當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>幼師資源>幼兒教案>幼兒園大班教案

幼兒園大班教案

時間：2024-11-19 10:56:40 幼兒教案我要投稿

安全用電幼兒園大班教案推薦度：
中秋節(jié)幼兒園大班教案推薦度：
養(yǎng)成好習(xí)慣幼兒園大班教案推薦度：
疫情防控幼兒園大班教案推薦度：
幼兒園大班體育教案推薦度：
相關(guān)推薦

【必備】幼兒園大班教案錦集8篇

　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】幼兒園大班教案錦集8篇

幼兒園大班教案篇1

　　活動目的：

　　1、了解地球的大致概況，知道地球是由陸地和海洋組成，認(rèn)識七大洲。

　　2、知道國旗代表一個國家，知道七大洲各代表國家。

　　3、培養(yǎng)幼兒探索問題、獨立思考和動手操作的能力。

　　設(shè)計思路：

　　開學(xué)的第一節(jié)科學(xué)活動是認(rèn)識中國國旗，由于假期里，孩子們在家觀看了雅典奧運會，看到了許多升中國國旗和外國國旗的場面，很顯然僅僅了解中國的國旗是不能滿足他們的好奇心的，在老師的鼓勵下和家長的幫助下，孩子們開始收集各國國旗的圖案，有的小朋友家里買了世界地圖，有的買了插國旗的`玩具，有的在書店找到了《世界國旗地圖冊》，還有的孩子和爸爸媽媽一起上網(wǎng)下載了許多彩色的國旗，通過收集國旗，孩子漸漸對國家、對七大洲、對地球的概況也有了一定的了解，于是這樣一節(jié)關(guān)于地球的活動產(chǎn)生了，通過這個活動，旨在讓幼兒了解：國旗→國家→七大洲→陸地（海洋）→地球這樣一種從屬關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　（一）知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對世界上一些常見的國旗、國家已經(jīng)有了一定的了解，如中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞。

　�。ǘ┪镔|(zhì)材料準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境準(zhǔn)備：主題墻面：《世界各國國旗》；幼兒繪畫涂色作品《各國國旗》；教室里懸掛各國國旗卡片。

　　2、材料準(zhǔn)備：立體世界地圖； T課件《地球板塊變化圖》；自制橡皮泥（面粉、油、水）若干；盤子；水；中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞這些國家的小國旗插件。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、運用中國國旗引出話題：

　　1、這是什么？你們還見過哪些國旗？在哪里見到的？

　　2、為什么這些地方要掛國旗？是什么意思？（國旗代表國家）

　　3、你們還知道哪些國家？

　　4、在我們的地球上有許許多多的國家，這些國家在什么地方呢？

　　（二）、了解地球的概況。

　　1、出示立體世界地圖，幼兒觀察并說出，地球由陸地和海洋組成。

　　2、嘗試說出這些陸地的名稱。（七大洲）

　　（三）、認(rèn)識七大洲，知道七

　　大洲與代表國家的關(guān)系（從屬關(guān)系）。

　　1、演示 T課件《地球板塊變化圖》，用講故事的形式幫幼兒理解七大洲與地球的關(guān)系。（七大洲從屬于陸地，陸地從屬于地球）。

　　故事梗概：地球有七個孩子，其中歐洲和亞洲是一對雙胞胎兄妹，大家親密地住在一起，有一天，七個孩子決定分家，歐洲和亞洲首先分開，然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南極洲。然后這些洲都有了自己的孩子——國家，但是因為南極洲太冷，所以沒有國家。

