(實(shí)用)幼兒園小班教案3篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)沿線(xiàn)正反折紙的方法,訓(xùn)練動(dòng)手能力。
2、體驗(yàn)動(dòng)手制作和操作玩具的樂(lè)趣。
3、嘗試運(yùn)用撕、貼的方法來(lái)裝飾筆寶寶。
4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、示例的筆寶寶跳舞玩具一個(gè)。
2、長(zhǎng)方形的卡紙、手工紙、水彩筆、人手一份,糨糊若干。
3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
4、幼兒已有撕、貼的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示筆寶寶導(dǎo)入課題。
教師:今天我們教室里來(lái)了一位可愛(ài)的筆寶寶,我們和她打個(gè)招呼吧!
筆寶寶穿著花衣服多漂亮啊,你們看,她還朝著我們笑呢,好可愛(ài)哦,我都想親親她了,你想親嗎?你呢?告訴你們哦,筆寶寶還會(huì)跳舞呢!你們看!筆寶寶站在她的小舞臺(tái)上就可以跳舞了!教師演示筆寶寶跳舞,上下蹦著跳、還可以這樣搖來(lái)?yè)u去、翻跟頭、頭朝下跳呢!我們?yōu)楣P寶寶的精彩表演鼓鼓掌吧。ㄕ(qǐng)幾名幼兒來(lái)玩一玩,激發(fā)幼兒的興趣)
2、引導(dǎo)幼兒探索“小舞臺(tái)”的制作方法。
(1)教師:我是用什么方法讓筆寶寶跳舞的?(引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小舞臺(tái))
那你知道筆寶寶的小舞臺(tái)是用什么做的呢?怎么做的?(鼓勵(lì)幼兒大膽探索)
我們現(xiàn)在把筆寶寶的小舞臺(tái)展開(kāi)來(lái)看一看,仔細(xì)看哦,咦!原來(lái)它是一張長(zhǎng)方形的.紙條。窟@張長(zhǎng)方形的紙條是怎么變成筆寶寶的小舞臺(tái)的呢?有哪位小朋友來(lái)試一試?
請(qǐng)小朋友仔細(xì)的觀(guān)察一下紙條上面的線(xiàn),對(duì)我們折小舞臺(tái)有什么幫助嗎?
。2)教師小結(jié)探索結(jié)果并完整示范制作步驟。
A、小結(jié)小舞臺(tái)的制作方法。
教師:剛才的幾位小朋友都做的很好,筆寶寶的小舞臺(tái)就是用這張長(zhǎng)方形的紙條折成的。我們從紙的一頭開(kāi)始,沿著黑線(xiàn)折疊,輕輕的用手按平,然后把紙反過(guò)來(lái),再沿著黑線(xiàn)折疊,就這樣反復(fù)的折疊,最后筆寶寶的小舞臺(tái)就做成了。
再次請(qǐng)2~3名小朋友來(lái)嘗試反復(fù)正反折疊,教師觀(guān)察幼兒折疊情況并指導(dǎo),給全體幼兒多次的演示。
B、把筆寶寶固定在小舞臺(tái)上。
教師:筆寶寶下面已經(jīng)粘好了雙面膠,只要把外面一層皮撕去,然后讓筆寶寶站在小舞臺(tái)的中間,這樣筆寶寶就可以跳舞了。
C、撕紙條裝飾筆寶寶。
引導(dǎo)幼兒觀(guān)察筆寶寶衣服的不同(紙片和紙條)
教師:你們看這兩位筆寶寶的花衣服有什么不同?是怎么做的呢?(請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)、試一試,用撕、貼紙條和紙片的方法來(lái)裝飾筆寶寶)
3、幼兒動(dòng)手操作,教師觀(guān)察指導(dǎo)。
A、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)筐子里的材料。
教師:我們小朋友現(xiàn)在不僅知道怎么折小舞臺(tái),而且還會(huì)給筆寶寶做好看的衣服了,馬上就要舉行一個(gè)舞會(huì)了,邀請(qǐng)所有的小朋友和你們的筆寶寶一起來(lái)參加,我們小朋友快來(lái)做吧!
教師:籃子里有不同的材料,長(zhǎng)方形的紙是做什么的?正方型的紙呢?
B、提出制作要求,幼兒操作。
4、幼兒操作筆寶寶跳舞,體驗(yàn)跳舞的樂(lè)趣。
A、請(qǐng)幾名幼兒來(lái)操作筆寶寶跳舞
B、小伙伴一起表演
5、結(jié)束活動(dòng)。
教師:你們聽(tīng),那邊的音樂(lè)已經(jīng)響起來(lái)了,舞會(huì)就要開(kāi)始了,我們小朋友快帶著你們的筆寶寶一起去跳舞吧!
