幼兒園小班教案9篇[薦]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、能發(fā)現(xiàn)問題，對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　2、了解“蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”科學(xué)現(xiàn)象，知道雨與人們的關(guān)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　探索雨的秘密。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、酒精燈、燒杯、玻璃片、三角架、火柴。2、雨的形成課件

　　活動過程

　　一、播放雨的形成課件，引導(dǎo)幼兒聽雨聲，看雨景。

　　小朋友們，聽聽這奇妙的聲音，問：這是什么聲音？(幼兒：雨聲)

　　看電腦動畫，問：這是什么景象？(幼兒：下雨)

　　雨從哪里來？幼兒：從天上。

　　師：天上為什么會下雨？幼兒：因?yàn)樘焐嫌性撇视變海阂驗(yàn)橛袨踉?/p>

　　二、實(shí)驗(yàn)探索雨的形成。

　　1、小實(shí)驗(yàn)：用酒精燈加熱燒杯里的水，讓小朋友仔細(xì)觀察燒杯里的水，說說發(fā)現(xiàn)了什么？

　　師：這叫蒸汽水熱了就會有蒸汽，許多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。

　　師：你在哪里看見過水蒸發(fā)的現(xiàn)象？

　　幼兒：燒水的時候

　　幼兒：做飯的時候

　　幼兒：暖氣管道里

　　師：水變成水蒸汽跑到哪里去了？變成什么了？

　　幼兒：天上。

　　2、幼兒分組實(shí)驗(yàn)：在老師的幫助下，把熱水倒在杯子里，蓋上玻璃片，讓幼兒觀察玻璃片上有什么變化。再請幼兒拿起玻璃片觀察玻璃片上的水珠流到水杯里的現(xiàn)象，讓幼兒說說這是為什么？

　　3、聽故事，《小雨點(diǎn)旅行記》，了解雨是怎樣形成的。

　　4、看課件：雨是怎樣形成的`，小結(jié)雨的形成。

　　三、討論：下雨好不好？為什么？下雨的好處與害處，了解雨與人類的關(guān)系。

　　四、活動延伸

　　1、畫雨。

　　2、觀察記錄水蒸發(fā)的現(xiàn)象。

幼兒園小班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、 讓幼兒能留意、觀察到他人的情緒，學(xué)會體貼、尊重他人

　　2、 使幼兒能積極主動的參加游戲

　　3、 培養(yǎng)幼兒在情感上的社會適應(yīng)能力

　　活動預(yù)備：

　　音樂 動畫 報紙 圖片道具

　　活動進(jìn)程：

　　一、導(dǎo)進(jìn)

　　音樂導(dǎo)進(jìn)，輕音樂引導(dǎo)幼兒入眠，忽然一陣汽車叫笛的聲音，再輕音樂引導(dǎo)幼兒入眠，忽然又有吹喇叭、玩玩具的聲音，輕音樂，忽然電話響了….

　　師：小朋友們，你們剛才睡著了嗎

　　幼：沒有

　　師：為何沒睡著呢？

　　幼：由于有很多很吵的聲音

　　師：對，剛才在我們睡覺的時候，有很多很吵鬧的`聲音來打攪我們睡覺是否是��？那你喜歡被打攪嗎？

　　幼：不喜歡

　　師：恩，寧老師也不喜歡，而且很討厭被打攪，接下來就有一名小朋友很討厭，他做了甚么讓我們討厭呢？我們一起來看一下，請小朋友們仔細(xì)看，看看動畫里的小新都做了甚么，他做的對不對?為何？

　　二、播放動畫打攪爸爸

　　師：那位小朋友來告知老師小新都是做了甚么，讓爸爸很生氣

　　幼:在爸爸睡覺的時候放了很多書在他的臉上，在爸爸媽媽講話的時候插話，在爸爸工作的時候吹喇叭打攪爸爸工作等等

　　師：對，非常棒，那小朋友們告知老師這樣做對不對呢？

　　幼：不對

　　師：那我們該怎樣做才是乖娃娃呢？在爸爸休息時我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣？偷偷的，偷偷的玩，偷偷的看電視，

　　師：在爸爸工作的時候我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

　　幼:偷偷的離開，到別處往玩

　　師：當(dāng)大人在聊天說話的時候 我們該怎樣做呢？

　　幼：噓，不要插話

　　下面我們在來看一組圖片，老師強(qiáng)小朋友來觀察一下，圖片上的小朋友做的對不對，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才對呢?

