国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

小班社會(huì)教案

時(shí)間:2024-05-08 03:21:42 幼兒教案 我要投稿

關(guān)于小班社會(huì)教案范文匯編6篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的小班社會(huì)教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于小班社會(huì)教案范文匯編6篇

小班社會(huì)教案 篇1

  如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無憂無慮的成長。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得分擔(dān)。

  面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),在園內(nèi)開展“感恩你我,真情成長”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

  活動(dòng)目的: 通過為期一周的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的'心中培植一種感恩的情感,無論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

  活動(dòng)時(shí)間: 11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

  活動(dòng)地點(diǎn): 幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動(dòng)需求確定場地)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

  2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

  3、環(huán)境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

  4、《感恩的心》手語版示范。

  活動(dòng)過程:

  一、環(huán)境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級(jí)教師集中懸掛。

  二、開幕式(11月21日) 1、主持人宣布活動(dòng)開幕 2、在升旗儀式中啟動(dòng),園長、教師、幼兒代表講話,并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式。 3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。 4、感恩宣言: 小班——愛自己,愛家人 中班——愛自己,愛家人,愛同伴 大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活 5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

  三、主題活動(dòng): 1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容 2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午) 4、各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天) 5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng),邀請(qǐng)家長參與。

  四、閉幕式: 周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級(jí)教師念給孩子聽),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

小班社會(huì)教案 篇2

  教學(xué)內(nèi)容:我會(huì)洗手

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知道飯前、便后及手臟時(shí)要洗手。

  2.學(xué)習(xí)洗手的正確方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.示范洗手的臉盆,肥皂,毛巾一條。

  2.洗手的詳細(xì)順序圖:打濕手——擦肥皂——搓手搓出泡沫——沖手——甩三下——擦干。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的先后步驟,養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣。

  教學(xué)方法:愉快教學(xué)法、講解法

  教學(xué)過程:

  1、教師表演情景劇:把手弄臟

  2、通過兒歌教幼兒正確的.洗手方法

  (1)教師:瞧,我的雙手都弄臟了,怎么辦呢?

  (2)請(qǐng)幼兒說說自己洗手的經(jīng)驗(yàn),先做什么?后做什么?

  (3)教師出示洗手順序圖,引導(dǎo)幼兒觀察并了解洗手步驟。

  (4)教師示范正確的洗手方法。一邊念兒歌,一邊示范洗手。

  (5)教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒練習(xí)洗手。教師不斷巡視,并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

  (6)教師組織幼兒到水池旁洗手,鼓勵(lì)、表揚(yáng)按照正確洗手步驟洗手的幼兒。

  3、組織幼兒討論生活中那些時(shí)候需要洗手。

  教師:誰來告訴大家,你平時(shí)在什么時(shí)候需要洗手,(多請(qǐng)一些幼兒,鼓勵(lì)他們大膽地說出自己的想法。)

  4、對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)洗手可以預(yù)防病菌,是很好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教師:我們?yōu)槭裁匆词帜?(引導(dǎo)幼兒討論;并鼓勵(lì)他們大膽地說出自己的想法。)

  5、小結(jié)

  手有這么多的好處,大家可要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣哦。

  活動(dòng)建議 , ’

  1.活動(dòng)延伸:此活動(dòng)開展后,將洗手順序圖貼在盥洗室的水龍頭旁,教師在幼兒吃點(diǎn)心、

  吃飯等集體活動(dòng)前后不斷提醒、督促幼兒正確洗手,使幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

  2.領(lǐng)域滲透:此活動(dòng)可以結(jié)合美術(shù)活動(dòng)“手掌印畫”,印畫后請(qǐng)幼兒按正確洗手步驟洗手。

  3.家園共育:日常生活中,家長要注意提醒幼兒正確的洗手方法和及時(shí)洗手的習(xí)慣。

  洗小手

  卷起兩個(gè)小袖口,

  輕輕擰開水龍頭,

  我把小手伸出來,

  洗洗我的一雙手。

  洗手心、洗手背,

  再搓一搓手指頭,

  兩手一起沖沖水,

  肥皂泡泡不見了。

  洗完手,先別走,

  對(duì)著水池甩甩手,

  摘下毛巾擦干凈。

小班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)外婆家的廚房,感受外婆的辛苦勞動(dòng)。

  2、通過親自制作愛心卡片培養(yǎng)幼兒的感恩之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、外婆家廚房的照片。

