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幼兒園小班教案

時(shí)間:2023-07-24 08:31:15 幼兒教案 我要投稿

(精選)實(shí)用的幼兒園小班教案3篇

  作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班教案3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(精選)實(shí)用的幼兒園小班教案3篇

幼兒園小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能在圖片的輔助下,將畫面的內(nèi)容嘗試完整地說一說。

  2、初步感受媽媽的愛,知道媽媽很關(guān)心自己,很辛苦,愿意聽媽媽的話。

  3、能大聲的回答問題,能嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、相關(guān)的相關(guān)視頻。

  2、用幼兒帶來的媽媽的照片布置專欄。

  3、幼兒手工活動(dòng)中用于粘貼的大紅花。

  4、《幼兒畫冊(cè)》(第一冊(cè)P6)

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:介紹婦女節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

  1、師與寶寶們一起演唱《世上只有媽媽好》(采用音樂導(dǎo)入)

  2、師:寶寶,你們有屬于自己的六一兒童節(jié),三月份還有一個(gè)節(jié)日是屬于女人的特殊節(jié)日哦,那就是三月八號(hào)國(guó)際婦女節(jié),這是所有女人的節(jié)日哦,當(dāng)然也包括你們的媽媽。(播放PPT1)

  小結(jié):三月八號(hào)是國(guó)際婦女節(jié),也是媽媽的節(jié)日哦。

  二、具體過程

  1、引起幼兒看圖片的興趣。

  師:現(xiàn)在張大你的小眼睛,請(qǐng)寶寶看一些圖片,看看里面有誰?她在干什么?看看誰能記住,記得越多越好。

  2、觀看圖片,初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。

  視頻內(nèi)容:早晨,媽媽一大早就起床,去拿牛奶,買菜和早點(diǎn),然后叫寶寶起床,幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙,送寶寶上幼兒園。傍晚,媽媽把寶寶接回家,寶寶自己看書,玩玩具,媽媽淘米、擇菜、燒飯,飯后洗碗、打掃衛(wèi)生。晚上,媽媽幫寶寶洗臉、洗腳,哄寶寶睡覺。媽媽已經(jīng)很累了,還要給寶寶織毛衣。

  老師根據(jù)視頻內(nèi)容提問:

 。1)師:早晨媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的?(先讓寶寶們自由地討論,請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試將剛才看到的'內(nèi)容說一說)

  師小結(jié):(播放PPT2)早晨,媽媽一大早就氣喘,要先那牛奶、買菜和早點(diǎn),然后叫寶寶起床,幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙,最后送寶寶上幼兒園。(師總結(jié)后,讓全部寶寶在老師關(guān)聯(lián)詞先、然后、最后的提示下,嘗試說一說媽媽早晨需要做事的三個(gè)步驟)

 。2)師:下班回來后還要做些什么事情?(這次以小組的形式討論,每組請(qǐng)一個(gè)寶寶說一說。)

  師小結(jié):(播放PPT3)下班后,媽媽先要把寶寶接回家,然后淘米、摘菜、燒飯,最后要洗完、打掃衛(wèi)生。(師用關(guān)聯(lián)詞讓寶寶記憶)

 。3)師:晚上媽媽又是怎樣關(guān)心寶寶的?做了哪些事情?

  師小結(jié):(播放PPT4)晚上,媽媽幫寶寶洗臉、洗腳,然后哄寶寶睡覺,最后還要給寶寶織毛衣。(師用關(guān)聯(lián)詞讓寶寶記憶)

  小結(jié):媽媽很關(guān)心自己的孩子,每天都要為孩子做許多事情,媽媽真辛苦。

  3、談?wù)勛约旱膵寢屖窃鯓訍圩o(hù)自己的。

  師:每個(gè)媽媽都愛自己的寶寶,你的媽媽是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你的呢?(播放PPT5)(請(qǐng)各位寶寶自己說說媽媽對(duì)你的愛)

  小結(jié):看來每位寶寶都能感受到媽媽對(duì)我們的愛,這種愛是無微不至的。

  4、嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

  (1)師:我們有那么好的媽媽,她們這么關(guān)心我們,我們應(yīng)該怎樣謝謝好媽媽呢?