　　欣賞圖片 ：教師上課

　　三、角色游戲：偷偷的

　　游戲規(guī)則 ：請一名小朋友來扮演睡覺的爸爸，一名小朋友來扮演正在看報紙的爸爸，兩位小朋友正在專心的畫畫，老師來扮演小朋友，先來看老師做的對不對，

　　師：老師剛才做的對不對啊，

　　幼：不對

　　師：那我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢，我請一名小朋友來演示一下，

　　幼：哦

　　教師帶著幼兒一起做游戲偷偷的

　　四、教師總結(jié)：

　　小朋友一定要記住我們再大人工作的時候千萬不能打攪他們，好了小朋友下面我們偷偷的排好隊往上廁所了，噓……

幼兒園小班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1．感受4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

　　2．啟發(fā)幼兒對數(shù)的興趣和體驗(yàn)數(shù)數(shù)的快樂。

　　活動重難點(diǎn)：學(xué)會手口一致的數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

　　活動準(zhǔn)備：老鼠頭飾、貓頭飾、ppt課件、歌曲《黑貓警長》、黑貓警長圖片、1-4的數(shù)字卡片、魚若干、老鼠若干、教學(xué)背景圖。

　　活動過程：

　　一、播放影片《黑貓警長》，以猜謎的'形式引入課堂

　　1．播放影片《黑貓警長》，請小朋友細(xì)心觀看。

　　2．提問幼兒"誰來了"，"黑貓警長來干什么"。

　　二、復(fù)習(xí)數(shù)字1-3，并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4

　　1．課件出示一只貓，請小朋友數(shù)一數(shù)來了幾只貓？數(shù)字1像什么？

　　2．課件出示兩只鼠，請小朋友數(shù)一數(shù)有幾只鼠？數(shù)字2像什么？

　　3．課件出示三只鼠，請小朋友數(shù)一數(shù)有幾只鼠？數(shù)字3像什么？

　　4．又來了幾只貓，請小朋友數(shù)一數(shù)，在黑板上展示手口一致的點(diǎn)數(shù)方法，并認(rèn)識數(shù)字4（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指指一個數(shù)一個，并且數(shù)到幾停下，總數(shù)就是幾）。

　　5．教師帶領(lǐng)幼兒一起做手指操數(shù)字變變變。

　　三、幼兒操作：給貓喂魚

　　1．教師在黑板上展示給貓喂魚的方法。

　　2．教師交代規(guī)則（小朋友邊從盒子里拿出小魚邊數(shù)數(shù)，并把貓吃的魚擺在一條線上，數(shù)完的小朋友很快坐起來），請全班小朋友給貓喂兩條魚、三條魚。

　　四、游戲："貓警士捉老鼠"

　　1．教師充當(dāng)黑貓警長給幼兒（貓警士）傳授本領(lǐng)。

　　教師：小朋友想不想當(dāng)貓警士？合格的貓警士需要聽警長的統(tǒng)一指揮。

　　所以現(xiàn)在我（警長）說做什么，小朋友就跟著做什么好不好？

　　2．教師給幼兒配發(fā)警士帽，請幼兒辨認(rèn)自己拿的是數(shù)字卡片幾，和老師的數(shù)字寶寶對對碰。

　　3．教師請幼兒捉老鼠，拿的是數(shù)字卡片幾，就捉幾只老鼠。

　　4．教師請所有幼兒警士消滅課件中的老鼠，有幾只就打幾槍。

　　5．給勇敢的貓警士獎勵紅花。（貓警士打死幾只老鼠，就獎勵幾朵小紅花）

幼兒園小班教案 篇4

　　一、 熱身運(yùn)動

　　幼兒齊唱《蘋果歌》并隨音樂做熱身運(yùn)動。

　　二、游戲活動

　　1、講解游戲玩法及規(guī)則

　　游戲玩法

　　游戲開始，父母一同用手臂抬幼兒跑至約8米處的果樹跳一跳摘果子，幼兒每次只能摘一個，然后再由父母抬幼兒跑回起點(diǎn)，將果子放入筐內(nèi)。如此反復(fù)，在規(guī)定的時間內(nèi)，以摘果子多者為勝。

　　游戲規(guī)則

　�。�1）幼兒的腳不能著地。

　�。�2）幼兒每次只能摘一個果子。

　　2、幼兒與父母一起在《蘋果歌》音樂的旋律下做游戲。

　　游戲結(jié)束時表揚(yáng)勝利的`幼兒，同時鼓勵失敗的幼兒堅持到底就是勝利。

　　三、放松運(yùn)動

　　幼兒欣賞音樂并隨著老師做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松運(yùn)動。

　　活動目標(biāo)

