国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園小班教案

時(shí)間:2023-07-20 14:24:55 幼兒教案 我要投稿

[精]幼兒園小班教案7篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[精]幼兒園小班教案7篇

幼兒園小班教案 篇1

  活動(dòng)形式:

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.幼兒在互相的交流中,了解老人們年紀(jì)大了,做很多事情存在著種種不便。

  2.激發(fā)幼兒尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的情感。

  前期經(jīng)驗(yàn)的'準(zhǔn)備:

  讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日常活動(dòng)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  收集有關(guān)爺爺奶奶日常生活細(xì)節(jié)的信息(圖畫、文字記錄)。

  環(huán)節(jié)預(yù)設(shè):

  一.出示爺爺奶奶圖片,自然引入主題。

  師:說(shuō)說(shuō)自己的爺爺奶奶長(zhǎng)得什么樣子,和自己哪些地方不一樣。

  幼兒自由講述。

  師:我們的爺爺奶奶年齡大了,需要我們的小朋友來(lái)幫忙。

  二.我為爺爺奶奶來(lái)幫忙(角色扮演)

  師:想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便,我們可以幫他們做什么,兩人結(jié)伴試做一下。

 。ㄓ變鹤杂山Y(jié)伴扮演)。

  師:我們小朋友在家里為爺爺奶奶做過(guò)什么事情,爺爺奶奶有什么反應(yīng)呢?

  師:爺爺奶奶年紀(jì)大了,我們小朋友要主動(dòng)去關(guān)心爺爺奶奶(給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿),做個(gè)尊敬老人的好寶寶。

  鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。

  活動(dòng)延伸:

  畫畫自己的爺爺和奶奶,表現(xiàn)他們的特征和活動(dòng)。畫完后和伙伴們交流一下,畫上的爺爺奶奶在干什么。(如:給花澆水、擦桌子、縫衣服)

幼兒園小班教案 篇2

  游戲一:

  活動(dòng)名稱:

  好玩的滑梯

  活動(dòng)目的:

  懂得滑梯的正確方法

  愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)材料:

  滑梯

  具體玩法:

  1、先參觀大班幼兒滑滑梯,可請(qǐng)個(gè)別大班幼兒示范,了解正確方法后再進(jìn)行玩滑梯。

  2、教師注意在滑梯周圍保護(hù),尤其關(guān)注膽小的`幼兒,幫助他們克服恐懼心理。

  游戲規(guī)則:

  滑滑梯時(shí)要排好隊(duì),從臺(tái)階上去,從滑板滑下來(lái),不能推擠,滑滑梯時(shí)要坐著滑,不能頭朝下。

  游戲二: 活動(dòng)名稱:

  水果蹲

  活動(dòng)目的:

  按口令做相應(yīng)動(dòng)作

  活動(dòng)材料:

  各種水果頭飾

  具體玩法:

  1、幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾,扮演各種水果,教師念兒歌:“蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲玩香蕉蹲!薄跋憬抖祝憬抖,香蕉蹲完梨子蹲。”幼兒按口令做相應(yīng)動(dòng)作。

  2、游戲中間穿插跑動(dòng)、停止等口令,調(diào)整幼兒活動(dòng)量。

  游戲規(guī)則:在游戲中幼兒必須要按老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  附兒歌:蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲玩香蕉蹲。

  香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完梨子蹲。

  梨子蹲,梨子蹲,梨子蹲完菠蘿蹲。

  菠蘿蹲,菠蘿蹲,菠蘿蹲玩桃子蹲。

  (可繼續(xù)增加水果,循環(huán)進(jìn)行)

  教學(xué)反思:

  游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

幼兒園小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解舞蹈,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣

  2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感

  3、在做動(dòng)作的同時(shí),體驗(yàn)舞蹈帶來(lái)的興趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備;背景音樂(lè)。我的身體的音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容,“勾腳、繃腳、正部位、丁步位、小八字、大八字”【幼兒做動(dòng)作,教師以鼓勵(lì)為主糾正幼兒的動(dòng)作】

