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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-06-26 13:23:20 幼兒教案 我要投稿

小班美術(shù)教案范文錦集十篇

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班美術(shù)教案范文錦集十篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)內(nèi)容:

  畫(huà)石頭路(重點(diǎn)領(lǐng)域:美術(shù))

  活動(dòng)目標(biāo):

  ⒈以畫(huà)滿全紙的彩色圓形和橢圓形來(lái)表現(xiàn)石頭路的局部。

  ⒉體驗(yàn)局部組合成整體的新奇感。

  ⒊體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 、庇變鹤鳟(huà)的油畫(huà)棒。

 、舶咨÷凡僮骷埫咳艘粡。

 、硟A聽(tīng)過(guò)故事《五彩石頭路》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  ㈠導(dǎo)入,圓圓的彩色石頭來(lái)鋪路

  ⒈故事《五彩石頭路》中兔弟弟和兔姐姐給松鼠大嬸鋪了一條彩色的石頭路,漂亮嗎?石頭是什么樣的'?

 、膊噬氖^真漂亮,圓圓的鵝卵石很光滑,走上去感覺(jué)很舒服。我們今天來(lái)畫(huà)一條五彩的石頭路。

  ㈡密密的石頭鋪滿路,以畫(huà)滿全紙的彩色圓形和橢圓形來(lái)表現(xiàn)石頭路的局部

 、苯處熓痉懂(huà)橢圓形的石頭,提醒幼兒畫(huà)封閉圓時(shí)盡可能畫(huà)得圓一些。

 、舱(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試?yán)L畫(huà)圓形、橢圓形石頭。

  ⒊我們要讓石頭鋪滿路,這樣的路走起來(lái)特別舒服,也好看。引導(dǎo)幼兒在白紙上畫(huà)滿大大小小的圓形、橢圓形石頭。

 、从酶鞣N色彩給石頭涂色,也可以在一塊石頭上涂多種顏色。個(gè)別幼兒嘗試。

 、涤變豪L畫(huà),教師個(gè)別指導(dǎo)。

 、玳L(zhǎng)長(zhǎng)的石頭路真好看,體驗(yàn)局部組合成整體的新奇感和合作帶來(lái)的快樂(lè)

 、蔽覀儊(lái)把大家的畫(huà)連起來(lái),變成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭路。

 、步處熀陀變阂黄,把幼兒的作品拼接成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色石頭路。

 、承蕾p合作完成的石頭路,感受成功的喜悅。

小班美術(shù)教案 篇2

  "美麗的串珠和手鏈"

  這篇小班美術(shù)教案教案來(lái)分享"中班,串珠,手鏈"等相關(guān)知識(shí),希望能對(duì)幼兒園老師,家長(zhǎng)有所幫助,謝謝。

  活動(dòng)目標(biāo):

  認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具各色蠟筆,知道各色蠟筆的名稱,練習(xí)用圓形涂抹的方法畫(huà)珠子。

  條件提供:

  1.在開(kāi)學(xué)談話中了解過(guò)幼兒在假期中的'生活。

  2.新蠟筆。數(shù)字貼紙

  指導(dǎo)設(shè)計(jì):

  1.認(rèn)識(shí)與討論:

  ü 新蠟筆有幾種顏色?它們分別叫什么名字?

  ü 請(qǐng)幼兒按教師說(shuō)出的名稱拿出相應(yīng)的顏色的蠟筆。

  2.涂涂畫(huà)畫(huà)認(rèn)認(rèn):畫(huà)串珠。

  ü 拿一種顏色畫(huà)一畫(huà)。

  ü 畫(huà)出手鏈一串串。

  3.幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)要點(diǎn):

  ü 鼓勵(lì)幼兒大膽選擇不同的顏色畫(huà)珠子,并注意均勻涂色不漏白點(diǎn)。

  ü 及時(shí)介紹幼兒畫(huà)的不同手鏈,引發(fā)進(jìn)一步想象。

  4.引導(dǎo)評(píng)價(jià):

  看一看,小朋友畫(huà)的手鏈多美麗,說(shuō)說(shuō)你要把手鏈送給誰(shuí)?

