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幼兒園小班教案

時(shí)間：2023-07-18 07:30:03 幼兒教案我要投稿

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精選幼兒園小班教案模板九篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選幼兒園小班教案模板九篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解幼兒園一天的活動(dòng)安排，培養(yǎng)喜歡幼兒園的情感。

　　2、能看圖講述，初步模仿打電話。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、丁丁木偶，掛圖。

　　2、各種可當(dāng)作電話的物品若干。

　　3、請(qǐng)一個(gè)大班幼兒扮演丁丁與“丁丁媽媽”通話。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。�、丁丁的一天，教師出示丁丁木偶。

　　師：你們還記得他是誰(shuí)嗎？對(duì)了他是丁丁，他可喜歡幼兒園了。你們想知道他在幼兒園里怎么生活嗎？我們一起來(lái)看看吧！

　　2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖書，按箭頭所示方向有順序地說(shuō)出丁丁在干什么。

　　師：你們看丁丁在幼兒園里過(guò)的開(kāi)心嗎？

　�。场⒔o丁丁媽媽打電話。

　　師：丁丁媽媽很想知道丁丁在幼兒園里怎么過(guò)的？瞧，她打電話了！

　�。�、教師扮演媽媽，一大班幼兒扮演丁丁。做出打電話的樣子。

　　媽媽：喂，你是丁丁嗎？

　　丁�。何沂嵌《。闶钦l(shuí)？

　　媽媽：我是媽媽，你在幼兒園干什么呢？

　　丁�。何以谧鲇螒颉�

　　媽媽：你在做什么游戲？

　　丁�。和尥藜摇�

　　媽媽：回家后，你和媽媽做這個(gè)游戲好不好啊？

　　丁�。汉玫�。

　　媽媽：再見(jiàn)！

　　丁�。涸僖�(jiàn)！

　�。怠⒋螂娫挼倪^(guò)程中教師逐一指著圖中的場(chǎng)景。

　　活動(dòng)延伸：

　　日常生活中繼續(xù)練習(xí)。

　　活動(dòng)反思

　　語(yǔ)言活動(dòng)《丁丁的一天》是通過(guò)圖片講述了丁丁在幼兒園一天的生活。我們開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的目的是想借助丁丁一天的生活，讓孩子們更清晰地了解幼兒園一日活動(dòng)安排，從而培養(yǎng)孩子喜愛(ài)上幼兒園的情感。

　　在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，我們請(qǐng)幼兒自主描述“我在幼兒園的一天”。幼兒只要能大致說(shuō)出幼兒園的某個(gè)活動(dòng)情景即可。在第二環(huán)節(jié)的看圖說(shuō)話中我們注意畫面的情景呈現(xiàn)同語(yǔ)言描述的關(guān)系――畫面只能呈現(xiàn)靜止的'瞬間，語(yǔ)言可以描述事件的過(guò)程。例如，掛圖４－１的畫面呈現(xiàn)了晨檢時(shí)的噴藥瞬間，借此我們引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述出整個(gè)晨檢過(guò)程的多個(gè)瞬間。在第三個(gè)環(huán)節(jié)是幫助玩偶“丁丁“給媽媽打電話。我們運(yùn)用手勢(shì)表現(xiàn)打電話的情景，也借助一些容易獲得的物品模擬打電話。接著，我們又以打電話的形式與孩子進(jìn)行游戲，讓小朋友扮演丁丁與老師打電話，說(shuō)說(shuō)“自己一天”的生活，很好的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣。

幼兒園小班教案篇2

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、三用機(jī)、磁帶

　　2、多媒體教具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一) 開(kāi)始

　　師：春天到了，草兒綠了，花兒開(kāi)了，春天的空氣真好，我們一起當(dāng)小兔快樂(lè)地到草地上玩玩吧!

　　(二) 基本部分

　　片段(1)

　　師：春天到了草兒怎樣啦?花兒開(kāi)了，森林可美了，森林里要召開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，小動(dòng)物們都來(lái)參加，你們看，誰(shuí)來(lái)呢?

