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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

時間:2024-09-12 01:01:33 幼兒教案 我要投稿

【精品】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案匯總7篇

  作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案匯總7篇

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感受4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到4。

  2、啟發(fā)幼兒對數(shù)的興趣和體驗(yàn)數(shù)數(shù)的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、自制教具小拖車(3節(jié)車廂)

  2、實(shí)物教具:水果:香蕉、蘋果、梨等

  教學(xué)過程:

  一、開始部分師生問好!

  1、導(dǎo)入:今天老師給小朋友帶來了小拖車,還有好聽的故事。小朋友要認(rèn)真聽故事,就知道小拖車能干什么用了,(出示小拖車)

  2、復(fù)習(xí):3以內(nèi)的`點(diǎn)數(shù):讓孩子數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂。(小朋友們一塊數(shù)一數(shù)有幾節(jié)車廂?告訴老師。1節(jié)2節(jié)3節(jié))

  二、基本部分

  嘗試學(xué)習(xí)

  1、講故事:《三只小豬》第一部分,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒幫助小豬撿水果。

  (1)老師講述故事,講到“走近一看,原來是黃黃的香蕉”時就問幼兒:“豬老大發(fā)現(xiàn)香蕉,不知怎么辦?孩子們快幫幫豬老大吧!咱們幫他數(shù)一數(shù)。

  (2)動手操作:一個一個數(shù)香蕉,1234一個一個裝進(jìn)小拖車、老師引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)“一個兩個三個四個!

  2、當(dāng)故事講到“他爬上數(shù)一看,。∮袔讉紅蘋果!”時引導(dǎo)幼兒說出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數(shù)蘋果,裝蘋果。)重點(diǎn)引導(dǎo)一個兩個三個四個手口一致點(diǎn)數(shù)。

  3、他們又繼續(xù)往前走,豬小弟一不小心豬踢到了一個東西、是什么呢?我們看一下。出示橘子。小朋友都很聰明,再幫豬小弟數(shù)橘子好嗎?引導(dǎo)孩子動手點(diǎn)數(shù)橘子再裝進(jìn)小拖車?yán)铩?/p>

  4、游戲:我會骨碌碌

  孩子們真能干,三只小豬在你們的幫助下,撿到了滿滿一車水果,他們高興的跳起來了,我們和小豬一起做做運(yùn)動吧!“骨碌骨碌1,骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊說兒,歌邊作動作,讓小手表示數(shù)字。引導(dǎo)孩子擴(kuò)散思維。

  三、結(jié)束部分

  游戲中鞏固練習(xí)

  1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入表演游戲情景,鞏固學(xué)習(xí)的知識。

  談話:看看滿滿一拖車的水果,就知道孩子們有多棒,讓我們能干的小手在幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個別孩子拖著小車走在前面,其余幼兒跟在后面繞活動室走一圈。)小豬家到了。(活動)

  2、小豬獎勵小朋友吃糖果:讓孩子數(shù)各種顏色的糖果、(點(diǎn)數(shù)練習(xí))

  3、我們能不能幫助小豬把這車水果卸下來呢?

  幫助小豬卸水果:重點(diǎn)練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到4。

  4、小結(jié):孩子們,你們真能干,幫助小豬運(yùn)回來這么多的水果,小豬很開心,你們高興嗎?(高興)為我們加油吧!引導(dǎo)孩子歡呼“呀”!跟老師到外面休息去啦!

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中,讓幼兒嘗試6以內(nèi)手口一致地點(diǎn)數(shù)。

  2、通過活動,讓幼兒體驗(yàn)和朋友在一起的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會唱數(shù)

  2、材料準(zhǔn)備:ppt 禮物包人手一份 音樂 松餅三個

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  在有趣的故事情景中,嘗試6以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入

  小老鼠奇奇關(guān)鍵問題:小老鼠奇奇過幾歲的.生日?

  買了一盒蠟筆,(演示ppt)里面有幾支蠟筆。浚ㄔS多)一盒蠟筆里面原來有很多支蠟筆。

  媒體操作: 播放課件第一頁、第二頁、第三頁

  二、復(fù)習(xí)數(shù)字1---6關(guān)鍵問題:

  1、他畫了什么啊?(1只大蘿卜)會送給誰呢?(小白兔)

  2、這是誰啊?(小花貓)奇奇會畫什么送給他呢?(2條小魚)

  3、最后他想畫點(diǎn)東西送給小狗,他該送什么呢?(3根肉骨頭)

  4、他還給自己畫了很多東西,看看是什么?

