有關(guān)中班安全教案范文錦集十篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的中班安全教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班安全教案 篇1
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機等交通工具及相關(guān)的交通安全常識。
2、鼓勵幼兒大膽的提出問題,并學(xué)習(xí)自己去找到問題的答案。
3、鼓勵幼兒大膽的與別人交流自己的看法。
問題板塊:
海、陸、空立體交通圖,將幼兒的問題展示出來。
如:怎樣過馬路最安全?
交通標(biāo)志什么樣?
輪船、飛機什么樣?
我可以怎樣出去玩?(利用哪些交通工具)
主題壁報:
利用樓道墻面展示幼兒對交通相關(guān)知識的認(rèn)識。
利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來的資料――幼兒去過的地方、幼兒見過的交通工具等。
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容:
1、電腦閱覽室:增加有關(guān)交通工具的圖書、交通相關(guān)的光盤。
2、美勞區(qū):幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書籍。
3、益智區(qū):交通工具的拼圖、交通安全棋等。
4、建筑區(qū):各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標(biāo)志模型等。
家園合作:
1、利用樓道及家長園地展示主題進(jìn)程。
2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教育內(nèi)容。
3、提出家園合作建議,請家長幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料,并通過帶幼兒參加大量的戶外活動豐富幼兒相關(guān)知識經(jīng)驗。
資源利用:
1、交通工具圖片和模型;
2、交通安全的圖書;
3、歌曲:《小飛機》、《開汽車》、《小火車》;
4、游戲光盤:《神奇龜》;
5、交通工具玩具:拼圖等。
6、觀立交橋。
7、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車。
8、參觀過街天橋和地下通道。
活動一:怎樣安全過馬路
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識過馬路的安全規(guī)則。
2、提高幼兒的語言表達(dá)能力。
活動形式:集體活動
活動準(zhǔn)備:交通指示燈圖片、行人過馬路的圖片
設(shè)計意圖:
1、教師出示交通指示燈的圖片。提問:“這是什么?你在哪里見過?”
2、教師出示行人過馬路的圖片,提問:“他們是怎樣過馬路的?誰做的對?”
3、請幼兒之間進(jìn)行討論:自己對紅綠燈的認(rèn)識。
師幼互動:
張超宇:“我見過,這是紅綠燈,我去奶奶家時看見過!
劉浩一:“我也見過,我們家樓下就有。”
李浩展:“這個紅綠燈是在馬路口的,要過馬路就要看它!
白雨霏:“那個小朋友沒有在人行橫道過馬路,不對。馬路上車很多,容易被車撞到!
李浩展:“過馬路要看紅綠燈,綠燈亮了才能走!
張超宇:“那個小朋友從馬路上翻過去不對,車一過就撞上了,多危險呀!”
劉浩一:“那個從人行橫道過馬路的小朋友做的對,我媽媽也帶我這么走!
白雨霏:“我們不能在馬路上亂走,因為車很多,特別危險。”
祖澤園:“紅綠燈有三種顏色,紅燈亮?xí)r不能走,綠燈亮?xí)r才能走!
劉浩一:“有一種燈和這個不一樣,紅燈和綠燈里有一個小人。是給小朋友看的。”
張超宇:“我知道,那個紅綠燈是給行人看的,老師這個是給司機叔叔看的.!
李浩展:“我過馬路要走人行橫道,還要看紅燈,變綠了才能走。
教育反思:
孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中,幼兒的語言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步,尤其是對于自己比較了解的事情,語言的條理性很強。由此可見,知識經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。
活動二:公共汽車的數(shù)字游戲
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識1――6的數(shù)字和數(shù)量。
2、加深幼兒對公共汽車的認(rèn)識。
活動形式:小組活動――幼兒自愿參加
活動準(zhǔn)備:印有數(shù)字的公共汽車站牌圖片、公共汽車圖片若干張
設(shè)計意圖:
1、教師講解示范游戲玩法。
從車站牌中隨意抽出一張,請幼兒說出數(shù)字。
2、請幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車。
3、引導(dǎo)幼兒逆向思維,將游戲反過來再玩一遍。
師幼互動:
劉浩一搶著說:“這是3。”
賈安妮馬上說:“不對不對,這是6!
