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幼兒園中班科學(xué)教案

時(shí)間:2024-10-15 20:09:43 幼兒教案 我要投稿

【精華】幼兒園中班科學(xué)教案模板匯編5篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)教案5篇,希望對大家有所幫助。

【精華】幼兒園中班科學(xué)教案模板匯編5篇

幼兒園中班科學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀察發(fā)現(xiàn)生蛋和熟蛋的不同。

  2、喜歡參與觀察和操作活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件-照片:雞蛋

  2.生蛋熟蛋若干,碗1個(gè),水果刀一把。

  活動(dòng)過程

  一、看一看

  1.出示照片:雞蛋

  你們看這是什么?(雞蛋)

  2.媽媽不小心把生蛋和熟蛋放在一起了,怎么辦呢?

  (啟發(fā)幼兒想辦法)

  二、找一找

  1.出示實(shí)物雞蛋

  現(xiàn)在,我們來找一找它們誰是生蛋寶寶,誰是熟蛋寶寶。

  2.請個(gè)別幼兒上來摸一摸、看一看、搖一搖,它們是否有不同的地方。

  教師給熟蛋寶寶貼上標(biāo)志。

  三、比一比

  1.出示一個(gè)生蛋和一個(gè)貼標(biāo)志的熟蛋。

  (1)生蛋和熟蛋寶寶要進(jìn)行轉(zhuǎn)圈比賽,看誰轉(zhuǎn)的時(shí)間長,我們一起來做裁判好不好?

  教師在桌子上同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)蛋,請幼兒仔細(xì)觀察它們轉(zhuǎn)動(dòng)情況。

 。2)誰得了第一名?為什么?

  我們把生蛋磕在碗里

  再把熟蛋剝開,再用刀對切

  看看生蛋和熟蛋有什么不一樣。

 。3)請幼兒看一看、晃一晃,拿手指碰一碰,幼兒觀察生蛋和熟蛋的不同。

  四、區(qū)分生蛋熟蛋的`方法

   教師邊演示邊講解:

  1.旋轉(zhuǎn):生蛋不能旋轉(zhuǎn);熟蛋可以旋轉(zhuǎn)。

  2.搖動(dòng):生蛋搖動(dòng)有晃動(dòng);熟蛋則沒有。

  3.外表:生蛋表面有污點(diǎn)(雞剛生出來的蛋是濕的);熟蛋較干凈。

  4.照光:生蛋對太陽光有透明感;熟蛋沒有。

  5.溫度:生蛋用手觸摸(長時(shí)間)比熟蛋溫度低些。

  6.生命:生蛋有生命;熟蛋沒有生命。(是否可孵化)

幼兒園中班科學(xué)教案 篇2

  設(shè)計(jì)理念:

  光在幼兒的生活中無處不在,白天,幼兒享受太陽光的普照,夜晚,燈光為幼兒照明,生日時(shí),幼兒在蠟燭光下許愿,霓虹燈光的閃爍讓幼兒感受夜的絢爛,火光為幼兒驅(qū)走嚴(yán)寒,紅綠燈給人們帶來安全……但幼兒往往只知道太陽出來了,所以天亮了,天黑了,開亮電燈家中變亮了,點(diǎn)了火所以感覺暖和了,對于為什么太陽出來天會(huì)亮,為什么燈光能照明、為什么火光能取暖卻不了解,學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)《明亮的光》能讓幼兒了解更多關(guān)于光的科學(xué)知識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  中班的幼兒年齡小,他們對一些深?yuàn)W的科學(xué)道理還不能理解,本班幼兒又是生活在農(nóng)村,所以對現(xiàn)代化科技對光的應(yīng)用都不熟悉,根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《 幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,所以我把本活動(dòng)的目標(biāo)定為:

  1、讓幼兒知道各種各樣的光源以及了解光對人們生活的好處。

  2、向幼兒介紹現(xiàn)代科技對光的應(yīng)用。

  3、激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  為了讓幼兒多了解光,激發(fā)幼兒自主探索的欲望,為幼兒學(xué)習(xí)光作好準(zhǔn)備,我作如下準(zhǔn)備工作:

  1、在操作區(qū)中投放手電筒、蠟燭、電池、電珠、火柴等,讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自由探索,自主發(fā)展。

