幼兒園小班教案精華[10篇]

　　作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的幼兒園小班教案10篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解故事《小雞過河》，學(xué)習(xí)禮貌用語以及詞組：寬寬的、窄窄的。

　　2、引導(dǎo)幼兒做一個(gè)懂禮貌、聰明能干的孩子。

　　3、愿意積極表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒語言，教育幼兒有禮貌、愛動(dòng)腦。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、電腦課件：小雞過河。

　　2、圖片：小雞兩個(gè)、長頸鹿、烏龜各一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　1、幼兒看課件，欣賞小雞的歌：嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，我們小手拉小手，一同去郊游。

　　2、幼兒唱小雞的歌。

　　二、進(jìn)行部分：

　　1、分析理解故事

　�。�1）第一條河：小雞能過河嗎？為什么？長頸鹿怎樣幫助小雞過河的.？小雞說了什么？長頸鹿怎么說？（學(xué)習(xí)禮貌用語）

　�。�2）第二條河：小雞能過河嗎？為什么？烏龜有什么本領(lǐng)？怎樣幫助小雞過河的？小雞說了什么？烏龜怎么說？（再次學(xué)習(xí)禮貌用語）

　　（3）第三條河：小雞能過河嗎？為什么？小雞要自己想辦法過河，有什么好辦法呢？（幼兒回答）

　　2、幼兒完整欣賞故事。

　�。�1）了解故事的名字，提問：你喜歡誰？為什么？

　�。�2）幼兒說一說自己的本領(lǐng)。

　　三、結(jié)束部分：

　　幼兒和小動(dòng)物做朋友，出去玩。

幼兒園小班教案 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過開汽車的情景感知區(qū)分樂曲AB段，用剎車的動(dòng)作感知音樂A段的休止。

　　2、通過觀察教師正確地隨樂做系安全帶、剎車和加油的動(dòng)作。

　　3、培養(yǎng)交通安全意識(shí)，養(yǎng)成開車前系安全帶，遵守交規(guī)的良好習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　音樂、蘋果樹、圍裙

　　【活動(dòng)過程】

　　1、行進(jìn)律動(dòng)《我是汽車小司機(jī)》進(jìn)場(chǎng)，入座

　　2、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)。

　　(1)和幼兒談話：

　　——我們是哪個(gè)車隊(duì)的小司機(jī)呢？

　　——我們開心車隊(duì)最喜歡幫助需要幫助的人。這樣得到幫助的人很開心，我們自己也很開心。

　　(2)教師接聽電話，引出開心車隊(duì)的新任務(wù)。

　　——你好，這里是開心車隊(duì)，請(qǐng)問你有什么困難，需要我們的幫助嗎？哦你是熊大叔啊，你果園里的蘋果熟了啦！你一個(gè)人忙不過來？需要我們幫助你運(yùn)送蘋果？哦，好吧。我問問開心車隊(duì)的小司機(jī)們?cè)敢鈳椭�你嗎，好再見�?/p>

