的圖片。

  ——師:什么時(shí)候知道你們這組比完了?可以用什么方式表示?(舉手的方法,并出示相應(yīng)圖片)——從頭回憶所想出來的好方法。

  4.按規(guī)則玩游戲。

  ——師:我是裁判,剛發(fā)現(xiàn)有人忘記拍手了,能不能得冠軍?怎樣才能得冠軍?拍手就可以得冠軍了嗎?這是你們想出來的好方法,我們要遵守這些好方法,既然是比賽,我們就要看誰跳得最快是第一名,而且你要遵守規(guī)則,這個(gè)“O”代表規(guī)則,這樣你就能得冠軍,相反,你得了第一名,可是你沒有遵守規(guī)則,能不能得冠軍?(教師一邊說一邊出示相應(yīng)圖片)5.換種方法玩游戲。

  ——師:剛才你們跳得很開心,很熱鬧,想不想換種方法來試一試?選擇剛才投票數(shù)是第二的跳法。這個(gè)方法怎么跳?誰來試一試?

  ——師:這里有這么多的好方法,其實(shí)這些好方法也可以被替換掉的。在這里,我準(zhǔn)備了一個(gè)小道具,看看是什么?(出示接力棒)你們覺得可以怎么玩?

  活動(dòng)反思:

  在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中,他們興趣高漲,積極主動(dòng)地學(xué),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,幼兒的積極性得到了充分的調(diào)動(dòng),在活動(dòng)最后應(yīng)引導(dǎo)幼兒遵循游戲規(guī)則,不推和擁擠,這也是今后活動(dòng)中值得注意的問題。

  小百科:跳,一個(gè)物體向下俯沖。定義在原有棋子的同一條直線上,間隔一路下子的著法。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇6

  設(shè)計(jì)意圖:

  大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二,但對(duì)其危害程度了解不夠。通過此次活動(dòng),幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高了自我安全防護(hù)能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,知道它們所代表的含義和作用。

  2、了解過馬路時(shí)的注意事項(xiàng),能遵守簡單的交通規(guī)則。

  3、能夠增強(qiáng)安全意識(shí),培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,知道它們所代表的含義和作用。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  了解過馬路時(shí)的注意事項(xiàng),能遵守簡單的交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  卡通視頻《發(fā)生車禍了》;在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)成馬路,貼上各種交通標(biāo)記;準(zhǔn)備用紙箱做的玩具汽車若干;不同的交通標(biāo)志圖片;《教學(xué)大書》“過馬路”。

  活動(dòng)過程:

  一、激發(fā)興趣,談話導(dǎo)入

  1、師:小朋友們,你們知道司機(jī)是干什么的.嗎?(開汽車)如果你是一名司機(jī),你會(huì)注意哪些事情呢?(幼兒自由回答)

  師:今天老師給小朋友們帶來一段視頻,請(qǐng)你們仔細(xì)觀看,并回答老師的問題:這段視頻發(fā)生了什么事?司機(jī)犯了什么錯(cuò)誤?他應(yīng)該怎樣做才不會(huì)有這樣的危險(xiǎn)發(fā)生?

  2、幼兒自由回答,教師鼓勵(lì)幼兒大膽討論并回答。

  3、教師小結(jié):作為司機(jī)千萬不能飲酒駕車,這樣很容易發(fā)生事故;在開車時(shí),不要接打手機(jī),不要超速、不要疲勞駕駛,還要注意交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。

  二、交流介紹,分享經(jīng)驗(yàn)

  1、教師出示司機(jī)在開車時(shí)的一些圖片。

  ——“你認(rèn)為這些司機(jī)的做法正確還是錯(cuò)誤?”

  幼兒討論交流。

  2、師生互動(dòng)交流,解決問題。

  三、歸納總結(jié),提升經(jīng)驗(yàn)

  1、引導(dǎo)幼兒看教學(xué)大書,說說圖片上是什么地方,有哪些交通標(biāo)志,它們是什么含義,哪些小朋友做的對(duì),哪些小朋友做的不對(duì),請(qǐng)幼兒根據(jù)畫面自由說一說。

  2、引導(dǎo)幼兒思考:在馬路上,我們還應(yīng)該注意什么,才會(huì)避免事故的發(fā)生。

  3、教師小結(jié):在馬路上,我們要注意看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,過馬路要走天橋,過路口時(shí)要前后、左右看,等綠燈亮了再走。

  四、操作運(yùn)用,拓展經(jīng)驗(yàn)

  1、教師出示玩具汽車,提問:你們想不想也來做個(gè)小司機(jī)?

  師:做司機(jī)一定要認(rèn)識(shí)很多交通標(biāo)志才可以,我現(xiàn)在要考考大家,看看你們都知道哪些交通標(biāo)志。

  2、教師出示不同交通標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒說說它們的名稱和含義,對(duì)于不認(rèn)識(shí)或不了解的交通標(biāo)志,教師給予說明和介紹。

  五、通過游戲,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

  1、師:下面我們玩一個(gè)小游戲,游戲的名字叫“我是小司機(jī)”。老師說一下游戲玩法,播放音樂《我是汽車小司機(jī)》,選一名幼兒做小交警,其他幼兒做司機(jī),在音樂的伴奏下,在馬路上開“車”。但小朋友在開車時(shí)要按照交通規(guī)則進(jìn)行行駛,不遵守交通規(guī)則的小朋友要停止其游戲一次。

  2、幼兒積極參與游戲,沒有遵守交通規(guī)則的小朋友及時(shí)總結(jié)自己錯(cuò)在哪里,該怎樣改正。

  3、師:小朋友今天玩的很高興,收獲還很多,不僅嘗試當(dāng)小司機(jī),還認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志及了解過馬路時(shí)的注意事項(xiàng),能遵守簡單的交通規(guī)則。讓我們回家后給爸爸媽媽講講自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志及了解過馬路時(shí)的注意事項(xiàng)吧。

【幼兒園大班社會(huì)教案】相關(guān)文章:

幼兒園教案大班社會(huì)教案12-27

幼兒園大班社會(huì)主題教案03-19

幼兒園大班社會(huì)教案09-25

幼兒園大班社會(huì)《合作》教案12-12

【精選】幼兒園大班社會(huì)教案07-04

幼兒園大班社會(huì)教案【精選】07-05

社會(huì)課教案幼兒園大班01-03

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案11-17

(精選)幼兒園大班社會(huì)教案07-05

幼兒園社會(huì)教案大班03-16