幼兒園小班教案[集合5篇]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解鏡子的基本特征和用途。

　　2、引導(dǎo)幼兒尋找大自然中的鏡子。

　　3、培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣和探索的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等

　　活動(dòng)過程：

　　1、了解鏡子的特征及用途

　�。�1） 師：今天老師的口袋里藏了一個(gè)有趣的東西，我請一個(gè)小朋友來摸摸它是什么？

　�。�2） 摸上去感覺怎么樣？（滑滑的）你覺得那是什么東西？

　�。�3） （出示鏡子）這是什么呀？

　�。�4） 它可以用來干什么？你還在哪些地方見過鏡子？

　　( 5 )你還見過哪些不一樣的'鏡子？（凹面鏡、凸面鏡等）

　　2、探索發(fā)現(xiàn)生活中的鏡子

　�。�1） 師：我們小朋友真能干，說出了那么多的鏡子，那在生活中你見過哪些東西也可以當(dāng)作鏡子？（討論）

　�。�2） 請小朋友到活動(dòng)室里去找一找。（音樂）

　　( 3 )提問：剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么也可以當(dāng)作鏡子的？（幼兒介紹）

　　( 4 )除了我們找到的還有沒有？（舉例：眼睛）

　　3、游戲：照鏡子

　�。�1） 師：請小朋友和我玩照鏡子的游戲，你們做我的鏡子（教師做動(dòng)作，幼兒跟做）

　　（2） 隨音樂做照鏡子的游戲。

幼兒園小班教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊。

　　2.初步會(huì)用糨糊粘貼，保持畫面清潔。

　　2. 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.各種水果圖片制成的PPT.

　　2.各種水果輪廓圖

　　3.各色皺紋紙、漿糊。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：給水果寶寶穿上相應(yīng)顏色的衣服。

　　難點(diǎn)：幼兒用團(tuán)紙、粘貼的方法粘貼水果寶寶。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　1.欣賞教師師范。

　�、艓煟骸扒锾斓搅�，水果都收獲了，你們都知道有那些水果成熟了？”幼兒自由講述。（幼兒講述過程中，教師請孩子說出XX顏色的XX）師：有水果的啊，那有什么水果啊？（葡萄，香蕉，蘋果幼兒自由講述）教師出示紅蘋果、黃香蕉、紫葡萄等水果寶寶。

　�、茙煟航裉煳覀円�自己動(dòng)手做水果寶寶，猜猜看，水果寶寶是怎么做的？

　　2.粘貼水果寶寶

　�、庞變鹤赃x喜歡的水果寶寶。

　　幼兒選擇自己喜歡的水果寶寶進(jìn)行涂色。（結(jié)合上面說的XX顏色的XX，幼兒選擇正確的顏色為自己選擇的水果寶寶涂色。）

　�、茙煟好恳粋�(gè)小朋友都選了自己喜歡的水果寶寶，我們馬上要做自己喜歡的水果寶寶。師：看看老師怎么做水果寶寶，等會(huì)我們自己做漂亮的水果寶寶，好嗎？幼兒選擇喜歡的'顏色，嘗試用團(tuán)紙的方法粘貼水果寶寶。

　　3.看一看，誰的水果寶寶最可愛。

　　寶寶們本領(lǐng)真大，畫的水果真好看，

　　將幼兒做好的水果寶寶展示，大家選擇最喜歡的水果寶寶。

幼兒園小班教案 篇3

　　目標(biāo)：

　　1、經(jīng)過拆紙盒游戲，發(fā)展托兒的撕、剝技能，進(jìn)一步激發(fā)托兒的探索興趣。

　　2、教育托兒自己的事情自己做。

　　準(zhǔn)備:

　　童鞋盒包裝成的禮物盒人手一個(gè)(桔子、花生、毛巾)，垃圾筒兩個(gè)

　　過程：

　　一、引入活動(dòng)

