當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>幼師資源>幼兒教案>小班社會教案

小班社會教案

時間：2024-09-23 06:34:01 幼兒教案我要投稿

小班社會《我會排隊》教案推薦度：
小班社會《垃圾分類》教案推薦度：
有趣的萬圣節(jié)小班社會教案推薦度：
小班社會適應(yīng)活動教案推薦度：
小班社會《母親節(jié)》教案推薦度：
相關(guān)推薦

【必備】小班社會教案錦集十篇

　　作為一位杰出的老師，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的小班社會教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】小班社會教案錦集十篇

小班社會教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒的環(huán)境保護意識。

　　2、能大膽說出自己的想法，讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決污染的生活環(huán)境。

　　3、了解魚寶寶“由哭為笑”情緒變化過程，知道亂扔垃圾的害處。

　　重點：

　　能大膽說出自己的想法，讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決污染的生活環(huán)境。

　　難點：

　　了解魚寶寶“由哭為笑”情緒變化過程，知道亂扔垃圾的害處�；顒訙�(zhǔn)備：

　　1．電腦課件1個（污染的池塘中無力游動的小魚和一個舒適、整潔的池塘中自由自在游動的小魚）。

　　2．布置“臟池塘”的場景（大盆中放入一些污染物品）。

　　3．池塘污水背景若干幅。

　　4．易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。

　　活動過程：

　　1、以魚寶寶形象引出活動內(nèi)容。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說說“魚寶寶”哭的.原因。

　　3、師操作課件（屏幕上游出幾只小魚，邊哭邊游出來）。老師連忙問：“魚寶寶，你們?yōu)槭裁纯�？”魚寶寶不回答，游到礁石和海草里面去，繼續(xù)抽泣著。

　　4、師啟發(fā)幼兒思考：魚寶寶為什么哭呢？為什么不理我呀？

　　5、小結(jié)：使魚寶寶哭的原因：池塘里的水又臟又臭，魚寶寶快死了。

　　6、讓幼兒幫助“魚寶寶”尋找原因，并討論怎樣把家變干凈、整潔。

　　7、讓幼兒觀看“池塘邊”的環(huán)境（大屏幕），師生一起小結(jié)出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車往池塘倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因。

　　8、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變干凈。

　　9、和魚寶寶玩游戲：

　�。�1）師操作課件，讓“魚寶寶”從礁石和水草中游出來，并笑嘻嘻地道謝。

　�。�2）音樂起，幼兒同魚寶寶們高高興興地做游戲。

小班社會教案篇2

　　活動目的：

　　1. 知道一月一日是新年的第一天。

　　2. 知道在新年節(jié)日里，人們會相互傳遞美好的'祝福和問候，感受美好的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 裝飾教室周圍環(huán)境，做迎接新年的準(zhǔn)備。

　　2. 錄音帶

　　活動過程：

　　1. 說說為什么我們的教室要裝飾得這么漂亮？

　　2. 告訴幼兒每年1月1日的這一天是新年的第一天，又叫“元旦”，是新年的第一個節(jié)日。

　　3. 引出歌曲的名稱，教師范唱。

　　4. 播放錄音，幼兒跟唱。

　　5. 幼兒一邊唱一邊隨音樂拍手，跳舞，感受音樂的快樂氣氛。

　　6. 小結(jié)：新年美好的祝福！

　　7. 在歌唱中感受節(jié)日氣氛。

小班社會教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解中國兒童慈善日的意義。

　　2、通過交流調(diào)查情況，了解社會上需要幫助的人和事。

　　3、培養(yǎng)幼兒的同情心并樂意助人，做一個有愛心的人。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前幼兒完成需要幫助的人調(diào)查;

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：幻燈：部分需要幫助的人的圖片資料;幼兒捐獻物品的統(tǒng)計表，背景音樂：《愛的奉獻》。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，

　　1、看圖片了解生活困難的小朋友的生活，激起幼兒援助的愛好和熱情。

　　2、討論：我們應(yīng)該怎樣幫助這些小朋友們呢？

　　二、初步了解中國兒童慈善日

　　教師講解：為了幫助這些有困難的'小朋友，中國兒童少年基金會創(chuàng)造性地推出了“中國兒童慈善活動日”大型社會公益活動，旨在整合社會資源，凝聚愛心力量，幫助需要幫助的小朋友。于是，將每年的6月22日定為“中國兒童慈善日”

　　三、介紹交流調(diào)查情況，了解社會上需要幫助的小朋友。

　　1、請你們介紹一下，他們碰到了什么困難?