　　(3)激發(fā)幼兒幫助他人的興趣。

　　——你們知道是誰打來的電話嗎？你們?cè)敢鈳椭�他嗎�?/p>

　　——想要幫助熊大叔運(yùn)送蘋果可不是一件簡(jiǎn)單的事情，你們要仔細(xì)看，認(rèn)真的學(xué)。

　　3、欣賞音樂A段，感受樂句休止的特點(diǎn)。

　　(1)幼兒欣賞A段音樂，教師示范做系安全帶、開車、踩剎車的動(dòng)作。

　　(2)教師和幼兒回顧A音樂做的四種動(dòng)作。

　　——?jiǎng)偛盼沂窃鯓娱_車的？

　　——我都做了哪些動(dòng)作？

　　——為什么要先系安全帶？（模仿系安全帶的動(dòng)作）

　　(3)教師哼唱一個(gè)樂句幼兒感受，嘗試在樂句最后的休止時(shí)做剎車的動(dòng)作。

　　(4)完整地聽A段在行進(jìn)中的練習(xí)。

　　4、聽B段嘗試創(chuàng)編加油的動(dòng)作。

　　(1)談話，創(chuàng)編加油的動(dòng)作。

　　——哎呀不好了，我們的汽車沒有油了？怎么辦？

　　——加油站的'叔叔阿姨是怎樣給汽車加油的？

　　(2)聽B段音樂示范加油的動(dòng)作。

　　(3)教師唱B段幼兒做加油的動(dòng)作。

　　5、完整聽A B A段的音樂，出現(xiàn)情景蘋果樹幼兒摘蘋果。

　　(1)幼兒完整聽ABA段行進(jìn)中完整的進(jìn)行練習(xí)。

　　——?jiǎng)偛盼覀冮_車遇到了紅燈和沒有油的問題，我們的小司機(jī)們都解決了。

　　——現(xiàn)在我們?cè)囈辉嚳纯茨懿荒軒椭�熊大叔運(yùn)送蘋果。

　　(2)幼兒跟隨教師排成車隊(duì)運(yùn)送蘋果。

　　(3)將幼兒撿到的蘋果收集到箱子里。

　　——你們都撿到蘋果了嗎？讓我們一起數(shù)一數(shù)我們一共撿到了多少個(gè)蘋果。

　　——?jiǎng)偛旁趽焯O果的時(shí)候有一些小司機(jī)沒有看到我們的車隊(duì)都出發(fā)了，他很容易迷路的，所以撿到蘋果以后在開汽車的音樂開始前就要馬上排好車隊(duì)，我們一起出發(fā)。好，熊大叔的果園還有很多蘋果呢，我們?cè)偃ヒ淮螏椭�他運(yùn)完好嗎？

　　(4)幼兒再次玩游戲，出場(chǎng)。

幼兒園小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．探索用擠奶油的方式來裝飾蛋糕，并能用水果加以點(diǎn)綴。

　　2.發(fā)揮想象，大膽操作，在活動(dòng)的過程，體驗(yàn)制作的樂趣。

　　3.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　泡沫蛋糕坯、顏料奶油、切好的水果、蛋糕圖片、蛋糕ppt

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，了解蛋糕文化

　　師：上節(jié)課我們一起走進(jìn)廚房，做了蔬菜拼盤，今天，老師要帶你們一起去快樂的蛋糕房，你們?cè)敢鈫幔浚ㄔ敢猓?/p>

　　過渡語：在去蛋糕房前，先要回答老師的幾個(gè)問題。

　　提問：什么時(shí)候會(huì)吃生日蛋糕？（小朋友過生日的時(shí)候）

　　你吃過的生日蛋糕上有什么？（奶油、桔子、蘋果……）

　　過生日的時(shí)候，除了吃生日蛋糕，還要干什么？

　　小結(jié)：小朋友過生日吃蛋糕前我們還要送上自己的祝福。祝他們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　過渡語：今天，地震災(zāi)區(qū)四川雅安也有許多小朋友要過生日，請(qǐng)你們幫他們來做生日蛋糕吧！

　　二、探索蛋糕的制作方法

　　小朋友，想一想，做生日蛋糕需要哪些材料呢？（引導(dǎo)幼兒說出蛋糕坯、奶油、水果）

　　小結(jié)：對(duì)要有蛋糕坯、奶油、水果。（教師邊小結(jié)變出示準(zhǔn)備好的制作材料。）

　　過渡語：蛋糕坯、奶油、水果都有了，我們?cè)趺蠢�用它們來做蛋糕呢？我們先來看看蛋糕房的師傅們是怎樣做蛋糕的。（觀看裱花視頻）

　　提問：蛋糕房的師傅們用奶油做成了什么？他們是怎么做成的？

　　小結(jié)：蛋糕房的叔叔阿姨他們很專業(yè)，他們用擠得方法在蛋糕上面做出了美麗的花和動(dòng)物的造型，今天我們也來做蛋糕。請(qǐng)你把奶油擠在蛋糕上。