　　2、看后提問：地球有幾個孩子？他們的名字各是什么？這些洲有沒有自己的孩子？嘗試說說這些洲有那些孩子？

　�。ㄋ模l(fā)幼兒運用自制橡皮泥和水制作地球的七個孩子和海洋，并將小國旗插件放入正確的洲

　　延伸活動：了解陸地的概況（高山、湖泊等）和海洋的概況（海島、火山等），嘗試用橡皮泥表示。

　　課后反思：

　　此次活動教師敢于嘗試和創(chuàng)新，活動設(shè)計層次強、內(nèi)容新。但由于時間倉促、幼兒年齡特點等方面的原因造成如下缺陷：

　　一：關(guān)于國家和七大洲的關(guān)系太難，幼兒無法理解和掌握，以至于將這兩個概念混淆。

　　二：用水、油、鹽和面粉制作的橡皮泥太濕、粘手不易操作。

　　三： T制作的太死板，不夠生動，應(yīng)進(jìn)行修改，加上聲音效果。

幼兒園大班教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1.知道地球是人類和動植物共同的家園, 了解人與環(huán)境的依存關(guān)系。

　　2.初步了解地球目前所遭受的人為破壞及其嚴(yán)重后果。

　　3.了解垃圾分類的方法。

　　4.在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。

　　5.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　材料準(zhǔn)備

　　1.《愛護我們的地球》PPT、《水危機》視頻。

　　2.環(huán)保宣傳簽名海報。彩筆若干。

　　3.供孩子分類的多種"垃圾"。

　　4."環(huán)保小衛(wèi)士"的愛心貼紙若干。

　　活動過程：

　　(一)欣賞地球美麗的風(fēng)景。

　　1、欣賞電動地球儀和地球上美麗風(fēng)景的圖片。

　　2.看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的?

　　3.觀看課件,了解地球是人類和動植物共同的家園.

　　(二)繼續(xù)觀看課件，了解地球正在遭受的種種危害。

　　1.地球怎么了?(土地、森林、海洋的變化)

　　2.生病的地球遇到的災(zāi)難。

　　3.是什么讓地球變成這樣的?了解各種污染給地球帶來的變化。(光污染、空氣污染、土地污染、動物被濫殺、垃圾污染、水污染)

　　4.觀看關(guān)于水污染的視頻。

　　5.污染產(chǎn)生產(chǎn)生了地球的"溫室效應(yīng)"。

　　(三)介紹日常生活回收垃圾的方法;1.可回收的。

　　2.廚余垃圾的。

　　3.有毒的。

　　4.其他垃圾。

　　(四)接龍游戲：為地球治病的方法。

　　小結(jié)：

　　小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，需要我們平時在生活中去注意做，才能讓地球的病好得快點。我們還要再去找更多的好辦法來幫住地球治病，讓大家把地球的病一起治好，好嗎?我提議我們的環(huán)保小衛(wèi)士在愛護地球的紙上簽上自己的名字，讓更多的小朋友和大朋友都知道，也讓他們一起來做環(huán)保的衛(wèi)士吧!

　　活動反思：

　　一、本節(jié)課的成功之處。

　　本節(jié)教材《地球的結(jié)構(gòu)》為高中地理必修一第一章第四節(jié)，被安排在學(xué)生學(xué)習(xí)了地球所處的宇宙環(huán)境和地球的運動之后，起著承前啟后的作用，為學(xué)習(xí)地球的自然環(huán)境和人文環(huán)境奠定基礎(chǔ),難度不大。由于《地球運動》方面的知識讓初入高中的學(xué)生們有一種壓迫感,因此,通過對本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要求使學(xué)生初步建立空間觀念，激發(fā)學(xué)生探索地理的興趣，學(xué)會以地理視角看世界,恢復(fù)學(xué)生對學(xué)習(xí)地理學(xué)的信心。內(nèi)容除了地震波等涉及物理知識稍有難度外，其余知識較為直觀簡單，因此我打算以學(xué)生分小組討論、探究、展示的形式穿插，以活躍課堂，老師重點分析疑難點，在這些過程中引導(dǎo)學(xué)生利用有限知識探索無限的未知世界。

　　1、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富課堂素材。

　　興趣是最好的老師，“當(dāng)學(xué)習(xí)充滿樂趣時，才更為有效”。所以，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入部分播放《冰河世紀(jì)4》的動畫片，通過小松鼠在地球內(nèi)部的探險，導(dǎo)入課程，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。

