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幼兒園大班教案

時間:2023-08-05 09:02:51 幼兒教案 我要投稿

【精】幼兒園大班教案4篇

  作為一名教學(xué)工作者,時常需要用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精】幼兒園大班教案4篇

幼兒園大班教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、了解蝴蝶的蛻變過程。

  2、能夠把自己搜集來的資料與同伴一起分享與交流。

  重難點:了解蝴蝶蛻變的過程,并能與同伴一起交流。

  活動準(zhǔn)備

  1、課前請幼兒回家了解有關(guān)蝴蝶的知識,并把相關(guān)資料帶到幼兒園。

  2、課件《蛻變的花蝴蝶》

  3、蝴蝶的蛻變音樂(卵、幼蟲、蛹、蝴蝶音樂四段)

  活動過程

  一、教師出示各種蝴蝶的圖片,引起興趣。

  請幼兒進(jìn)行交流:

  1、你知道這是什么嗎?

  2、你見過蝴蝶嗎?在哪見過的?

  二、觀察蝴蝶的特征。

  1、師:蝴蝶的翅膀是什么樣子的?(形狀、顏色、花紋)它的翅膀為什么是五顏六色的?(有的蝴蝶是靠顏色保護(hù)自己的。)你還知道蝴蝶有哪些保護(hù)自己的辦法呢?(教師:蝴蝶具有敏銳的感覺構(gòu)造,可偵測到敵人的來臨,而迅速逃逸。且成蝶具有兩對翅膀,可協(xié)助快速飛離現(xiàn)場。)

  2、師:猜猜看蝴蝶的嘴巴長什么樣?(蝴蝶的嘴巴不吃食物時是收起來的,像卷曲的彈簧一樣。吃食物時,將嘴伸直,吸取花蜜,像吸管一樣。)

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒根據(jù)自己搜集來的資料與同伴一起分享與交流)

  三、了解蝴蝶一生(卵、幼蟲、蛹、蝴蝶)

  1、請幼兒猜猜:蝴蝶的一生一直在變化,你知道蝴蝶是怎么變出來的`嗎?

  2、師:他們每個階段都是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片說一說。)

  3、教師在幫助幼兒梳理語言的時候,可以用肢體語言來配合講解。

  4、游戲:蝴蝶的一生

 。1)請幼兒說一說:蝴蝶在卵、幼蟲、蛹、成蟲的時候是什么樣子?你會用動作來表現(xiàn)嗎?

  (2)請幼兒跟著不同的音樂,用肢體語言來表現(xiàn)蝴蝶的蛻變時的不同樣子。

  四、結(jié)束活動

  1、教師:今天我們了解了關(guān)于蝴蝶的這么多的知識,我們知道蝴蝶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、蝴蝶四個階段。

  2、教師提問:老師還知道有一種昆蟲和蝴蝶長的像極了(出示蛾的圖片),他不是蝴蝶,他的名字叫做蛾,小朋友們今天回家以后可以和爸爸媽媽一起上搜索一些有關(guān)于蛾的知識:蝴蝶和蛾究竟會有什么區(qū)別呢?請你把答案明天來告訴老師和小朋友,好嗎?

幼兒園大班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.自由探索木棒的多種玩法,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作的能力。

  2.在玩木棒的過程中,發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳和平衡等能力。

  3.積極參與活動,體驗用木棒游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  木棒人手一根,錄音機(jī),磁帶

  布置場地

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

  1.孫悟空有七十二變,本領(lǐng)很強(qiáng),平時,小朋友們都很羨慕孫悟空會耍金箍棒。今天,老師就給你們每人一根金箍棒,你們可要好好的學(xué)本領(lǐng),將來好對付妖怪。

  2.聽音樂,做木棒操

  聽《西游記》音樂,幼兒手持木棒隨著音樂跟著老師一起來做運動。

  二、自由探索、尋找玩法

  1.讓幼兒自由玩木棒,尋找各種玩法。

 、俪醪教剿鞑煌娣ǎ瑵M足玩的。

  師:現(xiàn)在請小朋友自己找一個空的.地方試一試,要多動腦筋,想出各種不同的玩法,看誰玩得花樣又多又好,玩的時候要注意安全。

 、诮處熡^察幼兒活動,引導(dǎo)幼兒觀看其他幼兒的玩法,肯定幼兒的想法,對與眾不同的玩法及時給與肯定和鼓勵。

 、酃膭钣變喊炎约旱耐娣ń榻B給大家并演示

  師:小朋友們剛才是怎么玩的?想出了幾種玩法?