  2、戶外活動(dòng)時(shí)有意識(shí)地讓幼兒感受太陽光的明亮和熱量。

  3、聯(lián)系家長讓家長和孩子一起觀察星星,點(diǎn)上蠟燭為幼兒過生日。

  4、在午睡室里安排一次“停電事故 ”,讓幼兒在有意無意中多和光接觸,為了解光的來源、光的作用作好準(zhǔn)備。

  5、收集有關(guān)現(xiàn)代科技對光的應(yīng)用的錄像片、圖片等。

  活動(dòng)流程:

  在活動(dòng)過程中,我設(shè)計(jì)以下流程圖:自主探索→觀察比較→共同探討→觀看錄像→游戲結(jié)束。

  教學(xué)方法:

  在本次活動(dòng)中我主要采用操作法、提問法、討論法、觀察法、游戲法等。

  教學(xué)過程:

  1、自主探索:探索光的來源

  良好的開端是成功的`一半,對于中班的幼兒來說,有一個(gè)能吸引住孩子的開始能有利于激發(fā)幼兒對本活動(dòng)所授內(nèi)容的興趣,使幼兒的思維自始至終地圍著活動(dòng)內(nèi)容展開。在幼兒自主探索過程中,每個(gè)孩子都在積極動(dòng)手,動(dòng)腦,讓幼兒在玩中學(xué)、試中學(xué)、想中學(xué),能體現(xiàn)出幼兒科學(xué)活動(dòng)中的嘗試精神。所以一開始,我采用了操作法,設(shè)計(jì)“亮亮寶寶找朋友”的探索活動(dòng),給幼兒準(zhǔn)備了許多實(shí)物,如手電筒、火柴、玩具手機(jī)、洋娃娃等,讓幼兒找找哪些東西是亮亮寶寶的朋友。找好以后,再讓幼兒想一想還有什么東西也是亮亮寶寶的朋友,啟發(fā)幼兒想出太陽、星星、電燈等,讓幼兒知道各種各樣的光源,

  2、觀察比較:比較光的不同

幼兒園中班科學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  了解小草的多樣性,并對小草感興趣

  能比較種植草和野草生長的不同

  學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察小草,積極尋找發(fā)現(xiàn)各種小草

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解小草的多樣性,并對小草感興趣

  難點(diǎn):運(yùn)用多種感官觀察,比較種植草和野草生長的不同

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察并認(rèn)識(shí)幼兒園里的幾種小草,聯(lián)系園林工程師講解

  材料準(zhǔn)備:有關(guān)種植草和野草生長的錄像帶,在幼兒園附近找一處野草較多的地方

  教學(xué)過程

  一、引出課題

  介紹園林工程師并向他問好。

  二、在幼兒園里尋找小草

  1.請幼兒告訴工程師叔叔,幼兒園里有什么草

  2.工程師找出幼兒未知的小草,出示并告訴幼兒這些草的名稱。

  3.啟發(fā)幼兒向工程師叔叔提出有關(guān)這些草的`問題,區(qū)分種植草和野草。

  4.觀看錄像:種植草和野草的生長,讓幼兒知道人們?yōu)榱嗣阑蛢艋h(huán)境而鋪上草坪,種植花草,因此要愛護(hù)它們。

  小結(jié):幼兒園里有許多種植草,像草坪、金盞菊、菊花、沿街草都是人們種植的草,我們要愛護(hù),幼兒園里也有一些野革,像蒲公英、空心草,它們是自己長的,我們也不能隨便拔野草。

  三、在幼兒園外尋找小草

  1.帶幼兒到幼兒園附近野草較多的地方。找一找、看一看、摸一摸、捏一捏、聞一聞,這里有什么樣的小草,也可以把每一種草拔一根來。 (幼兒分散尋找、觀察、采集、交流)

  2.你找到哪些小草,它是種植草還是野草,你最喜歡哪一種為什么

  3.看看工程師叔叔找到了哪些小草,聽他介紹其中一些草的名稱、生長特征等。

  4.數(shù)一數(shù),你一共找到了幾種小草,誰找的小草最多

  小結(jié):小草真多,大多數(shù)都是野草,有各種各樣,有的會(huì)開花、有的結(jié)籽了、有的有香味,它們長在樹根旁、臺(tái)階邊、墻縫里、草原上、山上、沙漠里……我們以后可以再到別的地方去找一找小草,看一看它們是什么樣子的,是野生的還是人工種植的。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒的感官,培養(yǎng)幼兒對人體秘密的興趣。