　　2、以學(xué)生為主體，強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，集體互助。

　　活動是實施課程目標(biāo)的主渠道，也是地理新課程區(qū)別于傳統(tǒng)課程的一大特色。本節(jié)課難度不大，因此學(xué)生自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，在關(guān)于地震波的認(rèn)識方面。課堂采取讓學(xué)生閱讀地震波的相關(guān)內(nèi)容，自己了解地震波的概念、分類，并區(qū)分橫波和縱波的速度、通過的介質(zhì)。最后用一組習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行鞏固相關(guān)問題。

　　在地震波在地球內(nèi)部的傳播規(guī)律時，采取小組探討的方式進(jìn)行研究，再讓小組進(jìn)行展示。這樣可以全方面調(diào)動學(xué)生，在分組討論之后，可以兼顧到所有學(xué)生的'激情。新課程強調(diào)的全體參與，讓每一個學(xué)生都“動”起來，并不是形式上的“動”，更應(yīng)是思維上的參與。集體的互動。

　　在地球外部的圈層分析時，仍然采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。最后通過一個習(xí)題，加深相關(guān)內(nèi)容的鞏固。

　　3、習(xí)題鞏固是關(guān)鍵。

　　相關(guān)的重點、難點知識講解完畢后，我都會設(shè)計一個經(jīng)典例題，以此來檢驗學(xué)生的掌握程度。并進(jìn)行當(dāng)堂的補充與調(diào)整，要使課堂效率保持到最好。

　　二、教學(xué)中的不足。

　　1、注意對學(xué)生在課堂上的發(fā)言給予形成性評價，更加關(guān)注學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　2、注意學(xué)生讀圖、析圖能力的培養(yǎng)。

　　3、加強自身處理課堂突發(fā)問題的應(yīng)變能力

幼兒園大班教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1.感受朋友的重要性，學(xué)會珍惜友誼。

　　2.了解友情卡的意義，并知道友情卡中要具有哪些重要信息。

　　3.體會朋友間互相關(guān)心和互相幫助帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　制作友情卡的紙張、彩筆

　　活動過程

　　1.音樂律動：好朋友音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　（1）談話：歌曲中唱到了什么事情？

　�。�2）今天要來尋找友情寶藏，想要得到友情寶藏，就要完成挑戰(zhàn)任務(wù)。

　　2.挑戰(zhàn)游戲。

　　（1）挑戰(zhàn)

　　1.擁抱好朋友。

　　師:小朋友，你有擁抱好朋友的習(xí)慣嗎?你在什么時候會擁抱你的好朋友呢?說說擁抱好朋友時你的`心情怎么樣?

　　小結(jié):“擁抱”是表示感謝、安慰、不舍。

　�。�2）挑戰(zhàn)

　　2.合作游戲---抱抱團（聽數(shù)字抱好朋友）

　　師:如果你沒有朋友，你還能玩到這么多好玩的游戲嗎?

　　小結(jié)：有朋友的你們最幸福。

　　（3）挑戰(zhàn)3.制作友情卡。

　�、賻�:我們都有自己的好朋友，今天我們就給自己的好朋友制作一張有情卡吧，卡上要寫上你的祝福語或者畫上你要畫的圖畫，顏色可以是五彩繽紛的。

　�、谟變褐谱饔亚榭�，教師巡回幫助孩子在卡上寫一些祝福的話。

　　3.收獲友情寶藏。

　　互贈友情卡。

　　活動延伸

　　了解動物間互相幫助的朋友，完成幼兒用書“動物的友情卡”。

幼兒園大班教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法，提高自我保護的意識與能力。

　　2.樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

　　3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

　　本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

　　2.介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。

　　3.畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

　　4.紅色水筆人手1支。

　　5.實物投影儀1臺。

　　幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準(zhǔn)備的過程，教師在交代任務(wù)時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

　　活動過程：

　　1.利用生活經(jīng)驗引出課題

　　討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事?

