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中班安全教案

時(shí)間:2024-08-18 01:44:07 幼兒教案 我要投稿

有關(guān)中班安全教案模板集合九篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的中班安全教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)中班安全教案模板集合九篇

中班安全教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道在玩大型玩具時(shí)要按規(guī)定玩耍,滑滑梯時(shí)不做倒滑、倒爬等危險(xiǎn)動(dòng)作。

  2、懂得在游戲過程中關(guān)愛同伴,能夠及時(shí)指出或告訴成人同伴的危險(xiǎn)行為。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體教學(xué)資源《滑梯上的故事》。

  活動(dòng)建議:

  1、教師依次出示《滑梯上的故事》圖片(2)、(4)、和(6),引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的原因。

  提問:這些小動(dòng)物怎么了?哪里受傷了?想一想,它們?yōu)槭裁磿?huì)受傷?

  2、引導(dǎo)幼兒了解小動(dòng)物受傷的原因。

 。1)播放《滑梯上的故事》的全部圖片,討論小動(dòng)物受傷的真正原因。

  分組講述:看一看,說一說,小動(dòng)物們?yōu)槭裁词軅?/p>

 。2)集體交流:小動(dòng)物受傷的原因。

 。3)小結(jié):滑滑梯時(shí)不扶扶手會(huì)摔傷;倒著滑滑梯容易撞傷;倒著爬滑梯會(huì)被同伴撞傷。

  3、師幼討論玩大型玩具特別是滑梯時(shí)要遵守的安全規(guī)則:平時(shí)玩滑梯時(shí)你自己是怎樣玩的?我們應(yīng)該怎樣做才是安全的?你的小伙伴有哪些危險(xiǎn)的做法?發(fā)現(xiàn)其他小朋友有危險(xiǎn)的'做法時(shí),你該怎樣做?

  4、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外,按照安全規(guī)則玩大型玩具。

  活動(dòng)延伸:

  1、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第44—46頁《滑梯上的故事》,讓幼兒說一說:滑滑梯時(shí)的正確做法及哪些做法是危險(xiǎn)的。

  2、家長帶領(lǐng)幼兒玩大型玩具時(shí)要讓幼兒掌握正確的方法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

中班安全教案 篇2

  設(shè)計(jì)背景

  游戲教育兒童在生活中的一些自我保護(hù)和防范意識(shí),比如不和陌生人走、不獨(dú)子離家、知道一些自救的方法等。通過這個(gè)體育游戲既讓孩子們意識(shí)到游戲會(huì)有一定的規(guī)則,同時(shí)也讓幼兒學(xué)著感受個(gè)體在集體游戲中的一些角色扮演。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.鍛煉幼兒聽辨信號(hào)的能力。

  2.體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):幼兒的靈活性。

  難點(diǎn):對幼兒的協(xié)調(diào)活動(dòng)性辯聽信培養(yǎng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  老狼頭飾一個(gè) 小樣頭飾若干個(gè)。

  活動(dòng)過程

  (一)介紹游戲規(guī)則。

 。1)將幼兒分成兩組:一組演老狼;一組演小兔。

 。2)小兔問“老狼老狼幾點(diǎn)了”,老狼回答“1點(diǎn)了”“2點(diǎn)了”……直至“12點(diǎn)了,天黑了”,當(dāng)老狼的回答不是天黑了的時(shí)候,小兔可隨意的在老狼身邊走動(dòng),老狼不能去抓小兔,當(dāng)老狼說“天黑了”的時(shí)候,小兔要趕快回到家里,在家的`外面被老狼抓住,則代表被吃了,要到邊上休息,等待游戲的再次開始。

 。3)被抓到的幼兒靠邊停玩一次。

 。4)兩組互換角色,游戲重新開始。

 。ǘ┙Y(jié)束活動(dòng).

  教學(xué)反思

  1.反思在備課過程中對活動(dòng)內(nèi)容 中班幼兒在這階段是身心發(fā)展的重要階段,這需要我們老師的正確引導(dǎo)。

  2.對活動(dòng)過程的反思:活動(dòng)過程中 因?yàn)槲业慕M織能力不好 使幼兒有些亂,今后定會(huì)加強(qiáng)。

 、艑τ變喊l(fā)展的反思,幼兒在過程中都表現(xiàn)很好,展示自己在游戲中的勇敢自信。

 、茖處煂I(yè)發(fā)展的反思,我是他們的第一任老師 也是班主任,所以班里孩子的特點(diǎn)個(gè)性學(xué)習(xí)都有所了解,因此掌握怎樣教學(xué)的核心。

 、菍熡谆(dòng)的反思,個(gè)別幼兒不太懂規(guī)則,我慢慢教他 師范給他看,對個(gè)別不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的幼兒降低規(guī)則。

