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幼兒園小班教案

時間:2023-08-05 11:40:29 幼兒教案 我要投稿

(薦)幼兒園小班教案6篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(薦)幼兒園小班教案6篇

幼兒園小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.愿意在模擬打電話的情境中與家人分享幼兒園里的開心事。

  2.嘗試用點(diǎn)、線、圓圈等有控制地將一份點(diǎn)與另一個點(diǎn)連接起來。

  重點(diǎn)目標(biāo):

  愿意在模擬打電話的情境中與家人分享幼兒園里的開心事。

  難點(diǎn)目標(biāo):

  嘗試用點(diǎn)、線、圓圈等有控制地將一份點(diǎn)與另一個點(diǎn)連接起來。

  活動準(zhǔn)備:

  粘有爸爸媽媽和寶寶頭像的色紙、抹布、水彩筆若干

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入

  老師家的電話裝好了,老師想給好朋友打電話,給誰打呢,給毛老師還是朱阿姨打呢?

  二、教師示范

  1.出示毛老師和朱阿姨的頭像,選擇一個給她裝電話。(以毛老師為例)

  2.先給毛老師家裝電話,把毛老師的頭像貼到紙上,然后畫個圈表示電話裝好了。

  3.模擬打電話,為什么沒有聲音呢?(哦!原來是電話線沒有連接好。)教師示范添畫電話線的`過程。(小小電話線,走呀走呀,轉(zhuǎn)個圈,走呀走呀,轉(zhuǎn)個圈……走到誰的家門前?……對!走到毛老師家門前。

  4.喂喂喂,電話打通啦!毛老師正在教她的小寶寶怎么做一個好寶寶呢。老師要和毛老師說說在幼兒園過得真開心。

  三、幼兒操作

  1.寶貝們,你們想給誰打電話。肯氩幌虢o爸爸媽媽打電話,告訴他們我們在幼兒園的開心事?

  2.教師指導(dǎo)操作要點(diǎn),畫圈和電話線。

  四、分享交流

  讓幼兒回到座位,在教師帶領(lǐng)下再次練習(xí)畫電話線的過程(徒手,邊念兒歌邊用手做出畫電話線的動作)并結(jié)束活動。(小朋友們,喜歡和爸爸媽媽打電話嗎?幼兒園里面開心嗎?可以一起拍拍手宣泄自己的情感。哇,有這么多開心事,我們還有很多開心事沒有說完對不對?那就和身邊的好朋友,和客人老師說一說好嗎?)

  活動延伸:

  在區(qū)域活動中開設(shè)電話亭的游戲滿足幼兒打電話的興趣,克提供人物頭飾或動物頭飾,扮演角色進(jìn)行通話。

幼兒園小班教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  讓幼兒學(xué)會用手指點(diǎn)畫葡萄。

  能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  一串紫色的葡萄、白紙、葡萄葉子。

  活動過程

  一. 觀察一串葡萄,引起興趣

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色:紫色。葡萄的形狀:圓圓的,一顆一顆緊緊地擠在一起。)

  老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什么呀?(出示葡萄)

  老師:啊,原來這是一串葡萄哦,誒,你們有沒有吃過葡萄?(幼兒回答)

  老師:那誰來說說葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的

  老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)

  老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)

  總結(jié):哦,原來葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地擠在一起。

  老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的.動作)一起來“咔嚓”.哇!照片出來了,真漂亮!

  老師:施老師照這它也畫一張好不好

  二. 示范作畫過程

  1老師示范手指點(diǎn)畫:伸出拇指爸爸,親親顏料寶寶,點(diǎn)個葡萄娃娃

  2請個別幼兒嘗試點(diǎn)畫(指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個挨著一個,所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。)

  三. 交待作畫要求,幼兒操作

  1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

  2作畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

  3注意桌面的清潔

  四. 展示幼兒作品,幼兒互相討論

  五. 清洗葡萄,幼兒分享

  寶寶們本領(lǐng)真大,畫的葡萄真好看,我們自己夸夸自己(我真棒!)

  你們知道葡萄還可以做成什么嗎?(幼兒回答)

  老師今天帶了很多用葡萄做出的好吃的食物過來,我們一會請爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好?

  教學(xué)反思

  通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

幼兒園小班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1. 初步認(rèn)識繪畫工具油畫棒,嘗試用油畫棒涂鴉。

  2. 學(xué)習(xí)抓握油畫棒的正確方法。

  3. 激發(fā)對繪畫的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  油畫棒若干 白紙每人一張

  活動過程:

  1. 老師隨意繪畫,幼兒觀察,激發(fā)興趣。

  小朋友,今天老師帶來了一支會跳舞的筆寶寶,你們看:

  師用油畫棒隨意地畫出小雞、小花、小草等,幼兒觀察,激發(fā)興趣。

  畫完,讓幼兒筆寶寶跳呀跳,跳出了什么東西?