　　2、老師也來介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。

　　3、小結(jié)：人們都會碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。

　　四、討論幫助的方法，知道人與人之間應(yīng)互相幫助

　　1、我們能用什么辦法來幫助他們解決。(讓幼兒先討論，再來說)

　　2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。

　　3、小結(jié)：當(dāng)人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們，獻愛心是一種最常用的方法。

　　五、獻愛心活動，鼓勵幼兒積極參與公益活動

　　1、請幼兒準(zhǔn)備一份獻愛心的物品（自己的玩具、圖書、學(xué)習(xí)用品，零用錢）

　　2、放背景音樂(愛的奉獻)：幼兒依次捐獻

　　3、請家長統(tǒng)計并將物品捐獻給福利院的小朋友。

小班社會教案篇4

　　教學(xué)內(nèi)容：我愛我的身體

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識身體的主要部位，知道頭、臉、手腳的主要作用。

　　2、能愉快的參加活動，并迅速地指出身體的相應(yīng)部位。

　　3、對自己的身體產(chǎn)生興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖

　　2、玩具娃娃

　　教學(xué)重點：初步認(rèn)識身體的主要部位，知道頭、臉、手腳的主要作用。

　　教學(xué)難點：能愉快的參加活動，并迅速地指出身體的相應(yīng)部位。

　　教學(xué)方法：愉快教學(xué)法、講解法

　　教學(xué)過程：

　　1、教師活動身體，幼兒觀察。

　　（1）教師：小朋友們好，今天我們玩?zhèn)€身體部位的游戲。我要用身體的各個部位向大家問好，比比看你們誰能最先在自己身上找到我動的部位。

　�。�2）教師每動一個部位，就提問幼兒動了身體的那個部位。請幼兒用自己的身體模仿出動的部位。

　�。�3）師幼共同小結(jié)：人的身體都一樣，都有頭、身體、手臂、腿、手和腳。

　　2、出示掛圖，了解頭、手、腳的`作用

　　（1）教師：小朋友，你知道頭、手、腳有什么作用嗎？仔細(xì)觀察掛圖上的小朋友的頭、手、腳分別在做什么？你知道他們還有什么其他的作用嗎？（鼓勵幼兒說一說，做一做）

　�。�2）教師小結(jié)：我們的頭可以思考問題；小手會拿筆畫畫、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子等；小腳也很有用，會走路、跑步、踢球騎三輪車等等。

　　3、游戲：“我說你找”。

　�。�1）教師：我說道身體的那個部位，小朋友就迅速指出自己身上的這個部位。（先慢后快地說）

　�。�2）教師請幼兒兩人一組玩“我說你找”的游戲，游戲中可以互換角色進行。

　　4、幼兒玩玩具娃娃。動一動玩具娃娃的身體，說一說有哪些作用？

　　教學(xué)效果分析：

　　1、幼兒能說出身體主要部位的名稱，知道其主要作用。

　　2、活動中情緒快樂，樂意與同伴合作。

　　教學(xué)反思：

　　水果分享會

　　教學(xué)內(nèi)容：水果分享會

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．初步體驗與同伴分享食物的快樂。

　　2．學(xué)習(xí)簡單的分享方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．每位幼兒帶一個水果到幼兒園。(教師事先通知幼兒分別帶上幼兒用書上有的水果。)