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)唱歌曲《粉刷匠》,能表現(xiàn)歌曲輕松、幽默的情緒。

  2、 學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容自由編動(dòng)作。

  重點(diǎn): 學(xué)唱歌曲,并能進(jìn)行表演。

  難點(diǎn):能自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

  教具準(zhǔn)備: 1、《小朋友的書(shū) 勤勞的人們》、磁帶及錄音機(jī)。 2、彩色小貼紙若干、幼兒自制紙帽子、小水桶若干。

  一、活動(dòng)過(guò)程:1、欣賞《小朋友的書(shū) 勤勞的人們》"粉刷墻"的畫(huà)面提問(wèn):圖上有誰(shuí)?在干什么?

  2、請(qǐng)幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)刷墻的動(dòng)作。

  3、欣賞歌曲老師帶來(lái)了一首《粉刷匠》的歌曲,請(qǐng)你們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

 。ㄒ唬┨釂(wèn):歌曲里講的是誰(shuí)的故事?

  聽(tīng)了之后,你有什么感覺(jué)?(引導(dǎo)幼兒感覺(jué)輕松、幽默的'情緒)

  二、學(xué)唱歌曲,理解歌詞。

  提問(wèn):你聽(tīng)到歌曲里唱了什么?你覺(jué)得哪一句最好聽(tīng)?1、學(xué)唱歌曲。 2、教師結(jié)合伴奏示唱,幼兒輕聲跟唱。3、 提問(wèn):他的小鼻子變成什么樣了?(感受歌曲的幽默,并嘗試用動(dòng)作來(lái)表示)幼兒跟音樂(lè)伴奏演唱若干遍。

  三、游戲幼兒兩人一組,一人做墻,一人做粉子,表演歌曲一遍;表演第二遍時(shí)互換角色。

  四、自由表演歌曲教師請(qǐng)幼兒戴上紙帽子,拿起紙刷子,提起小水桶,教師兩手各拉兩個(gè)幼兒成一面墻,請(qǐng)幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動(dòng)作。幼兒表演一遍后,教師拉著另外四位幼兒換一地方成另一面墻,請(qǐng)幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動(dòng)作。

小班美術(shù)教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)肢體的擺動(dòng)感受水草扭動(dòng)的曲線,初步了解水草的形狀。

  2、利用生活中常見(jiàn)的蔬菜作為繪畫(huà)工具,培養(yǎng)大膽運(yùn)用的能力。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  重點(diǎn):積極愉快參與活動(dòng),大膽運(yùn)用跟蹤工具表現(xiàn)水草。

  難點(diǎn):嘗試用工具自下而上的表現(xiàn)水草曲線。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  水粉顏料、多種材料(棉簽、茄子、芹菜、蔥、油畫(huà)棒、牙刷、水果網(wǎng)等)畫(huà)紙、海底世界背景。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、去水底世界做客,激發(fā)幼兒興趣。

  1、今天老師帶你們?nèi)ニ资澜缱隹,好不好?(出示水底世界?/p>

  2、快來(lái)看看水底世界有什么呢?水草長(zhǎng)的什么樣?看見(jiàn)水草它們好像在干什么呢?是怎么跳的'呢?

  3、跟音樂(lè),和水草一起跳扭扭舞。

  二、掌握水草寶寶的畫(huà)法。

  1、和水草寶寶說(shuō)說(shuō)悄悄話,幫水草揉一揉,問(wèn)問(wèn)水草寶寶我們跳得怎么樣呀?