　　(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā))

　　2.了解各種防盜方法。

　　(1) 幼兒介紹自己了解的防盜方法。

　　(通過實物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)

　　(2) 幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。

　　[活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的'模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實物;在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料……]

　　(這個環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個別化教學(xué)的問題。)

　　(3) 鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

　　(在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。)

　　(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)

　　(在交流中注重體驗。當(dāng)孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當(dāng)場演示;講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。)

　　(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄�，并作為一個新的課題。)

　　3.通過討論提高自我保護意識。

　　(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么?”

　　(2)“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么?”

　　(3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?

　　(陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。)

　　4.游戲：設(shè)計防盜方案。

　　(1) 鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

　　(小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。)

　　(2)巡回指導(dǎo)時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā)明新穎的防盜方法。

　　(在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設(shè)計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來)

幼兒園大班教案篇5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.感受歌曲活潑歡快的風(fēng)格，仔細(xì)聽辨發(fā)現(xiàn)歌曲的重復(fù)與變化，能用簡單的符號記錄對歌曲段落歌詞的猜測，豐富自主學(xué)唱經(jīng)驗。

　　2.能用好聽的聲音演唱，討論并用多形式進(jìn)行演唱歌曲。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　人手一份紙、筆

　　三、活動過程：

　　㈠聽辨歌曲前奏，猜測歌曲主題

　　師：我?guī)Я艘皇赘枨@首歌曲是關(guān)于動物的，猜一猜可能是關(guān)于誰的歌曲？為什么？

　　小結(jié)：仔細(xì)聽就能根據(jù)音樂中的聲音會猜到音樂模仿一些動物的。會是你們猜的動物嗎？

　　㈡欣賞并演唱歌曲第一、第二段，聽辨發(fā)現(xiàn)歌曲中的重復(fù)與變化

　　⒈欣賞第一段，感受歌曲的活潑與歡快

　　師：我們來聽一聽歌曲的第一段，仔細(xì)聽歌曲中五只小青蛙要做什么事情？（第一段第一遍清唱）

　　師：這段歌曲給你什么感覺？有什么特別的.地方嗎？（引導(dǎo)幼兒說說節(jié)奏的歡快、象聲詞嗯嘖嘖……、呱呱）（第二遍）

　　師：我們跟著音樂一起來把五只小青蛙抓蟲子的事唱一唱吧。

　　⒉欣賞第二段，發(fā)現(xiàn)歌曲中的重復(fù)與變化

　　師：我們接下來往下聽，第二段和第一段有什么相同的地方？又有什么不一樣的地方？

　　小結(jié)：這兩段歌曲的旋律一樣，歌詞有些小變化，青蛙的數(shù)量在第二段有了減少。

　　⒊完整欣賞第一、第二段找出歌詞變化的規(guī)律

　�、艓煟焊枨械臄�(shù)字從五變成了四，是不是這樣呢，我們兩段連一起來聽一聽。

　　小結(jié)：用心聽，仔細(xì)想，我們就能夠發(fā)現(xiàn)歌曲里的秘密。

　�、蒲莩谝弧⒍�

　�、绺鶕�(jù)歌曲的特點進(jìn)行自主學(xué)習(xí)歌曲，猜測、記錄歌詞內(nèi)容

　�、艓煟翰虏逻@首歌曲有幾段？為什么？請你用簡單的符號來記錄一下，怎樣可以又快又準(zhǔn)確的來記錄？

　　⑵分享交流記錄歌詞的方法

　　師：你們能夠看懂嗎？聽聽這個小朋友是怎么想的？我們看著這個小朋友記錄的歌詞，一起來把后面的三段唱一唱。

　�、莾A聽最后一段，聽辨結(jié)尾

　　師：最后一段是不是像這個小朋友猜的那樣呢？我們來聽聽歌曲里是怎么唱的？（我們再來聽一聽，一邊聽你也可以調(diào)整一下你的圖譜。）

　�、柰暾莩枨�

　　師：我們來看著你們畫的圖譜一起來把《五只青蛙》的歌曲唱一唱。

　�、橛懻摬⒂枚喾N形式進(jìn)行演唱

　�、睅煟耗銈兛创蠹乙贿吢�，一邊想就把歌曲學(xué)會了，大班小朋友怎樣把歌曲唱得更好聽，更美呢？除了大家一起唱，還可以怎么唱？有什么好的方法？

　�、哺鶕�(jù)討論的方法進(jìn)行演唱

幼兒園大班教案篇6

　　教學(xué)目的：

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞各類溫州米塑的造型與色彩的特點，提高幼兒的審美能力。

　　2、通過幼兒自己動手操作，感受“推云”的技法制作所行成的色彩美，增加對家鄉(xiāng)民間工藝美術(shù)特點的認(rèn)識。

　　3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　4、感受作品的美感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　l、各類米塑作品若干；