耿寧笑著說:“劉浩一你都沒看清就亂說!惫幾钕确_了汽車,旁邊的小朋友一起幫她數(shù)數(shù):“一、二、三……”耿寧翻到第六輛公共汽車時,停止了?善渌變哼在繼續(xù)數(shù)著數(shù)。
輪到劉浩一玩了,他先翻開了一張站牌,說:“這是四,我得翻四輛公共汽車!彼贿呎f一邊翻,旁邊的小朋友也幫他一一起數(shù)數(shù)。他翻完第四張時還繼續(xù)翻第五張,賈安妮馬上說:“錯了,多了一張!眲⒑埔煌A讼聛恚瑪(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)確實多了一張,馬上就放了回去。
劉岳天在旁邊一直沒說話,這次請他先來。他翻出了五輛公共汽車,然后對平安琪說:“你給我選一個站牌吧!”
平安琪想了想,從幾個站牌中選出了有數(shù)字五的站牌,放在了汽車的旁邊。
賈安妮也翻了幾輛公共汽車,然后對著王語秋說:“你快翻站牌呀!”
王語秋一邊數(shù)車的總數(shù),是三,一邊找出了有數(shù)字三的站牌放在了旁邊。
教育反思:
在游戲中,孩子們玩得很高興。原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。孩子們的積極性被極大的調(diào)動了起來。由此可見,教師在設(shè)計活動的時候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點。
中班安全教案 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
【教學(xué)重難點】
1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。
2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。
3、人行道與人行橫道的'區(qū)別。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、紅黃綠號牌一套。
2、教學(xué)課件。
3、布置場景材料:紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等。
4、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色)。
【教學(xué)過程】
(一)創(chuàng)設(shè)情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們,看完剛才的錄像,你知道這個小女孩是用什么走路的嗎?
這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?
3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題:遵守交通規(guī)則。
(二)看動畫——《學(xué)會走路》(出示課件)
剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對,為了保證交通安全,我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外,我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,才能安全行走。
(三)認(rèn)識交通安全標(biāo)志
1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班,小朋友想認(rèn)識它嗎?看,她來了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺,自我介紹:我是紅綠燈,十字路口總指揮,考考小朋友,看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)
你們回答得真好,想和我做朋友嗎?我們一起做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈,大家回答停,做立正動作,綠燈行,做跑步動作,黃燈等一等,叉腰站好。
3、扮演紅綠燈小朋友:我們大家成了好朋友,下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識,這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面,可是你了解它嗎?
(出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?
小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(生下)
4、看樣子,小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,在道路上行走就要聽好朋友的勸告,注意安全,能做到嗎?(能)那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。(講規(guī)則,小組討論扮演角色,做游戲)
(四)游戲——我會過馬路
1、設(shè)置過馬路場景,學(xué)生體驗。
2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路,然后回到座位。師:你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)
3、小結(jié):我們班的小朋友們真聰明,不但學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)志,還會按規(guī)定行走,安全回家。
中班安全教案 篇3
活動目標(biāo)
1.認(rèn)識防溺水的安全標(biāo)志。
2.知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍,了解簡單的自救方法。
3.增強合作精神,提高競爭意識。
4.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。?
活動準(zhǔn)備
安全標(biāo)志圖片等。
活動過程
1.提問導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們都用什么方法防暑降溫?
2.出示安全標(biāo)志圖片:這是什么標(biāo)志?代表什么意思?請個別幼兒講解。這個標(biāo)志會出現(xiàn)在什么地方?出示圖片。幼兒根據(jù)經(jīng)驗回憶還在哪些地方看到過這個標(biāo)志?
3.提問:我們怎樣才能防止溺水?不去有水的地方玩耍,遠(yuǎn)離池塘、窨井、河流等水多的地方。
4.向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。
5.幼兒情景演示:溺水自救方法。
教師小結(jié):夏天是一個炎熱的`季節(jié),同時也是一個多雨的季節(jié),我們一定要在大人的陪同下進(jìn)行水中活動。玩耍時遠(yuǎn)離有水的地方。
教學(xué)反思:
教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來完成,使學(xué)生認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果,在教育教學(xué)工作中,要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!
