幼兒園小班教案[熱門]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班教案4篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

　　目標：

　　1、學(xué)習(xí)前后連貫地欣賞、理解、講述圖片內(nèi)容，看圖想象故事情節(jié)。

　　2、體會故事中青蛙、烏龜?shù)刃�動物們體諒別人、幫助別人的情感。

　　3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　準備：

　　多媒體課件。

　　過程：

　　1、談話，導(dǎo)入課題。

　　小朋友，你們喜歡過生日嗎?為什么?

　　2、播放課件，提問：

　　①、有只小老鼠過生日，它會收到什么禮物呢?

　　②、鼠爸爸送它什么禮物的`呢?它高興嗎?

　　③、它開著車出去會發(fā)生什么事情呢?

　�、堋⑺�怎么會發(fā)生那么多的事呢?

　�、荨⑷绻�你是烏龜、青蛙或小狗，這時你會怎么做?

　�、�、小動物們是怎么對待它的呢?他們在干什么?會怎么想?

　　⑦、最后小老鼠怎么樣了?

　　3、故事表演。

　　請幼兒扮演故事中的小動物進行表演。

　　活動反思：

　　本次活動幼兒能跟著我的思路，并充分展示了自己的本領(lǐng)，語言講述較流暢，在興致勃勃中結(jié)束，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

幼兒園小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、感受音樂的快慢，進一步學(xué)習(xí)隨樂有節(jié)奏的律動。

　　2、借助從下往上的順序作出較快速反應(yīng)，表演歌曲。

　　3、在變化速度游戲時，愿意積極迎接挑戰(zhàn)。

　　活動準備：

　　幼兒已認識身體若干部位的名稱。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵》

　　1、幼兒隨著音樂，演唱歌曲。

　　2、教師替換歌詞發(fā)出的指令，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊玩“摸鼻子”、“摸膝蓋”的游戲。

　　二、游戲《我說你拍》。

　　1、教師發(fā)出語言指令，幼兒作出快速反應(yīng)。

　　教師：可以摸鼻子、摸膝蓋……可不可以拍呢？準備——拍手、拍膝蓋，還可以拍哪里?

　　2、教師按照從下往上的順序，引導(dǎo)幼兒拍腳、拍膝蓋、拍腰、拍肩、拍頭。

　　3、教師按照從上往下的順序，引導(dǎo)幼兒拍頭、拍肩、拍腰、拍膝蓋、拍腳。

　　三、韻律活動《快來拍拍》

　　1、教師隨音樂旋律朗誦歌詞，并按規(guī)定的節(jié)奏做動作。

　　這樣表演動作：在“來”自上做一次召喚的.動作；在“拍拍”上，做兩次拍手動作；在“頭、肩、腰、膝蓋、腳”上做一次輕拍該部位的動作。

　　2、教師隨音樂旋律邊唱邊做出相應(yīng)的動作反應(yīng)，并引導(dǎo)幼兒跟做。

　　3、引導(dǎo)幼兒完整的邊唱邊做。

　　四、根據(jù)前奏速度的變化來變化動作和演唱的速度。

　　五、結(jié)伴放松游戲《快來拍拍》

　　嘗試聽琴用較慢的速度，邊唱邊拍對方身體的相應(yīng)部位，進一步嘗試體態(tài)交流與交往。

幼兒園小班教案 篇3

　　活動名稱：找朋友《學(xué)習(xí)150頁》

　　活動目的：

　　1、在看看講講中了解各種動物皮毛圖案特征。

　　2、能根據(jù)動物的外形輪廓特征添畫相應(yīng)的`圖案，給動物穿新衣。

　　活動準備：材料：印有長頸鹿、快鹿等動物輪廓的畫紙、蠟筆

　　經(jīng)驗：幼兒已知道一些動物的名稱

　　活動重難：知道各種動物的皮毛圖案

　　活動難點：能用蠟筆為動物添上相應(yīng)的皮毛圖案

　　活動過程：

　　一、誰的照片

　　春天到了，動物園里開了一家照相館，動物們都來拍照，讓我們來看看這是誰的照片？

　　1、出示割裂的動物皮毛圖案，讓幼兒辨認。

　　2、出示幼兒猜對的動物照片，觀察講述。

　　長頸鹿和快鹿身上的花紋看上去怎樣？

　　斑馬和他們在一起，身上的花紋看上去怎樣？

　　這些動物都是喜歡吃什么

　　二、動物的新衣

　　1、出示印有動物外形的畫紙，讓幼兒講出名稱。

　　2、老師講解并讓幼兒進行添畫相應(yīng)圖案。

幼兒園小班教案 篇4

　　課程目標：

　　花開的季節(jié)，五彩斑斕的蝴蝶吸引著孩子，他們多么渴望與蝴蝶追逐、嬉戲。根據(jù)3-4歲孩子的年齡特點，設(shè)計這節(jié)美術(shù)活動《花蝴蝶》，鍛煉寶寶手指靈活性，培養(yǎng)孩子的動手繪畫的操作能力

　　課程材料：

　　素描紙、水粉、樹葉、毛筆、吹風(fēng)機、關(guān)于花蝴蝶的圖片資料

　　自我介紹（老師、孩子相互介紹）

　　美德環(huán)節(jié)——學(xué)會感受色彩

　　感知環(huán)節(jié)

　　（1）摸一摸，看一看：教師準備不同的樹葉，讓兒童感受樹葉不同的紋理

　　（2）嘗試：把樹葉涂上顏料，兒童嘗試拓印，感受拓印的獨特肌理效果

　　創(chuàng)作環(huán)節(jié)

　　第一步：在老師的引導(dǎo)下，在素描紙上畫出蝴蝶的造型。

　　第二步：觀察各種蝴蝶的特性和飛舞的姿態(tài)

　　第三步：添加蝴蝶身體，并形象地與樹葉的拓印畫結(jié)合（培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)并運用身邊常見事物進行創(chuàng)造性設(shè)計的能力）①盡量的使蝴蝶的身體和翅膀相結(jié)合，提示兒童注意畫面的遮擋關(guān)系②提醒兒童拓印時樹葉盡量不要多次重合，影響畫面效果

　　第四步：.作業(yè)評賞：本課作業(yè)通過拓印樹葉的.肌理效果和冷色調(diào)的獨特方式，奇妙的表現(xiàn)了蝴蝶的特點，培養(yǎng)兒童學(xué)會觀察生活、表現(xiàn)生活、創(chuàng)造新事物的能力。

　　欣賞環(huán)節(jié)

　　家園互動

　　在黑板上展示幼兒作品，幼兒自評，教師總結(jié)。指導(dǎo)語請畫好的小朋友把自己的蝴蝶飛到花叢中來，請說說你最喜歡哪只蝴蝶，為什么？今天小朋友都畫了一只漂亮的花蝴蝶，又學(xué)會了一項新本領(lǐng)叫對印壓畫，表現(xiàn)得真不錯！

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