  2、引導(dǎo)幼兒一起做熱身活動(dòng),播放背景音樂(lè)、

  3、休息片刻,以游戲的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),播放音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿動(dòng)作,讓幼兒體驗(yàn)舞蹈帶來(lái)的興趣。

  4、根據(jù)音樂(lè)的`節(jié)奏節(jié)拍,不斷的鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒跟隨教師跳2---3遍,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

  5、 請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演給小朋友看。

  活動(dòng)小結(jié):

  【小朋友們真棒,一會(huì)兒爸爸媽媽來(lái)接我們的時(shí)候,表演給他們看好不好】教師引導(dǎo)幼兒收拾自己的物品準(zhǔn)備下課。

  幼兒園小班音樂(lè)教案:穿大鞋真有趣

  幼兒園小班音樂(lè)教案:穿大鞋真有趣

  目標(biāo):

  1.會(huì)唱歌曲,能根據(jù)歌曲內(nèi)容做穿大鞋的模仿動(dòng)作。

  2.體驗(yàn)在活動(dòng)中的有趣、快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:

  1.初步會(huì)唱歌曲《穿大鞋真有趣》。

  2.給每位幼兒一雙成人的大鞋。

  過(guò)程:

  1.復(fù)習(xí)歌曲《穿大鞋真有趣》。

  幼兒和教師一起唱歌。

  2.練習(xí)穿大鞋的動(dòng)作。

  幼兒穿大鞋邊唱邊走。

  幼兒脫下鞋子,模仿出自己穿大鞋左右搖擺的樣子。

  3.完整地表演歌曲2―3遍。

  4.幼兒穿上大鞋跟著音樂(lè)歌表演,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  建議:

  1.在活動(dòng)前讓幼兒多次欣賞歌曲,并初步能跟唱。

  2.多給幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì),在集體面前表演自己創(chuàng)編的動(dòng)作。

  3.請(qǐng)幼兒涂色 “有趣的大鞋”。

  評(píng)價(jià):

  1.喜歡演唱,并能初步表現(xiàn)歌曲的有趣。

  2.能初步跟隨音樂(lè)表現(xiàn)穿大鞋走路的動(dòng)作。

  [附] 歌曲

幼兒園小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)現(xiàn)圖畫中空缺和補(bǔ)塊的形狀特征,豐富對(duì)圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí)。

  2、能根據(jù)形狀線索和畫面線索選擇合適的補(bǔ)塊,嘗試運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)完成補(bǔ)圖。

  3、能堅(jiān)持嘗試,找出正確的補(bǔ)圖方法。

  4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

  5、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  刺猬麥麥1個(gè);底卡3《補(bǔ)圖畫1》的6個(gè)補(bǔ)塊、底卡4《補(bǔ)圖畫2》的6個(gè)補(bǔ)塊分別取下,放在相應(yīng)的底卡下方。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情境導(dǎo)入

 。ㄒ詭望滬溩觥疤畛溲a(bǔ)圖”為情境)

  1、介紹角色 出示麥麥,“看看誰(shuí)來(lái)到了我們班?大家和他打個(gè)招呼吧!”幼兒“麥麥你好!”

  2、引出問(wèn)題 “今天麥麥有點(diǎn)不開(kāi)心,因?yàn)樗袃蓧K新圖版不會(huì)做,小朋友,你們?cè)敢鈳椭滬渾幔孔屛覀儊?lái)看看麥麥的新圖板是什樣的?”出示底卡3、4,討論其中的空缺可能是什么?“看看這里的洞洞是什么形狀的`?猜猜可能會(huì)是什么呢?為什么說(shuō)會(huì)是**呢?”

  3、討論補(bǔ)法 出示有補(bǔ)塊的小盒子:“誰(shuí)愿意上來(lái)試試?幫麥麥補(bǔ)上一個(gè)洞洞呀?”“他補(bǔ)上的是什么形狀,補(bǔ)上的圖案對(duì)嗎?”

