【精品】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案集合5篇
作為一名教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇1
一.活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒在活動中能感知3以內(nèi)的數(shù)量,能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)
2.學(xué)習(xí)按數(shù)量來分配,感知3以內(nèi)數(shù)量的相應(yīng)物品的排列順序
二.活動準(zhǔn)備:
小籃子三個(籃子上分別印有1~3的點(diǎn)子),動物卡片,食物卡片.
三.活動過程:
1. 集體活動.
1)學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù).
a. 學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù),點(diǎn)小籃子的數(shù)量和籃子上的點(diǎn)數(shù).
T: 小朋友來看一看這兒有幾個籃子啊?
S: 有三個
T: 那我們來看看這個籃子上有幾個小黃點(diǎn)啊?
S: 一個(兩個,三個)
2) 按數(shù)量物品匹配
a. 再次引導(dǎo)幼兒觀察籃子上的點(diǎn)數(shù),數(shù)一數(shù)每個籃子上的點(diǎn)子.
b.引導(dǎo)幼兒將食物送入相應(yīng)點(diǎn)數(shù)的籃子中去(如.一塊餅干住一個點(diǎn)子的'籃子中)
c.引導(dǎo)幼兒說X塊餅干在X個點(diǎn)子的籃子中.
2. 幼兒操作活動
1)送食物
引導(dǎo)幼兒將按籃子中的動物數(shù)量送食物,完成后說一說,如 “X條小魚有X碗米飯”
2) 檢查幼兒完成的效果
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動目標(biāo):
1、準(zhǔn)確感知9的數(shù)量,認(rèn)識數(shù)字9。
2、能將相等數(shù)量的物體放到一起,初步建立起等量的'關(guān)系。
3、能按活動的要求檢查自己的操作過程和結(jié)果。
活動準(zhǔn)備:
1、事物卡片若干(6只青蛙、6只白鵝;7只鴨子、只烏龜;8只蝌蚪、8條魚;9條金魚、9只蝦)
2、實(shí)物卡片和點(diǎn)子卡片20套3、幼兒用書活動過程:
1、目測接數(shù)池塘里的動物。
。1)教師(分別出示實(shí)物卡片):春天到了,許多小動物都出來了,有哪些小動物 ?它們各有多少?你是怎么數(shù)出來的?怎么樣數(shù)能又快又對?
。2)引導(dǎo)幼兒用目測接數(shù)的方法判斷出每種動物的數(shù)量。
2、把數(shù)量相等的小動物放在一起。
。1)師:小動物們要玩游戲了,它們要和數(shù)量一樣多的小動物一起玩,誰愿意來幫它們找一找?(請個別幼兒來找一找)
。2)請幼兒示范將數(shù)量相同的卡片擺在一起,引導(dǎo)幼兒說一說6只白鵝和6只青蛙一樣多 ……
。3)師:每隊(duì)小動物想找一個數(shù)字做朋友,它們應(yīng)該找誰呢?
(4)出示數(shù)字卡片,請幼兒匹配數(shù)卡。
3、認(rèn)識數(shù)字9.
。1)師:三隊(duì)小動物都找到了數(shù)字朋友,還有哪隊(duì)小動物沒有找到數(shù)字朋友?那它們應(yīng)該找數(shù)字幾來做朋友呢?
。2)師(出示數(shù)字9):這是數(shù)字幾?它是什么樣子?像什么?它還可以表示什么?
4、幼兒操作活動。
。1)找出數(shù)量相等的動物。
。2)兩邊一樣多。
。3)數(shù)物拼版。
5、評價活動。
分別請幼兒介紹每個活動的情況,引導(dǎo)其他幼兒對應(yīng)檢查自己的操作過程和結(jié)果。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo):
1、嘗試根據(jù)物體的不同特征進(jìn)行分類數(shù)數(shù)。
2、鍛煉仔細(xì)觀察物體的能力。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書、水彩筆
活動重點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、描述圖中螞蟻的特征。
活動過程:
1、看看說說:"小螞蟻開始準(zhǔn)備過冬的'食物了,看看圖片里有誰,它們在干什么?周圍還有些什么?"重點(diǎn)啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察、描述圖中螞蟻的特征。
2、找找數(shù)數(shù):
。1)師:"你能在圖畫中找出數(shù)量分別為1、2、3、4、5、6的東西嗎?"(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察講述)
。2)圖中還有哪些物體分別可以用數(shù)字1、2、3、4、5、6來表示的?