 。ü膭(lì)幼兒用自己的方式來表達(dá)對(duì)媽媽的感激。說一句感謝的話,唱一首媽媽的歌,為媽媽做一些力所能及的事,如:幫媽媽拿東西、捶背、唱歌給媽媽聽,愿意做媽媽的好孩子,聽媽媽的話等)(播放PPT6)

 。2)結(jié)束活動(dòng):做一對(duì)大紅花送給自己的媽媽,并對(duì)媽媽說:“您辛苦了!”。

  延伸活動(dòng):

  引導(dǎo)幼兒在家中注意觀察媽媽每天都做了些什么,是怎樣關(guān)心自己的。激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛,愿意聽媽媽的話

幼兒園小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.使幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量,并說出總數(shù)。

  2.學(xué)習(xí)按數(shù)量的多少排序,并匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。

  3.學(xué)習(xí)正確使甩單位量詞“匹”。

  4.會(huì)用印章制作實(shí)物卡。

  5.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具動(dòng)物卡片5張(數(shù)量分別為1~5),標(biāo)記圖,教育掛圖5。

  學(xué)具第一、二組:人手】套點(diǎn)卡(5張,數(shù)量分別為1~5。),每人1個(gè)實(shí)物印章、計(jì)算盒,印泥2盒,制卡紙若干張,操作卡片1l;第三組:人手l套動(dòng)物卡片(5張,數(shù)量分別為1~5。),每人1個(gè)圓點(diǎn)印章、計(jì)算盒,印泥2盒,制卡若干紙張,操作卡片12;第四組:人手1張涂色材料紙,彩色筆若干支,操作卡片14;第五組:人手1套動(dòng)物卡片和飼料卡片(各4張),標(biāo)記圖每人1張,操作卡片7、8。

  活動(dòng)過程:

  1.集體活動(dòng)。

  (1)感知5以內(nèi)的數(shù)量。

  逐一出示五張動(dòng)物卡片,“請(qǐng)小朋友和小動(dòng)物一起做拍手?jǐn)?shù)數(shù)的游戲,"看看卡片上有幾只小動(dòng)物,給一只動(dòng)物拍手一下,邊拍邊數(shù)。數(shù)完以后兩手合攏,說說:幾只動(dòng)物我拍手幾下。”集體進(jìn)行拍手?jǐn)?shù)數(shù),最后出示五匹馬,學(xué)習(xí)使用單位量詞“匹”。指絨板上的動(dòng)物,“誰來說說每張卡片上的動(dòng)物有多少?”

  (2)學(xué)習(xí)1~5的排序。

  出示標(biāo)記圖,“誰來在紅線的`上面按照數(shù)量的多少給動(dòng)物卡片排隊(duì)。動(dòng)物數(shù)日最少的卡片排在最前面,最多的排在最后面,邊排邊說:幾只什么請(qǐng)你排在最前面,幾只什么請(qǐng)你跟在幾只什么的后面,……”(如1只大象,……5匹馬。)

  2.小組活動(dòng)。

  第一、二組,點(diǎn)卡排隊(duì),做實(shí)物卡。

  “把點(diǎn)卡按點(diǎn)數(shù)的多少排隊(duì),最少的排在最前面,最多的排在最后面。再?gòu)那暗胶蟮卣f說點(diǎn)卡是怎樣排的,然后給每張點(diǎn)卡做一張實(shí)物卡。”出示實(shí)物印章,“一個(gè)圓點(diǎn)印一個(gè)實(shí)物。做實(shí)物卡時(shí),要把印章上面的紅旗放正,蘸一下印泥,在紙上豎直的印下去。注意不要印得太擠,印好以后說說:幾的點(diǎn)卡,送你幾個(gè)什么……”

  第三組,動(dòng)物排隊(duì),做點(diǎn)卡。

  “把動(dòng)物卡片按動(dòng)物數(shù)目的多少有順序地排好隊(duì),再給每張動(dòng)物卡片做一張點(diǎn)卡,最后說說:幾只動(dòng)物給你幾的點(diǎn)卡。”

  第四組,按點(diǎn)數(shù)涂顏色。

  “誰來說說這組游戲的名字?記住最后說說:幾個(gè)圓點(diǎn),給幾個(gè)物體涂顏色!

