[通用]幼兒園小班教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編整理的幼兒園小班教案7篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步熟悉各種顏色,感知野花和野草的色彩。
2、學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征,知道有泥土的地方都有小草。
3、有探索自然的興趣,感受體驗(yàn)大自然中的美麗色彩。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的顏色。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:選擇有野花和野草的地方、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞大自然色彩的美。引導(dǎo)幼兒到草地上,觀察周?chē)幕ê筒,感受周(chē)h(huán)境的美,引起幼兒想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。
教師:這里可真美啊!你們想在這里坐一坐、看一看嗎?
二、認(rèn)識(shí)野花和野草。
1、尋找自己喜歡的野花。
教師:這里的草地又干凈又漂亮,我們?nèi)フ乙徽遥佥p輕地摘一朵你喜歡的野花。
2、講一講自己喜歡的野花。
教師:你喜歡的野花是什么顏色的?什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體中講述,再請(qǐng)幼兒與同伴交流。
3、認(rèn)識(shí)野草。
1)、教師:那一片綠色的.是什么?小草長(zhǎng)在哪里?
2)、引導(dǎo)幼兒撥開(kāi)小草,觀察小草,知道草長(zhǎng)在泥土地上,小草的根長(zhǎng)在泥土的下面。
三、放松活動(dòng)。
幼兒在草地上自由地玩耍,讓幼兒感知體驗(yàn)在大自然中的輕松和快樂(lè)。
活動(dòng)延伸
回到教室,教師出示幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)其他生活中常見(jiàn)的野花和野草。
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)圓形的物體。鼓勵(lì)幼兒大膽用色。
2、鞏固圈涂的技能,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、引導(dǎo)幼兒感受?chē)?guó)慶的歡樂(lè)氣氛,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、彩色氣球若干、范畫(huà)一張、黑板,彩色粉筆若干。
2、油畫(huà)棒、紙。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示氣球,引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō)氣球是什么樣子的?
幼兒講述,教師小結(jié):很多氣球是圓圓的,有各種各樣的顏色,國(guó)慶的時(shí)候人們用彩色氣球來(lái)慶祝國(guó)慶節(jié)。
2、小朋友看,老師的氣球飛到畫(huà)紙上去了!我們來(lái)看看是什么樣子的?(圓圓的,有紅的、黃的、藍(lán)的綠的等等,圓圓的`氣球下面還系有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。
3、老師講述示范氣球的畫(huà)法:畫(huà)氣球像我們以前畫(huà)毛線團(tuán)一樣,用紅色或其它漂亮的的油畫(huà)棒從中間往外圈涂,像繞毛線一樣,越繞越大,最后就繞成圓圓的氣球。然后用藍(lán)色的蠟筆在氣球下面畫(huà)一根長(zhǎng)長(zhǎng)地線,這樣一個(gè)大大的圓圓的紅(或其它色)的氣球就畫(huà)好了。小朋友們會(huì)畫(huà)了嗎?那等下我們就來(lái)畫(huà)彩色氣球吧,好嗎?
4、幼兒作畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),要求幼兒畫(huà)出各種各樣的氣球。
5、評(píng)價(jià)幼兒作品。
引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品,并試著評(píng)價(jià)。表?yè)P(yáng)畫(huà)面顏色鮮艷、整潔的小朋友。
幼兒園小班教案 篇3
游戲目標(biāo):
1、熟悉歌曲旋律,感受演唱大雨、小雨時(shí)的不同強(qiáng)弱力度。
2、大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨。
3、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
游戲準(zhǔn)備:
1、觀察過(guò)下大雨、下小雨的情形。
2、掛圖第16號(hào)。音樂(lè)磁帶。
游戲規(guī)則:
幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下大雨和下小雨時(shí)的狀態(tài),如揮舞雙臂、雙腳跳躍等表示大雨,手指輕微擺動(dòng)表示下小雨等等。
簡(jiǎn)譜:
大雨和小雨
教學(xué)反思:
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂(lè)本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè),音樂(lè)是情感的藝術(shù),只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒的'審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)改變泥片造型、聯(lián)想與創(chuàng)作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)制陶的樂(lè)趣。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用捏壓、團(tuán)圓、盤(pán)繞等方法,大膽表現(xiàn)構(gòu)想。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.泥片若干(朱泥、紫泥、黑泥、白泥多種或任取一種)。
2.工具:竹簽刀、葫蘆錐、魚(yú)鱗刀、泥工板、濕抹布。
3.布置“泥片造型”展示區(qū)。
4.已初步掌握捏壓、團(tuán)圓、盤(pán)繞等簡(jiǎn)單技能,了解工具的用法。
活動(dòng)過(guò)程:
。、玩泥片(操作、探索):
2、師:瞧,這里有許多泥片,請(qǐng)你看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?玩一玩,泥片可以怎么玩?(教師引導(dǎo)幼兒觀察泥片,或卷或圍攏或切,感受泥性,注意泥片造型的變化)
。场⒛嗥瑫诚(引導(dǎo)、聯(lián)想):
(1)師小結(jié):你們真棒!把泥片一會(huì)兒變成卷,一會(huì)兒切成條;一會(huì)兒豎起來(lái);一會(huì)兒躺下來(lái),真像變魔術(shù)!你們會(huì)把這些泥片,變成小動(dòng)物、小植物和其它有趣的小東西嗎?