　　2．活動前幼兒將手洗干凈。

　　3．．幼兒用書，練習(xí)冊。

　　4．教學(xué)掛圖。

　　教學(xué)重點：認(rèn)識秋天的水果

　　教學(xué)難點：讓幼兒初步體驗分享的快樂。

　　教學(xué)方法：愉快教學(xué)法、講解法

小班社會教案篇5

　　活動目標(biāo)；

　　1、在集體活動中學(xué)會輪流和等待。

　　2、形成同伴之間謙讓的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。

　　2、教學(xué)用圖，《玩滑梯》

　　活動過程：

　　1、引出主題談話：

　　——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？”

　　教師和幼兒討論活動情況，確定怎樣的行為最安全。

　　2、

　　了解圖片內(nèi)容

　　幼兒觀察教師出示的圖片

　　——“圖片上有什么？”

　　“誰玩滑梯是正確的？”

　　“誰玩滑梯是不安全的？”

　　“什么是輪流？大家一起來排隊試試看�！�

　　理解圖片

　　3、師生共同理解圖片

　　活動評析：

　　玩是幼兒共有的特點，如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法，是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的，要讓幼兒在學(xué)習(xí)，玩耍的'過程當(dāng)中理解并掌握知識才是幼兒來幼兒園的目的，也同時激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。

小班社會教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　鞏固幼兒對方位的認(rèn)識，融洽親情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種動物玩具

　　游戲規(guī)則：

　　1.老師藏動物玩具，請幼兒找一找說一說。

　　2.幼兒藏起來老師找一找，說出幼兒藏的方位，。如床下、門后、被子里等。

　　3.老師藏起來幼兒找，引導(dǎo)幼兒說說從哪里找到的。

　　4.幼兒拿玩具，按老師說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等5.師幼拿著玩具唱歌、跳舞。

　　活動反思：

　　本次活動的.流程清晰流暢，讓幼兒用眼看、用嘴說、用肢體動作表現(xiàn)，以游戲的方式貫穿了活動的始終，讓幼兒全身心的投入到活動里。同時我還運用了啟發(fā)提問法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、游戲操作法及觀察法等，讓孩子們在有趣的意境中獲得知識，習(xí)得經(jīng)驗，真正體現(xiàn)到了玩中學(xué)、學(xué)中樂。

小班社會教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解圖書室用紙制作的特性，懂得撕、搶、扔會損壞圖書。

　　2、學(xué)習(xí)正確看圖書的方法。

　　3、知道圖書是我們的好朋友，懂得愛惜它們。

　　活動準(zhǔn)備：

　　損壞的圖書一本，好的圖書若干，廢紙若干。

　　活動重點：

　　了解圖書室用紙制作的特性，懂得撕、搶、扔會損壞圖書。

　　活動難點：

　　學(xué)習(xí)正確看圖書的方法。

　　活動過程：

　　一、通過小實驗了解紙的特性。

　　1、教師出示廢紙。

　　t：小朋友，看看，這是什么呀？

　　2、t：在小朋友們的桌子上面，也有這些廢紙，現(xiàn)在請你們撕一撕，拉一拉，看一看它們會變成什么樣？3、幼兒操作。

　　4、教師總結(jié)：捏一捏紙，它就會變形；撕一下的話很容易就破了。

　　二、觀察圖書，知道圖書是用紙做的，懂得撕、搶、扔會損壞圖書。

　　1、t：小朋友，請你看看老師手中是什么呀？（書）

　　2、t：那書是用什么材料制作的呢？

　　3、t：如果我們把書也像剛才我們弄紙頭那樣撕一撕，拉一拉的話，那書會怎么樣呀？

　　4、教師總結(jié)：對啦！如果我們也把書撕一撕，拉一拉的話，我們的書就會像我們的紙頭一樣，壞掉了，以后再也看不了了。

　　三、學(xué)習(xí)正確的翻書，看書，借書的方法，逐步養(yǎng)成良好的用書習(xí)慣。

　　1、教師出示一本受損的圖書。

　　t：小朋友，來看看，這本小書他在哭呢，因為它受傷了，那它為什么會受傷呀？

　　2、幼兒自由猜測。

　　3、教師出示圖片。

　　t：看看，這兩個小朋友在干什么呀？

　　t：對啦，就是這兩個小朋友他們把書搶來搶去，小書才受傷了，小書不愿意和他們做好朋友了。

　　4、t：你們會和小書做朋友嗎？

　　t：那你們是怎么做的'呀？

　　5、請個別幼兒示范看書，翻書，大家觀察討論，知道要輕輕翻書，看書，如果想看別的小朋友的書，要說：“請你借我看看好嗎？”或者“我們換換好嗎？”