  2、通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動(dòng),讓幼兒初步了解人體頭發(fā)的一些簡單的特征、用處及保護(hù)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  怎樣讓幼兒簡單明了的了解頭發(fā)的特點(diǎn)、用途。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、假發(fā)套一個(gè)、鏡子若干;

  2、蠟筆、紙每人一份;

  3、關(guān)于頭發(fā)的課件。

  活動(dòng)過程:

  1、通過看看、摸摸、比比了解頭發(fā)的簡單特點(diǎn)。

 。1)看看:幼兒自己對著鏡子看看自己的頭發(fā)是什么樣的.?(顏色、長短)

  摸摸:每位幼兒自摸頭發(fā),什么感覺?(彈性、柔軟、光滑、硬毛糙)

 。2)比比:幼兒自己結(jié)伴,互相觀察頭發(fā)(從顏色、粗細(xì)、多少、硬軟上去比較)

  ⑶結(jié)合教師制作的課件進(jìn)行小結(jié),我們?nèi)祟愑懈鞣N各樣的頭發(fā),有顏色不一樣的,有長、短不一樣的,有粗細(xì)不一樣的,有硬軟不一樣的)

  2、并初步了解頭發(fā)的用處及保護(hù)。

 。1)你們最喜歡什么頭發(fā)(泛講)

 。2)你們知道自己的頭發(fā)有什么用呢?(美化自己,保護(hù)頭皮)

 。3)頭發(fā)在我們?nèi)松眢w上有很重要的作用,那我們應(yīng)該如何保護(hù)好它呢?(勤洗頭、勤理發(fā),小朋友不要燙頭發(fā))

  3、簡單了解頭發(fā)的生長過程。

  4、引導(dǎo)幼兒討論:

 。1)小朋友是不是一生出來就有這樣美麗的頭發(fā)?

  (2)嬰兒的頭發(fā)是怎樣的?(光頭、頭發(fā)很少)實(shí)物投影儀出示幼兒小時(shí)候的照片。

 。3)年老者的頭發(fā)圖片。

 。4)結(jié)合課件演示小結(jié):頭發(fā)會(huì)隨著年齡的變化而變化那么有的人不喜歡白頭發(fā),有的人覺得頭上光禿禿的很難受怎么辦呢?

  5、玩假發(fā)套。

  出示假發(fā)套,提問:這是干什么用的?

  活動(dòng)結(jié)束:

  提問幼兒在這堂課里學(xué)到了些什么,并鼓勵(lì)今天表現(xiàn)好的幼兒。

  延伸活動(dòng):

  為自己設(shè)計(jì)發(fā)型。幼兒人手一紙、筆等等,讓幼兒按自己的興趣和意愿設(shè)計(jì)一種和本來不一樣的發(fā)型。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  了解鍬形蟲的生長環(huán)境和生長過程。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  體驗(yàn)呵護(hù)微小生命的辛勞,感受飼養(yǎng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書《來養(yǎng)鍬形蟲吧》、飼養(yǎng)盒、泥土、樹葉

  活動(dòng)過程:

  一、教師和幼兒一起根據(jù)幼兒用書上的方法布置鍬形蟲的`家,并將鍬形蟲放置其中,建議養(yǎng)一雌一雄兩只鍬形蟲。

  二、根據(jù)飼養(yǎng)的過程,讓幼兒自由分工完成及個(gè)小組。每一組可以固定在每周的某一天進(jìn)入?yún)^(qū)域,自行分工完成布置環(huán)境,更換泥土和枯木,抓幼蟲,觀察變化等任務(wù)。

  三、請每一組在當(dāng)值的那一天做好觀察筆記,在觀察筆記上要寫明日期,星期以及當(dāng)天鍬形蟲發(fā)生的事情。

  四、提供照相機(jī),讓幼兒拍攝飼養(yǎng)過程中的花絮。

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