幼兒園小班語言活動教案《手指偶》

　　作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的幼兒園小班語言活動教案《手指偶》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班語言活動教案《手指偶》1

　　活動準備：

　　自制手指套若干(紙制)。頭飾“羊”“狗”。

　　活動與指導：

　　1.認識手指：

　　“一只手有幾個手指?”五個手指一樣嗎?”比一比手指的長短、粗細。

　　小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。

　　出示手指套，每個幼兒一個指套，玩“手指戴帽游戲。教師說指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。

　　2.引起說兒歌的興趣：“手指很能干，能做各種動作�！苯處熝菔緝焊柚械氖种竸幼鳌Ｊ持改粗概雠�，讓幼兒看看像什么動物的嘴，(小雞)。做食指中指并攏分開(像剪刀)。捏個拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚)。

　　教師邊做動作邊念兒歌，引起幼兒的興趣，然后帶領幼兒學念兒歌，逐漸配上相應的動作，達到手口協(xié)調。

　　3.復習朗誦兒歌“小羊買魚”，出示角色頭飾“羊”“狗”，分角色表演兒歌。

　　教案--手指偶的`教學預期：

　　1、說兒歌配動作，手口協(xié)調。

　　2、認識手指，喜歡有一雙能干的手。

　　附兒歌：

　　手指謠食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：

　　嘰，嘰，嘰!

　　食指中指并攏，做把剪刀玩玩：

　　嚓，嚓，嚓!

　　五個手指捏捏，做個頭敲敲，咚，咚，咚!

　　伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：

　　好，好，好!

幼兒園小班語言活動教案《手指偶》2

　　有益的學習經驗：

　　1，說兒歌配動作，手口協(xié)調。

　　2．認識手指，喜歡有一雙能干的手。

　　活動準備：

　　自制手指套若干(紙制)。頭飾“羊”“狗”。

　　活動與指導：

　　1．認識手指：

　　“一只手有幾個手指?”五個手指一樣嗎?”比一比手指的'長短、粗細。

　　小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。

　　出示手指套，每個幼兒一個指套，玩“手指戴帽游戲。教師說指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。

　　2．引起說兒歌的興趣：“手指很能干，能做各種動作�！苯處熝菔緝焊柚械氖种竸幼鳌Ｊ持改粗概雠�，讓幼兒看看像什么動物的嘴，(小雞)。做食指中指并攏分開(像剪刀)。捏個拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚)。

　　教師邊做動作邊念兒歌，引起幼兒的興趣，然后帶領幼兒學念兒歌，逐漸配上相應的動作，達到手口協(xié)調。

　　3．復習朗誦兒歌“小羊買魚”，出示角色頭飾“羊”“狗”，分角色表演兒歌。

　　附兒歌：

　　手指謠

　　食指拇指碰碰，

　　做只小雞叫叫：

　　嘰，嘰，嘰!

　　食指中指并攏，

　　做把剪刀玩玩：

　　嚓，嚓，嚓!

　　五個手指捏捏，

　　做個小嘴巴。

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