  (四塊蛋糕、五塊巧克力、六根棒棒糖)媒體操作: 播放課件第四頁、第五頁、第六頁、第七頁

  三、手口一致點(diǎn)數(shù)

  到了晚上,小老鼠奇奇看著自己的畫,真是又餓又饞,口水都流下來了,這時突然門鈴響了,好朋友們收到奇奇送給他們的畫,心里真是高興,也給奇奇送禮物來了,看看送了什么啊?

  關(guān)鍵問題:

  1、幼兒每人一份禮物包(上有動物頭像),練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù),并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片

  2、幼兒交流禮物及數(shù)量,教師進(jìn)行驗(yàn)證小兔送了3塊巧克力 小貓送了4顆糖 小狗送了5只蘋果等媒體操作: 播放課件第八頁四、幼兒分享禮物奇奇收到了好朋友送來的禮物,心里特別高興,他高興地請朋友們吃松餅。

  關(guān)鍵問題:

  每組出示一塊已切好的松餅(要求每位幼兒可以吃三塊)媒體操作: 播放課件第九頁、第十頁

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、在說說、玩玩、做做中鞏固5以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)圓點(diǎn)與小花、小花與數(shù)字之間的匹配。

  2、樂意參加活動,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  設(shè)置魚塘情景;紅、橙、黃、綠、藍(lán)五種顏色的魚若干;貼花人手一份;五只貼有數(shù)字1-5的卡片的籃子;

  活動過程:

  一、做運(yùn)動

  1、教師做貓媽媽,幼兒做小貓,隨著開火車音樂入場。

  2、師幼一起邊念《小貓》兒歌邊做運(yùn)動,幫助幼兒鞏固5以內(nèi)的數(shù)量。游戲二次,第二次速度加快。

  二、小貓摸魚

  1、以小貓最喜歡吃魚引出去魚塘摸魚!拔覀冃∝堊钕矚g吃什么呀?那媽媽帶你們到魚塘摸魚好嗎?”

  2、引導(dǎo)幼兒觀察魚塘中小魚的`顏色,鼓勵幼兒摸五種顏色不一樣的小魚。

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  4、驗(yàn)證幼兒摸到的魚的數(shù)量。

  三、貼花紋

  1、引導(dǎo)幼兒觀察小魚的尾巴,說說各種顏色的小魚的尾巴上的圓點(diǎn)各有幾個。“看看,小魚尾巴上有什么?這些圓點(diǎn)一樣多嗎?”

  2、以小魚想穿上漂亮的花衣服請幼兒幫忙引出第二次操作。提示幼兒小魚尾巴上有幾個圓點(diǎn)就在身上貼幾朵花。

  3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、送小魚

  1、“小魚穿上了花衣服,邊得更加漂亮了,我們把它們放在籃子里帶回家吧!”

  2、引導(dǎo)幼兒觀察籃子上的數(shù)字,鼓勵幼兒把相同數(shù)量的小魚送到籃子里。

  3、幼兒操作,教師驗(yàn)證。

  五、回家

  “天快黑了,我們開著小火車,帶上小魚回家吧!”

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動設(shè)計(jì)背景

  幼兒的天性是好動,觀察能力、模仿能力特別強(qiáng)。利用生活中的圖形來激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。還培養(yǎng)幼兒的動手能力。

  活動目標(biāo)

  一通過幼兒親自動手操作活動認(rèn)識圓形、三角形。

  二培養(yǎng)幼兒的動手能力,發(fā)展幼兒的觀察力和積極思維的能力。

  三培養(yǎng)幼兒的語言能力,豐富幼兒的詞匯,鍛煉幼兒的膽量。

  教學(xué)重點(diǎn)、

  培養(yǎng)幼兒的動手能力,發(fā)展幼兒的思維,提高幼兒的.口語表達(dá)能力

  活動準(zhǔn)備

  1每人一只小盒子 、四顆大小不同的紐扣,三根火柴棒,

  2大頭針若干、泡沫板一塊、絨線或銅絲若干。

  3圓形、三角形卡片、雪花玩具。

  活動過程

  一開始部分:

  1出示球、魔方、餅干、盆碗、紐扣讓幼兒觀察它們都是什么形狀。如果知道告訴老師,小朋友認(rèn)識那些圖形。

  2小朋友喜歡這些圖形嗎?