  4、總結(jié)規(guī)則 教師:“今天我們玩得游戲叫做‘補(bǔ)圖畫’,要找出合適的補(bǔ)塊,然后把它填到底板的洞洞上,所有的洞洞都要補(bǔ)上才行。”

  二、幼兒分組操作

  1、分組操作 請(qǐng)幼兒回到自己所在組開(kāi)始補(bǔ)圖畫。

  2、觀察指導(dǎo) 教師巡視各組,觀察幼兒是否理解操作規(guī)則。

  3、提示常規(guī) 教師:“做完的小朋友,可以拿給其他小朋友檢查一下,檢查完后要把所有補(bǔ)塊放回小盤子里,如果少了趕緊找一找,材料都收好了就可以和相應(yīng)組小朋友交換操作。

  三、交流評(píng)價(jià)

  1、展示交流 教師:“小朋友,你們都補(bǔ)完了嗎?請(qǐng)把這次補(bǔ)好的圖板留在桌子上,我們和麥麥一起來(lái)檢查一下,看看是不是都補(bǔ)對(duì)了!

  2、評(píng)價(jià) 教師:“今天我們都有哪些小朋友學(xué)會(huì)了根據(jù)洞洞的形狀和周圍圖畫來(lái)補(bǔ)圖了?”

  3、整理 教師:“麥麥要和大家再見(jiàn)了,我們也一起把材料收起來(lái)吧。幼兒有序收學(xué)具,活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園小班教案 篇5

  【設(shè)計(jì)意圖】

  1、活動(dòng)來(lái)源

  在《娃娃家》主題開(kāi)展的過(guò)程中,孩子們喜歡在娃娃家里,模仿大人燒菜,模仿大人的樣子哄寶寶睡覺(jué),樂(lè)此不疲,不過(guò)動(dòng)作較單一,而且也不知道大人為什么要這么做,只是覺(jué)得好玩。

  搖籃曲對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉,兒時(shí)模糊的記憶中會(huì)隱隱浮現(xiàn)媽媽唱搖籃曲哄寶寶睡覺(jué)的情景,這情景中滲透著家人對(duì)寶寶的愛(ài),也蘊(yùn)含著搖籃曲的曲風(fēng)特點(diǎn),我認(rèn)為這對(duì)于小班初期的孩子來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)很好的教育契機(jī)。

  因此結(jié)合主題的核心經(jīng)驗(yàn)和搖籃曲的音樂(lè)要素,我預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)。

  2、教材分析

  《別吵,小寶寶睡了》是《娃娃家》子主題《搖籃曲》下的一首歌曲,此曲旋律輕柔、緩慢,讓人一聽(tīng)就有入睡的感覺(jué),而且旋律重復(fù)簡(jiǎn)單,十分符合小班孩子的年齡特點(diǎn)。另外歌曲的語(yǔ)詞十分親切,字字句句都滲透著家人對(duì)寶寶甜蜜濃郁的愛(ài)。

  3、重難點(diǎn)剖析

  欣賞活動(dòng),對(duì)于小班剛?cè)雸@一個(gè)多月的孩子來(lái)說(shuō)有些難度,為了讓孩子能感受到歌曲的輕柔,我采用了游戲激趣法,引發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣,并借助情景性的話語(yǔ),讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的感知歌曲輕柔的特性。

  對(duì)于活動(dòng)中的第二個(gè)目標(biāo),我則通過(guò)孩子說(shuō)在前,教師演在后的活動(dòng)方式,分段式地讓孩子模仿大人哄寶寶睡覺(jué)的動(dòng)作,并將情感目標(biāo)貫穿活動(dòng)的始終,使技能和情感兩者目標(biāo)達(dá)到較好的結(jié)合。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、欣賞歌曲,初步感受歌曲的輕柔。