3、圈圈畫畫:
師:"請把找到的結(jié)果畫在表格里,找的越多越好。(幼兒觀察記錄,教師啟發(fā)幼兒運(yùn)用分類的方法進(jìn)行觀察記錄。)
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動目標(biāo):
。、在開水果店的過程中感知"8"以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
。、了解吃水果對身體有益。
。、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的.能力。
。、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
。、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備:
。、水果拼圖(數(shù)點(diǎn)對應(yīng))
。、各類水果樹、水果等
。、貨架:(分別貼上隨意排列的各種圖形)
。、燈籠若干(紅、黃、綠、藍(lán))
活動過程:
一、導(dǎo)入活動:
。、媽媽要開店了,猜猜要開一家什么店?
。病⑵磮D游戲,知道要開水果店。(要求幼兒數(shù)點(diǎn)對應(yīng))3、說說為什么要開水果店?
師小結(jié):因?yàn)橄奶焖钠贩N非常多,而且營養(yǎng)又好,人人都愛吃,有利于身體的成長,所以要開水果店。
二、買水果請幼兒買水果,說說、講講、數(shù)數(shù)自己買了些什么水果,它是怎樣的?
三、送貨
。薄⒂變喊炎约嘿I的水果送到貨架上。(引導(dǎo)幼兒物物對應(yīng),不受顏色、形狀、排列的影響,只要數(shù)量相同就送對了,了解不同方法的對應(yīng)。)
。、每組檢查,幫助糾正。
師小結(jié):讓幼兒知道盡管標(biāo)記與標(biāo)記排列的順序不同,但是數(shù)量相同也能夠交朋友。
四:掛燈籠
。、請幼兒說說新店開張怎么慶祝?(幼兒自由討論)
。病⒂變簰鞜艋\(要求幼兒必須看清楚標(biāo)記上的顏色、數(shù)量、數(shù)字進(jìn)行對應(yīng))
。场⒂^燈籠,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)燈籠有規(guī)律地排列。
五、延伸活動:
媽媽的水果店開張了,我們一起去品嘗水果。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇5
活動目標(biāo):
1、初步感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多1的關(guān)系。
2、復(fù)習(xí)對數(shù)字外形及意義的理解。
3、能較清楚地講述自己的操作過程和結(jié)果
活動準(zhǔn)備:
教具:分類板,雙色數(shù)字卡,單獨(dú)的小動物卡片若干學(xué)具:幼兒用書
活動過程:
一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字分別出示紅色數(shù)字1-5,請幼兒讀一讀,說一說它像什么?它可以表示什么呢?
二、小動物變魔術(shù)1、教師請幼兒將數(shù)字按數(shù)序排一排,出示小動物卡片,請幼兒給每張數(shù)卡下面放相同數(shù)量的小動物。引導(dǎo)幼兒說一說:數(shù)字×可以表示×只小羊。
2、教師:小動物要給我們變個魔術(shù)。教師將數(shù)字1翻一面,翻成藍(lán)色的數(shù)字2。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字顏色變了,數(shù)字也變了。
3、教師:數(shù)字1變成了幾?它的下面應(yīng)該是幾只小動物?引導(dǎo)幼兒思考并示范如何將小動物的數(shù)量與變過后數(shù)字相等,師幼共同講述:1添上1個就變成了2……4、再用同上的方法操作數(shù)字2,熟悉活動玩法。
三、小組操作活動
1、小動物變魔術(shù)。先在分類盒中插上紅顏色的數(shù)字,然后按數(shù)字放小動物。放好以后,把數(shù)字翻過來,變成藍(lán)顏色的數(shù)字,小動物數(shù)量也變得和數(shù)字一樣多,邊玩邊講一講。初步感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多1的關(guān)系。
2、變成一樣多。引導(dǎo)幼兒觀察《幼兒用書》畫面,認(rèn)讀數(shù)字,數(shù)一數(shù)物體的'數(shù)量,鼓勵幼兒想辦法把物體數(shù)量變成和數(shù)字一樣多。
四、活動評價請幼兒展示操作,介紹活動過程,強(qiáng)調(diào)幼兒講述:1添上1個變成2……了解操作新活動的幼兒人數(shù),鼓勵沒有操作新活動的幼兒有時間到數(shù)學(xué)區(qū)角再去嘗試。表揚(yáng)在活動中邊操作邊講述的幼兒。
重點(diǎn):復(fù)習(xí)對數(shù)字外形及意義的理解。
難點(diǎn):初步感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多1的關(guān)系。
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