當前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>幼師資源>幼兒教案>幼兒園小班教案

幼兒園小班教案

時間：2024-09-13 07:08:52 幼兒教案我要投稿

幼兒園小班教案推薦度：
《理發(fā)》幼兒園小班教案推薦度：
幼兒園小班教案反思推薦度：
幼兒園小班教案《有趣的石頭》推薦度：
《捏桔子》幼兒園小班教案推薦度：
相關(guān)推薦

精選幼兒園小班教案模板錦集五篇

　　作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

精選幼兒園小班教案模板錦集五篇

幼兒園小班教案篇1

　　一、活動目標

　　1．通過肢體動作，感應短短長的樂句

　　2、在游戲活動中，了解螢火蟲的特征

　　3．感受與同伴相互合作的快樂。

　　二、活動準備

　　紗巾碰鈴圖片

　　四、活動過程

　　（一）進場

　　聽音樂《hello》音樂進場，

　　（三）故事引入，了解螢火蟲的特征和生活習性

　　在一天晚上，寶寶和媽媽一起去露營，他們搭了一個帳篷，天慢慢暗下來了，寶寶抬頭一看，看到天上有許多星星，一閃一閃的，寶寶看得入迷了，突然天上的星星都飛下來了，星星怎么會飛下來呢，原來是螢火蟲飛下來了。螢火蟲是怎么飛下來（跳舞）的我們一起來聽聽音樂。了解歌曲中螢火蟲的.一些特征（提燈籠，像星星）

　　（四）徒手律動，感應短短長的樂句

　　1．螢火蟲飛累了，會到哪里去休息呢？

　　2．那讓螢火蟲到我們身上來好不好？

　　3．聽音樂飛停飛停飛飛停（教師清唱音樂）

　　（五）道具律動

　　1．自由玩紗巾

　　2．還要給螢火蟲裝上漂亮的翅膀

　　3．集體學螢火蟲飛蹲飛蹲飛飛蹲

　　4．兩兩小朋友合作飛

　　5．老師剛才把你們飛的圖畫都畫下來了我們來看看，他們飛了幾次��？飛得一樣嗎？

　　（六）樂器演奏

　　1．螢火蟲媽媽還給我們帶來了一樣寶貝，是什么�。克f呀要幫我們把它的寶寶都叫回來，我們來聽聽看它怎么叫的？

　　2．幼兒徒手學習

　　3．樂器演奏

　　4．螢火蟲寶寶回家了

幼兒園小班教案篇2

　　活動目標：

　　1、學習禮貌用語"請""謝謝""對不起"

　　2、喜歡聽故事，學說簡單句。

　　3、初步學習良好的生活禮儀。

　　活動準備：

　　夾心面包一個、掛圖、頭飾

　　活動過程：

　　一、今天，老師給小朋友帶來了一份禮物，請小朋友猜猜看，盒子里裝的是什么��？（小朋友回答）哦，小朋友說得都不一樣，我們一起來揭開這個秘密吧？（面包）面包里還有許多的秘密，撕開面包，瞧，里面夾的是什么?(火腿)面包里有夾心的叫夾心面包，小朋友一起來說一遍。下課后，老師會請表現(xiàn)很棒的小朋友一起分享。小豬媽媽也做了一個夾心面包，我們一起去看看吧。今天老師就要給小朋友講一個故事，故事的名字就叫小豬媽媽的夾心面包，小朋友要認真聽哦，看看豬媽媽家里都有誰？他們都說了什么？

　　二、教師講述第一遍故事，小豬媽媽做了一個夾心面包，一個又香又脆的.夾心面包。豬爸爸想要一片，豬爸爸說："豬媽媽，請拿一片夾心面包給我吧。"小豬哥哥吃了一片，小豬哥哥說："媽媽，夾心面包真好吃，謝謝你！"小豬姐姐吃了還想要一片，可是媽媽說："對不起，夾心面包只有一片了，那是留給小豬的。"小豬很高興，說："謝謝媽媽！"就吃了最后一片夾心面包。

　　提問：

　　1、老師講的故事叫什么名字？（幼兒回答，全班齊說一遍）

　　2、你們還記得豬媽媽加都有誰？

　　小結(jié)：豬媽媽家有豬爸爸、豬媽媽、豬哥哥、豬姐姐、小豬。

　　3、豬媽媽和豬寶寶們在做什么？他們都說了什么？

　　三、我們一起再聽一遍故事吧，分段聽錄音。

　　師：夾心面包可好吃了，豬爸爸想要吃，他對豬媽媽說了什么？（播放錄音）幼兒回答。

　　小朋友在家里想要吃東西的時候，會對爸爸媽媽說什么呢？

　　師：小豬哥哥吃了一片，對豬媽媽說了什么？（播放錄音，幼兒回答）爸爸媽媽給你們東西吃，你們會說什么呢？

　　師：小豬姐姐吃了一片還想再吃一片，媽媽說了什么？(播放錄音),媽媽有沒有把面包給姐姐吃啊，媽媽對姐姐說了什么？

　　師：小豬吃了最后一片面包，對媽媽說了什么？(播放錄音)，小豬對媽媽說了什么？

　　小結(jié)：今天小朋友向小豬一家學習禮貌用語，你們會用嗎？（幼兒回答）

　　四、師生表演現(xiàn)在我們一起把小豬一家請出來，好不好？請幼兒扮演各種角色，邊聽錄音變表演。

　　五、小結(jié)