  2、模仿大人哄小寶寶睡覺(jué)的動(dòng)作,體驗(yàn)家人對(duì)寶寶的愛(ài)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、前期經(jīng)驗(yàn):

  熟悉娃娃、音樂(lè)游戲《朋友碰一碰》

  2、材料準(zhǔn)備:

  PPT,娃娃(人手一個(gè)),小床若干、沙發(fā)若干

  【活動(dòng)重點(diǎn)】初步感受歌曲的輕柔。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】模仿大人哄小寶寶睡覺(jué)的動(dòng)作,體驗(yàn)媽媽愛(ài)娃娃的情感。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、音樂(lè)游戲《碰一碰》

  (激趣,并為后面環(huán)節(jié)的切入做鋪墊)

  過(guò)渡語(yǔ):今天來(lái)了一位小客人,看看是誰(shuí)呢?(小娃娃)你們喜歡她嗎?我們和小娃娃一起來(lái)玩碰一碰的游戲吧!(播放碰一碰音樂(lè),游戲開(kāi)始)

  二、欣賞歌曲

  (欣賞歌曲,感知歌曲的輕柔)

  1、情景感知

  過(guò)渡語(yǔ):娃娃有點(diǎn)累了,想睡覺(jué)了,可是怎么睡也睡不著?

  重點(diǎn)提問(wèn):

  有什么辦法能讓娃娃安靜地睡覺(jué)呢?想一想,我們睡不著的時(shí)候,媽媽是怎么哄我們睡覺(jué)?

  小結(jié):娃娃睡不著覺(jué),我們可以拍拍他,給他講故事,給他聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè)哄她睡覺(jué),我們的媽媽也是這樣哄我們睡覺(jué)的,瞧,媽媽對(duì)我們多好呀,會(huì)用這么多辦法哄我們睡覺(jué),真是個(gè)好媽媽!

  2、欣賞歌曲

  過(guò)渡語(yǔ):今天媽媽帶來(lái)了一首歌,想讓娃娃聽(tīng)著歌睡覺(jué),但是我不知道,娃娃聽(tīng)了這首歌,會(huì)安靜地睡覺(jué)嗎?這樣吧,孩子們,你們先幫媽媽聽(tīng)一聽(tīng)。

  重點(diǎn)提問(wèn):

  娃娃聽(tīng)了這首歌會(huì)安靜地睡覺(jué)呢?

  提升:這首歌曲輕輕柔柔的、慢悠悠地,寶寶聽(tīng)著聽(tīng)著就想睡覺(jué)了。

  3、再次欣賞歌曲

  過(guò)渡語(yǔ):我們給娃娃聽(tīng)聽(tīng),看看是不是聽(tīng)了這首歌,娃娃就想睡覺(jué)了。

  (再次播放歌曲,老師抱著娃娃邊看娃娃邊聽(tīng)歌曲)

  三、哄娃娃睡覺(jué)

  (模仿大人哄小寶寶睡覺(jué)的動(dòng)作,體驗(yàn)媽媽愛(ài)娃娃的情感)

  過(guò)渡語(yǔ):娃娃在媽媽的懷里聽(tīng)了輕輕柔柔、慢悠悠的歌曲,馬上就安靜下來(lái)了,真好!

  重點(diǎn)提問(wèn):

  1、娃娃在媽媽的.懷里,媽媽是怎么抱娃娃睡覺(jué)的?

  提升:抱的動(dòng)作

  小結(jié):媽媽用這樣的動(dòng)作抱著我們,可真舒服呀!

  2、媽媽抱著娃娃,怎么哄娃娃睡覺(jué)呢?(教師將孩子們的回答進(jìn)行示范,也可以讓個(gè)別幼兒來(lái)嘗試哄寶寶睡覺(jué)。)

  3、這首歌曲里面也有好辦法,我們聽(tīng)聽(tīng)看看歌曲里媽媽抱著寶寶是怎么哄她睡覺(jué)的?