  幼兒:站在木棒一側(cè),左右行進(jìn)跳;兩腳開立于木棒兩側(cè),跳起并腿,落下分開,邊跳邊向前進(jìn);單腳或雙腳跳過木棒,等等。

  小結(jié):小朋友們都想出了很多好玩的玩法,F(xiàn)在請你們找同伴一起玩,試一試還有沒有什么新的玩法。

  2.多人合作玩木棒,探索不同玩法

 、儆變鹤杂山Y(jié)伴,將木棒結(jié)合起來,想出合作玩的方法。

 、诮處熡^察幼兒的新玩法,對不會合作玩木棒的幼兒,給與一些暗示和幫助。

 、垡龑(dǎo)幼兒重點練習(xí)跳躍,雙手平舉平衡走等動作。

  幼兒:將木棒頭尾相接在地上擺成曲線,沿線行走;把木棒橫擺在地上,在紙棒空隙中穿行跑;兩人一組,同持一棒從棒上跨過去,或者同時從幫下鉆過去;把木棒擺成“小河”雙腳立定跳,等等。

  小結(jié):小朋友利用木棒學(xué)了很多本領(lǐng)了,而且會合作的玩,真不錯!

  三、嘗試玩法、體驗快樂

  1.引導(dǎo)幼兒參與游戲活動的興趣。

  師:小朋友學(xué)了很多本領(lǐng)了,剛才孫悟空告訴老師,河對面有一群妖怪在作怪,想請小朋友們幫忙把這些妖怪打敗,并把它們運回來。你們愿意嗎?

  2.玩游戲打妖怪。

  ①教師與一名幼兒演示游戲過程并提出要求:手持木棒走過梅花磚草地,鉆過山洞,雙手平舉木棒走過小橋,跳過小河看到妖怪,合作打敗并將妖怪一起抬回來。

 、趯⒂變悍殖伤膫小組,每兩人為一個組合,按順序游戲,看看哪一組的幼兒能將妖怪打敗并不在途中落地。

 、塾變河螒颉?梢愿鶕(jù)時間及游戲情況再次游戲。

 、苡螒蚪Y(jié)束。

  師:小朋友們真棒,都完成了任務(wù),孫悟空讓我向小朋友們說聲謝謝,今天你們玩得開心嗎?

  四、放松活動、慶祝勝利

  聽《西游記》音樂做放松動作,慶祝勝利!

幼兒園大班教案 篇3

  活動設(shè)計意圖:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出"數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系;教師要引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的某些問題。"由此可見,生活化、游戲化已經(jīng)成為構(gòu)建幼兒數(shù)學(xué)課程的最基本原則。認(rèn)識人民幣并學(xué)習(xí)使用人民幣進(jìn)行購買的活動,是非常貼近幼兒生活的活動,本活動為了提高孩子們的`學(xué)習(xí)興趣,本著直觀性、參與性的原則,從動手操作、情感需要和快樂學(xué)習(xí)三個方面進(jìn)行了設(shè)計。以"智力闖關(guān)"引入,以"買玩具"為活動情境主線,讓幼兒從一開始就進(jìn)入活動情境,在緊張、有趣的游戲情境中感知10元以內(nèi)貨幣的換算,進(jìn)一步加深幼兒對數(shù)概念的認(rèn)識,體驗數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。在游戲中,也培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任心,能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成自己所接受的任務(wù)。

  活動目標(biāo):

  1.認(rèn)識人民幣,在游戲中進(jìn)一步感知10元以內(nèi)的貨幣換算。2.能夠在游戲中學(xué)會遵守規(guī)則。

  3.體驗數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。

  活動準(zhǔn)備:

  人民幣樣板每人一套、錢包每人一個、點鈔劵若干,貼有價簽的玩具若干。

  幼兒原有水平:幼兒認(rèn)識人民幣,了解人民幣的面值大小及種類,有過與父母共同購物或獨自購物的經(jīng)驗。

  活動重點:在游戲中感知10元以內(nèi)貨幣的換算。

  活動難點:能夠?qū)Q算關(guān)系運用到游戲當(dāng)中。

  活動過程:

  一、智力闖關(guān)師:今天我們要玩開"玩具商店"的游戲,首先我要招聘收銀員,收銀員要認(rèn)識人民幣、會使用人民幣,并能正確點數(shù)人民幣。孩子們,你們敢挑戰(zhàn)嗎?