　　2、和好的彩色熟米粉團若干及剪刀、牙簽等工具；

　　3、自制錄象帶一盤，錄象機，實物投影儀。

　　教學(xué)過程：

　　（一）播放婚禮錄象，引起興趣。

　　昨天呀，有個叔叔和阿姨結(jié)婚了，可熱鬧了。我們一起來看看他們結(jié)婚的錄象吧。

　　邊看錄象邊提問：咦，新娘的酒桌上擺了些什么？

　　今天，老師就把這幾樣漂亮的東西帶過來了。

　�。ǘ┏鍪緦嵨稞堷P米塑，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　l、你們看，它們是什么？

　　2、它們長得什么樣？用了那些顏色？

　　3、它們看上去感覺怎樣？你為什么會有這種感覺？從那里看出來？

　　4、我們也來學(xué)學(xué)它們的樣子，好嗎？

　�。ㄈ┖唵谓榻B溫州米塑。

　　1、介紹婚宴上的米塑。

　　（l）為什么人們在結(jié)婚的時候，要在新娘的酒桌上擺上龍和鳳呢？

　　小結(jié)：這些做工精致、色彩鮮艷的龍和鳳不僅可以裝飾酒桌上的菜肴。而且還有非常吉祥的意思。因為龍看上去很神氣、很威武，婚禮上哪個人最神氣？龍就代表新郎；鳳很漂亮，婚禮上誰最漂亮？鳳就代表新娘，把龍和鳳擺在一起，就表示新郎和新娘在以后的生活中相親相愛、合合美美，所以，新娘的的酒桌也叫龍鳳桌。

　�。�2）龍鳳桌上一般要擺四樣?xùn)|西的，還擺了那些動物？（出示實物）

　　2、讓幼兒了解米塑的制作材料。

　　你們知道這些動物都是用什么材料做的嗎？（請幼兒猜猜）

　　如果把橡皮泥擺在菜里，那些菜還能吃嗎？因為橡皮泥是用化學(xué)材料做成的，和菜放在一起就太不衛(wèi)生了。所以呀，聰明的溫州人就想出了一種辦法：（播放錄象，介紹米塑的制作材料。）

　　小結(jié)：現(xiàn)在你們知道了吧，這些動物是什么做成的？原來就是用彩色的米粉團做成的，所以他們都有個共同的名字叫——米塑，而且它是我們溫州特有的，所以也叫溫州米塑。

　　3、介紹米塑的其他種類。

　　其實，溫州米塑除了剛才我們看過的幾種之外，還有很多種類，我們一起看看吧。（邊看錄象邊講解內(nèi)容）

　　（四）引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)習(xí)米塑制作中的“推云”技法。

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞鳳脖子上的色彩特點。

　　讓我們一起來看看鳳脖子上的顏色是怎樣的'？有哪些顏色？是怎樣排列的？那么，你們知道這種效果是怎樣做出來的嗎？（請個別幼兒回答）

　　其實，這是用了一種很特別的方法，叫“推云”。

　　2、教師示范用一種推云的方法制作蛇。

　　3、教師示范第二種推云技法，引導(dǎo)幼兒觀察它與前一種的不同之處。

　　4、擴散思維，讓幼兒說說用推云的方法還能做什么東西。

　　5、欣賞各種用推云的方法做出的米塑作品。

　　（五）幼兒操作。

　　我們小朋友也來用推云的方法試試，好嗎？那就請你們找個位置做一樣你最喜歡的東西吧。

　　（六）結(jié)束。

　　這么漂亮的米塑作品，讓我們把這些帶回去布置成一個米塑展覽會吧。

幼兒園大班教案篇7

　　活動目標(biāo)