　　1、整理散落在地上的禮物盒，引導(dǎo)孩子按顏色擺放。

　　2、教師小結(jié)：小朋友真能干，把地上的禮物盒都撿起來了，楊教師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。

　　二、物盒中的秘密

　　1、你喜歡什么顏色呀?(針對孩子的回答，一一送禮物)

　　2、搖一搖!誰在禮物盒里呀?我們拆開來看看好嗎?(托兒拆紙盒)

　　三、發(fā)現(xiàn)秘密

　　1、是誰呀?(學(xué)說：桔子、花生)

　　2、桔子必須很好吃，想不想吃桔子?誰會(huì)剝?(請本事強(qiáng)的孩子演示)

　　3、教師小結(jié)并簡單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個(gè)小洞，然后，請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。

　　4、托兒團(tuán)體操作剝桔子，教師觀察指導(dǎo)。(引導(dǎo)托兒用毛巾擦手)

　　5、托兒品嘗桔子。(鼓勵(lì)托兒與他人分享自我的勞動(dòng)成果)

　　6、剝花生

　　我們小朋友自我剝桔子，教師真高興，我們自己的事情自己做!

　　1、看!這是什么?(花生)花生怎樣剝呢?

　　2、教師示范講解剝花生，托兒嘗試剝花生。

　　3、托兒品嘗花生(結(jié)束)

　　四、延伸活動(dòng)：盒子游戲

　　將活動(dòng)后的'鞋盒進(jìn)行自由操作，如：筑高樓、排長隊(duì)等等。

　　幼兒園小班手工教案范文二#：剪窗花#

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)剪窗花技能，發(fā)展小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、學(xué)習(xí)合作組畫，感受疏密、高矮、前后排列比較的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙

　　活動(dòng)過程：

　　1、讓幼兒觀察桌面材料和工具，明確剪窗花的活動(dòng)資料。

　　2、教師示范：

　　(1)把大方紙變成多層三角形。

　　(2)找準(zhǔn)中心點(diǎn)，剪成花瓣形。

　　(3)用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。

　　3、讓幼兒取出白紙練習(xí)剪窗花。

　　4、幼兒自取蠟光紙剪花朵，提醒幼兒要拿緊中心點(diǎn)。

　　5、幼兒圍在桌子自由走動(dòng)粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。

　　6、展示幼兒作品，可引導(dǎo)幼兒互相評(píng)議，從中尋找疏密、上下、對稱不對稱等表現(xiàn)手法。

　　7、幼兒可根據(jù)需要修改作品，教師幫幼兒展示作品。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一齊探討。

幼兒園小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)花籃上的數(shù)字，在花籃內(nèi)裝上相應(yīng)數(shù)量的小花，嘗試5以內(nèi)的按數(shù)取物。

　　2、通過裝花的游戲，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)圖片、自制各種小花、籃子若干、抹布、糨糊等。

　　活動(dòng)過程

　　一、引起興趣

　　師：我們寶寶都知道春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，因?yàn)樵诖禾炖镂覀兛梢钥吹轿孱伭�色的花寶寶，對嗎�?/p>