　　四、引導(dǎo)幼兒逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　1、t：現(xiàn)在在小朋友們的桌子上也有圖書，請你們來看看自己桌子上放的書，自己來看看書，注意看書的時候要身體坐直了，不要趴著，看書要一頁一頁的翻書，看完了想和好朋友換書的話想想看要說什么。

　　2、幼兒自由看書。

　　3、教師之一觀察幼兒看書的方法是否正確，對不正確的翻書行為及不正確的看書坐姿進行個別糾正。

　　4、教師小結(jié)：圖書是我們的好朋友，讓我們一起來珍惜愛護它們吧！

小班社會教案篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過講述故事激發(fā)幼兒樂于與他人分享的愿望。

　　2、引導(dǎo)幼兒理解故事中小動物分享了“秘密”減少了猜疑，家友好相處。

　　3、使幼兒懂得分享是一件很快樂的事情，知道生活中的許多事情可以分享。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、錄音磁帶、插入教具。

　　2、背景圖；以森林為背景

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入故事

　　小朋友，你們有秘密嗎？（有）當(dāng)你有秘密時會怎么做？小動物青蛙呱呱也有一個小秘密，你們知道他是怎么做的嗎？我們一起來聽一下故事《分享秘密》好嗎？

　　二、講述故事

　　教師邊講故事邊與幼兒一起分析故事情節(jié)，體驗小動物對“秘密”的`感受。

　　三、幼兒討論

　　聽完這個故事請小朋友討論一下：呱呱的秘密沒告訴大家時，大家都是怎樣做的？呱呱怎樣才把秘密告訴大家的？大家知道了呱呱的秘密后呱呱的心情怎樣？大家的心情怎樣？

　　通過討論讓幼兒知道：好朋友和伙伴之間要真誠相待、共同分享秘密、分享食物、分享快樂才能友好相處，分享秘密比秘密本身更重要。

小班社會教案篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識自己的老師，能有禮貌地向老師問好。

　　2.愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂。

　　3.幼兒活動時遵守秩序的觀念。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書。

　　活動重點：

　　認(rèn)識自己的老師。

　　活動難點：

　　能有禮貌地向老師問好。

　　活動過程：

　　1.教師自我介紹，引出活動。

　　·小朋友，你姓什么？你知道老師姓什么嗎？（引導(dǎo)幼兒自由回答。）

　　·教師：我是×老師，我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲。小朋友有什么問題都可以來找老師。

　　2.親一親、抱一抱。

　　3.做在游戲"皮球要來找朋友"，體驗滾接球的動作要領(lǐng)。

　　·老師說"××小朋友好"，引導(dǎo)幼兒回應(yīng)"×老師好"。

　　·教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。

　　·教師邊念兒歌"笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶"，邊和幼兒擁抱。

　　·鼓勵幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。

　　·教師和幼兒一起游戲"吹泡泡"，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡……）。

　　·教師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花涂成紅色。

　　活動延伸：

　　1.鼓勵幼兒每天來園和離園時跟老師親熱地?fù)肀�，有禮貌地問好、說再見。

　　2.在活動區(qū)域投放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《老師愛我，我愛她》。

　　活動反思：

　　這一節(jié)活動是寶寶入園的第一節(jié)具體活動，雖然是在寶寶們的哭聲中進行的，但大部分幼兒對活動還是感興趣的，他們樂于接受老師的.擁抱、愛撫，而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的游戲中，在兒歌中的互動時時，寶寶感受到社會活動的快樂。同時，我們也照顧到那了那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。