  2、教師示范引導(dǎo)幼兒用手沿著水草摸一摸,輕輕的,從下往上摸。

  3、剛才熱鬧的舞會(huì)吸引了更多的水草寶寶,都想從水底鉆出來(lái)看看呢。

  4、介紹各種工具,示范方法,鼓勵(lì)幼兒多選幾種工具作畫(huà)。

  三、畫(huà)水草寶寶。

  “找”水草寶寶,幼兒在紙上只有作畫(huà),鼓勵(lì)幼兒選用多種工具。

  四、幼兒把水草連成水底世界。

  幼兒將自己的水草作品粘連成水底世界,添上小魚(yú)。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 有良好的繪畫(huà)興趣。

  2. 遷移已有經(jīng)驗(yàn),能夠用線條來(lái)表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲(chóng)。

  3. 能大膽選用自己喜歡的顏色涂顏色。

  4. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5. 鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 節(jié)節(jié)蟲(chóng)的范圖

  2. 紙、油畫(huà)棒

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 欣賞范圖節(jié)節(jié)蟲(chóng),激發(fā)幼兒的制作興趣。

  教師:這是什么?

  教師:這些結(jié)節(jié)節(jié)蟲(chóng)是什么樣子的?

  幼兒自由回答,教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,了解節(jié)節(jié)蟲(chóng)的動(dòng)作形態(tài)。

  2、 提出活動(dòng)的要求。

  大膽的.畫(huà)線條,用圓等來(lái)表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲(chóng)的各種形態(tài)。

  用自己喜歡的顏色來(lái)為節(jié)節(jié)蟲(chóng)涂顏色。

  3、幼兒自由活動(dòng),教師邊鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)。

  活動(dòng)反思:

  在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我做了相應(yīng)得改變,我改成了手工繪畫(huà),讓孩子貼節(jié)節(jié)蟲(chóng),然后再給節(jié)節(jié)蟲(chóng)畫(huà)上眼睛和腳,孩子興趣很濃厚,平常上課不太認(rèn)真的羅景陽(yáng)等小朋友,在教學(xué)環(huán)節(jié)中,遵守老師交待的要求,作品完成得比較好。

小班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 學(xué)習(xí)用半圓形畫(huà)刺猬。

  2. 大膽地畫(huà)出刺猬身上的刺,并畫(huà)上許多的蘋(píng)果。

  3. 作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫(huà)面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4. 能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書(shū),水彩筆或油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 引出課題。

  引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書(shū)中的圖片。小兔果園里的蘋(píng)果成熟了,這么多紅紅的`蘋(píng)果怎么背回去呀?小兔心里非常著急,有什么動(dòng)物可以幫助它呢?我們就請(qǐng)小刺猬來(lái)幫助它吧。

  二、 講解示范。

  1. 畫(huà)一座半圓形的“小山”做刺猬的身體,然后涂上漂亮的顏色(留出臉部不要涂色)

  2. 臉的中間畫(huà)上眼睛,最前面畫(huà)上尖尖的往上翹的嘴巴。

  3. 畫(huà)上刺猬身上像針一樣的刺,刺要畫(huà)得多而密。

  4. 畫(huà)上許多的蘋(píng)果。

  三、幼兒練習(xí)。

  1. 鼓勵(lì)幼兒大膽地畫(huà)出半圓形的刺猬身體和身上的刺。

  2. 會(huì)畫(huà)許多刺猬,并背上許多的蘋(píng)果。

  四、 講評(píng)。

  幼兒互相參觀。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)畫(huà)的刺猬身體胖、力氣大、背上背的蘋(píng)果多、顏色涂得好看。

  課后反思:

  本次活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)用半圓形畫(huà)刺猬,大膽地畫(huà)出刺猬身上的刺,并畫(huà)上許多的蘋(píng)果。引導(dǎo)幼兒有控制地畫(huà)封閉的圓和能均勻的順一個(gè)方向涂色,如果單一地畫(huà)橫線和豎線一定是很乏味的,于是,我設(shè)計(jì)了一個(gè)“小刺猬背果子”的情景。活動(dòng)一開(kāi)始,我先出示刺猬圖片提問(wèn):“小朋友看看,誰(shuí)來(lái)到我們班上了?” 然后以故事的形式引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  小百科:猬屬的刺猬分布最普遍,廣泛分布在歐洲、亞洲北部,在中國(guó)的北方和長(zhǎng)江流域也分布很廣,適于食蟲(chóng);受驚時(shí),全身棘刺豎立,卷成如刺球狀,頭和4足均不可見(jiàn)中國(guó)最常見(jiàn)的有黑龍江刺猬等。