　　幼兒：對。

　　師：小狗也喜歡美麗的春天，所以它打算開一家花店。我們一起去看看，好嗎？

　　幼兒：好。

　　師出示圖片1——

　　師：好漂亮的花呀！怎么沒有人去買呀？怎么辦？

　　幼兒：誰要買花呀？

　　師出示圖片2——

　　師：你們說的辦法真好，一下子來了那么多的`顧客，這下可把小狗忙壞了，我得去幫幫小狗。小狗小狗我怎么幫你呀？

　　二、裝花

　　1、引出操作要求：

　�。�1）看看籃子上的數(shù)字是多少？

　　（2）在花籃里放上一樣多的小花。

　　2、師示范，請幼兒一起幫忙。

　　師：“才一個(gè)花籃，只能賣給一只小動(dòng)物，可是還有那么多小動(dòng)物怎么辦？引發(fā)幼兒去幫忙。

　　3、幼兒操作，師觀察指導(dǎo)。

　　4、檢驗(yàn)操作情況。

　�。�1）你的籃子要裝幾朵花？

　�。�2）全體幼兒一起幫忙檢驗(yàn)。

　�。�3）小結(jié)：一邊貼一邊數(shù)，數(shù)到和數(shù)字一樣你就裝好花了。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　師：“小狗說謝謝我們寶寶，為了謝謝你們幫它裝花，他準(zhǔn)備給我們每個(gè)寶寶一朵漂亮的小花，你們喜歡嗎？想對小狗說什么？（謝謝小狗）

　　師：“我們下次再來找小狗玩，好嗎？”

幼兒園小班教案 篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、會(huì)運(yùn)用搓長、由內(nèi)向外盤的技能用油泥來制作蝸牛。(重難點(diǎn))

　　2、有喜歡小動(dòng)物、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴頭、紅豆若干。

　　2、背景圖：蝸牛的家。

　　3、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機(jī)。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、看老師變，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，初步了解蝸牛的制作過程。

　　1、先出示長條的彩泥，猜猜這像什么動(dòng)物?

　　2、老師從一頭開始卷，要卷得緊一點(diǎn)。卷呀卷，猜猜這又像什么動(dòng)物呢?

　　3、對了，這是蝸牛，這是蝸牛的身體，這是它的殼。最后用火柴插在小蝸牛的頭部做觸角，用紅豆做眼睛。蝸牛就做好了。

　　二、幼兒討論制作方法，進(jìn)一步了解制作步驟。

　　1、這個(gè)蝸牛是用什么材料做的?剛才老師是怎么做出來的?(幼兒討論并回答)

　　2、教師根據(jù)幼兒說的再進(jìn)行示范制作。(教師制作，帶幼兒空手練習(xí)一次。)

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)能力比較弱的幼兒。

　　提醒幼兒把彩泥搓長，從一頭開始卷，要卷得緊一點(diǎn)。最后在頭上可以用火柴做小蝸牛的觸角，用紅豆做眼睛。

　　四、游戲：蝸牛搬家，滲透幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感。

　　1、你知道小蝸牛喜歡生活在哪里嗎?

　　2、出示草地背景圖，告訴幼兒：小蝸牛喜歡潮濕的'環(huán)境，所以能在花叢中看到它。

　　【活動(dòng)反思】

　　在活動(dòng)中，我先出示長條的彩泥，猜猜這像什么動(dòng)物，有的說像小蛇、像毛毛蟲、像小蝸�！�…只要合理我都給予了肯定，接著我就示范如何制作小蝸牛，在我示范的時(shí)候，我提出了兩個(gè)要求就是從一頭開始卷，要卷得緊一點(diǎn)，不然的話會(huì)松開的，還有就是小朋友帶來的豆子有紅豆、綠豆、黃豆、黑豆都混在了一起，我請小朋友在做小蝸牛眼睛的時(shí)候，小蝸牛的眼睛顏色要是一樣的，小朋友做的小蝸牛的形態(tài)各不相同，有的小蝸牛是瘦瘦的，說她是蝸牛媽媽，很苗條;有的蝸牛是睡到的，說他是累了，在休息一會(huì);有的蝸牛是小小的，說他是蝸牛寶寶……可以說小朋友參與活動(dòng)的積極性都很高，并且都將做的小蝸牛賦予了生命，本次活動(dòng)的成功在于老師相信孩子，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象，體現(xiàn)了幼兒的主體性。由于孩子在畫自己的所想，所以作畫時(shí)顯得特別愉悅，也就是在這樣的氣氛中產(chǎn)生了那么多的創(chuàng)意，我也受益匪淺，有的孩子的蝸牛形態(tài)我都沒有想到。

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