  小結(jié):歌曲里的媽媽抱著寶寶,笑咪咪地看著寶寶唱著柔柔的歌,輕輕地?fù)u著寶寶,搖呀搖,搖呀搖,寶寶甜蜜的睡著了。

  4、跟著音樂(lè)模仿老師哄寶寶睡覺(jué)。(一到兩遍)

  四、送娃娃回家

  結(jié)束語(yǔ):噓,小娃娃們都睡著了,讓我們輕輕把娃娃放在床上吧!回家嘍!

  課后反思:

  這是一個(gè)音樂(lè)欣賞活動(dòng)。音樂(lè)旋律優(yōu)美、詞語(yǔ)親切。由游戲引入主題活動(dòng),在活動(dòng)中每位幼兒都人手一個(gè)小娃娃,把小娃娃當(dāng)成自己的小寶寶,請(qǐng)孩子們聽(tīng)著音樂(lè)哄自己的小寶寶睡覺(jué)。剛開(kāi)始孩子們什么姿勢(shì)都有,有幾個(gè)孩子還拿著娃娃甩來(lái)甩去。我通過(guò)引導(dǎo)幼兒想想自己的媽媽抱著自己睡覺(jué)的樣子,讓幼兒模仿,很快幼兒就展現(xiàn)出媽媽對(duì)自己孩子濃濃愛(ài)意的情景。在音樂(lè)聲中幼兒能夠和著音樂(lè)拍、搖著娃娃。幼兒在不知不覺(jué)中,感受媽媽對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。

  結(jié)束時(shí),請(qǐng)孩子們把自己的小娃娃放在自己的小床上睡覺(jué)。有的孩子給了小娃娃一個(gè)枕頭;還有的孩子把自己的小被子給小娃娃蓋好。這一切小動(dòng)作都是孩子們對(duì)小娃娃關(guān)心的表現(xiàn)。

幼兒園小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)故事了解動(dòng)物特點(diǎn)與好習(xí)慣的聯(lián)系,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。2、在認(rèn)識(shí)同伴大名小名的過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:大公雞、小老虎、小白兔、小豬、寶寶上幼兒園、吃飯、洗澡、睡覺(jué)的圖片各一幅,制成ppt。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、你叫我答應(yīng)

  教師:你們好,你們認(rèn)識(shí)我嗎?我也來(lái)認(rèn)識(shí)一下你們。

  二、認(rèn)識(shí)小名

  (一)提問(wèn):

  1、×××是誰(shuí)?怎么又是你?

  2、怎么有兩個(gè)名字?×××是誰(shuí)叫的?

  教師小結(jié):原來(lái)他有兩個(gè)名字,一個(gè)是大名,叫×××,一個(gè)是小名,叫×××。我們來(lái)叫叫他。

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小名,用小名打招呼

 。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒喊喊老師的大名和小名。

  活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)故事了解動(dòng)物特點(diǎn)與好習(xí)慣的聯(lián)系,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。2、在認(rèn)識(shí)同伴大名小名的過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:大公雞、小老虎、小白兔、小豬、寶寶上幼兒園、吃飯、洗澡、睡覺(jué)的圖片各一幅,制成ppt。三、通過(guò)提問(wèn)和表演,了解動(dòng)物特點(diǎn)和好習(xí)慣的'聯(lián)系

 。ㄒ唬┨釂(wèn):

  1、為什么叫他小白兔?你喜不喜歡洗澡?我們來(lái)試試看。你們洗的這么干凈,我也送你一個(gè)好聽(tīng)的名字(小白兔)。小白兔在哪里?(幼兒答應(yīng))

  2、我家寶寶還有什么好聽(tīng)的名字?(大公雞)打個(gè)招呼吧(大公雞你好)

  你在家里是不是像大公雞那樣早早起床?我們來(lái)試試看。

  3、還聽(tīng)到我家寶寶有什么好聽(tīng)的名字?怎么叫我家寶寶大老虎?因?yàn)樗罂诖罂诔燥垺3舜罄匣⑦有誰(shuí)也大口大口吃飯?

