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幼兒園小班教案

時(shí)間:2023-07-24 08:05:35 幼兒教案 我要投稿

幼兒園小班教案合集(3篇)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班教案合集(3篇)

幼兒園小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂(lè)意參加游戲活動(dòng),感受表演的快樂(lè)。

  2、通過(guò)游戲初步嘗試創(chuàng)編歌詞。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備;

  音樂(lè),各種動(dòng)物的木偶。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┏鍪拘⊥米幽九技ぐl(fā)幼兒的興趣。

  問(wèn):小朋友你們看誰(shuí)來(lái)了?你們知道我是怎么走路的?你們和我一起來(lái)跳跳看吧。

  (二)引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲旋律。

  1、請(qǐng)幼兒邊跳邊欣賞歌曲的旋律,并請(qǐng)幼兒注意看她跳時(shí)的動(dòng)作要求。

  你們看這個(gè)小朋友跳的可好了,她是一下一下輕輕地跳的。

  2、請(qǐng)幼兒一起跳到教師這里來(lái),并要求幼兒合著節(jié)奏一下一下輕輕的來(lái)跳。

 。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

  1、用小兔子的口吻引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。

  哦,這么好聽(tīng)的音樂(lè)我都想唱歌了。

  2、和小兔子一起唱歌。

  現(xiàn)在請(qǐng)你們和我一起來(lái)唱唱歌吧。

  3、集體唱歌給小兔子聽(tīng)。

  你們唱得真好聽(tīng),那現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)俪槐榻o我聽(tīng)吧。

 。ㄋ模﹦(chuàng)編歌詞

  引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的動(dòng)物來(lái)創(chuàng)編歌詞。并按照動(dòng)物的特征來(lái)做動(dòng)作。

  1、小朋友你們除了會(huì)學(xué)小兔子跳到我這里來(lái)還能學(xué)什么動(dòng)物到我這里呢?

  那現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)學(xué)學(xué)小烏龜爬,爬到教師這里來(lái),爬的時(shí)候要和著音樂(lè)一下一下輕輕的.爬。

  2、你們可真能干,那我們還能學(xué)學(xué)什么動(dòng)物到這里來(lái)呢?

  那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小鴨子是怎么游泳的,不過(guò)一邊學(xué)要一邊輕輕地唱哦,

  3、我們還能學(xué)學(xué)什么動(dòng)物呢?

  對(duì)了,我們一起學(xué)學(xué)蜜蜂飛吧,飛的時(shí)候可要小心了,不要碰到了別人,要和著音樂(lè)一下一下輕輕地跳哦,還要唱著好聽(tīng)的歌呢。

  4、你們可真棒啊,那現(xiàn)在我們把這些小動(dòng)物都來(lái)唱唱好嗎?唱的時(shí)候要注意小肚子里面要裝滿了氣哦。

  五、活動(dòng)結(jié)束

  那我們現(xiàn)在學(xué)小兔子跳到外面去休息一下吧。

幼兒園小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)口令做動(dòng)作,進(jìn)行初步的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

  2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的靈敏性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  寬敞的場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、教師帶領(lǐng)幼兒“開(kāi)火車”進(jìn)入場(chǎng)地進(jìn)行走、跑練習(xí)。

  教師:現(xiàn)在我們準(zhǔn)備到外面做游戲拉!我們要怎樣拉小火車呢?(一個(gè)跟著一個(gè),小手拉好前面小朋友的衣服不松開(kāi))那我們開(kāi)著小火車一起到外面做游戲吧!

  2、教師注意提醒幼兒不要撞倒前面的小朋友。

  教師:(邊帶著幼兒開(kāi)火車的動(dòng)作)到站啦!我們把小火車開(kāi)成六列!(按組站好)

  二、基本部分

  1、帶著幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

  教師:外面的空氣真好!我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧!伸伸手臂,踢踢小腿、彎彎腰,扭扭頭。

  2、聽(tīng)教師口令踏步走。

  教師:你們喜歡解放軍叔叔嗎?(喜歡)那現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)做小小解放軍,跟著老師的口令,一起踏步走,一二一、一二一,讓孩子學(xué)習(xí)正確的踏步方法,注意一些同手同腳的`孩子。

  三、學(xué)習(xí)聽(tīng)口令:“立正”、“稍息”,教師講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)。

  1、教師:解放軍叔叔做這些動(dòng)作的時(shí)候,眼睛看著前面,身體是直直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做。現(xiàn)在老師是解放軍教官,你們是小小解放軍)

  2、學(xué)習(xí)立正。

  教師:(喊口令)立正!上體正直,兩臂自然下垂,兩眼向前看!(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí),及時(shí)糾正幼兒不正確的姿勢(shì)。)

  3、學(xué)習(xí)稍息。

  教師:(喊口令)稍息!我們的兩個(gè)腳側(cè)開(kāi)立,兩臂自然下垂!