　　小黃鴨怎樣地走來(lái)了?

　　長(zhǎng)耳朵怎樣地走來(lái)了?

　　呼嚕嚕豬怎樣地走來(lái)了?

　　(豐富詞：一搖一擺、一蹦一跳、扇著)

　　片段(二)

　　可是，沒(méi)有裁判，誰(shuí)來(lái)當(dāng)裁判呢?

　　小熊想當(dāng)裁判，它會(huì)怎么說(shuō)呀?

　　片段(三)

　　比賽就要開(kāi)始了，小朋友猜猜誰(shuí)會(huì)得了第一名?為什么?

　　長(zhǎng)耳朵在跑步的時(shí)候怎么啦?它是怎么做的?如果是你，你會(huì)怎么做呢?

　　結(jié)束部分

　　全體小朋友邊看邊表演。

　　活動(dòng)目的.：

　　1、理解故事內(nèi)容，熟悉故事。

　　2、學(xué)習(xí)詞：一搖一擺、一蹦一跳、扇著。

　　學(xué)習(xí)句子：不痛不痛沒(méi)關(guān)系的。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)故事，教育幼兒要做個(gè)勇敢地孩子。

幼兒園小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

　　2.嘗試根據(jù)水果的生長(zhǎng)方式仿編歌詞。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的.內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.教學(xué)電子資源：蘋果。

　　2.教學(xué)電子資源：水果長(zhǎng)在哪里。

　　3.歌曲：蘋果。

　　4.教學(xué)白板。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)。

　　二、播放教學(xué)電子資源蘋果中的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)，了解歌曲內(nèi)容。

　　1.哪里有許多紅蘋果呢？

　　三、教師扮演蘋果樹(shù)，請(qǐng)幼兒跟隨音樂(lè)圍著教師跳起來(lái)“摘蘋果”，再讓幼兒坐在椅子上表演吃蘋果的樣子，然后傾聽(tīng)教師演唱歌曲蘋果。

　　四、請(qǐng)幼兒跟教師學(xué)唱歌曲。

　　五、教師播放教學(xué)電子資源水果長(zhǎng)在哪里，帶領(lǐng)幼兒根據(jù)水果的生長(zhǎng)方式、顏色改編歌詞。

　　1.葡萄長(zhǎng)在什么地方？（葡萄架上）

　　2.架上許多紫葡萄，一串一串摘下來(lái)，我們喜歡吃葡萄，身體健康多快活。

　　六、教師將改編的歌詞寫在教學(xué)白板上，請(qǐng)幼兒跟著教師學(xué)唱歌曲并做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作。

　　七、小結(jié)。

幼兒園小班教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　動(dòng)物是人類的朋友，它與我們的生活息息相關(guān)，緊密相連，孩子們特別喜歡。而小班幼兒的思維活動(dòng)帶有具體形象性，喜歡模仿。《小雞小雞在哪里》是一首深受幼兒喜愛(ài)的歌曲。歌詞中小雞和母雞媽媽的對(duì)話能激起幼兒情感的共鳴，好像在和自己的媽媽對(duì)話一樣。所以在活動(dòng)過(guò)程中我扮演母雞，請(qǐng)幼兒以小雞的`身份做游戲。幼兒在歡快而又輕松的氛圍中掌握了知識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)唱游戲活動(dòng)，感受歌曲的對(duì)答情趣與親情，在游戲的情景中快樂(lè)的學(xué)唱歌曲。

　　2、激發(fā)幼兒想象力，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲錄音磁帶以及老狼的音樂(lè)磁帶。

　　2、小雞胸飾，母雞頭飾。

　　3、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)游戲情景“花園”

