国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園小班教案

時間:2023-08-03 12:02:39 幼兒教案 我要投稿

幼兒園小班教案優(yōu)秀(5篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案優(yōu)秀(5篇)

幼兒園小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、感受開心,愿意當(dāng)個快樂寶寶。

  2、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

  5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

  6、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:神態(tài)快樂的小貓,小狗,小豬,小猴玩具及相應(yīng)的'頭飾若干。

  材料配套:幼兒活動操作材料《笑一笑》。

  活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。

  提問:這些小動物快樂嗎?你是怎么知道的?小動物們?yōu)槭裁催@么快樂?

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《笑一笑》。

  3、引導(dǎo)幼兒玩游戲"笑哈哈"。

  玩法:教師與幼兒分別戴上頭飾,扮演各種小動物,當(dāng)念到"你看XX也在笑"時,扮演該動物的幼兒自由表現(xiàn)開心的動作及表情。

  4、指導(dǎo)幼兒看操作材料《笑一笑》,說說圖上的小朋友為什么笑。

  小百科:笑,是人的一種平和心態(tài)以及善良的內(nèi)心表現(xiàn),同時,也是體內(nèi)安多芬分泌物增高的時候。人的心情處于正常狀態(tài)時,在與他人交談期間就會呈現(xiàn)為平和的心理作用并用微笑來展現(xiàn)人與人之間的善意交往。

幼兒園小班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會兒歌并能夠根據(jù)兒歌的內(nèi)容作出相應(yīng)的動作。

  2、體驗(yàn)參與集體游戲的快樂。

  3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂、活動場地

  活動重難點(diǎn):

  一邊念兒歌一邊做動作

  活動過程:

  一、游戲準(zhǔn)備:按順序排好

  二、

  1、老師教授兒歌大皮球,小皮球大大,小小拍皮球,拍皮球上上,下下前前,后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦,皮球滾下來。

  幼兒跟老師讀數(shù)遍師:"剛才的兒歌好聽嗎?我們寶寶一起來一邊做動作一邊念兒歌好不好?"大皮球,小皮球(雙手的大拇指和食指伸直相對做一個圓弧狀,前一句雙手相對距 離大一些,后一句雙手相對的距離小一點(diǎn))大大,小小(重復(fù)上面的動作)上上,下下(雙手上舉,擊掌兩下,雙手下垂彎腰在膝蓋前擊掌)前前,后后(身體直立,雙手在身體前方和后方分別擊掌兩下)

  骨碌骨碌一(雙手半握拳,在胸前做繞線的動作后伸出右手食指)

  骨碌骨碌二(雙手半握拳,在胸前做繞線的動作后伸出右手食指和中指)

  骨碌骨碌三(雙手半握拳,在胸前做繞線的動作后伸出右手食指、中指和無名指)哎呦哎呦,皮球滾下來(自由動作)

  2、請個別幼兒做動作,老師念兒歌并提示動作。

  3、全體幼兒一起做動作

  三、游戲結(jié)束:準(zhǔn)備回到自己的座位上休息。

  反思:

  活動中,教師尊重孩子的個別差異,根據(jù)幼兒的個體差異調(diào)整示范動作,以不同的形式帶動孩子參與活動,時刻保護(hù)著孩子的自信心,讓每個孩子在學(xué)習(xí)過程中都有自主感和成就感。小班幼兒的特點(diǎn)要通過對物體的看、聽、摸等多種表現(xiàn)協(xié)作活動。因幼兒目的性較差,表現(xiàn)于直接行動,靠模仿。他們的順序性也較弱,在此項(xiàng)活動中也容易摔倒。但是應(yīng)提前選好所用皮球,要選擇軟硬、彈力適中,以免彈力過大、傷到小朋友。