  4、還有一個(gè)好聽(tīng)的名字是什么?(小小豬)為什么叫我們家寶寶小小豬?(因?yàn)樗迷纾┰趺此X(jué)的?天亮了,寶寶們起床了,我也要叫你們小小豬。

 。ǘ┩暾蕾p表演故事,鼓勵(lì)幼兒邊聽(tīng)故事邊用動(dòng)作表演故事中的好習(xí)慣。

  四、鼓勵(lì)說(shuō)說(shuō)自己其他方面的好習(xí)慣。

幼兒園小班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  ○引發(fā)孩子仔細(xì)觀察,練習(xí)講述自己看到的事物。

  ○練習(xí)說(shuō)兒歌時(shí)吐字清楚,口齒流利。

  ○建立初步的安全意識(shí),知道外出時(shí)不離開(kāi)成人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:《小鴨找媽媽》的flash、DVD機(jī)、電視

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀看flash(集體觀看,教師注意幼兒的觀看姿勢(shì))

  互動(dòng)問(wèn)題:

  1、畫面上有什么?

  2、它們?cè)趺戳?小鴨子為什么哭?

  3、其它的鴨子是怎樣做的?

  教育要求:

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽,清楚地表達(dá)自己的想法和感受,能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ,小鴨子光顧著玩了,跑丟了,鴨媽媽找不到小鴨子了,急得到處找,到處喊,最后也沒(méi)有找到他們。

  2、給幼兒思考的時(shí)間,尊重孩子的差異。由于自身的個(gè)體差異,幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同,這時(shí)教師不要著急,要給能力差的幼兒思考的余地和時(shí)間。

  二、討論講述(分組討論)

  互動(dòng)問(wèn)題:

  1、小鴨子為什么會(huì)跑丟?

  2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的.?

  3、小鴨子究竟去哪了呢?

  教育要求:

  1、對(duì)于孩子們的討論教師要仔細(xì)傾聽(tīng),并給予充分的肯定。

  2、教師在巡視每組討論時(shí),可以參與到其中一組,使幼兒更好的組織語(yǔ)言,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法或建議。

  三、正式活動(dòng)

  互動(dòng)問(wèn)題:

  1、教師通過(guò)flash滲透兒歌內(nèi)容。

  2、教師帶動(dòng)作朗誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。

  3、幼兒逐句學(xué)說(shuō)兒歌并帶動(dòng)作表演。

  教育要求:

  1、教師在說(shuō)兒歌時(shí)速度要放慢并帶有動(dòng)作,使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。

  四、總結(jié)(集體討論)

  互動(dòng)問(wèn)題:

  1、我們外出的時(shí)候應(yīng)該怎么做才對(duì)?

  2、如果找不到媽媽了,我們應(yīng)該怎么辦?

  教育要求:

  1、教師要激發(fā)幼兒的想象力,請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的親身體會(huì)談?wù)劇?/p>

  2、教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和安全小知識(shí)。

  建議

  ○可以將兒歌改編成小故事,請(qǐng)幼兒來(lái)表演。

  ○可以請(qǐng)幼兒回家表演給爸爸、媽媽看。

  ○可以將此活動(dòng)延伸,對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的安全知識(shí)滲透。

  附兒歌:小鴨找媽媽

  一只鴨,兩只鴨,

  三只小鴨找媽媽,

  四天前,五只小鴨跑丟了,

  媽媽急得嘎嘎嘎,

  到處喊,到處找,

  究竟小鴨去哪了?

【幼兒園小班教案】相關(guān)文章:

小班幼兒園教案12-09

[精選]幼兒園小班教案07-09

幼兒園小班教案05-11

幼兒園小班教案01-17

小班幼兒園教案03-01

幼兒園小班教案精選07-22

幼兒園小班教案06-08

幼兒園小班教案06-12

幼兒園小班經(jīng)典的教案01-28

幼兒園小班的教案02-19