  3今天我們就和這些圖形做朋友。

  二基本部分

  1玩紐扣吧,請小朋友把自己手中的紐扣從大到小地排列并數(shù)數(shù)有幾顆紐扣?(4)。問這些紐扣都是什么形狀的?并請小朋友把最大的紐扣拿出來,摸一摸,看一看。

  2找圓形;紐扣是圓形,還有什么是圓形的?讓幼兒在教室里找圓形,找到后告訴老師,要大聲回答問題,(表、桶、球、水杯)。

  3連三角形:請小朋友用三根大頭針隨便分開插在泡沫板上。教師用一根絨線把大頭針連起來后讓小朋友說出是一個什么圖形?(三角形).。比一比三角形與圓形有什么不一樣?(三角形有三條邊三個角)。

  4讓幼兒自己動手,拼三角形:請每個幼兒用三根火柴棒拼成一個三角形。

  三結(jié)束部分 :

  1發(fā)給每個幼兒一根銅絲,讓幼兒發(fā)揮想象任意擺出自己喜歡的圖形,而且還要說出自己的想法,鍛煉幼兒的手腦并用,語言表達(dá)能力。

  2給雪花玩具歸類:圓形的放在圓盒子里,三角形的放在的三角形盒子里。

  3擺卡片;發(fā)給每個幼兒一套圖形卡片,讓他們有創(chuàng)意的擺出各種組合圖形。

  4欣賞圖形,讓幼兒自己來評價一下小朋友的作品。

  5教師總結(jié)在課堂上全體小朋友的表現(xiàn)。

  教學(xué)反思

  我利用幼兒的好動好學(xué)的天性,讓幼兒自己邊學(xué)邊邊動手、邊觀察,在生活中找出各種圖形,而且,鍛煉幼兒說話、要大聲說話,不僅要在科學(xué)常識方面學(xué)習(xí),還要豐富幼兒的口語表達(dá)能力,并且利用幼兒動拼圖形時,發(fā)展了幼兒思維能力,要想像出他所喜歡的圖形才能拼出各種圖形,幼兒特別喜歡用銅絲和圖形卡片來拼圖。就像變魔術(shù)一樣。一會變成圓形、一會變成三角形又變成正方形,幼兒還用卡片組合拼圖,用圓形和三角形組合成一只小鳥,三角形圓形正方向組成大象。幼兒特別有成就感。非常激動學(xué)習(xí)興趣特別濃。

  本節(jié)課幼兒的注意力特別集中,就連膽小幼兒都能拼出簡單的圖形。這說明幼兒很聰明,只要給他們搭建平臺,他們就有機(jī)會展示自己,課堂上積極配合老師。如果,這節(jié)課從上的話,我要給幼兒一支筆,要讓動手他們畫出自己喜歡的圖形,比如、電視、洗衣機(jī)、冰箱、球、車輪、等等

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.使用“上下、里外、前后”等方位詞來描述空間位置。

  2.進(jìn)行20以內(nèi)的唱數(shù)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  進(jìn)行20以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

  活動準(zhǔn)備:

  1.《我的數(shù)學(xué)》第4~5頁。

  2.玩具熊或其他毛絨玩具若干。

  活動過程:

  一、幼兒分組玩“獵人找小熊”的游戲。

  1.一部分幼兒當(dāng)獵人,閉上眼睛,從1數(shù)到20,其他人幫忙一起數(shù),并監(jiān)督獵人,不可以睜開眼睛。

  2.另一部分幼兒利用這個時間把玩具熊藏好,獵人數(shù)到20后,就可以睜開眼睛找玩具熊。

  3.其余幼兒不能說出玩具熊被藏的'地方,但可以用拍手的方式暗示獵人—當(dāng)獵人接近目標(biāo)時,用力拍手;遠(yuǎn)離目標(biāo)時,輕輕拍手。

  二、請扮演獵人的幼兒使用“上下、里外、前后”等方位詞來描述小熊藏的位置,例如:“藏在布的下面”,“藏在柜子后面”,“藏在抽屜里面”......