(2)幼兒討論:你想把泥片變成什么?
(3)邊看泥片造型,邊引導(dǎo)幼兒聯(lián)想:
①整片泥平著放,可以做成什么?
、谀嗥Q起來(lái),像什么?可以變成什么?怎么變?
、劬砭淼哪嗥袷裁?添上些什么更像呢?
。、泥片造型:(創(chuàng)作、表現(xiàn))
(1)介紹工具,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出工具用途。
竹簽刀切泥、鱗刀刻花,葫蘆錐按孔。
(2)提出要求:大膽做、試著做與別人不同的小東西。
(3)幼兒操作教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒使用不同的制陶方法。
。怠⒛嗥褂[(展示、體驗(yàn)):
(1)在“泥片造型”展示區(qū)展覽幼兒的`作品。
(2)不同形式的評(píng)價(jià)與展示:
、儆變悍稚⑾嗷ソ涣。
、谌∫粌杉髌,讓幼兒猜猜制作的是什么。
、墼诩w中,請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)習(xí)撕紙的技能,并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹(shù)上。
2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。
3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒活動(dòng)材料《紙工》第14頁(yè),漿糊。
活動(dòng)過(guò)程:
一、漂亮的圣誕樹(shù)。
1、新的一年開(kāi)始了,小朋友知道12月25日是什么日子嗎?對(duì),圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日,他們過(guò)圣誕節(jié)就像我們過(guò)新年一樣熱鬧。
2、你們知道過(guò)圣誕節(jié)時(shí)他們會(huì)裝飾什么嗎?引導(dǎo)幼兒大膽講述。
二、制作新年樹(shù)。
1、出示范例作品:老師這里有一棵圣誕樹(shù),小朋友知道它是怎么做的嗎?
2、引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)制作方法,教師小結(jié):將彩紙隨意粘貼在圣誕樹(shù)上,一棵五彩的圣誕樹(shù)就做好了。
3、分發(fā)活動(dòng)材料,幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒先將彩紙撕好,盡量撕得細(xì)小,然后再粘上漿糊,漿糊不能粘的太多了。
三、結(jié)束活動(dòng)。
1、評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)情況。
教學(xué)反思:
設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的.色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多,這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。
小百科:改革開(kāi)放后,圣誕節(jié)在中國(guó)傳播地尤為突出,至二十一世紀(jì)初,圣誕節(jié)有機(jī)地結(jié)合了中國(guó)當(dāng)?shù)亓?xí)俗,發(fā)展日趨成熟。吃蘋(píng)果、帶圣誕帽、寄送圣誕賀卡,參加圣誕派對(duì),圣誕購(gòu)物等成了中國(guó)人生活的一部分。
幼兒園小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意參加種植活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)并嘗試用“按”的方法種大蒜。
3、關(guān)注植物的生長(zhǎng),愿意連續(xù)觀察自己種植的大蒜。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)蒜的興趣。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大蒜若干
2、廢舊的'小杯子、罐子
3、小鏟子、澆水用的小杯子若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大蒜頭。
師:“這是什么?大蒜頭長(zhǎng)大后是什么樣呢?種下的蒜頭能長(zhǎng)出葉子嗎?”