　　引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與父母一起參與活動的樂趣。

　　培養(yǎng)幼兒的合作意識和堅持到底的精神。

　　活動準(zhǔn)備

　　模擬果樹、筐子、《蘋果歌》音樂光盤等

　　活動延伸

　　幼兒唱并表演《蘋果歌》，并與小朋友討論摘蘋果游戲的其他玩法。

幼兒園小班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受音樂平穩(wěn)的旋律和節(jié)奏，能聽準(zhǔn)、拍打4拍子的重拍節(jié)拍，會聽著音樂的變化做游戲。

　　2、大膽創(chuàng)編大象打噴嚏、小老鼠摔倒的動態(tài)，表現(xiàn)小老鼠的機(jī)靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。

　　3、選擇自己喜歡的角色，樂意與同伴共同體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　5、有感情地學(xué)唱歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1）小老鼠、大象手偶各一個

　　2）小老鼠、大象頭飾若干

　　3）錄音機(jī)、錄音帶

　　活動過程：

　　1、隨樂曲的旋律扮演小老鼠進(jìn)場。

　　2、欣賞樂曲，感受、拍打4／4的重拍。

　　3、欣賞《小老鼠與大象》故事。

　　4、引導(dǎo)幼兒按音樂故事的情節(jié)，學(xué)習(xí)和創(chuàng)編小老鼠和大象的動作。

　�、磐ㄟ^兒歌的引導(dǎo)，創(chuàng)編大象睡覺的動作和小老鼠走路的動作。

　�、拼竽憚�(chuàng)編大象大噴嚏和小老鼠摔倒的動作，表現(xiàn)小老鼠的機(jī)靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。

　�、怯變悍纸巧�扮演小老鼠與大象，提醒幼兒有表情地表演。

　　5、幼兒自由選擇自己喜歡的角色玩“老鼠和大象”的游戲，交換角色再玩一次。

　　教學(xué)反思：

　　通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的'情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

幼兒園小班教案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　1．豐富對服裝的相關(guān)知識，培養(yǎng)自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。

　　2、利用各種廢舊材料為衣物變樣，制作服裝，變廢為寶，增添生活的樂趣。

　　3、體驗(yàn)動手操作的樂趣。

　　4、學(xué)習(xí)色彩搭配。

　　5、培養(yǎng)良好的美感及正確的著裝。

　　6、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行時裝表演活動。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、幼兒了解服裝的款式、質(zhì)地

　　2、學(xué)習(xí)正確得搭配衣物，培養(yǎng)良好的審美觀

　　3、學(xué)會廢舊物品再利用

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備和環(huán)境準(zhǔn)備：

　　(1)區(qū)角一：“嬌嬌小姐”布衣柜（芭比娃娃、衣服）、

　　（2）區(qū)角二：舊衣物變變屋（廢舊衣物）

　�。�3）區(qū)角三：環(huán)保衛(wèi)士創(chuàng)作屋（購買衣服的手提袋、鞋盒子等）

　�。�4）區(qū)角四：亮亮色印染坊（制作可涂色衣服作業(yè)紙）

　�。�5）區(qū)角五：粗心大嬸的儲貨間

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　(1)讓幼兒了解自己的衣服質(zhì)地、款式。

　　（2）學(xué)會正確穿衣、搭配衣服；

　�。�3）掌握涂色、繪畫的簡單技巧

　　活動過程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、激發(fā)興趣走線的方式展示自己的服裝.

　　2、幼兒團(tuán)討:“介紹自己的衣服”自由參觀，觀察了解服裝，并互相交流。（教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)介紹服裝都有哪些款式?(1)服裝是什么質(zhì)地的? (3)服裝上的圖案怎樣?）

　　二、上課活動

　　3、讓幼兒觀看制作、加工衣服的視頻資料或圖片資料。

　　4、開發(fā)智力，解決問題的能力：

　　（1）在觀看完圖片后突然有印染坊老板、服裝設(shè)計師、小兔子服裝店的老板、嬌嬌小姐、環(huán)保小衛(wèi)士、分別由教師扮演闖入教室，老師和小朋友們停止走線，教師有禮貌的問：“你好，小動物們，請問你們有什么事嗎？”