  你們想讓筆寶寶學(xué)跳舞嗎?

  2. 交代涂鴉要求,幼兒學(xué)習(xí)握筆。

  筆寶寶說:小朋友,要想讓我們跳舞,必須先學(xué)會握筆,你看,筆應(yīng)該這樣握。

  幼兒練習(xí)握筆。

  筆寶寶:我只喜歡在白紙上跳舞,不喜歡在桌子上亂跳。如果在桌子上亂跳會把桌子弄臟的,這樣,你們的桌子就會變臟。

  3. 幼兒涂鴉練習(xí),老師觀察指導(dǎo)。

  幼兒涂鴉練習(xí),看看你的筆寶寶跳的.什么舞?

  幼兒作畫,老師觀察指導(dǎo),提醒幼兒正確的繪畫姿勢、方法。

  4. 展覽幼兒作品,互相欣賞。

  組織幼兒欣賞,說說筆寶寶跳的是什么舞?

  教案目標(biāo)

  1.描述自己畫的什么

  2.嘗試用粉筆在戶外空地上涂鴉。

  3. 談?wù)勑∨笥讯籍嬃耸裁?/p>

  教案過程

  1. 帶幼兒在園內(nèi)觀察幼兒園的景物。

  2. 幼兒自由涂鴉。

  3. 欣賞涂鴉作品。

  教案建議

  1.用粉筆畫畫要提醒幼兒拿粉筆的手不能揉眼睛。

  2.平時注意培養(yǎng)不亂畫的習(xí)慣,在指定的地方畫。

  3.給孩子創(chuàng)造一個寬松的繪畫環(huán)境

  4.要有明確的活動意識,就是為了孩子涂鴉,并且在適當(dāng)?shù)牡胤酵盔f。

幼兒園小班教案 篇4

  【活動目標(biāo)】

  1.能用點(diǎn)、圓圈等表現(xiàn)出水果的形狀、大小。

  2.樂意參與活動,體驗(yàn)活動的樂趣。

  【活動重點(diǎn)】能用點(diǎn)、圓圈等表現(xiàn)出水果的形狀、大小。

  【活動難點(diǎn)】能正確使用顏料并采用不同顏色表現(xiàn)水果的形狀、大小。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.與活動相關(guān)的圖片。

  2.事先畫好的果園背景圖。

  3.顏料、調(diào)色盤、畫筆、抹布。

  【活動過程】

  一、談話導(dǎo)入。

  師:小朋友,你們喜歡吃水果嗎?今天老師帶你們?nèi)ス麍@里看看吧!

  二、了解不同水果的特征。

  1.出示圖片—蘋果樹。

  提問:這是什么?長在哪里?它是什么樣子的?

  你還見過什么顏色的蘋果?

  2.出示圖片—桔子樹。

  提問:這是什么?長在哪里?它是什么樣子的?

  你還見過什么顏色的桔子?

  3.出示圖片—櫻桃樹。

  提問:這是什么?長在哪里?它是什么樣子的?

  小結(jié):今天我們參觀了蘋果園、桔子園、櫻桃園,它們都是圓圓的,它們有的大,有的小,有的是紅色,有的'是黃色,還有的是綠色。

  三、教師講解畫法,幼兒操作。

  1.出示果園背景圖。

  師:這兒有一片果園,可是這些果樹上都沒有果子怎么辦呢?我們可以來畫一畫,那圓圓的果子怎么畫呢?

  教師講解畫法:請幼兒豎起二拇弟繞毛線,越繞越大。

  請一名幼兒用畫筆沾顏料嘗試。

  師:這是大大的果子,那小小的果子怎么畫?

  教師講解畫法:用點(diǎn)子來表示,點(diǎn)一點(diǎn)、點(diǎn)一點(diǎn)。

  師:如果我想換顏色了怎么辦?就要把畫筆放到杯子里,重新?lián)Q一支沾有其他顏色的筆。

  教師提醒幼兒注意衛(wèi)生,畫好后用抹布擦手。

  2.播放音樂,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  師:下面請小畫家們慢慢走過來畫果子吧。ㄌ嵝延變翰灰獢D在一張背景圖上畫,分散開來,注意換顏色)

  四、總結(jié)。

  師:小朋友們把果園裝點(diǎn)的真漂亮,讓我們也展示給其他小朋友看看吧!