中班安全教案 篇4
一、活動目標(biāo):
1、體驗宣傳畫的含義和作用。
2、了解上下樓梯的安全注意事項,嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。
二、活動準(zhǔn)備:
自制PPT、油畫棒
三、活動過程:
1、圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片),激發(fā)興趣師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?
師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來的情景。
教師小結(jié):原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩,小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來,所以他哭了。
2、根據(jù)圖片信息,幼兒討論師:你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?
師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。
3、幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫要求。
師:我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡單明了的了解圖畫中所表達(dá)的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫,請小朋友們來幫幫忙好嗎?
師:在你們制作宣傳畫前,老師有要求哦。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫,不要涂到外面,畫面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說:一格一格往上走。
4、幼兒宣傳自己的作品師:請幾位寶寶來跟我們宣傳一下你的'宣傳畫吧。告訴我們,你所畫的宣傳畫要表達(dá)什么意思?
5、延伸師:請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,給幼兒園的其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全。
一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。
中班安全教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點:
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程:
一、談話引入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點:
。ㄒ唬、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
。1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
。2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
。3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
。ǘ⒗蠋熣?wù)勈吕,并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的.事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
。1)議一議:這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
。2)把小朋友的錯誤糾正過來。
。3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
。ㄈ⒄f一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié):
。1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
。2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
防溺水安全知識
一、預(yù)防溺水的措施:
1、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會游泳;
2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;
3、不去非游泳區(qū)游泳;
4、不會游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動,以防抽筋。
二、溺水時的自救方法:
1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;
2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;
3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;
4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護(hù)方法:
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材,可入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。
特別強調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)!
四、同伴溺水后如何急救?
萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,切莫貿(mào)然下水救人,應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后,立刻撬開牙齒,清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,使呼吸道通暢;搶救者屈膝,將病人俯臥于大腿上,頭朝下,按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,同時急速送醫(yī)院搶救。
五、岸上急救溺水者方法:
1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道;
2、將溺水者舉起,使其俯臥在救護(hù)者肩上,腹部緊貼救護(hù)者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為嗆水而耽誤了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時間;
3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩;并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。
中班安全教案 篇6
教學(xué)目的:
1.了解簡單的防火知識,增強自我保護(hù)意識,學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。
2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。
教學(xué)準(zhǔn)備:
字卡圖片 火災(zāi)場面范畫 自救圖解
教學(xué)過程:
一、出示‘火’字的字圖卡,請幼兒觀察
1.提問:這是什么字?火
首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道火字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西? (布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
。1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
。2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
二、組織幼兒討論并出示圖片:
(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)
。2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
、 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細(xì)地址、姓名。
② 家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。 ③ 穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
、 如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓
滅火苗。
⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。
、奕绻彝庵穑灰_門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。
、 若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
三、 防火自救游戲:
小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的`衣服著火啦。著火的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
附:防火兒歌
小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果; 是電器,都有電,手濕不要動電線; 不玩火,不動電,自我保護(hù)是關(guān)鍵; 發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時撥打119。
心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。 濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。 逃生術(shù),要記清,孩子家長都放心。
四、小結(jié)
這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法,知道用火時要小心,不能隨便玩火。
中班安全教案 篇7
活動目標(biāo)
1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊,耐心等待。
2、有初步自我約束的意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
活動過程
一、游戲《鉆山洞》,體驗沒有秩序帶來的危險。
分別準(zhǔn)備三個山洞:由兩名幼兒來當(dāng)拱門,第一次小朋友自由的鉆山洞。
“誰能又快,又安全的鉆過每一個山洞,不能漏掉每一個山洞。”
“剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事?你看見了什么事情?”
。簞偛庞變鹤杂傻你@山洞,游戲過程中出現(xiàn)了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。
二、討論。
怎樣又快又安全的鉆過山洞?