　�。�2）小動物們分別拿出自己的需要讓小朋友見到的物品并回答：需加工顏色搭配和諧的布料、需將廢舊衣物再加工設(shè)計、需將貨品擺放整齊、嬌嬌小姐需選擇搭配合適的衣服參加不同場合的聚會、需用盛放的盒子、袋子等做成漂亮的裝飾品。

　�。�3）這可真是難住了我們啊，怎么辦呢？請小朋友們快想想怎么來幫她們吧！請幾位小朋友談?wù)勛约旱目捶�，根�?jù)情況教師示范廢舊衣物再加工的工作或盛放的'盒子、袋子等做成漂亮的裝飾品。其他工作因?yàn)橛變阂呀?jīng)具備了此項(xiàng)能力，可自己完成。也可適當(dāng)減少

　　5、操作前的規(guī)則提示：提議一起動手幫助他們解決問題，但有要求：聽聽這些主人公的要求。小朋友們按規(guī)定（此規(guī)定建立在老師有意識的安排上）進(jìn)區(qū)活動。

　　6．幼兒操作活動：

　　(1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計制作與老師不同的獨(dú)特款式。

　　(2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作，支持幼兒根據(jù)需要選多種材料制作。

　　(3)鼓勵幼兒在制作時能相互合作，取長補(bǔ)短。

　　三、評價總結(jié)

　　1．請個別幼兒介紹自己的服裝．說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給服裝命名。

　　2．教師積極肯定幼兒作品，增強(qiáng)幼兒自信心，體驗(yàn)成就感。

　　3．幼兒進(jìn)行服裝表演．鼓勵幼兒大膽表演，充分展示自己制作的服裝。

　　活動延伸

　　在區(qū)角活動中，繼續(xù)讓感興趣的幼兒在美工區(qū)制作喜愛的服裝，并展示出來，使幼兒體驗(yàn)成功的快樂。

　　教學(xué)反思

　　通過本次教學(xué)活動的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我班幼兒的自信心、觀察力、和大膽嘗試和探索的能力；廢舊物品的在次使用；并基本能說出各種衣服的質(zhì)地是什么。相對差一點(diǎn)的就是動手操作能力，以后還需多加練習(xí)、操作。

幼兒園小班教案 篇7

　　◆活動目標(biāo)1.分辨圓形、三角形和正方形三種不同的圖形。

　　2．能運(yùn)用圖形的特點(diǎn)進(jìn)行組合拼擺，3．體驗(yàn)圖形組合變化的樂趣。

　　◆活動準(zhǔn)備◎《圖形拼擺》掛圖、《我認(rèn)識的圖形》游戲卡（見教具盒）。

　　◎《圖形拼擺》游戲卡、操作白板（見幼兒操作包）。

　　◎膠棒若干。

　　◆活動過程☆觀察出示《我認(rèn)識的圖形》游戲卡，引導(dǎo)幼兒觀察辨別。

　　教師：圖形寶寶來做客，它們分別叫什么名字？

　　☆游戲1、依次出示《圖形拼擺》掛圖（見教具盒），引導(dǎo)幼兒感知圖形拼擺。

　　教師：圖形寶寶會變魔術(shù)，看看圖形寶寶變出什么？

　　教師：它是由什么圖形組合的？圖形大小一樣嗎？

　　教師：它是由什么圖形組合的？什么地方是圓形（三角形、正方形）？

　　圓形（三角形、正方形）有幾個？

　　2.出示《圖形拼擺》游戲卡和操作白板（見幼兒操作包），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行拼擺、粘貼。

　　教師：這個魔術(shù)真神奇，一種圖形、大小不同組合起來能變出好看的圖案來，三種圖形以不同的方法組合起來也能變出漂亮的圖案！請你用圖形寶寶試著擺一擺。

　　☆展示1．請幼兒互相介紹展示自己的.作品。

　　教師：和你旁邊的小朋友說一說，你變得是什么？用的是什么圖形？

　　2. 請個別幼兒在集體面前，展示介紹自己的作品。

　　教師：請小朋友把你的作品說給大家聽聽。

　　◆活動建議本活動是引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)運(yùn)用圖形的特點(diǎn)進(jìn)行組合拼擺的過程中，加深鞏固對正方形、圓形、三角形的認(rèn)知，提高動手操作能力和思維能力，同時體驗(yàn)圖形組合變化的樂趣。