　　1、在活動中主動探索發(fā)現(xiàn)分類的方法。

　　2、學(xué)會用多種的分類方法進(jìn)行分類。

　　3、訓(xùn)練幼兒的分類能力，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中紐扣的多樣性及特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：在活動中主動探索發(fā)現(xiàn)分類的方法。

　　難點：學(xué)會用多種的分類方法進(jìn)行分類。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、教具：顏色（紅、黃、藍(lán)），形狀（正方形、圓形），大小（大號、小號）的紐扣若干。

　　2、學(xué)具：幼兒人手一份同上的紐扣。

　　3、衣服形狀的圖卡一張。

　　4、分類操作盤幼兒人手一個。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣。

　　1、出示各種紐扣，請大家一起來說一說看到是怎樣的紐扣。教師小結(jié)紐扣的特征。

　　2、出示衣服形狀的圖卡，請幼兒為它按上方形的黃色紐扣。

　　3、幼兒操作，教師小結(jié)：在一堆紐扣中一個一個的找出來太慢，而且還容易出現(xiàn)錯誤。因而我們可以先把紐扣分類，再進(jìn)行操作就會順利很多。

　　4、在教師的要求下，幼兒先按顏色這一特征對紐扣進(jìn)行分類。

　　二、游戲活動：找找好朋友。

　　1、拿起紅色的一大一小兩個紐扣，用紐扣寶寶的口氣說：“我們都是紅色的紐扣，所以我們是一對好朋友。

　　請幼兒小結(jié)它們?yōu)槭裁茨艹蔀橐粚门笥眩?/p>

　　2、游戲：找找好朋友。

　　教師講述游戲要求：說出兩個紐扣的同一個特征就讓它們做好朋友。

　　示范活動。

　　集體練習(xí)活動。

　　3、教師小結(jié)：我們不光可以按照顏色來進(jìn)行分類，幫相同顏色的紐扣找到好朋友，我們還可以按照形狀來分，把圓形的紐扣集中在一起做好朋友。還能按照大小幫大個子和小個子紐扣都找到好朋友。

　　三、自由分類活動。

　　1、為自己的一份紐扣分類，可以按照自己想要分的類別進(jìn)行活動。

　　2、分好后鼓勵幼兒說一說自己是按照怎樣的類別進(jìn)行分類的。

　　教學(xué)反思

　　1、在進(jìn)行這個分類活動的時候，幼兒的注意力往往集中在紐扣的顏色，形狀，大小上，從而忽略了活動的重點！在今后的活動中應(yīng)該引起重視。

　　2、在做游戲的環(huán)節(jié)中，開始的時候幼兒不知道怎樣去做這個游戲，就拿著紐扣各玩各的。后來學(xué)會這個游戲，幼兒興趣濃厚，超過了計劃的游戲時間，從而延長了活動的時間。在這個環(huán)節(jié)中，教師沒有很好的做到收放自如。

　　3、在自由分類活動環(huán)節(jié)，要求幼兒口述分類方法時，幼兒不能完整的表達(dá)自己的想法時，教師應(yīng)加以適當(dāng)?shù)腵引導(dǎo)，并鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。

　　4、本次活動設(shè)計新穎，符合幼兒的年齡特點和心理特點，并成功的激發(fā)了幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。訓(xùn)練了幼兒的分類能力，培養(yǎng)了幼耳的邏輯思維能力。

　　小百科：紐扣，在古羅馬，最初的紐扣是用來做裝飾品的，而系衣服用的是飾針。13世紀(jì)，紐扣的作用才與今天相同。那時，人們已懂得在衣服上開扣眼，這種做法大大提高了紐扣的實用價值。16世紀(jì)，紐扣得到了普及。隨著快時尚的興起，紐扣從以前的功能型已經(jīng)變成現(xiàn)在的創(chuàng)意型。