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、對(duì)唱游戲

　　1、教師和幼兒邊唱邊跳進(jìn)活動(dòng)室，花園里的花好漂亮啊請(qǐng)小朋友在花園的籬笆旁坐下。

　　師：“今天天氣真好，雞媽媽帶雞寶寶到花園里去玩，好嗎？”

　　2、（1）學(xué)對(duì)歌詞。

　　師：“小雞，我們來(lái)做個(gè)游戲好嗎？”

　　師：“小雞小雞在哪里？”

　　幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里�！�

　　師：“小雞小雞在哪里？”

　　幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里�！�

　�。�2）學(xué)唱新歌。

　　師：“雞媽媽用好聽(tīng)的聲音來(lái)問(wèn)，你們會(huì)用好聽(tīng)的聲音來(lái)回答嗎？”

　　彈琴一起學(xué)唱。

　　二、游戲《小雞與大灰狼》

　　1、講故事：有一只大灰狼，躲在草叢里，每次小雞出來(lái)玩的時(shí)候，他就來(lái)抓小雞，小雞可聰明了，他們變成了一朵朵小花，大灰狼就找不到了。大灰狼可真傻呀！等大灰狼走了，雞媽媽來(lái)找她的寶寶，她輕輕地唱：“小雞小雞在哪里？”，小雞就又回到媽媽身邊唱歌了。

　　2、幼兒游戲，聽(tīng)到大灰狼音樂(lè)，馬上變成“小花”不動(dòng)，等到雞媽媽來(lái)唱：“小雞小雞在哪里？”小雞們一起站起來(lái)回答媽媽：“嘰嘰嘰嘰，在這里�！�

　　3、幼兒游戲2——3遍。

　　三、結(jié)束活動(dòng)

　　1、師：“天黑了，小雞要回家了�！�

　　2、聽(tīng)音樂(lè)《晚安曲》回家。

幼兒園小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能看圖描述小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目。

　　2.豐富動(dòng)詞"跑、爬、跳、游"，會(huì)用句式"xx會(huì)x"說(shuō)一句話。

　　3.使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

　　4.體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒了解一些小動(dòng)物的名稱和主要生活習(xí)慣；活動(dòng)前組織幼兒進(jìn)行跑、跳、爬等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT 森林運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖，各種小動(dòng)物貼紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以"天氣冷，做運(yùn)動(dòng)"引題，初步感受跑、爬、跳、游的含義。

　　1、指導(dǎo)語(yǔ)：天氣好冷呀，小朋友們我們需要做運(yùn)動(dòng)，讓我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)熱熱身。

　　2、引導(dǎo)幼兒先跑一跑，學(xué)小兔跳一跳，在爬呀爬，學(xué)學(xué)小魚(yú)游游游，游回座位上咯�。ㄟ呑鲞呎f(shuō)出動(dòng)詞）

　　二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

　　1、指導(dǎo)語(yǔ)：昨天啊，森林里剛剛舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師拍了一幅運(yùn)動(dòng)會(huì)上的照片，我們一起來(lái)看看吧。

　　2、提問(wèn)：你們瞧，圖里有哪些小動(dòng)物？他們?cè)诒荣愂裁矗?/p>

　　3、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　三、出示小河背景圖，引導(dǎo)幼兒講述誰(shuí)要參加游的比賽。

　　1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)會(huì)游？并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)把小動(dòng)物貼在相應(yīng)的背景圖上。

　　四、結(jié)合小動(dòng)物的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用xx會(huì)x句式講一句話,并送動(dòng)物參加比賽。

　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說(shuō)一句話。教師示范仿編句式: 小羊會(huì)跑，咩咩咩。小猴會(huì)爬，吱吱吱。

　　2、幼兒自由回答，并貼上所說(shuō)的`動(dòng)物。

　　五、學(xué)小魚(yú)游到教室外面。

　　活動(dòng)延伸：

　　教師和幼兒一起來(lái)做韻律操《我真的很棒》。

　　組織幼兒到戶外參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　教學(xué)反思

　　如果讓我再來(lái)上這節(jié)課，我會(huì)先準(zhǔn)備好大些的動(dòng)物掛圖，先講解動(dòng)物的外貌特征與習(xí)性，讓幼兒充分了解后再去玩游戲。我還會(huì)在游戲結(jié)束后進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，如：我叫什么名字？今年幾歲了？我是男生還是女生？在什么幼兒園上什么班？