  【活動反思】

  本活動對小班幼兒來說新穎有趣,幼兒初次接觸顏料和毛筆,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣;顒又杏變憾挤e極參加,認(rèn)真配合。通過認(rèn)識水果了解其主要特征,用點(diǎn)、圓圈表現(xiàn)出來,幼兒完成的都很棒。操作過程中,個別幼兒總是不記得換顏色,需要提醒。另外,在幼兒人數(shù)較少的情況下,我應(yīng)該為幼兒人手準(zhǔn)備一個調(diào)色盤,以免出現(xiàn)活動中一擁而上沾顏料的情況。

幼兒園小班教案 篇5

  一、活動目標(biāo)

  1、初步感知兩個相同種類物體的大小。

  2、能用簡單的語言“大的”、“小的”來表述物體的大小。

  3、愿意參加“送禮物”的游戲,在游戲中體驗(yàn)當(dāng)小主人的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備

  大小不同甜餅、汽車、蛋糕模型、禮物等物品若干;大熊和小熊圖片。

  三、指導(dǎo)要點(diǎn)

  1、活動重點(diǎn):初步感知兩個相同種類物體的大小。

  2、活動難點(diǎn):能用簡單的語言“大的”、“小的”來表述物體的大小。

  3、指導(dǎo)要點(diǎn):通過觀察、比較,引導(dǎo)幼兒區(qū)分兩個相同種類物體的大小。

  四、活動過程

  1、初步感知兩個相同種類物體的大小。

  (1)情境講述,引發(fā)興趣。

  教師出示大熊和小熊的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察比較大小

  教師:看一看,誰大誰。

  反思:興趣是最好的老師,應(yīng)利用孩子的興趣來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的動力。本環(huán)節(jié)通過出示孩子喜歡的玩具:大熊與小熊,讓孩子通過觀察比較,初步有了:“大”與“小”的概念,為下一步奠定了基礎(chǔ)。

 。2)游戲活動:分甜餅。

  出示大小兩種甜餅,引導(dǎo)幼兒觀察比較大小。

  教師:看一看,甜餅有什么不一樣?好吃的'甜餅怎么分?

  引導(dǎo)幼兒將大甜餅和小甜餅分給客人吃,并用“大的。。給大。。吃”的語言表述。

  反思:利用游戲,增加興趣,通過自己動手操作,釋放興趣。因有上一個環(huán)節(jié)的奠定了基礎(chǔ),孩子基本上能按要求為大熊與小熊分甜餅,而且很樂意參加游戲。

  2、進(jìn)一步觀察、比較,用簡單的語言表述兩個相同種類物體的大小。

 。1)探索發(fā)現(xiàn):引導(dǎo)幼兒觀察并比較各式禮物的大小。

  請幼兒看一看,比一比,說一說,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“大的、小的”語言來進(jìn)行表述。

 。2)互動游戲:送禮物。請幼兒隨音樂自行挑選禮物,要求把大的禮物送給熊爸爸,小的禮物送給熊寶寶,引導(dǎo)幼兒用“大的。。。。送給大的。。。”。并且在送禮物時提醒幼兒使用禮貌用語。

幼兒園小班教案 篇6

  小班安全教育教案:

  自己物品自己用

  活動目標(biāo):

  1、觀看玩偶表演,對人物的行為作出正確的判斷,知道應(yīng)當(dāng)使用自己的生活用品。

  2、通過閱讀幼兒用書了解隨便使用他人物品帶來的健康隱患。

  3、能在老師的英倒下,根據(jù)提問討論情境表演的內(nèi)容。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒已經(jīng)認(rèn)識自己的標(biāo)記,教師在教室里隨意不知幼兒的小標(biāo)記

  2、小女孩、小男孩玩偶,水杯一個,排練情景表演。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  游戲?qū)牖顒?-找標(biāo)記

  幼兒觀看玩偶表演

  引導(dǎo)幼兒討論表演內(nèi)容

  教師:

 。1)你覺得樂樂這樣做對嗎?如果你的朋友遇到這種事情,你會怎么做?

  (2)樂樂愿意幫助別人,是一個樂于助人的.好孩子。但是,自己的杯子只能自己用,可不能借給別人。小朋友,你們知道這是為什么嗎?

  4、觀看教學(xué)掛圖,了解不能亂用別人水杯、毛巾的原因。

  小結(jié):感冒的小朋友的水杯上會沾著看不見的細(xì)菌,我們用這樣的杯子喝水,細(xì)菌就會從杯子上跑到我們嘴巴里面。眼睛發(fā)炎的小朋友用毛巾擦眼睛,細(xì)菌會留在毛巾上,我們再用同一條毛巾擦眼睛,細(xì)菌也會跑到我們的眼睛里。這樣我們也會生病的。

  5、教師提問,引發(fā)幼兒討論,拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

  問:如果小朋友發(fā)現(xiàn)自己或者別人沒有毛巾的時候應(yīng)該怎么辦呢?

  教學(xué)反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

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