  2、幼兒學(xué)說一句對(duì)外婆的祝福話語。

  3、畫好愛心的空白圖片。

  活動(dòng)過程

  1、聽兒歌,進(jìn)行兒歌表演《要到外婆橋》,激發(fā)幼兒情感興趣。

  2、說一說自己的外婆。

  ◆介紹自己的外婆。幼兒說一說,自己的外婆的外貌,外婆家住在哪里?

  ◆談話:你去外婆家做客時(shí),外婆對(duì)我們好不好,外婆都是做了哪些事情?

  ◆活動(dòng)小結(jié):每次去外婆家外婆都要為我們做很多事情,總是在廚房里放個(gè)不停,為我們做好的好吃的.飯菜。我們要怎樣對(duì)待自己的外婆呢?

  3、組織討論:知道外婆既要照顧我們又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心外婆。

  引導(dǎo)幼兒去外婆家做客時(shí)幫助外婆做一些力所能及的事情。如:幫外婆拿拖鞋,請(qǐng)外婆喝水,聽外婆的話,不讓外婆生氣等。

  4、制作愛心卡片。

  ◆制作卡片的用意。

  ◆教會(huì)幼兒正確的繪畫,如何涂色。

  ◆并把做好的愛心圖片送給外婆。

  5、活動(dòng)延伸。

  通過本次教學(xué)活動(dòng),激勵(lì)幼兒去外婆家做客時(shí)幫助外婆做一些力所能及的事。例:幫外婆捶背、倒杯水等;送給外婆一個(gè)甜甜的吻,然后對(duì)外婆說你辛苦了。

  附童謠:

  舅舅舅舅舅舅舅舅,湖里游游,冷飯頭偷偷,咸鴨子摟摟……舅舅喂!吃飯?jiān)眨?/p>

  活動(dòng)反思:

  在社會(huì)《外婆辛苦了》活動(dòng)時(shí),由于孩子認(rèn)識(shí)水平的限制,所以,在認(rèn)識(shí)外婆的工作時(shí),僅限于知道外婆在哪里工作、干些什么(工作的主要內(nèi)容)。并根據(jù)小班后期孩子完整語言有待培養(yǎng)的特點(diǎn),在活動(dòng)中我還增設(shè)了小朋友與外婆“通電話”的游戲,提升語言表達(dá)能力。最后,在積極主動(dòng)的自主選擇制作中,實(shí)現(xiàn)自己的愿望,表達(dá)自己的情感。但因孩子間個(gè)體差異的存在,我在準(zhǔn)備制作材料時(shí),應(yīng)有層次上的要求。幼兒能通過多種途徑感受到外婆對(duì)孩子的愛,了解到外婆對(duì)孩子無微不至地照顧,并能大膽表達(dá)自己對(duì)外婆的喜愛之情。但小班孩子的情感萌發(fā),還需依賴生動(dòng)、有趣的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。

小班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解“朋友”的含義,愿意大膽講述與朋友間的故事。

  2.知道好朋友之間要有愛相處,互相幫助。

  3.愿意和好朋友做游戲,感受朋友間游戲的快樂。

  4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  理解“朋友”的含義,懂得朋友間要友愛相處,互相幫助。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課件ppt。

  2.雪花片積木。

  活動(dòng)過程:

  一、出示手偶,講述故事,幫助幼兒理解“好朋友”的概念。

  1.教師介紹手偶。

  2.教師講述故事。

  師:猴哥哥和猴弟弟是一對(duì)好朋友,他們每天一起上學(xué)、一起游戲,有好東西一起吃,猴哥哥搬不動(dòng)小桌子,猴弟弟就會(huì)一起來抬,猴弟弟不會(huì)系鞋帶,猴哥哥會(huì)幫他系鞋帶……他們真是一對(duì)好朋友。

  3.提問:

  ①猴哥哥和猴弟弟平時(shí)是怎么在一起的?