幼兒園小班教案篇6

　　教案預(yù)期效果：

　　1. 知道遇事多為別人著想，能根據(jù)別人的需要調(diào)節(jié)自己的行為。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌《輕輕地……》，能理解兒歌的內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小桌子、小椅子、請(qǐng)班上一名幼兒練習(xí)情景表演。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　l、教師輕輕地走到幼兒前，靜靜地看幼兒一會(huì)。然后，一名幼兒輕輕地把小椅子從桌子上放下、輕輕地坐到桌子旁、輕輕地把椅子翻扣在桌子上、輕輕地和老師說(shuō)一句話、輕輕地走回到座位上。

　　提問(wèn)幼兒看到了什么?這位小朋友是怎樣做事的?大聲地還是輕輕地?

　　2、請(qǐng)那名幼兒重復(fù)一次以上的'動(dòng)作。

　　教師提問(wèn)：這位小朋友是怎樣做事的?他為什么這樣做呢?引出兒歌。

　　教師朗誦兒歌，再次提出上述問(wèn)題，請(qǐng)幼兒回答。

　　3、學(xué)習(xí)兒歌《輕輕地…》。

　　4、教師幫助幼兒明白，兒歌中小朋友輕輕地做事是因?yàn)閷殞毸X(jué)了。

　　提問(wèn)：小寶寶睡覺(jué)了，我們做事要輕輕地，還有什么時(shí)候，我們也要輕輕地做事呢?

　　5、：以后，我們做事的時(shí)候要想一想有沒(méi)有影響別人。如果做的一件事情會(huì)影響別人，就要想想怎樣才會(huì)不影響別人，試一試換一個(gè)方式去做這件事。

　　附：

　　輕輕把……我們走路輕輕，說(shuō)話輕輕，挪動(dòng)椅子輕輕……因?yàn)�，寶寶睡覺(jué)了，她還沒(méi)有睡醒……

幼兒園小班教案篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解小兔西西在媽媽住院前后的變化，初步理解故事內(nèi)容，豐富詞匯及短句：最好、野外、用力挖呀挖呀。

　　2、能簡(jiǎn)單講述故事，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)和關(guān)心他人的情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

　　5、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　初步理解故事內(nèi)容，豐富詞匯及短句。

　　幼兒能進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1小貓、猴、雞、兔媽媽圖片

　　2小兔西西手偶、故事錄音

　　3動(dòng)畫課件

　　板書設(shè)計(jì)：

　　最好的禮物

　　小貓圖片小魚(yú)圖片

　　小猴圖片桃子圖片兔媽媽圖片

　　小雞圖片蟲(chóng)子圖片

　　教學(xué)流程：

　　1、導(dǎo)入：

　　小朋友，今天，老師給小朋友請(qǐng)來(lái)一位客人，看，它來(lái)了！

　　設(shè)計(jì)理念：通過(guò)請(qǐng)來(lái)小客人，貼近幼兒生活，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　2、新授：

　　通過(guò)與小兔西西的接觸，使幼兒置身故事情節(jié)中，理解故事內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目的。

　�。�1）、手偶小兔西西出場(chǎng)：小朋友們好！我是小兔西西，大家都夸我長(zhǎng)得可愛(ài)，你們說(shuō)呢？（轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)）可是每次媽媽一口一口喂我吃飯或給我穿衣服時(shí)，她總是說(shuō)，說(shuō)我這是不愛(ài)勞動(dòng)的壞習(xí)慣。小朋友，你們說(shuō)，媽媽說(shuō)的對(duì)嗎？