  三、請幼兒翻到《我的數(shù)學(xué)》第4~5頁,分別將桌子下面的東西圈起來,把籃子外面的東西圈起來。

  四、活動結(jié)束。

  活動反思:

  本次活動效果是挺好的,我在進(jìn)行本次活動的環(huán)節(jié)上設(shè)置了一些角色扮演,孩子們都特別感興趣,踴躍參與到了其中,這一點(diǎn)我感到非常高興,但由于小班幼兒年齡偏小,在進(jìn)行20以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)和唱數(shù)的時候,不是很清楚,數(shù)到10以后就顯得有點(diǎn)陌生了。

  其次,在進(jìn)行使用“上下、里外、前后”等方位詞描述的時候,幼兒也不是很清楚,大部分幼兒不能按照我的要求來進(jìn)行描述。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、能夠運(yùn)用多種感官感知"1個"和"許多個"。

  2、通過實(shí)際操作活動體會"1"和許多的關(guān)系。

  3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

  4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

  5、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  小貓、小狗、小雞、小鴨的卡片,每種動物卡片需要5張。

  活動過程:

  一、感知"1"

  1、談話引導(dǎo):

 。1)教師:"小朋友你們喜歡小動物嗎?你們最喜歡的動物是什么?"

  (2)幼兒自由發(fā)言,說出自己最喜歡的小動物。

  2、教師展示小動物卡片(每種小動物拿出一張卡片)。

 。1)將卡片依次粘貼在黑板上。

 。2)提出問題:"老師這里有許多可愛的小動物,你們喜歡其中的哪只動物呢?"

  (3)引導(dǎo)幼兒說出圖片中的小動物名稱,如:一只貓;一只小狗。

 。4)教師依次舉起小動物卡片,幼兒一一說出動物名稱后,教師帶領(lǐng)孩子總結(jié)說出:它們都是一只。

  二、感知"許多"

  1、教師展示小動物卡片。

 。1)把動物卡片依次排開,把一只小動物的貼在一邊,把剩下的動物卡片全部粘到一邊。

  (2)教師:"小動物們都想和小朋友一起玩,你們看!它們來了,來了許多小動物。"

  2、區(qū)別"1"和許多教師舉起一張動物卡片強(qiáng)調(diào)說出"一只貓",指著黑板上全部的小貓卡片說"許多貓"。重復(fù)幾次,并帶領(lǐng)孩子說出。

  三、聽覺分辨"1"和許多

  1、情節(jié)引導(dǎo):"小貓很高興認(rèn)識你們,它想給小朋友唱一首歌。你們仔細(xì)聽,她在唱什么?"

  2、教師拿起小貓的卡片,模仿小貓叫一聲,"聽!小貓叫了一聲,喵……"教師模仿小貓叫許多聲,"聽!小貓叫了很多聲,喵……喵……喵"

  3、請小朋友分別模仿小雞、小狗、小鴨叫一聲,叫許多聲。

  四、實(shí)際操作感知"1"和許多教師先把若干1個和許多個物品或圖形卡片放到一個盒子里,請小朋友分別從盒子里拿出一張卡片看看上面有一個還是許多個。幼兒操作過程中如果遇到困難,教師及時進(jìn)行指導(dǎo)。

  教學(xué)反思:

  本次教學(xué)活動一開始孩子們的參與熱情很高,就整個活動設(shè)計(jì)來說,安排是很科學(xué)、很合理的。每個幼兒都有參與的計(jì)劃讓他們自己動手操作,在操作的`基礎(chǔ)上去理解、分析、比較,可以說孩子們都能得到自主地發(fā)展。如果讓我重新上這節(jié)課,我會在活動的第三個環(huán)節(jié)、還有活動的結(jié)束部分讓幼兒找一找有哪些是一個,哪些是許多個。繼續(xù)以秋游故事貫穿,設(shè)計(jì)一個小游戲,而不是用一些簡單的圖片,這樣幼兒的積極性會更高,目標(biāo)會完成的更好。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇7

  小班教案《認(rèn)識6》適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字"6",知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)其動手操作和口語表達(dá)能力,快來看看幼兒園小班《認(rèn)識6》教案吧。

  【活動目標(biāo)】

  1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字"6",知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