2、與幼兒共同討論,準(zhǔn)備材料器具。
師:“我們種大蒜需要什么?”
與幼兒商量分工準(zhǔn)備。
3、帶領(lǐng)幼兒種大蒜。
教師示范種大蒜的方法:每人拿一個(gè)小器皿,盛上泥土,手捏大蒜頭,將尖頭朝上,按進(jìn)泥土,最后澆一點(diǎn)水。
4、幼兒動(dòng)手嘗試,教師給與幫助與指導(dǎo)。重點(diǎn)觀察是否將大蒜頭尖頭朝上,并請(qǐng)幼兒種好后端平,放到自然角。
小百科:蒜,為一年生或二年生草本植物,味辛辣,古稱葫,又稱葫蒜。以其鱗莖、蒜薹、幼株供食用。
幼兒園小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒嘗試練習(xí)抬高小腳越過(guò)障礙,發(fā)展跨越動(dòng)作。
2、能積極愉快地參加游戲,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、輪胎若干、自制跨欄若干(皮筋)
2、羊羊胸飾(與幼兒人數(shù)相等)村長(zhǎng)頭飾,自制水龍頭若干。
自制小花4朵,分紅黃藍(lán)綠各色,自制水壺人手一把。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng):
教師扮演村長(zhǎng)、幼兒扮演小羊,
在音樂(lè)中帶幼兒邊念兒歌,邊做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、嘗試跨越:
1、引起興趣:“春天到了,青青草原的花園里開(kāi)了許多漂亮的小花,我們一起去參觀吧!”
2、跨越輪胎:
“路上,我們要經(jīng)過(guò)一條坑洼的小路,可要小心了。幼兒示范走輪胎,教師提醒幼兒抬高腳踩在輪胎里。幼兒自愿分3組跨過(guò)輪胎路。
3、嘗試跨越重低到高的皮筋:
“花園馬上就到了,可還有幾條高低不一樣的欄桿攔著我們,我們?cè)趺催^(guò)去呢?
。1)、個(gè)別幼兒示范,提醒小腳抬高,別碰到皮筋。
。2)、集體練習(xí)。
三、游戲“羊羊澆花”:
1、欣賞小花,說(shuō)說(shuō)小花顏色,和小花打招呼。
小花說(shuō):我好久沒(méi)喝水了,口很渴。怎么辦?澆水
2、幼兒跨過(guò)欄桿,取小水壺?缁貋(lái)后給小花喝水。
3、水壺的水用完了不夠,我們?cè)偃パb些水,再次跨越去水龍頭下接水返回給小花澆水,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):“請(qǐng)小×花喝水…”
4、村長(zhǎng):“謝謝大家給小花澆水,把花園變得很漂亮,天色暗下來(lái)了,要回家了,和小花再見(jiàn)吧!”
托班幼兒以具體形象思維為主,在游戲中通常需要教師創(chuàng)設(shè)一定的情景來(lái)加以引導(dǎo),吸引幼兒積極參與。因此,我設(shè)計(jì)的這次活動(dòng),主要是通過(guò)情景貫穿游戲,讓幼兒扮演小羊澆花的'情景過(guò)程中,練習(xí)越過(guò)障礙,發(fā)展跨越動(dòng)作和反應(yīng)能力,幼兒始終保持活潑,愉快的積極情緒,真正做到玩中學(xué),學(xué)中樂(lè),也起到了激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草的美好情感。
活動(dòng)延伸
在《保護(hù)青青草原》的戲劇主題中,幼兒都知道羊羊們很愛(ài)自己的家(青青草原),所以活動(dòng)內(nèi)容很吸引幼兒,在活動(dòng)中孩子們興致極高參與性強(qiáng),在設(shè)置的小路;欄桿上孩子們會(huì)學(xué)習(xí)抬高小腳做跨越動(dòng)作,但能力差異大;在花園澆花和接水環(huán)節(jié)幼兒較自由,收的環(huán)節(jié)教師還需考慮合適的方式方法,同時(shí)應(yīng)多關(guān)注能力弱的幼兒。
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