　　師：是呀，小兔西西這樣做是不愛(ài)勞動(dòng)的壞習(xí)慣嗎？

　　幼兒討論：小兔西西這樣做對(duì)嗎？

　　設(shè)計(jì)理念：借助手偶吸引幼兒注意力，同時(shí)調(diào)動(dòng)幼兒積極性增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。手偶代替教師提出問(wèn)題更好地完成教育目的，引導(dǎo)幼兒積極討論，明辨是非。

　　小結(jié)：是嗎，這樣做多不好呀，得快點(diǎn)兒改掉不愛(ài)勞動(dòng)的缺點(diǎn)，要不，會(huì)把媽媽累壞的。（給幼兒一個(gè)肯定的回答）

　�。�2）、西西：是呀，媽媽真的病了，住進(jìn)了醫(yī)院，小伙伴都帶了好吃的東西來(lái)看兔媽媽。

　　師：都有誰(shuí)來(lái)看兔媽媽了？（貼上兔媽媽的圖片）

　　西西：有小貓，小猴還有小雞，（在西西說(shuō)小動(dòng)物的時(shí)候教師把相對(duì)應(yīng)的圖片貼列黑板上）

　　師：它們都帶來(lái)了什么禮物給兔媽媽？

　　西西：小貓帶來(lái)了小魚(yú)給兔媽媽（貼上小魚(yú)的圖片），小猴帶來(lái)了桃子給兔媽媽（貼上桃子的圖片），小雞帶來(lái)了蟲(chóng)子給兔媽媽（貼上蟲(chóng)子的圖片）。

　　師：兔媽媽病了，小貓送來(lái)了自己最愛(ài)吃的小魚(yú)，小猴送來(lái)了自己最愛(ài)吃的桃子，小雞帶來(lái)自己最愛(ài)吃的'蟲(chóng)子。（同時(shí)教師用手指圖片，幫助幼兒記憶和理解）可是這里為什么沒(méi)有西西送的禮物呀？（貼上小兔圖片）

　　西西哭了：?jiǎn)琛?.我什么也不會(huì)，給媽媽送什么呀？

　　師：瞧，西西哭得多傷心呀？小朋友快幫西西想一想，要是你的媽媽病了，你會(huì)送什么禮物給媽媽啊？（幼兒討論）

　　設(shè)計(jì)理念：借助幼兒幫西西選禮物，發(fā)展幼兒想象力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)滲透關(guān)心幫助別人媽媽愛(ài)勞動(dòng)的思想。

　�。�3）、師：哎呀，小朋友真聰明，想了這么多的好辦法！媽媽知道了一定很高興，病一下子就會(huì)全好了！有一只小猴子，他也出了一個(gè)好主意，什么主意呢？讓西西跟小朋友說(shuō)吧。

　　西西：小猴把我?guī)У搅艘巴�，指著一塊地說(shuō)：“自己挖吧，禮物就在下面�！蔽揖陀昧ν谘酵谘�，挖出一個(gè)大蘿卜（高興地說(shuō)）！我?guī)?lái)了蘿卜給兔媽媽，兔媽媽高興地說(shuō)：“這是最好的禮物�！�

　�。�4）、師：小猴真聰明，幫西西給媽媽送了一個(gè)最好的禮物。

　�。ㄌ釂�(wèn)）小猴把小兔西西帶到了哪兒？（豐富詞匯:野外）

　　小兔西西怎樣做才挖出了大蘿卜？（豐富短句：用力挖呀挖呀）小兔帶來(lái)了什么給兔媽媽？（幼兒回答同時(shí)貼上蘿卜圖片）

　　師：哎呀，這可是送給兔媽媽的最好的禮物了。（鼓掌）（幼兒一起鼓掌）真是太棒了！

　　（5）、師：媽媽收到蘿卜說(shuō)了什么？

　　幼兒齊：這是最好的禮物�。〞鴮憳�(biāo)題：最好的禮物）

　　設(shè)計(jì)理念：通過(guò)提問(wèn)達(dá)到豐富詞匯及短句的目的，也達(dá)到突出主題的目的。

　　3、鞏固練習(xí)：

　　放故事錄音，帶領(lǐng)幼兒完整欣賞故事，為下課時(shí)講述及表演做準(zhǔn)備。

　　師：西西給媽媽一個(gè)這么好的禮物，老師也給小朋友一個(gè)禮物，聽(tīng)�。ǚ殴适落浺簦�

　　4、結(jié)束：

　　《最好的禮物》講的是誰(shuí)呀？（小兔西西）

　　小兔西西棒不棒？走，我們一起跟西西看望兔媽媽去吧！

　　教學(xué)反饋：

　　幼兒非常積極參與活動(dòng)，積極討論，要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)關(guān)心他人的好孩子。教師利用手偶進(jìn)行教學(xué)，講起課來(lái)十分輕松，很容易抓住幼兒注意力，完成教育目標(biāo)。

　　小百科：禮物是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息，情感，意愿的一種載體。

幼兒園小班教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、使幼兒懂得不亂插嘴打斷別人談話。

　　2、豐富幼兒的想像。

　　3、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

　　4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　每人一套“多嘴的'八哥鳥(niǎo)”操作圖片；分析對(duì)與錯(cuò)的圖片每人一張。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥(niǎo)”，讓幼兒邊聽(tīng)故事邊給故事圖片排序。

　　2、幼兒思考討論。

　　你喜歡八哥鳥(niǎo)嗎?為什么?小白兔捉迷藏時(shí)八哥鳥(niǎo)應(yīng)該怎樣做?

　　音樂(lè)會(huì)上八哥鳥(niǎo)應(yīng)該怎樣做?捉大灰狼時(shí)八哥鳥(niǎo)應(yīng)該怎樣做?

　　3、請(qǐng)幼兒編故事表演。

　　(1)讓幼兒分組創(chuàng)編一個(gè)“不亂插嘴打斷別人談話的故事”。

　　(2)請(qǐng)幼兒講出自己組編的故事。

　　(3)請(qǐng)幼兒分析哪一組編得好。

　　4、給每人一張圖片，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷在對(duì)的圖片上貼一顆紅星。

　　5、各領(lǐng)域滲透

　　語(yǔ)言：學(xué)習(xí)按故事情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展給故事圖片排序；學(xué)習(xí)自然生動(dòng)地講述故事。

　　6、生活中滲透

　　教育幼兒，在老師或小朋友講故事時(shí)，不亂插嘴。

　　7、環(huán)境中滲透

　　出一期專欄，內(nèi)容為“兒童禮節(jié)”教育。

　　8、家庭中滲透

　　要求家長(zhǎng)在家庭里注意教育幼兒不亂插嘴打斷別人談話。

　　教學(xué)反思：

　　其實(shí)“插嘴”這種行為無(wú)論在家庭還是在幼兒園都是常事，家長(zhǎng)和同事說(shuō)話孩子喜歡插嘴，老師在上課有的孩子也喜歡插嘴，成人一般認(rèn)為插嘴是一種不禮貌的行為，其實(shí)幼兒愛(ài)插嘴是一種正常的現(xiàn)象。當(dāng)孩子知道某件事時(shí)，就迫不及待地想說(shuō)出來(lái)，讓成人知道與他共享歡樂(lè)。成人在語(yǔ)言上給予的稱贊，使幼兒得到心理上的滿足，了解到成人對(duì)他的關(guān)心，增強(qiáng)他們的自信心。

　　小百科：八哥外形大小和家八哥相似，體長(zhǎng)23-28cm。通體黑色，前額有長(zhǎng)而豎直的羽簇，有如冠狀，翅具白色翅斑，飛翔時(shí)尤為明顯。尾羽和尾下覆羽具白色端斑。嘴乳黃色，腳黃色。