　　幼兒回答后，請(qǐng)兩名幼兒上前示范擠奶油，邊擠邊提醒幼兒用力不能太大，用力太大會(huì)把裝奶油的袋子擠破的。

　　過渡語：小朋友，你們學(xué)會(huì)擠奶油了嗎，讓我們一起去蛋糕房做蛋糕吧！

　　三、水果點(diǎn)綴裝飾蛋糕

　　1.交代制作要求：當(dāng)音樂響起安靜走到蛋糕房，選擇自己喜歡的一種口味的奶油，將它均勻的擠在蛋糕坯上，可以擠成線條的，也可以擠成點(diǎn)狀的，擠的時(shí)候用力不能太大，以免將袋子擠破。音樂結(jié)束了，要放下手中的奶油坐好了。

　　提醒：奶油是老師用顏料模仿做成的，不能吃，以免中毒。

　　2.幼兒擠奶油，教師巡回指導(dǎo)。

　　3.小結(jié)：小朋友真能干，剛剛都在自己的'蛋糕坯上擠滿了香甜的奶油，有的擠成了….（根據(jù)幼兒擠得形狀點(diǎn)評(píng)）

　　4.提問：接下來，我們?cè)撟鍪裁戳耍浚〝[水果）

　　5.師：對(duì)，我們要往蛋糕上加上美味的水果了，水果擺成什么樣的才漂亮，老師帶來幾種生日蛋糕，我們一起來看看吧！

　　6.引導(dǎo)幼兒觀看課件，講述水果的擺放形式。

　　7.幼兒擺放水果，教師指導(dǎo)

　　過渡語：生日蛋糕上的水果有這么多的擺放方法，小朋友，你想好怎樣擺放水果了嗎，你想擺成什么樣的，音樂響起時(shí)動(dòng)手把它擺出來吧！老師這里還有蛋糕的圖片，你在擺水果時(shí)可以看著它來擺。

　　提醒：小朋友在擺水果時(shí)要謙讓，不能搶，要合作。蛋糕做好后，請(qǐng)你把它放在前面的展臺(tái)上坐回自己的座位，跟旁邊的小朋友說說你做的蛋糕是什么樣子的。音樂結(jié)束后，做的慢的小朋友也要先坐回自己的位置，別著急，老師一會(huì)兒會(huì)留時(shí)間讓你做完。

　　四、齊唱《生日歌》，結(jié)束活動(dòng)

　　小朋友真能干，在快樂蛋糕房都做出了自己的創(chuàng)意蛋糕，相信雅安的小朋友看到后一定會(huì)非常高興的，小朋友最后讓我們齊唱生日祝福歌，祝福雅安今天過生日的小朋友身體健康、學(xué)業(yè)有成吧！

幼兒園小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)孩子的觀察力，想象力，和自己動(dòng)手的能力。

　　2、培養(yǎng)孩子不驕傲，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)孩子從小愛護(hù)小動(dòng)物、愛護(hù)大自然的情感。

　　4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電腦幻燈片（各種不同種類、顏色的孔雀）、孔雀羽毛、圖畫紙，油畫棒，（每人一份）、樂曲欣賞《美麗的.金孔雀》

　　活動(dòng)過程：

　　1、師生互相問好。

　　2、發(fā)聲練習(xí)（我愛我的小貓-----） 135起立 531坐下

　　3、復(fù)習(xí)歌曲：《蝸牛與黃鸝鳥》小朋友們唱得真好。老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小游戲：《小手藏起來》。

　　4、小朋友們都看到過什么動(dòng)物啊？動(dòng)物中誰最美麗哪？看看這是什么？老師給小朋友們看各種各樣的孔雀。（配樂欣賞）觀察顏色。講孔雀的種類�？凑l觀察的仔細(xì)。然后把孔雀的羽毛拿給大家看，讓小朋友們摸一摸。然后講一講摸到的感覺。鼓勵(lì)小朋友要愛護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)大自然。