　　在拼圖之前，教師要先引導(dǎo)幼兒欣賞用不同圖形拼成的畫，在欣賞中既達(dá)到了辨識圖形的目的，也滿足了不同層次幼兒的學(xué)習(xí)需求。如依照范例進(jìn)行模仿、在范例基礎(chǔ)上根據(jù)自己的想象創(chuàng)意進(jìn)行變化，組合成新的圖案。教師出示《圖形拼擺》游戲卡時，要注意先出示同類圖形拼擺圖卡，引導(dǎo)幼兒感知一種圖形可以根據(jù)大小進(jìn)行組合拼擺；后出示不同圖形組合拼貼圖卡，引導(dǎo)幼兒觀察感知可以根據(jù)大小不同的各種圖形進(jìn)行組合拼擺。

　　有條件的幼兒園可以根據(jù)幻燈片手段的可變性特點(diǎn)制作動畫片，滿足當(dāng)前幼兒的學(xué)習(xí)需求。

幼兒園小班教案 篇8

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過觀察了解小蝌蚪的特征。

　　2、樂意和教師一起表演，感知體驗(yàn)自由游動的小蝌蚪。

　　【活動準(zhǔn)備】課件：趣味練習(xí)--養(yǎng)蝌蚪

　　【活動過程】

　　1、出示趣味練習(xí)卡，幼兒觀察小蝌蚪。

　　師：畫面上有什么?小蝌蚪是什么樣子的?

　　2、認(rèn)識小蝌蚪的特征

　　小蝌蚪的.頭長得什么樣?

　　有幾個黑油油的眼睛?

　　小蝌蚪的后面有幾條尾巴?

　　小蝌蚪在水里是怎么游的?

　　3、請幼兒模仿小蝌蚪在水里游的動作。

　　4、師：我們看看小蝌蚪長大后會變成什么樣子?

　　觀察圖片

　　了解小蝌蚪長大后變成青蛙。

　　5、師：你們喜歡小蝌蚪嗎?我們來畫很多的小蝌蚪，把它們放在池塘里好嗎?

　　6、幼兒畫蝌蚪，用線條畫出大大的腦袋，小小的尾巴。

　　7、養(yǎng)蝌蚪，把幼兒的作品放在展板上(池塘)。

幼兒園小班教案 篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。

　　2、通過故事的感染，學(xué)說其中的象聲詞。

　　3、體會洗澡的快樂，愿意勤換衣，成為一個愛干凈的人。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事：小豬變干凈了活動過程：

　　1、教師講述故事：小豬變干凈了。

　　師：今天，我們來說個故事《小豬變干凈了》，大家聽聽小豬是怎么變干凈的。教師講故事，幼兒認(rèn)真傾聽后，說說：你喜歡前面的小豬還是后面干凈的`小豬？為什么？

　　2、幼兒學(xué)說故事中的象聲詞。

　　師：小豬是怎么洗澡的呢？我們一起來學(xué)學(xué)。

　　教師與幼兒共同邊做動作邊說：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。

　　師：我來說，你們做做小豬洗澡的樣子。（教師與幼兒共同合作兩次）接著，小朋友說，教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。（幼兒說象聲詞，教師模仿幼兒的動作，做小豬洗澡的動作）3、遷移故事中的情感，樂意做個愛干凈的小朋友。

　　4、師：你們平時愛干凈嗎？你們是怎么愛干凈發(fā)呢？

　　教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。

　　教師說：我要來聞一聞，看看你們是不是真的很干凈，變成了干凈的小豬。（教師走到每一個幼兒的身邊，用鼻子聞聞）。最后，教師說：大家都很干凈，有香香的味道，但是有的小朋友衣服沒有換，還不夠干凈，希望你們都變成最干凈的小豬。

　　附故事：

　　小豬變干凈了豬媽媽有一個小豬，最喜歡在泥土里玩，他經(jīng)常在泥土中滾來滾去，弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡，他說：“不好不好�！眿寢尯八麚Q衣，他說：“不好不好�！�

　　有一天，小豬去找朋友玩，可是朋友們都說，“你太臟了，我們不想跟你玩�！毙∝i非常傷心，就回到了家，他大聲對媽媽說“媽媽，我要洗澡，我要換衣服�！彼�高興地站在水龍頭下面，一邊洗一邊說：“洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。”他太開心了，洗完澡，他說：“我要換衣服�！�

　　他一邊穿干凈的衣服一邊說：“穿穿穿，真高興；穿穿穿，真高興。”

　　他穿上了干凈的衣服，朋友們都來和他玩了。大家真開心呀！

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