  在活動中不僅要鼓動孩子們的積極性,又要引導(dǎo)幼兒服從集體的活動,從而提高教師的`教育能力。在對此項(xiàng)活動深刻的思想探究和剖析后,總結(jié)不足、使得個人幼教水平能有長足的進(jìn)步。將游戲內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地聯(lián)系起來,幫助幼兒把從各個領(lǐng)域所學(xué)到的知識和先后獲得的各種經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)整和貫通。

幼兒園小班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面,感知彩色的樹葉在風(fēng)中紛飛的景象。

  2、學(xué)習(xí)兒歌,能有表情地朗誦兒歌。

  3、樂意到大自然中去,進(jìn)一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。

  4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

  5、大膽講述簡單的事情。

  活動準(zhǔn)備:

  1、悠揚(yáng)的音樂磁帶。

  2、幼兒用書人手一冊。

  活動過程:

  1、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方),引導(dǎo)幼兒觀察秋天的落葉。

  啟發(fā)幼兒看看周圍有什么?秋天到了,樹上的樹葉變成什么顏色了?秋風(fēng)吹來了,樹上的樹葉又怎樣了?

  2、帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi),讓幼兒說說自己看到的情景。

  3、在幼兒觀察自然的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,讓幼兒欣賞畫面,進(jìn)一步觀察秋天的樹葉,引導(dǎo)幼兒說說:畫面上的樹葉是什么顏色的?秋風(fēng)吹過,樹葉怎樣了?你覺得飄落的樹葉像什么?教師朗誦兒歌,讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容,進(jìn)一步感知秋葉的美麗。

  通過提問幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容:兒歌中說了些什么?為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?

  4、與幼兒一起念兒歌,鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。

  5、播放音樂,啟發(fā)幼兒想一想:假如你是小樹葉,聽了這首音樂你想做什么?請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作,大家學(xué)一學(xué),再引導(dǎo)幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞,充分感知、體驗(yàn)樹葉在風(fēng)中上下飛舞的情景。

  兒歌:

  片片飛來像蝴蝶,秋風(fēng)吹,樹枝搖,

  紅葉黃葉往下掉,紅樹葉,黃樹葉,

  片片飛來像蝴蝶。

  因?yàn)樯现芪鍘殞毴⒂^秋天的田野時,已經(jīng)順便引導(dǎo)寶寶到有落葉的地方觀察了各種樹木及秋天的落葉,所以今天沒有再特意帶寶寶觀察,只是引導(dǎo)寶寶進(jìn)行了回憶。另外在活動中我用了紅黃兩片印畫樹葉作為教具,幫助寶寶理解蝴蝶。

  活動反思:

  也許是寶寶們親眼看見了落葉從樹上掉落的'情景,記憶很深,能用比較合適的語言描述落葉的顏色、形狀及從樹上掉落的樣子。在學(xué)習(xí)兒歌時,因?yàn)槲矣昧思t黃兩片印畫樹葉作為教具,根據(jù)兒歌內(nèi)容作落葉掉落,擺蝴蝶狀,所以寶寶很快理解并學(xué)會了兒歌。在表演兒歌時,多數(shù)寶寶能較生動的模仿樹葉飄落,落葉像蝴蝶一樣飛舞的樣子。活動效果比預(yù)期的好。

幼兒園小班教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。

  3、教幼兒學(xué)習(xí)畫短曲線。

  活動準(zhǔn)備

  1、課件:圖片-小雞 母雞 公雞

  2、涂色:小雞雛

  3、幼兒用繪畫材料每人一套

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  課件:小雞 母雞 公雞

  1.教師:圖片上有誰呀?

  小雞跟著雞媽媽去干什呢?

  (鼓勵幼兒大膽講述。)

  2.教師講解小雞的生活習(xí)性,使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。

  二、展開

  1.出示范畫

  引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子是什么樣子的。

 。ü膭钣變捍竽懙卣f出自己的想法。)

  2.教師示范:畫短曲線(小蟲)。

  3.出示畫紙:小雞雛

  教師:今天天氣真好,小雞來到草地上,找自己喜歡吃的小蟲子,

  小朋友也幫小雞找一找好嗎?