幼兒園小班教案篇3

　　【活動目標】

　　1、喜歡參與活動，愿意在集體面前大膽講述自己的操作結(jié)果。

　　2、在游戲中能手口一致地點數(shù)9以內(nèi)的實物（夾子），感知9以內(nèi)的數(shù)量，并說出總數(shù)。

　　3、學習一一對應，學會按卡片上的動物數(shù)目、數(shù)字匹配相應數(shù)量的夾子，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

　　【活動準備】

　　各色夾子若干、鋼琴曲秋日私語籃子4個1—9的數(shù)字卡片若干1——9的小動物卡片若干。

　　【活動過程】

　　一、聯(lián)系生活經(jīng)驗，說說夾子的用途，引起孩子的興趣。老師事先在袖口、領(lǐng)口、上衣下擺夾上好多不同數(shù)量的夾子。小朋友們好！請你們仔細觀察一下，老師今天和平時一樣嗎？哪里不一樣呢？（身上有好多夾子）對，這么多漂亮的夾子它們都有什么顏色的呢？它們有什么用處呢？

　　二、玩游戲夾夾子，練習手口一致的點數(shù)9以內(nèi)的夾子，并說出總數(shù)。

　　1、今天小夾子要和我們玩游戲，請小朋友數(shù)一數(shù)老師身上有幾個夾子�。颗�，袖口夾了5個小夾子，領(lǐng)口夾了7個小夾子，上衣下擺夾了9個小夾子，你是怎么知道的呢？我們一起來數(shù)數(shù)看吧！老師示范手口一致的點數(shù)它們的`數(shù)量，并說出總數(shù)是幾。

　　2、夾夾子。小朋友想和小夾子做游戲嗎？請聽清老師的要求：音樂想起的時候開始在身上的衣服的任何地方夾夾子，音樂聲一停，就不許夾夾子了。老師放音樂，幼兒自由從籃子里夾夾子。音樂停，幼兒馬上坐好。

　　3、數(shù)夾子。提問：請小朋友數(shù)一數(shù)，你夾了幾個？請給大家數(shù)數(shù)看！并說出總數(shù)�？烧�3—5名小朋友數(shù)數(shù)看。4、引導幼兒按顏色分類夾夾子。學習將顏色相同的夾子夾在一起，并點數(shù)數(shù)量說出總數(shù)。這么多小夾子在身上真高興，可是小夾子說想和顏色一樣的小夾子在一起，快來幫幫它們吧！請幼兒將顏色相同的夾子夾在一起，并點數(shù)數(shù)量說出總數(shù)。

　　三、按卡片上動物數(shù)量匹配夾子，學習一一對應。小夾子玩的真高興，看卡片寶寶也想和小夾子做游戲了！看卡片上有5只小狗，那么我們在每只小狗的身上都要夾一個夾子，讓它們都找到它們的好朋友—————小夾子。請小朋友快點幫助它們吧！請每人自己選一張動物寶寶的卡片幫它們找好朋友小夾子，可要讓每只小動物都找到朋友��！請3—4名幼兒點數(shù)或請小朋友之間相互檢查一下，看看動物的身上都有小夾子嗎？

　　四、由易到難，給數(shù)字寶寶找小夾子做朋友，也就是按數(shù)字匹配相應數(shù)量的夾子，又復習了手口一致的點數(shù)實物的數(shù)量。數(shù)字寶寶也來了，這是幾�。浚ㄈ纾撼鍪疽粋€數(shù)字9），數(shù)字9應該送它幾個小夾子�。啃∨笥言趭A夾子的時候要邊夾邊數(shù)，這樣才不會送錯小夾子。請小朋友自選數(shù)字卡片開始夾小夾子，最后老師講評檢查數(shù)字和數(shù)量是否匹配，并請孩子手口一致的點數(shù)實物的數(shù)量。

　　五、結(jié)束部分：整理小籃子和小夾子以及數(shù)字和動物卡片等等。請小朋友把各種卡片寶寶輕輕放到小籃子里，讓它們休息一下吧！我們小朋友也去喝點水休息好嗎？

　　【設(shè)計意圖】

　　新《綱要》中提出讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣�！毙“嗟暮⒆觽兊哪挲g特征就是：好奇、好問、好動、好模仿。為了激發(fā)孩子們的學習熱情，我選擇了孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷膴A子，這樣的選材貼近幼兒的生活，孩子們興趣很高。那怎樣定位教學目標呢？我也上網(wǎng)搜索了部分教案的目標，然后又認真學習了小班的數(shù)學教學目標會是手口一致的點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，我認為有些簡單，所以根據(jù)我班孩子的實際情況把目標定位成手口一致的點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，并說出總數(shù)。