。恒@山洞時,大家要從同一個山洞出發(fā),排好隊,一個跟著一個,不推不擠不掉隊,這樣就會又快又安全的鉆過每一個山洞了。
三、播放背景音樂,再次玩《鉆山洞》的游戲。
。寒(dāng)很多人在做同一件事情的時候,只要大家排好隊、守秩序,就會很快、很安全、很開心的把事情做好。
活動延伸
和幼兒為需要排隊的`地方設(shè)計一個排隊標(biāo)志,提醒大家共同遵守。
活動反思
在幼兒的意識中都知道,在幼兒園或者公共場所時要排隊,但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間很多,喝水排隊,尿尿排隊,上操也要排隊。大部分幼兒做的都不錯,但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己,總想第一個就完成任務(wù),所以就插隊影響了整個班的秩序。
中班安全教案 篇8
活動目標(biāo)
1.通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。
2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。
3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
教學(xué)重點、難點
教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。
活動準(zhǔn)備
幼兒:蠟燭、打火機、扇子等
教師:錄像、圖片、水、沙子、濕布等
人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動過程
1.游戲:滅蠟燭
教師出示蠟燭,點燃。"請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"
幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。
2.討論,"出現(xiàn)了火情,該怎么辦?""現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?"
引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。
3.請幼兒看錄像。
"前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"
看完錄像,提問:"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的?"(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護(hù)自己。
4.幼兒操作
"請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上"?"號。
討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
"小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的`時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。
5.怎樣避免火災(zāi)?
"一旦發(fā)生了火災(zāi),對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?"
幼兒討論回答。
延伸活動
戶外游戲:"勇敢的消防隊員"
目的:
訓(xùn)練幼兒在墊上滾動、爬行和往返跑的能力。
準(zhǔn)備:
體操墊、紅布
玩法:
教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過去,表示避開煙或滾滅火源,然后爬起來,繞過墊子,跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動作。
教學(xué)反思
本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題,對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看,教師的目標(biāo)意識強,在整個教育過程中,教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強了防火、滅火的意識。
小百科:火,漢語常用字,最早見于甲骨文,其本義指物體燃燒時產(chǎn)生的光焰,后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。
中班安全教案 篇9
活動目標(biāo):
1、知道110、119、120幾種特殊號碼及作用。
2、學(xué)習(xí)使用特殊電話號碼,知道不能隨意拔打。
3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
自制電話一部、自制PPT、110,120,119號碼圖片
活動過程:
1、引出特殊號碼,初步了解110、119、120的特殊性。
導(dǎo)入活動《小鳥和小老鼠》
附兒歌:
小鳥,小鳥,住在大樹上,
小老鼠,小老鼠,住在大樹下,
喇叭花,喇叭花,爬呀爬呀爬,
喇叭花,喇叭花,變成小電話,
喳喳喳,吱吱吱,
小鳥跟小老鼠說著悄悄話。
提問:小鳥和小老鼠是怎么說悄悄話的?(打電話)
小朋友你打過電話嗎?你是怎樣打電話的?(請小朋友來試一試)
有幾個號碼很特殊,跟我們平時打的電話號碼不一樣,你知道是哪幾個嗎?(點擊課件顯示110、119、120)
小結(jié):
家里的電話號碼和手機號碼的數(shù)字很長,有7—11位數(shù),在我們生活中有三個特殊的電話號碼,它們只有3位數(shù),分別是報警電話110、火警電話119和急救電話120,這三個號碼是人們在碰到危險和緊急情況下使用的。
2、初步了解特殊號碼的作用。知道110是警察,119是火警,120是急救電話
、、119是什么情況下?lián)艽虻?是火警電話,發(fā)生火災(zāi)的時候才能撥打119,火是很危險的,我們能隨便玩火嗎?
、凇120是什么電話?什么時候撥打120?(急救電話,嚴(yán)重的傷或是得了急病,嚴(yán)重的。
、、110是什么電話?什么時候撥打110?(報警電話,抓小偷抓壞人)
3、初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何打特殊電話。
、拧W(xué)習(xí)撥打報警電話。
、俨シ庞行⊥档恼掌
提問:發(fā)生了什么事?(有小偷)怎么辦啊?(打110找警察)
、诩w打電話(點擊課件,警察叔叔出現(xiàn)并配音)
交流討論后提問:警察叔叔問了什么,我們是怎么說的?