  3.對活動(dòng)效果的評析。整個(gè)活動(dòng)幼兒參與性很高,但對一些發(fā)展較快的幼兒來說,就有些沒意思了,在今后設(shè)計(jì)時(shí)我一定要好好設(shè)計(jì)方案。

  4. 如果讓我重新上這節(jié) 我會(huì)好好設(shè)計(jì)方案,讓每個(gè)幼兒都能在快樂的游戲中玩耍。

中班安全教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:生活中存在著潛在的火災(zāi)危險(xiǎn)。幼兒園孩子年齡小,缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力,在日常生活中很容易發(fā)生燒傷、燙傷等意外傷害。因此培養(yǎng)他們的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),使他們掌握相關(guān)防火常識(shí)及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進(jìn)行這方面的隨機(jī)教育外,有必要組織一次專門的教育活動(dòng),讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增強(qiáng)自我保護(hù)能力。為此我選擇了《防火知多少》這個(gè)教學(xué)活動(dòng),從而真正體現(xiàn)將教育生活化,生活教育化的精神。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:視頻、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動(dòng)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒知道如何防火,學(xué)會(huì)自救。

  活動(dòng)過程:

  一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  二、觀看視頻,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

  三、通過視頻,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

  1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

  2、蚊香不能靠近容易著火的物品。

  3、不能隨便燃放煙花爆竹。

  4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的'煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

  5、認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

  四、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。(萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?)

  六、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  活動(dòng)延伸:

  認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

  日常生活, 火災(zāi)發(fā)生, 教學(xué)反思, 海南省, 幼兒園

中班安全教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  4、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動(dòng)過程

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  2、觀看圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

  3、通過圖片,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

 、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

  ③不能隨便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲.煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

 、菡J(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

  4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?教師:首先要打119報(bào)火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向,并在未形成大的火勢時(shí),選準(zhǔn)逃生路線。火勢不大,要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥,勇敢地沖出去,千萬別披塑料雨衣。在家里,要舍棄屋中財(cái)物出逃,以自身生命安全為重。從煙火中出逃,要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,因?yàn)樘珴駮?huì)使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時(shí)頭腦要保持清醒,想清楚路線,以免亂闖亂鉆,耽誤了時(shí)機(jī)。盡可能俯身行走或爬行,在貼近地面30厘米的地方即可。開門時(shí),可用衣物包住手,以免被燒熱的門把燙傷。如果身上著火,千萬不要跑動(dòng),否則會(huì)因跑動(dòng)帶風(fēng)而助長火勢。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打,直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。從失火的高層建筑中出逃,不能乘電梯,因火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,千萬不要硬沖過去。

  不要隨便跳樓,可以在陽臺(tái)上等待救援,并要封住門窗,以防火襲陽臺(tái)。實(shí)在無路可逃,應(yīng)該立即進(jìn)入沒被火災(zāi)威脅的房屋,緊閉門窗,往地上潑水,等待救援。

  如果已沒有別的出路,必須從較高的樓層跳下時(shí),可以迅速把床單等結(jié)實(shí)的布或繩綁在一起,一端綁在窗上或陽臺(tái)上,從上面慢慢滑下來。

  看到救護(hù)人員時(shí),要大聲叫喊或邊喊邊搖動(dòng)色彩鮮艷的衣物。救援人員來到后要服從命令聽指揮。

  6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒(dòng)延伸:認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)開始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力;顒(dòng)中,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí),為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能。總之,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動(dòng)也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

中班安全教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、情景故事及游戲的輕松愉快氣氛中感受交通標(biāo)志的作用,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意適。

  2、識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道它們的分類及所代表的意義。

  3、膽表述自己的想法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  重點(diǎn)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道它們的分類及所代表的意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、動(dòng)前請家長帶幼兒到馬路尋找各種交通標(biāo)志,并收集有關(guān)交通知識(shí)的資料。

  2、記圖片若干保存相機(jī)中

  3、圖片若干:指示標(biāo)記、警鈴標(biāo)記、警告標(biāo)記及高速公路上的標(biāo)記,線路背景圖一張。

  4、狗玩具一只、小狗開車圖一張,指示標(biāo)記四個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、引入:看電視圖片及線路圖。

  1、通過故事,引導(dǎo)幼兒觀察說出小狗春游時(shí)見到的各種標(biāo)記。

  2、以小狗春游時(shí)遇見的標(biāo)志為主線,啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗,敢于發(fā)表自己的見解。

  3、引導(dǎo)幼兒回顧小狗春游遇見的標(biāo)志,并把相應(yīng)標(biāo)記放在線路圖上,向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

  二、認(rèn)識(shí)一些常見交通標(biāo)志及其重要性。

  1、出示各種標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。

  2、找標(biāo)記的特點(diǎn),給標(biāo)記分類,介紹標(biāo)記類別名稱。

  3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  三、游戲:春游去,感受常見的交通標(biāo)記,知道其意義。

  幼兒自己手拿方向盤開車,看老師手中的標(biāo)記說出意義,并做相應(yīng)的動(dòng)作。

  四、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標(biāo)志?