　　目標二是學會一一對應，為了適當增加難度，活動最后在學會一一對應基礎(chǔ)上我又加了一個學習9以內(nèi)的數(shù)與量的對應關(guān)系。對整個教案我進行了精心設(shè)計，在借鑒的基礎(chǔ)上又加上了自己的一些新想法！形成了自己的教學風格。我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個有準備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學內(nèi)容變成有趣的生活活動，把幼兒數(shù)學活動與游戲活動進行了整合，通過游戲讓他們能運用各種感官進行探索、更好的動手動腦、探究問題，滿足孩子們的求知欲望�；顒拥膬�(nèi)容緊緊圍繞目標而展開。更好的體現(xiàn)了孩子們在玩中學，學中玩的新理念！正好我園進行了優(yōu)質(zhì)課比賽活動，我精心設(shè)計的好玩的夾子這個小班數(shù)學活動，得到了老師們的一致好評，因此和老師們分享一下，希望多提寶貴意見！

幼兒園小班教案篇4

　　活動目標：

　　1、學習理解兒歌內(nèi)容，喜歡朗誦兒歌。

　　2、掌握國旗的主要特征，懂得尊敬國旗。

　　3、能通過表情、動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容嘗試仿編兒歌的最后一句。

　　4、了解兒歌的含義。

　　活動準備：

　　國旗一面，國歌磁帶，錄音機。

　　活動過程：

　　一、出示國旗。

　　師：小朋友們看，老師手里拿的什么？這是國旗。（學習詞語：國旗）誰能告訴我國旗是什么顏色的？（紅色的）上面有什么？（五角星）有幾個五角星呢？我們一起來數(shù)數(shù)。國旗上有五顆金星，我們叫它五星紅旗。（學習詞語：五星紅旗）

　　二、學習兒歌。

　　師：老師這里有一首關(guān)于國旗的兒歌，你們想聽嗎？（想）

　　教師示范朗誦兒歌。

　　師：這首兒歌好聽嗎？你們想學嗎？那老師要問你們幾個問題：

　　1、什么紅？（國旗紅）

　　2、國旗升起來的時候是怎樣的？（學習詞語：紅彤彤）

　　3、什么亮？（金星亮）

　　4、金星鑲在什么上面？（金星鑲在紅旗上）

　　師：小朋友們真棒，現(xiàn)在跟老師一起把兒歌念一遍好嗎？（帶領(lǐng)幼兒邊拍手邊完整地念一遍兒歌）

　　師：我現(xiàn)在要來比比是男小朋友念得好聽還是女小朋友念得好聽。（分組念兒歌）

　　三、組織幼兒談話。

　　師：小朋友們真厲害。那吳老師又有問題想問問你們了，你們在什么地方見過國旗呢？（天安門、學校、商店、電視里等等）那你們知道什么時候會升國旗呢？（天安門廣場每天早晨舉行升旗儀式，學校每周一早晨會舉行升旗儀式。）

　　四、告訴幼兒國旗是國家的.標志，我們都應該尊敬國旗。

　　師：國旗是國家的標志，每個國家的國旗都是不一樣的，每個國家的人民都很尊敬國旗。五星紅旗是我們中國的國旗，我們也應該尊敬五星紅旗，每當舉行升旗儀式的時候，不同的人就用不同的方式表現(xiàn)對國旗的尊敬，比如解放軍會行軍禮，戴上紅領(lǐng)巾的少先隊員會行隊禮。在升旗的時候會放國歌（豐富詞語：國歌）讓我們一起起立學一學解放軍行軍禮吧！

　　（放國歌）集體練習行軍禮和行隊禮。

　　師：可是我們既不是解放軍也不是少先隊員，那我們應該行什么禮呢？讓老師告訴你們吧，我們普通人在升旗的時候只要行注目禮就行了。跟老師一起立正，眼睛看著國旗慢慢升起來。

　　（放國歌）集體練習行注目禮。

　　五、教師跟幼兒一起朗誦兒歌《國旗紅》，活動結(jié)束。

　　師：這節(jié)課我們學到了好多知識呀，還記得剛才和老師一起念的兒歌嗎？讓我們再念一遍吧！

　　教學反思：

　　在決定上這節(jié)課之前被很多老師告知有點難度，造成較大的心理壓力，不過既然選擇了，能做的只有盡量讓整個活動順利進行了。活動結(jié)束后，孩子們學習兒歌的情況還是較好的，上課時的情緒也較積極。當然不足的地方還有很多：首先，由于本課的教學準備比較簡單，所以在這一環(huán)節(jié)我在課前沒有做到充分準備，為了幼兒能夠更加直接的感知舉行升旗儀式的場面，在練習集體行注禮的時候我應該和孩子們一起做行禮的動作，那樣孩子們的表現(xiàn)應該會更棒；其次，在組織幼兒談話這一環(huán)節(jié)中，我忽略了兩邊的幼兒，沒有面向全體孩子，使得一部分幼兒失去了回答問題以及得到表揚的機會；最后，由于情緒緊張的原因，在講解某些細節(jié)的時候言辭不夠緊湊嚴謹，這種錯誤其實是不應該發(fā)生的，我會努力改掉這些毛病，多向老教師學習，讓自己的教學水平能更上一層樓。

　　小百科：國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。