小結(jié):撥打報警電話110時,要說清事情發(fā)生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物),發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。
、、場景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦
、、圖中的小朋友怎么了,我們應(yīng)該打什么電話?應(yīng)該怎么說?請幼兒撥打,(課件急救中心的阿姨出現(xiàn),配音)
、凇⒊鍪局饒D片,提問:該打哪個電話?應(yīng)該怎么說?
小結(jié):
我們在撥打火警電話119和急救電話120時,也都要說清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里、發(fā)生了什么事情、你是誰、你的聯(lián)系電話是多少,這樣才能方便110、120中心盡快前來處理。
4、知道不能隨意撥打特殊號碼,進(jìn)一步拓展知道什么情況下?lián)艽蚴裁措娫挕?/p>
這三個電話號碼很特殊,為了方便我們記住,它們只有3位數(shù),我們能隨便撥打特殊電話嗎?(我們隨便撥打會造成線路擁擠,真正需要幫助的.人就沒法得到幫助,也會給警察、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩)
號碼游戲
每個號碼一個圓圈,PPT出示圖片,當(dāng)發(fā)生這些事情時,你覺得應(yīng)該撥打哪個號碼就站到哪個圓圈里。
進(jìn)一步拓展在什么情況下?lián)艽蛱厥怆娫挘谑裁辞闆r下先撥打哪個特殊電話,并培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
5、結(jié)束活動:欣賞課件,進(jìn)一步了解110、120、119的工作。
。ê⒆觽儯@就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護(hù)人員,哪里有困難,哪里就有他們的身影,他們一直在救人,助難,搶險,救災(zāi)的第一線,安全給別人,危險給自己。當(dāng)夜晚來臨,你已經(jīng)入睡時,他們依然堅守在崗位,守護(hù)著我們,保衛(wèi)著我們的家園,他們太累了,讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!)幼兒園中班安全活動
中班安全教案 篇10
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2、知道出行要按交通標(biāo)志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。
3、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準(zhǔn)備:
課件(各種交通標(biāo)志)
活動過程:
一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標(biāo)志,提醒大家要注意交通安全。
二、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號
1、分組交流。
師:老師搜集了許多交通標(biāo)志,現(xiàn)在請你們來看看這些標(biāo)志,你在哪里看到過沒有?大,考吧、幼,師,網(wǎng)表示什么意思?
2、集體分享。
師:小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對不對呢?我們一起來查一查師:小朋友說得都很好,看來小朋友已經(jīng)認(rèn)識不少交通標(biāo)志和交通信號了,現(xiàn)在我再向你們介紹一下:交通標(biāo)志一般分為幾大類,常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志,藍(lán)底白線為指示標(biāo)志
3、認(rèn)識標(biāo)志。
師:現(xiàn)在我想考考小朋友?,我?guī)砹艘粋交通標(biāo)線,有沒有小朋友認(rèn)識?你在哪里見過這標(biāo)線?
師:(出示非機動車道和機動車道指示標(biāo)志)誰認(rèn)識這個標(biāo)志?說說是什么意思。
師:小朋友來上幼兒園,爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里開?
師:你們說得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機動車道上去了,這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
三、了解簡單的交通指揮手勢師:在十字路口,交通安全離不開信號燈和交通標(biāo)志,但更離不開交警叔叔的指揮,當(dāng)信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時,尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。
師:小朋友們好!剛才你們認(rèn)識了不少交通信號和標(biāo)志,現(xiàn)在我來做一個動作,請你們猜一猜是什么意思;卮鹫_有獎品的哦!
師:想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請小朋友起立,跟我學(xué)交通指揮動作好嗎?
師:小朋友真聰明,大家不但自己要遵守交通規(guī)則,還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則,做個義務(wù)宣傳員,好嗎?
教學(xué)反思:
作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的`能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
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