  第五組,動(dòng)物排隊(duì)吃點(diǎn)心!翱纯纯ㄆ系膭(dòng)物有什么不同,想想怎樣排才有順序,排整齊,一邊排一邊說:什么樣的動(dòng)物排在什么位置。排好后,再看看點(diǎn)心有什么不同,一邊喂動(dòng)物一邊告訴它:什么樣的動(dòng)物吃什么樣的點(diǎn)心!

  3.活動(dòng)評(píng)價(jià)。

  (1)展示部分幼兒制作的實(shí)物卡片,從印制圖象的倒與正及清晰完整的程度指導(dǎo)幼兒印制的技能。(2)展示第五活動(dòng)小組個(gè)別幼兒的活動(dòng)材料,請(qǐng)幼兒說說小動(dòng)物是怎樣排隊(duì)吃點(diǎn)心的。(體驗(yàn)從大到小或從小到大的排列順序)

  教學(xué)反思:

  在執(zhí)教的過程中缺少激情,數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候,就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

幼兒園小班教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  (一)認(rèn)知目標(biāo)

  1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物腳印的不同形狀,學(xué)習(xí)分辨它們的不同特征,培養(yǎng)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。

  2.通過畫面內(nèi)容的提示,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)續(xù)編故事情節(jié),培養(yǎng)幼兒大膽想像、完整說話的能力。

  3.豐富詞語:腳印、蛋糕、可口的。

  (二)情感與人格目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒的好奇心,發(fā)展探索性和獨(dú)創(chuàng)性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  (一)物質(zhì)準(zhǔn)備

  1.教學(xué)掛圖:“蛋糕失竊案”中小鴨、小雞、小貓及三種相應(yīng)的動(dòng)物腳印圖片。(可自己畫)

  2.幼兒腳印圖一幅;故事操作卡片每人1套。

  (二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 嘗試用不同材料印不同腳印。

  三、活動(dòng)過程

  1.游戲“印腳印”,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  玩“印腳印”游戲后,出示鴨、雞、貓等動(dòng)物腳印圖片,讓幼兒知道不同的動(dòng)物有不同形狀的腳印,并學(xué)習(xí)分辨它們的特征。(豐富詞語:腳印)

  2.教師引導(dǎo)幼兒觀察故事畫面內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒根據(jù)提示續(xù)編故事。教師用提問的形式幫助幼兒了解故事內(nèi)容:圖上有誰?為什么它會(huì)這么高興? (幼兒回答后,教師再有表情地講述圖一內(nèi)容。)豐富詞語:蛋糕、可口的。出示圖二,教師繼續(xù)講述故事,講到蛋糕沒有了一半時(shí),停下引導(dǎo)幼兒觀察圖畫,啟發(fā)幼兒大膽續(xù)編故事情節(jié):“蛋糕怎么沒了一半?地下還有許多腳印,這是怎么――回事?”

  3.教師講述故事后,幼兒學(xué)習(xí)完整講述故事。

 、儆變豪m(xù)編故事后,教師根據(jù)幼兒續(xù)編的情況,有表情地把故事完整地講述一遍。

 、谟變哼叢僮鲌D卡邊根據(jù)自己的想像練習(xí)完整地講述故事,教師幫助能力差的幼兒學(xué)習(xí)較完整地講述故事。

 、壅(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒在集體前,講述自己續(xù)編的故事。

  4.教師小結(jié)。

  表揚(yáng)大膽想像和積極發(fā)言的幼兒,并教育幼兒凡事都要多動(dòng)腦筋想一想。此外,根據(jù)幼兒續(xù)編的情況,教育幼兒不拿別人的東西,讓幼兒知道這種行為是不對(duì)的。

  四、各領(lǐng)域滲透 社會(huì):教師根據(jù)本班情況,引導(dǎo)幼兒討論一些事情的對(duì)錯(cuò)。通過討論,讓幼兒學(xué)習(xí)辨別事情的`是非,并教育幼兒做事前要先想一想,再去做。

  五、生活中滲透 通過自由的、有目的的語言活動(dòng),培養(yǎng)幼兒大膽說話,樂意與同伴交往,共同合作的習(xí)慣。

  六、環(huán)境中滲透 教師在墻角上粘貼若干不同內(nèi)容的圖片,讓幼兒在自由的情況下,通過觀察圖片,想像不同的故事情節(jié),從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

  七、家庭中滲透 讓幼兒把自編的故事講給父母聽。

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