小班美術(shù)教案 篇7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)用棉簽從下往上畫(huà)小草,并能將畫(huà)面畫(huà)得飽滿。

  2、能自主、大膽地用色,嘗試點(diǎn)畫(huà)與添畫(huà)春天的小花。

  3、體驗(yàn)自由玩色的樂(lè)趣,感受春天美麗的氣息。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  紙(剪出小山)每組各種顏料、青青草地圖片、棉簽。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、出示圖片,觀察和欣賞春天青青草原。

  知道這是哪嗎?誰(shuí)喜歡住在這里的?(羊羊村在青青草原上)

  2、小草鉆出泥土。

  這些小草是從哪鉆出來(lái)的呢?

  幼兒跟教師一起當(dāng)小草,鉆出泥土(春天到了真熱鬧,小小草兒睡不著;使勁把頭往上伸,看看到底是啥樣)

  讓我們把這些小草請(qǐng)到我們的畫(huà)紙上吧。ń處熓痉,以兒歌提醒幼兒小草從下往上畫(huà))

  春天里的小草長(zhǎng)得可多了,看過(guò)去都是綠色一片。(提醒幼兒畫(huà)得飽滿)

  3、小花來(lái)湊熱鬧。

 。ɑ▋嚎吹搅耍瞾(lái)湊熱鬧:這兒一朵,那兒一朵,紅的'、黃的,真漂亮)以兒歌的方式進(jìn)行同步示范。

  4、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  提醒幼兒當(dāng)一種顏色的花點(diǎn)畫(huà)好后,用濕毛巾把手指擦干凈再用另外一種顏色。

  伸出兩個(gè)拇指,顏料盤(pán)里舔舔;拇指拇指碰碰,小花上面按按;點(diǎn)上兩個(gè)觸角,變出蝴蝶飛飛。

  5、作品展示。

  看看誰(shuí)的草地小草最多了?

  師幼共同欣賞。

小班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目的:

  1、用棉簽畫(huà)直線和小點(diǎn),表現(xiàn)柳樹(shù)的特征。

  2、喜愛(ài)春天,知道春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、觀察柳樹(shù)發(fā)出的嫩芽,看空中飄揚(yáng)的柳絮。

  2、棉簽、綠色水粉色每組兩份、紙剪柳樹(shù)人手一份活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察討論春天到了,柳樹(shù)的樹(shù)枝越來(lái)越長(zhǎng),還長(zhǎng)出了嫩芽,春風(fēng)吹呀吹,把柳樹(shù)妹妹的頭發(fā)吹亂了,我們來(lái)幫她梳梳頭吧!

  二、引導(dǎo)操作

  1、請(qǐng)棉簽來(lái)當(dāng)梳子,給柳樹(shù)妹妹梳頭發(fā)。

  2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹(shù)梳頭(用棉簽畫(huà)由上往下直線)

  3、頭發(fā)梳好了,樹(shù)葉發(fā)芽了,快樂(lè)地跳起舞來(lái)。(在直線兩旁點(diǎn)小點(diǎn))

  三、幼兒創(chuàng)作好多柳樹(shù)妹妹的頭發(fā)都亂了,請(qǐng)大家來(lái)幫柳樹(shù)妹妹梳頭。

  1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫(huà)直,畫(huà)到底,不碰頭。

  2、柳條上長(zhǎng)出了好多的葉子。(鼓勵(lì)幼兒多畫(huà)柳樹(shù)的葉子)

  四、交流評(píng)價(jià)

  1、誰(shuí)把柳樹(shù)妹妹的頭發(fā)梳得最好看?