  ②你有好朋友嗎?

 、勰愕呐笥咽钦l?你們喜歡在一起干什么呢?

  二、說說我的好朋友。

  1. 出示圖片一。

  師:你看,他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  師:師:你喜歡和好朋友在一起玩嗎?

  幼:喜歡

  師:為什么?

  幼:和好朋友在一起玩很快樂。

  師小結(jié):和我們的好朋友一起玩,你會(huì)覺得很開心。

  除了玩,和我們的好朋友之間還能做什么呢?

  2.教師出示圖片二。

  教師:好朋友之間除了可以一起玩,還能做什么?

  幼兒說一說,教師隨后出示圖片

  教師:看看,圖片上的小朋友。他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  師:你的好朋友遇到困難的時(shí)候,你是不是這樣做的呢?

  教師小結(jié):原來我們的好朋友可以在一起玩,也可以互相幫助。

  3.出示圖片三。

  師:好朋友在一起還能干什么?

  師:還能一起完成任務(wù)呢。

  4.教師小結(jié):好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助,這樣好朋友才會(huì)越來越多,朋友越多越快樂。

  三、游戲:分積木。

  1.師:你想和你的好朋友一起合作完成任務(wù)嗎?

  師:教室里的積木很亂,想要請(qǐng)你找一個(gè)朋友一起把它分分類呢

  你們?cè)敢鈫幔?/p>

  2.引導(dǎo)幼兒合作分積木。

  3. 小結(jié):朋友之間可以做很多的事情,可以一起玩,互相幫助,還能一起合作完成任務(wù)呢。我們要有禮貌地交朋友,和朋友分享玩具,常常幫助別人,才會(huì)有越來越多的朋友。

  活動(dòng)反思:

  結(jié)合“我的同伴”的主題,我們?cè)O(shè)計(jì)了《你是我的好朋友》這一社會(huì)活動(dòng)?紤]到小班孩子的年齡特點(diǎn),他們對(duì)故事比較感興趣,所以一開始我們以猴哥哥和猴弟弟的故事導(dǎo)入,幫助幼兒理解“朋友”這一概念。接著我們遷移到孩子的日常生活,找了一日生活中的'一些情境圖,如幫好朋友扭紐扣,和好朋友一起玩抬轎子的游戲等,讓他們體會(huì)與好朋友相處的快樂。個(gè)別孩子能說出自己和好朋友一起玩什么,如扔沙包、開小火車等,但對(duì)于朋友間互相幫助和合作,幼兒缺乏理解。特別是在讓孩子說一說的環(huán)節(jié),孩子思維不夠活躍,在第二環(huán)節(jié),我們采用的是網(wǎng)上孩子活動(dòng)的圖片,如果把圖片換做是本班孩子日常生活圖片,可能他們會(huì)更熟悉,便于他們的理解,也有助于拓展思路。

小班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)并探索向同伴借玩具的方法、策略。

  2.體驗(yàn)同伴交往的樂趣,增進(jìn)社會(huì)交往能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一;幼兒自帶的長毛絨玩具2個(gè);球、圈、若干。

  2.三段情景表演。

  活動(dòng)過程

  1.觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”,鞏固運(yùn)用交往的禮貌語言。

  (情景表演內(nèi)容:小兔拉著拖拉玩具上場,邊走邊說:“我是小兔,這是媽媽給我買的拖拉玩具,真好玩!”)

  (1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?

  (2)那怎么說、說什么樣的話,才能跟小兔借到玩具呢?

  幼兒向小兔借玩具,個(gè)別、集體練習(xí)禮貌語言,如:請(qǐng)你把玩具借給我玩玩,好嗎?謝謝!

