幼兒園種子鑲嵌畫教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園種子鑲嵌畫教案，歡迎大家分享。

幼兒園種子鑲嵌畫教案1

　　【教材分析】

　　種子是一種很好的活動材料。在益智區(qū)里，幼兒用種子練習分類；在生活區(qū)里，幼兒用種子練習筷子夾豆的技能……大小、顏色、種類不同的種子能更好地滿足幼兒想象和創(chuàng)作的興趣。

　　【活動目標】

　　1.嘗試用瓜子、芝麻、花生等進行種子貼畫。

　　2.能根據種子外形和顏色的特點搭配表現出具體形象。

　　3.培養(yǎng)耐心、細心的性格。

　　【活動準備】

　　1.瓜子、芝麻、花生等幼兒認識的種子每組1份，卡紙幼兒人手1張，膠水、

　　2.勾線筆、棉簽、抹布等。

　　3.幼兒提前學畫各種花的輪廓。

　　4.種子鑲嵌畫范畫1幅。.

　　【活動建議】

　　1.出示范畫，引導幼兒觀察，討論作畫方法，引起幼兒興趣。

　　(1)請幼兒觀察范畫并討論：這幅圖和平時看到的有什么不一樣？畫上用到了哪些種子？

　　(2)幼兒自由討論如何制作種子鑲嵌畫。

　　(3)教師和幼兒一起總結作畫的.方法：用勾線筆畫好輪廓，提示幼兒要比平時畫得大一點，這樣種子才能貼上去；用棉簽均勻地涂上膠水，然后放上要貼的種子，用手輕輕按一按，提示幼兒可以先貼外面的輪廓，再填滿里面。

　　2、請幼兒嘗試用種子創(chuàng)作鑲嵌畫。

　　提出作畫要求：畫圖時要畫得大一點，膠水要涂得適量、均勻，保持畫面干凈衛(wèi)生。

　　3、展示幼兒作品，引導幼兒評價同伴的種子鑲嵌畫。

　�。�1）請幼兒欣賞同伴的作品。

　�。�2）自評與互評相結合。請幼兒介紹自己看到的印象最深的東西。例如：

　　構圖大小是否合理，畫面是否干凈，是否能用不同的種子表現出具體的形象特征。

幼兒園種子鑲嵌畫教案2

　　活動目標：

　　1、能利用種子進行鑲嵌作畫，根據其外形和顏色的特點表現一定的形象。

　　2、發(fā)現自然材料組合的美，體驗成功的喜悅。

　　3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的`能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1、幼兒與家長共同收集不同種類的種子（如瓜子、芝麻、花生等）。

　　2、各種造型的瓶子，各色油泥。

　　3、范畫一張。

　　活動過程：

　　1、出示各種各樣的種于，觀察種子的各自特點。

　　2、欣賞范畫。

　　提問：這些小種子們湊在一起，能組成一幅畫嗎？

　　出示種子鑲嵌畫，引導幼兒觀察、欣賞。

　　共同討論制作的方法及注意事項。

　　3、幼兒制作，教師指導。

　　選擇所需要的種子，分部位進行鑲嵌：先在瓶體上覆蓋一層油泥，再用種子鑲嵌（芝麻、小米等體積較小的種子可撒在糨糊上），用手輕壓，固定后再繼續(xù)鑲嵌其他部分。

　　鼓勵幼兒大膽想象、制作。

　　4、作品展覽。

　　活動建議：

　　1、還可以利用紙板或者舊蛋糕盒制作種子粘貼畫。

　　2、在美工區(qū)提供材料，供感興趣的幼兒繼續(xù)制作。

　　活動評價：

　　1、能利用種子的外形特征組合不同的圖案。

　　2、能細致地制作種子鑲嵌畫。

　　活動反思：

　　鼓勵幼兒大膽的表現，游戲情境中培養(yǎng)興趣，使幼兒在愉快、輕松地氛圍中進行美術活動。要讓孩子們的體驗到：美術活動并不難，我們可以輕輕松松、快快樂樂的去完成。培養(yǎng)孩子美術的自信心，就要讓他們體會到成功的樂趣。而關鍵是引導他們在觀察的基礎上學會認真思考，使孩子對事物的認識能夠逐漸的由感性上升到理性，為順利進行美術活動創(chuàng)造良好的條件。

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