  2、幼兒扮演柳樹(shù),隨著音樂(lè),舞蹈。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)我是用PPT圖片與實(shí)物導(dǎo)入,讓幼兒更具體更直觀的去感知,在語(yǔ)言運(yùn)用我采用比較兒擬話的語(yǔ)言表達(dá),小班幼兒他們比較喜歡用兒擬話,第一我先讓幼兒去感受與觀賞柳樹(shù)的圖片,指南也強(qiáng)調(diào)讓幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境中的美,通過(guò)讓他們觀看柳樹(shù)的圖片,還有讓他們觀看實(shí)物柳條,柳條的樣子,柳條被風(fēng)吹的時(shí)候是什么樣子呢?還有柳條上有什么呢?這樣幼兒他們就明白了,柳樹(shù)原來(lái)是長(zhǎng)得這樣子的,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我沒(méi)有充分的`用手勢(shì)表示出來(lái),如果請(qǐng)幼兒用手勢(shì),表現(xiàn)出來(lái)會(huì)更具體形象,他們理解的也比較快,指南中也指出:“尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受,理解他們欣賞行為,以及欣賞的手足舞蹈,”同時(shí)指南也指出:“在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過(guò)程中,不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒,在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助,”所以在畫(huà)弧線的時(shí)候,我就先讓幼兒來(lái)畫(huà),畫(huà)完在做指導(dǎo),同時(shí)在這個(gè)環(huán)節(jié)中也沒(méi)有跟幼兒講解好柳條應(yīng)畫(huà)在柳樹(shù)媽媽的頭部(柳樹(shù)樹(shù)干的上面)所以有些幼兒就畫(huà)在下面,在上課之前先把材料準(zhǔn)備好放在桌子上,讓他們下去畫(huà)的時(shí)候也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)好,第一步要先畫(huà)柳條,接著在畫(huà)柳葉,所以有些幼兒就先畫(huà)柳葉在畫(huà)柳條,這樣讓我體會(huì)到了下次活動(dòng),在要讓幼兒下去操作前要先把要求講解、強(qiáng)調(diào)清楚,指南中指出:“展示幼兒的作品、肯定幼兒作品的優(yōu)點(diǎn),用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高,”所以在最后點(diǎn)評(píng)幼兒作品時(shí),我也做得比較不好,只拿了個(gè)別幼兒的作品來(lái)說(shuō),應(yīng)讓所有幼兒把作品放在地板中間,然后讓幼兒座在作品旁邊座成一個(gè)圓圈讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。

小班美術(shù)教案 篇9

  活動(dòng)背景:

  冬天到了,我們班開(kāi)展了曬太陽(yáng)的一系列活動(dòng),讓小朋友們感受冬天的一系列事物,我們每天中午出去散步的時(shí)候都要曬太陽(yáng),小朋友有的時(shí)候會(huì)問(wèn):“為什么曬太陽(yáng)就會(huì)變得暖和呢?”我希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,也能增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  內(nèi)容與要求: 下次

  1、感受冬天天,嘗試剪圓形的圖案

  2、嘗試?yán)L畫(huà)短和直的'線條。

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  剪刀、膠水、蠟筆、白紙

  過(guò)程與指導(dǎo):

  一、討論冬天怎么樣才能溫暖

  師:“冬天的時(shí)候我們會(huì)感覺(jué)怎么樣啊?”

  “有什么方法可以讓我們變得暖和。俊

  幼:“多穿衣服。”“空調(diào)”“曬太陽(yáng)”

  二、幼兒實(shí)踐

  師:“那讓我們一起來(lái)畫(huà)太陽(yáng),把我們班照得暖暖的好么?”

  教師示范,要求:1、延著黑線剪

  2、膠水寶寶用完放在桌子中間,畫(huà)完后把蓋子蓋好。

  三、討論結(jié)束

  教師表?yè)P(yáng)畫(huà)得好的小朋友,指出畫(huà)得不太好的小朋友哪里畫(huà)得不好,給予鼓勵(lì)。

小班美術(shù)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用棉簽畫(huà)圓,表現(xiàn)紅蘿卜的簡(jiǎn)單特征。

  2、體驗(yàn)給小兔送蘿卜的快樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  畫(huà)出紅蘿卜的簡(jiǎn)單特征,體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能用棉簽較好地控制畫(huà)封閉的圓。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  棉簽、紅色、綠色兩種顏料、紙制盤(pán)子每人一個(gè)、濕毛巾、盤(pán)子若干、紅蘿卜圖片