  第一關(guān):給人民幣排序(引導(dǎo)幼兒把仿真人民幣按面值大小排序。)第二關(guān):"點鈔大賽"。

  收銀員還要學(xué)會清點人民幣,數(shù)一數(shù)一共有多少張紙幣。

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒用自己的方法數(shù)一數(shù)點鈔劵,最快最準(zhǔn)確完成的點鈔的兩位幼兒可以贏得收銀員的角色。)第三關(guān):我是計算小能手(引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師提出問題,進(jìn)行10以內(nèi)人民幣的換算。如:5元里面有幾張1元?10元里面有幾個1元?10元錢可以用哪兩張人們幣來表示? 6元可以用幾張人民幣表示?……)分析:興趣是幼兒主動參與的關(guān)鍵,招聘收銀員進(jìn)行闖關(guān)活動,極大調(diào)動了他們的積極性,使他們樂于、敢于嘗試參與闖關(guān)活動,從而認(rèn)識人民幣,并在游戲中進(jìn)一步感知10元以內(nèi)的貨幣換算。

  二、角色游戲"買玩具"師:我們買玩具怎樣能知道各種玩具的價格?怎樣知道自己的錢夠不夠買這種玩具?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出出"看價格標(biāo)簽,可以問服務(wù)員等。)師:我們先來認(rèn)識一下價格標(biāo)簽。

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒認(rèn)識各個玩具的價格標(biāo)簽。)師:請小朋友拿上你的人民幣去買你喜歡的玩具吧。

  請2名幼兒做收銀員,其他幼兒當(dāng)顧客。"顧客"挑選自己喜歡的玩具,然后到收銀臺繳費,收銀員詢問價格,顧客報價格付錢,收銀員找零錢,進(jìn)行買賣活動,可以調(diào)換角色,游戲反復(fù)進(jìn)行。

  分析:鼓勵幼兒嘗試自己解決游戲中的數(shù)學(xué)問題,購少量物品時,有意識地鼓勵幼兒參與計算和付款的過程。

  三、延伸活動

  在區(qū)角設(shè)計小商店,滿足孩子購物活動的需求。

幼兒園大班教案 篇4

  活動目的:

  1、讓幼兒知道現(xiàn)在我們使用的洗滌用品中許多化學(xué)成分有毒,經(jīng)常使用影響身體健康,而且污染環(huán)境。

  2、引導(dǎo)幼兒了解食品清潔劑的含義及種類。

  3、培養(yǎng)幼兒運用感官感知各種物品的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片四幅、娃娃一個,臟手帕、臟碗各一個。布置動物王國,飯粒一袋,可樂,面湯水,醋酸和白醋,茶葉水各一瓶,洗潔精、洗面奶、洗發(fā)水、84消毒液各一瓶,洗衣粉一袋。

  活動過程:

  一、談話引出話題

  引導(dǎo)幼兒談?wù)劯改钙綍r在家都用哪些洗滌用品,教師就出示那種洗滌用品。

  二、引導(dǎo)幼兒看圖了解洗滌用品對人們的危害

  “這些洗滌用品使用起來雖然很方便,但是這些洗滌用品許多化學(xué)成分有毒,經(jīng)常使用對我們?nèi)祟愑心男┪:δ?”請小朋友仔?xì)看圖。

  三、介紹食品清潔劑

  今天,老師帶你們參觀動物王國,請你用眼睛看、用鼻子聞,還可以用嘴巴嘗,了解一下小動物都使用什么來做洗滌用品?(可樂、茶葉水、酸醋等)

  “現(xiàn)在我們來看看小動物們是怎樣使用這些用品?

 。ń處熞来问痉犊蓸纷鋈ノ蹌サ粞┗ㄆ系呐K物;酸醋可做消毒劑,用來消毒玩具;白醋可做洗面奶,給娃娃洗臉;茶葉水可做洗發(fā)水給娃娃洗頭;面湯水可做洗潔精,用來洗碗;飯?勺鱿匆路,洗掉衣服上的污漬。)

  四、講解食品清潔劑的名稱及好處

  “小動物使用的這些洗滌用品,既可以吃,又可以當(dāng)做清潔劑!薄皠游锿鯂男游餅槭裁聪矚g用食品清潔劑?”(食品清潔劑對人體無害,不污染環(huán)境。)

  活動二、使用食品清潔劑:

  活動目的:

  1、讓幼兒在操作活動中進(jìn)一步鞏固對食品清潔劑的.認(rèn)識。

  2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

  準(zhǔn)備:布置成邋遢國,各種食品清潔劑若干洗滌用品若干。

  活動過程:

  一、教師帶領(lǐng)幼兒參觀邋遢國,引起幼兒操作興趣“你覺得邋遢國怎么樣?你們想不想改它?”

  二、幼兒動手操作

  1、 教師講解操作要求

 。1) 幼兒必須使用食品清潔劑來改變邋遢國的面貌。

 。2) 幼兒可以一人操作、也可以2~3人一組共同操作。

  三、幼兒講述:你剛才做什么的?用什么做的?

  如:我用面湯水做的洗潔精洗碗。

  四、教師小結(jié)

  活動三、尋找食品清潔劑(延伸活動)

  回家后,和爸爸媽媽一起找找還有哪些食品清潔劑,找到了告訴老師。

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