  請幼兒在老師準(zhǔn)備的標(biāo)記中尋找一個(gè)自己熟悉的.標(biāo)記,去講給爸爸或媽媽聽。

  教后反思:

  在這節(jié)課中,幼兒找標(biāo)志、看標(biāo)志、制作標(biāo)志,過程中對標(biāo)志產(chǎn)生很大的興趣,在討論、交流中,把自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給別人,讓幼兒們認(rèn)識(shí)更多地標(biāo)志,對安全標(biāo)志有了一個(gè)正確地認(rèn)識(shí),同時(shí),幼兒們了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的,并且在制作安全標(biāo)記的過程中,加強(qiáng)對安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)一定的安全意識(shí)。

中班安全教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步感知童謠內(nèi)容,采用各種節(jié)奏形式展現(xiàn)童謠的不同風(fēng)格。

  2.通過游戲形式鞏固童謠內(nèi)容,讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、小鹿飛飛圓字卡、找好朋友相靠著坐。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┮杂螒蛐问揭稣n題師:小朋友又到了快樂的童謠時(shí)間了。今天會(huì)是哪只小動(dòng)物來到我們班呢?請個(gè)小朋友來玩猜拳游戲,誰贏了,誰猜。猜對了,它就會(huì)現(xiàn)原形。放課件遮擋住小鹿,讓幼兒利用猜拳游戲進(jìn)行猜動(dòng)物。(老師先和小朋友互動(dòng)玩,再請小朋友與小朋友互動(dòng)玩,最后集體玩一玩)。咕嚕咕嚕,嘿!咕嚕咕嚕,嘿!猜對啦!是小鹿。

 。ǘ┥钊胝n題,理解童謠內(nèi)容第一部分1.師:你們都有自己的小名嗎?(請幼兒說一說小名),小鹿也有自己的小名,它的小名叫什么?聽錄音。(對了,我就是小鹿飛飛。)小鹿的小名叫飛飛。

  2.師:你們平時(shí)愛吃什么飲料?(幼兒自由答)3.師:小鹿愛喝什么飲料呢?(出圖咖啡)4.師:想想它喝完咖啡會(huì)變成什么?(魔鬼)5.師:老師把它連起來說一說。(說出童謠第一部分內(nèi)容)6.師:小鹿飛飛有幾個(gè)字呢?(4個(gè))7.師:那剛才老師念的時(shí)候,這四個(gè)字是哪兩個(gè)字連在一起的',誰來擺一擺?

  8.請個(gè)別幼兒上來擺一擺。

  9.幼兒邊念童謠邊根據(jù)圖打節(jié)奏。

  10.老師分別出示布、錘、剪,提問并讓幼兒學(xué)一學(xué)。

  11.教師帶幼兒一起玩一玩。

  12.完整地欣賞一邊課件。

  13.幼兒完整地念一遍。

  (三)玩游戲鞏固童謠

  1.這里面還藏著個(gè)好玩的游戲呢?想不想玩一玩。

  2.先請個(gè)別幼兒上來演示著玩(邊念童謠邊打節(jié)奏——相似石頭、剪子、布的游戲)3.幼兒之間相互玩一玩。

  (四)幼兒創(chuàng)編童謠玩游戲。

  附童謠:小鹿飛飛小鹿飛飛,愛喝咖啡,喝完咖啡,變成魔鬼,咕嚕咕嚕布,我會(huì)出布,咕嚕咕嚕錘,我會(huì)出錘,咕嚕咕嚕剪,我會(huì)出剪。

中班安全教案 篇7

  認(rèn)識(shí)牙齒,預(yù)防蛀牙

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

  2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官,明白保護(hù)它。

  3.幫忙幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。

  2.小牙刷、茶杯。

  3.對牙齒的作用有了必須的.認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  一.猜迷,引出課題,復(fù)習(xí)牙齒的作用。

  1、猜謎語。

  2、出示牙齒模型,復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié):方方的牙齒能夠切斷食物,尖尖的牙齒能夠撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,能夠幫忙我們把食物嚼碎,吸收有營養(yǎng)的食物,使我們的身體長的健康結(jié)實(shí)。

  二.了解齲齒構(gòu)成的原因及危害。

  1、看電腦動(dòng)畫,提問:東東的牙齒為什么會(huì)疼?

  2、邊看邊了解引起齲齒的原因。

 。1)吃了東西就去睡覺。

 。2)小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。

 。3)牙齒就會(huì)變成什么樣貌?