  小結(jié):想玩別人的玩具,可以跟他說有禮貌的話,’這樣別人會(huì)很樂意把玩具借給你玩。

  2.觀看情景表演“小兔玩皮球”,學(xué)習(xí)合作玩玩具的方法。

  (情景表演內(nèi)容:小兔邊玩皮球邊說:“這是我爸爸送給我的新皮球,我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾,真好玩!”)

  (1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩,你有什么好辦法?

  幼兒禮貌地向小兔借玩具,小兔拒絕道:“不行,這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了,我就沒有玩了!

  (2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的原因)

  (3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗,教師引出合作玩的方法,如向小兔借玩具說:“小兔,我和你一起玩滾皮球好嗎?”

  (4)老師想出了什么好辦法,小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實(shí)踐合作玩的方法)

  小結(jié):當(dāng)別人不愿意把新玩具借給你玩的時(shí)候,可以想出和他一起玩的方法,讓大家玩得都開心。

  3.觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”,學(xué)習(xí)交換玩玩具的方法。

  (情景表演的內(nèi)容:小白兔邊玩邊說:“這是叔叔送給我的遙控汽車。”)

  (1)小兔的遙控汽車真好玩,怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法,如用第一或第二種方法,小兔拒絕道:“不行,遙控器只有一個(gè),給你玩了,我就沒有玩了!)

  (2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。

  (3)出示幼兒帶來的.長毛絨玩具,啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具。“小兔有一個(gè)玩具,你們也有玩具,你們想玩小兔的玩具,小兔也想玩你們的玩具,那我們可以怎么辦呢?”

  小結(jié):想玩別人的新玩具,有很多方法,可以說有禮貌的話,可以一起玩,還可以換著玩。

  4. 實(shí)踐活動(dòng):玩玩具

  (1)出示球、圈,請(qǐng)一部分幼兒玩。

 。2)請(qǐng)其他的幼兒與他們交往,實(shí)踐幾種借玩具的方法。

小班社會(huì)教案 篇6

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  能專心地聽指示做工作,發(fā) 展肢體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。

  初步掌握大步走、小步走、快走、慢走等動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  事先在活動(dòng)室的地板上貼上箭頭標(biāo)志。

  播放輕快的音樂。

  投放狐貍先生臉譜或頭飾。

  活動(dòng)過程

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

  形式:集體

  1. 告訴幼兒故事屋開幕了,現(xiàn)在教師請(qǐng)小朋友一起去故事屋。

  2. 悄悄告訴幼兒附近有大灰狼,請(qǐng)幼兒一個(gè)跟一個(gè),跟著教師走。

  3. 播放音樂,教師和幼兒跟著箭頭走,教師一邊走一邊指示幼兒“大步走”、“小步走”、“快快走”、“慢慢走”。

  4. 當(dāng)另一位戴上狐貍先生臉譜或頭飾的教師出現(xiàn)時(shí),教師告訴幼兒已來到故事屋。教師與幼兒一起拍手,慶祝大家順利地來到了故事屋。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  · 能專心聽教師的指示做出相應(yīng)的'動(dòng)作。

  · 能掌握大步走、小步走、快走、慢走的動(dòng)作。

  活動(dòng)建議:

  · 當(dāng)幼兒熟悉游戲后,可以請(qǐng)一位幼兒當(dāng)指揮,帶領(lǐng)大家做動(dòng)作。

【小班社會(huì)教案】相關(guān)文章:

小班社會(huì)優(yōu)秀教案01-22

小班社會(huì)你好教案03-31

小班秋天社會(huì)的教案12-30

小班社會(huì)教案01-18

小班社會(huì)《眼睛》教案01-09

小班社會(huì)《春游》教案03-12

小班的社會(huì)教案10-26

小班社會(huì)主題教案02-24

小班社會(huì)領(lǐng)域教案11-09

小班社會(huì)教案《輕輕》02-09