  活動(dòng)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入

  (價(jià)值分析:引起幼兒活動(dòng)的興趣)

  1、情景導(dǎo)入(播放生日歌)

  今天會(huì)是誰(shuí)的生日?(出示背景圖)

  2、(出示小兔)今天是小兔的生日,她要到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜,做很多好吃的來(lái)招待朋友們。

  3、猜一猜,小兔會(huì)買(mǎi)什么菜?(出示圓圓的紅蘿卜)

  4、觀察紅蘿卜,紅蘿卜長(zhǎng)的怎么樣?

  小結(jié):原來(lái)是紅蘿卜,紅蘿卜圓圓的、紅紅的,小兔最喜歡吃蘿卜了。

  二、裝蘿卜

 。▋r(jià)值分析:感知圓的特征,幼兒嘗試畫(huà)圓。)

  1、教師示范畫(huà)蘿卜。(出示棉簽)

 。1)師:我先來(lái)幫小兔裝紅蘿卜,紅蘿卜長(zhǎng)什么樣?(圓圓的、紅紅的)

  我要請(qǐng)小棉簽來(lái)幫忙!(小棉簽,手中拿,喝點(diǎn)水,點(diǎn)點(diǎn)頭,站站好。)

 。ń處熓痉懂(huà)封閉的圓形,講解畫(huà)圓的方法:繞一圈,接起來(lái)。

  運(yùn)用兒歌式的語(yǔ)言:小棉簽,手中拿,喝點(diǎn)水,點(diǎn)點(diǎn)頭,站站好,繞一圈,接起來(lái)。)

 。2)師:看看圓圓的蘿卜缺什么?(葉子),蘿卜葉子長(zhǎng)出來(lái)咯,短短的、直直的,要跟蘿卜連起來(lái)。ㄊ痉短懋(huà)上蘿卜葉子)

  2、幼兒徒手練習(xí)畫(huà)圓。(師:寶寶我們一起來(lái)畫(huà)個(gè)紅蘿卜。)

  3、個(gè)別幼兒嘗試。

  T:誰(shuí)也來(lái)試一試畫(huà)個(gè)圓圓的紅蘿卜!(教師重點(diǎn)糾正沒(méi)有封閉的圓或長(zhǎng)圓:圓圓的'蘿卜是新鮮的蘿卜,沒(méi)有封口的蘿卜不新鮮不要裝到籃子里。)

  小結(jié):小棉簽,手中拿,喝點(diǎn)水,點(diǎn)點(diǎn)頭,站站好,繞一圈,接起來(lái),別忘了添畫(huà)上綠色的蘿卜葉子哦,短短的、直直的,這就是小兔最喜歡吃的紅蘿卜了。

  三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

 。▋r(jià)值分析:幼兒嘗試用圓來(lái)表現(xiàn)紅蘿卜,激發(fā)幼兒作畫(huà)的愿望。)

  1、師:寶寶,老師還準(zhǔn)備了許多盤(pán)子,找一個(gè)空盤(pán)子一起幫小兔來(lái)裝蘿卜吧!

  2、幼兒自己作畫(huà),教師提出要求:

  (1)棉簽輕輕的蘸顏料

 。2)紅蘿卜紅顏色,蘿卜葉子是綠顏色。

 。3)畫(huà)出封閉的圓

  3、幫助能力較弱的幼兒,大膽的在紙上畫(huà)出圓形。

 。1)鼓勵(lì)幼兒將“菜籃”裝滿,可以畫(huà)大大小小的紅蘿卜。

 。2)提醒幼兒最后用綠色的顏料添畫(huà)上綠色的蘿卜葉子。

  四、作品展示

 。▋r(jià)值取向:幼兒展示自己的作品,體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè))

  1、師:大大小小的蘿卜送給小兔。我們一起祝小兔生日快樂(lè)!

  2、共同唱生日快樂(lè)歌。

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