  4.請幼兒在畫有小雞的`畫紙上畫小蟲子。

  教師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽地作畫,適時地幫助幼兒完成作品。

  三、結(jié)束

  展示幼兒作品

  引導(dǎo)幼兒欣賞,并找出自己最喜歡的作品。

幼兒園小班教案 篇5

  教學(xué)內(nèi)容:

  磁鐵

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 知道不同的磁鐵、同一塊磁鐵的不同部位磁性強(qiáng)弱是不同的。

  2、 知道磁極的磁性最強(qiáng)。磁極相互作用,同極相斥,異極相吸。

  3、 學(xué)生能積極、認(rèn)真地參與實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作實(shí)驗(yàn)、記錄。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)引入

  1、出示:各種不同形狀的磁鐵。

  問:這是什么?它們有什么性質(zhì)?

  2、歸納:這是磁鐵,磁鐵能吸鐵的性質(zhì)叫磁性。

  二、新授

 。ㄒ唬⒋盆F磁性強(qiáng)弱

  1、設(shè)問:這些磁鐵的磁性強(qiáng)弱一樣嗎?讓學(xué)生想一想。

  怎樣才能知道磁鐵磁性的.強(qiáng)弱呢?

  2、歸納三個設(shè)計(jì)方案。

  3、實(shí)驗(yàn)演示:

  (1)、比較吸起的回形針數(shù),判別一塊磁鐵的磁性強(qiáng)弱。

 。2)、比較橡筋伸長的長度,判別一塊磁鐵的磁性強(qiáng)弱。

 。3)、比較隔著紙的多少,判別哪一塊磁鐵磁性強(qiáng)。

  4、學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)。

  5、教師輔助實(shí)驗(yàn)。

  你們知道了什么結(jié)果呢?

  小結(jié):不同的磁鐵的磁性有強(qiáng)弱。我們可以用簡單的測量方法,比較它們的磁性強(qiáng)弱。

  6、設(shè)問:一塊磁鐵的不同位置的磁性強(qiáng)弱一樣嗎?有什么辦法分辨嗎?

  學(xué)生實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

  小結(jié):磁鐵兩端的磁性最強(qiáng),叫做磁極。

 。ǘ、磁鐵的相互作用

  1、提問:我們以前了解到磁鐵能吸鐵,那么兩塊磁鐵相互靠近會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?

  歸納:相互吸引或吸不住。

  要求:請同學(xué)們用一塊磁鐵的磁極去接近另一塊磁鐵的磁極,看看你會有什么

  發(fā)現(xiàn)?

  教師巡視指導(dǎo)。

  小結(jié):相同磁極相互靠近,互相吸引;不同磁極靠近,相互排斥。

  2、投影:(P28上)你再來試一試在出現(xiàn)的現(xiàn)象下打“ ”。

  教師填投影。

  3、根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn),你得到了什么科學(xué)道理?

  歸納板書:(學(xué)生齊讀)磁鐵不同能夠磁極靠近時互相吸引,磁鐵相同磁極靠近時互相排斥。

  (三)、動腦筋

  1、出示白色小車。小車內(nèi)裝有一塊條形磁鐵,有什么包辦法在不打開紙蓋的情況下判斷出

  南北極?

  歸納:用實(shí)驗(yàn)方法來檢驗(yàn)。用一塊磁鐵的S極去接觸小車,如果相吸說明是異極,如果相斥

  是同級。

  總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了哪些方面的知識?指板書。

【幼兒園小班教案】相關(guān)文章:

[精選]幼兒園小班教案07-09

小班幼兒園教案12-09

幼兒園小班教案01-17

幼兒園小班教案05-11

小班幼兒園教案03-01

幼兒園小班教案06-12

幼兒園小班教案【精選】07-24

幼兒園小班教案(精選)07-25

(精選)幼兒園小班教案07-25

(經(jīng)典)幼兒園小班教案07-28