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,敢說(shuō)故事中大家一起享受下午茶的溫馨、甜蜜和幸福。
2.知道點(diǎn)心時(shí)間并認(rèn)識(shí)各種點(diǎn)心,學(xué)習(xí)良好的用餐禮儀。
3.體驗(yàn)與好朋友一起享受下午茶的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.《幸福的下午茶》語(yǔ)言CD、教師教學(xué)資源。
2.桌椅、桌布、花瓶。
3.各種點(diǎn)心、餅干、水果。
4.輕柔的音樂(lè)。
5.幼兒學(xué)習(xí)資源②第34-36頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.欣賞并理解故事。
利用教師教學(xué)資源為幼兒講述故事。
引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,知道悠閑的跟朋友、家人享受下午茶的`時(shí)光是件幸福的事情。
2.分工做好吃下午茶的準(zhǔn)備。
教師指導(dǎo)幼兒做“好朋友”夾心餅干、水果沙拉、水果拼盤(pán)。
師生一起擺桌子,鋪好桌布并簡(jiǎn)單布置,如擺上好看的花瓶、餐巾等。
將點(diǎn)心、制作好的“好朋友”夾心餅干、水果沙拉、水果拼盤(pán)等擺上桌。
3.教師提醒幼兒用餐禮儀。
排隊(duì)取餐時(shí)不擁擠、不插隊(duì)。
取好餐具后要用公用餐具取餐。
吃多少、取多少,不能浪費(fèi),不能將吃剩的東西放回取餐處。
吃完后將垃圾丟進(jìn)垃圾桶,餐具放到相應(yīng)的容器中。
4.一起享受幸福的下午茶時(shí)光。
教師介紹各種點(diǎn)心的名稱(chēng)。
在輕柔的音樂(lè)的伴奏下,幼兒自主取餐。跟好朋友坐在一起,分享食物、自由聊天。
5、收拾整理,聊聊感受。
師生共同收拾整理。
聊一聊吃下午茶的感受:
“原來(lái)和好朋友一起吃下午茶真的好輕松、好幸福;我們?cè)诩乙部梢院桶职、媽媽一起吃下午茶,感受溫馨的幸福時(shí)光。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、以自身為中心區(qū)分自己身體的左右,分清自己的左邊和右邊。
2、發(fā)展幼兒的空間方位知覺(jué)和判斷力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
手環(huán)人手一個(gè),競(jìng)賽用的物品——星星、氣球、貼紙等,活動(dòng)場(chǎng)地布置左右邊上掛東西。
活動(dòng)過(guò)程:
一、謎語(yǔ)激趣。
謎語(yǔ):一棵小樹(shù)五個(gè)杈,不長(zhǎng)樹(shù)葉不開(kāi)花。從早到晚不講話(huà),寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)不離它。
二、區(qū)別自己身體的左右。
1、區(qū)別左右手。
(1)請(qǐng)小朋友舉起拿筆的.那支手,招招手。
(2)交流做哪些事情需要右手。
(3)請(qǐng)伸出左手搖一搖。
(4)競(jìng)賽游戲:“聽(tīng)口令”。(選擇自己喜歡的手環(huán)顏色,然后找同樣顏色的隊(duì)坐下。)
A、把手環(huán)戴在右手。
游戲規(guī)則:聽(tīng)口令舉手,(游戲中增加難度,說(shuō)相反:我說(shuō)左手,你舉右手等。)
B、全部都對(duì)了,得一顆星,有錯(cuò)不得星。
2、區(qū)別左右腳。
(1)交流身體上除了左手、右手,還有什么有分左和右的?
(摸摸耳朵,捂捂眼睛,踏踏腳)
(2)競(jìng)賽游戲:點(diǎn)鼻子。(游戲中增加難度,說(shuō)相反:我說(shuō)左眼,你點(diǎn)右眼等。)
(3)小結(jié):知道左和右,左手這邊是左邊,右手這邊是右邊。
三、感知左邊、右邊。
1、交流左邊有什么,右邊有什么?
A、你的左邊是誰(shuí)?在活動(dòng)室里你的左邊有什么?
B、你的右邊是誰(shuí)?在活動(dòng)室里你的右邊有什么?
2、改變方位再交流左右邊有什么?
四、總結(jié)
評(píng)出冠軍隊(duì)和亞軍隊(duì)。
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