  4、學(xué)習(xí)看齊。

  教師:向前看——齊!兩臂放——下!(縱隊(duì)派頭不動(dòng)或兩臂側(cè)平舉,其余幼兒兩臂前平舉(掌心相對(duì)),同時(shí)看前面幼兒的頸部。在縱隊(duì)向前看齊后,教師下達(dá)“兩臂放-下”的口令。)

  5、學(xué)習(xí)原地踏步。

  教師:踏步走!(上體正直,原地自然踏步。兩臂前后自然擺動(dòng))

  6、學(xué)習(xí)聽(tīng)口令練習(xí)“齊步走”

  教師:我們還要學(xué)習(xí)一個(gè)解放軍的本領(lǐng)那就是“齊步走” 。(教師進(jìn)行動(dòng)作示范,并進(jìn)行動(dòng)作講解)上體要保持正直,自然的向前走,兩臂自然擺動(dòng)。

  7、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)口令一個(gè)跟著一個(gè)由一路縱隊(duì)走成圓形隊(duì)伍。

  三、結(jié)束部分

  1、教師組織幼兒有序集合,時(shí)間不早了,我們準(zhǔn)備開(kāi)著火車回教室啦。

  2、組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走回教室里

幼兒園小班教案 篇3

  設(shè)計(jì)思路:

  新《指南》中指出:“生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲是幼兒一日活動(dòng)中主要內(nèi)容,在這一綜合活動(dòng)中,都有包含”。我根據(jù)小班年齡特點(diǎn)、季節(jié)特征、幼兒周圍生活資源的開(kāi)發(fā)利用,選擇了這一活動(dòng)內(nèi)容,小班上學(xué)期幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和表達(dá)愿望都比較弱。因此,讓幼兒在集體面前表達(dá)還有一定的困難。本活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)幼兒“購(gòu)物”機(jī)會(huì),讓幼兒自己去購(gòu)物,大膽地向阿姨用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要,并試著裝扮自己,將游戲與實(shí)際生活融合,培養(yǎng)孩子的生活自理能力。與同伴交流,引發(fā)他們說(shuō)說(shuō)自己,讓大家分享自己快樂(lè)的愿望。前面部分是孩子自由的表達(dá),后面的“電話錄音”除了是對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),具有進(jìn)一步讓幼兒在集體面前表達(dá)的功能;顒(dòng)中努力將教師的要求轉(zhuǎn)變?yōu)橛變旱男枰,如學(xué)說(shuō)一句話,把說(shuō)話完整的要求都隱藏在其中,孩子在活動(dòng)中感受到共同生活的樂(lè)趣,師生情,同伴友愛(ài),分享快樂(lè)、共同體驗(yàn)等在活動(dòng)中較充分地體現(xiàn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲中引發(fā)幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的.需要。

  2、通過(guò)游戲,激發(fā)幼兒聽(tīng)說(shuō)的興趣,培養(yǎng)初步的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。

  3、嘗試給自己穿戴、打扮。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、創(chuàng)設(shè)寶大祥服裝店材料與環(huán)境。

  2、爸爸說(shuō)話的錄音帶及電話機(jī)一架。

  活動(dòng)重點(diǎn):會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的需要并能說(shuō)出所購(gòu)物品的名稱。

  活動(dòng)難點(diǎn):有選擇性的搭配衣物并自己穿戴打扮

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、回憶參觀寶大祥商店,引發(fā)幼兒參與游戲的興趣。教師以媽媽身份帶領(lǐng)幼兒“開(kāi)車”去買圍巾、帽子、衣服。

  媽:冬天好冷呀!怎樣讓自己暖和一點(diǎn)呢?今天,媽媽帶你們?nèi)ベI可以保暖的東西,好嗎?

  二、說(shuō)說(shuō)講講所購(gòu)物品。

  1、觀察并說(shuō)說(shuō)商店里有哪些保暖的冬裝?

  2、指導(dǎo)個(gè)別幼兒購(gòu)買:你想要買哪件保暖衣服,就告訴店里的阿姨,阿姨就會(huì)給你,誰(shuí)先去買呢?

  3、在購(gòu)買物品的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。

 。1)幼兒各自買物品,較大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要,媽媽鼓勵(lì)個(gè)別幼兒。

 。2)引導(dǎo)幼兒各自互相交流。

 。3)以電話鈴聲召集幼兒圍坐在媽媽身邊。

  三、以與爸爸打電話形式,進(jìn)一步激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望。

  1.聽(tīng)電話

  媽:是誰(shuí)打電話來(lái)了,讓媽媽來(lái)接。喂,請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?

  錄音:“我是爸爸,我現(xiàn)在在北京,很想念你們,孩子們冷嗎?”

  媽:“不冷,今天我?guī)麄內(nèi)ベI東西了”

  錄音:“真的!讓孩子們告訴我,他們買了什么?”(幼兒自由爭(zhēng)說(shuō))

  錄音:“哎呀,那么多孩子一起說(shuō)話,爸爸聽(tīng)不清楚,怎么辦?”(讓幼兒思考)

  媽:那我們一個(gè)一個(gè)說(shuō)讓爸爸聽(tīng)清楚。

  2.幼兒回答

  媽:誰(shuí)來(lái)告訴爸爸,媽媽給你買了什么東西?進(jìn)一步引起幼兒學(xué)說(shuō)話的興趣。

  四、游戲:哪個(gè)寶寶最漂亮?

  幼兒將自己所購(gòu)的物品進(jìn)行穿戴打扮。

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