  2.引導(dǎo)幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。

  3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)其動手操作和口語表達(dá)能力。

  4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣。

  5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的`良好素質(zhì)。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.教具:投影儀一臺,"動物園"幻燈片若干張,錄音機(jī)一臺,音樂磁帶一盒,數(shù)字卡片若干張。

  學(xué)具:第一組,印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份(見圖一),油畫棒若干盒;第二組,數(shù)字紙卡(見圖二)人手一份,實(shí)物印章每人一個;第三組,實(shí)物圖片(見圖三)人手一份,油畫棒若干盒,數(shù)字卡片若干張。有點(diǎn)卡標(biāo)記的信箱三個,貼有不同數(shù)字的信封人手一個,1~6小數(shù)卡人手1份,小玩具若干。

  2.環(huán)境布置

  幼兒坐在地毯上成半圓形,每人面前放一個小盤子(盤內(nèi)1~6個小數(shù)卡若干,玩具若干),幼兒后面搭建"數(shù)的王國",用大型積木搭三個門洞,分別標(biāo)有數(shù)字"l、2、3"。

  【活動過程】

  一、集體嘗試活動設(shè)置情境,引起幼兒興趣。

  (出示一封信):師:今天啊,老師收到了一封數(shù)字王國的國王寫給我們中(1)班小朋友的信。(教師讀信)

  師:我們一起開汽車去動物園,好不好?(音樂聲,幼兒做開汽車的動作)出示幻燈片(一),到達(dá)"動物園"。

  嘗試一

  分別出示幻燈片(二)、(三),請幼兒目測動物數(shù)量,鞏固對數(shù)字"4"、"5"的認(rèn)識。

  師:我們到了××館,它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?

  請小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。

  嘗試二

  出示幻燈片(四),請幼兒目測動物數(shù)量,認(rèn)識數(shù)字"6"。

  師:它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字"6")

  "6像什么呢?"

  請小朋友從盤中找出數(shù)字"6",集體認(rèn)讀數(shù)字"6"。

  請幼兒討論講述"6"還可以表示什么?

  嘗試三

  游戲"看數(shù)取物"。

  師:這是數(shù)字幾?(出示數(shù)卡)請小朋友從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具,邊拿邊說:l、2、3……,×個玩具和數(shù)字×做朋友。教師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。

  師:現(xiàn)在我們到數(shù)字王國去玩好不好?

  二、小組活動

  介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則:

  師:小朋友看,數(shù)字王國有三個進(jìn)口,分別為1號門、2號門、3號門。每個門內(nèi)都有一組游戲。

  第一組看數(shù)字做點(diǎn)卡

  師:請小朋友先看清數(shù)字是幾,再畫圓點(diǎn),邊畫邊說:1、2、3……數(shù)字×和×個圓點(diǎn)做朋友。

  第二組看數(shù)字印圖形

  師:請小朋友先看上面的數(shù)字是幾,就在旁邊的格子里印幾個實(shí)物圖形,邊印邊說:1、2、3……×個圖形和數(shù)字×做朋友。

  第三組看實(shí)物貼數(shù)字

  師:先看卡片有幾個什么,再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里,邊貼邊說×個什么數(shù)字和數(shù)字×做朋友。

  請幼兒自由選擇一組游戲,隨歡快的音樂聲進(jìn)入作業(yè)區(qū)。

  幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒邊操作邊講述,檢查操作過程及結(jié)果。

  三、活動評價(師生互評)

  1.展示個別幼兒的操作卡片,集體進(jìn)行評價,表揚(yáng)邊操作邊講述的幼兒。

  2. 教師小結(jié)活動情況。

  3.以"寄信"結(jié)束活動。

  師:小朋友想不想和數(shù)字娃娃交朋友呢?老師為你們準(zhǔn)備了許多信封,請你們把自己做的寄給它們好不好?

  幼兒粘貼,教師講解寄法:請小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友,再把信放到相對應(yīng)的信箱里,邊放邊說:數(shù)字×和×個圓點(diǎn)做朋友,這樣信就能寄出去。

  幼兒逐一"寄信",走出教室,結(jié)束活動。

  小百科:6是5與7之間的自然數(shù)。是阿拉伯?dāng)?shù)字,是自然數(shù)字中的一員。

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