  3、小紅臉、小藍(lán)臉"有沒有找過你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。

  4、了解齲齒的危害。小結(jié):愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。

  三.教育幼兒如何保護(hù)牙齒。

  1、怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走?(念刷牙歌、教?hào)|東正確的刷牙的方法)

  2、怎樣才能不讓它們再來?

  小結(jié):

  牙齒對我們很重要,我們要保護(hù)牙齒。每一天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,持續(xù)牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞,要及時(shí)補(bǔ)起來,不要讓小細(xì)菌再來。

中班安全教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒的勇敢,激發(fā)其自信心。

  2、提高幼兒在危機(jī)時(shí)刻的自我保護(hù)能力。

  3、引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法,能運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  情景表演所用的道具,排練情景表演。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入。

  以請幼兒觀看表演的口吻,引起幼兒的興趣。

  小朋友,爸爸媽媽不在家,你自己在家時(shí),要注意哪些事情呢?

  今天劉請小朋友觀看小節(jié)目,看過后,你就會(huì)找到答案。

  二、展開。

  1、幼兒觀看情景表演《今天我在家》,老師進(jìn)行旁白。

  提問:剛才,你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?為什么?”

  師:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表現(xiàn)在什么地方?

  請小朋友再觀看一遍表演。

  2、請幼兒再觀表演

  老師重點(diǎn)講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的`地方。

  提問:

  亮亮一個(gè)人在家時(shí),為預(yù)防大灰狼,都做了哪些準(zhǔn)備?

  當(dāng)他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時(shí),他又是怎么做的?

  亮亮到底是不是勇敢的孩子?為什么?”

 。毫亮联(dú)自在家,想了許多辦法克服困難,真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子。

  3、教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比,你有沒有獨(dú)自在家呆過?獨(dú)自在家時(shí)感受如何?你認(rèn)為自己勇敢嗎?”

  4、請幼兒自由結(jié)伴互相討論:獨(dú)自在家時(shí)可以干什么?如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生,該怎么辦?

  5、請幼兒共同為獨(dú)自在家時(shí)出點(diǎn)子,想辦法。

  老師設(shè)計(jì)幾種情景,請幼兒來表演。

  如:陌生人敲門、來電話了、下雨了等,

  讓幼兒充分體驗(yàn)生活是錯(cuò)綜復(fù)雜的,要學(xué)會(huì)自我保護(hù)自己,勇敢的面對困難,做一個(gè)真正勇敢的孩子。

  三、結(jié)束。

  表揚(yáng)課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子,頒發(fā)小獎(jiǎng)品,激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心。

中班安全教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)熟悉幾個(gè)的幾個(gè)場所中常見的標(biāo)志,并能根據(jù)標(biāo)志判斷標(biāo)志所指示的行為。

  2.初步嘗試設(shè)計(jì)基本的行為標(biāo)志。

  3.知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

  4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件、交通標(biāo)志視頻

  2.紙、畫筆

  活動(dòng)過程:

  一、情境導(dǎo)入(小明去奶奶家的背景圖)提問:小明怎樣走才能到奶奶家,為什么?

  (一)情境一:播放馬路上交通標(biāo)志視頻提問:剛才小朋友看到了哪些標(biāo)志?依次出示圖片

  (二)情境二:出示公園標(biāo)志圖片提問:小朋友們你們看到了哪些標(biāo)志?它們表達(dá)了什么意思?

  (三)情境三:出示超市標(biāo)志圖片討論:幼兒分小組討論說出自己在超市里見過哪些標(biāo)志?它們表達(dá)了什么意思?

  (四)情境四:出示肯德基標(biāo)志圖片提問:肯德基里放了哪些標(biāo)志呢?為什么?

  二、判斷對與錯(cuò)

  1.判斷停車的位置是否正確

  2.根據(jù)紅燈停綠燈行來判斷行人走的是否正確

  3.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯

  三、議一議標(biāo)志在生活中的作用,如果生活中沒有標(biāo)志的`危害:

  1.小組討論想一想、說一說,標(biāo)志在生活中的作用,如果生活中沒有這些標(biāo)志的危害。

  2.小結(jié):標(biāo)志的本領(lǐng)很大,它不會(huì)說話就告訴了我們這是什么地方。我們應(yīng)該做什么,所以標(biāo)志的作用是非常重要,我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)它,了解它。

  四、我是小小設(shè)計(jì)

  1.教師向示范設(shè)計(jì)些簡單標(biāo)志,然后請每個(gè)小朋友當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師, 設(shè)計(jì)出一些自己感興趣標(biāo)志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)

  2、幼兒自己動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo),對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引

  3、請幼兒講述自己制作的標(biāo)志的名稱及作用。

  活動(dòng)延伸

  1.為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標(biāo)志,并將它貼在相應(yīng)的地方.

  2.鼓勵(lì)幼兒平時(shí)多觀察生活中有什么標(biāo)志,并畫下來介紹給同伴

  教學(xué)反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

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