　　5、聽磁帶學(xué)歌詞。（提問孩子都聽到了什么？）

　　6、咱們唱一首關(guān)于孔雀的歌曲好不好啊？

　　7、老師示范演唱歌曲，帶動(dòng)作。

　　8、分句教唱。讓小朋友做動(dòng)作學(xué)唱。

　　9、分組演唱，獎(jiǎng)勵(lì)游戲。男女孩兒分唱。學(xué)不同種動(dòng)物演唱（小貓，百靈鳥等）

　　10、合唱。

　　活動(dòng)延伸：

　　畫孔雀，交上來。

　　和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園看美麗的小孔雀。

　　活動(dòng)反思：

　　這節(jié)課我自己覺得有點(diǎn)兒頭重腳輕，花了大部分時(shí)間在看孔雀上面，涉及到的知識(shí)面比較寬。課堂容量較大。正如各位老師所說的聽著課著急。重點(diǎn)不突出。和孩子的互動(dòng)不是很好，也不是很了解孩子，唱得少，老師講得很多，沒能做到課必有趣，滲透的各學(xué)科知識(shí)大于本節(jié)課的主要目的。通過這次教研讓我學(xué)會(huì)了好多教課的經(jīng)驗(yàn)，大家對(duì)我的評(píng)價(jià)都是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)情感。我非常感謝大家對(duì)我的評(píng)價(jià)，在今后的教學(xué)之路上，我會(huì)吸取各位老師的教學(xué)方法，認(rèn)真上好每一節(jié)課。努力做到課必有趣，調(diào)動(dòng)起孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

幼兒園小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在看看、猜猜、講講的活動(dòng)中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的

　　2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動(dòng)的

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、幼兒帶來的各種車子

　　活動(dòng)過程：

　　一、介紹各種不同數(shù)量輪子的車

　　今天我給你們帶來一個(gè)神奇的寶貝，你們知道是誰嗎?

　　(一)出示兩只輪子，引起興趣

　　1、你們看這是什么?有幾只? 2、你見過的兩只輪子的車嗎?是什么車?

　　小結(jié)：兩只輪子的車有自行車、電動(dòng)車、摩托車

　　過渡：還想接著往下看嗎?

　　(二)出示三只輪子

　　1、你們看這里有幾只輪子? 2、三只輪子是什么車?

　　小結(jié)：三只輪子的是三輪車

　　(三)出示玩具車

　　1、這是一輛什么車?這輛車有幾只輪子? 2、出示四只輪子，四只輪子有些什么車?

　　小結(jié)：四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等

　　二、講講玩玩：知道車有了輪子會(huì)滾動(dòng)

　　1、討論：為什么這些車都要有輪子呢?

　　2、你們想不想開開自己帶來的'車?(幼兒互相介紹自己帶來的車有幾個(gè)輪子)

　　3、幼兒開開自己的車，開完后將車按輪子數(shù)量放進(jìn)不同的停車場(chǎng)

　　總結(jié)：原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數(shù)量的輪子組成的，有了這些輪子車才可以在馬路上開。

幼兒園小班教案 篇6

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　新年快到了，老師在教室里掛上了中國結(jié)。古樸而又漂亮的中國結(jié)給教室增添了節(jié)日喜氣的色彩。小朋友們不認(rèn)識(shí)中國結(jié)，他們好奇而又熱烈地討論著“老師，這是什么呀？真漂亮啊�！薄袄蠋煟�我家里的墻壁上也有這個(gè)東西的。”“老師，為什么要掛這個(gè)東西呢？”

　　中國結(jié)是中國特有的一種民間工藝。別小看這小小的中國結(jié)，它身上所反映的情致與智慧正是中華民族古老文明中的一個(gè)側(cè)面。我想，既然孩子們對(duì)中國結(jié)有這么濃的興趣，何不組織一次這樣的主題活動(dòng)，以讓幼兒從小了解我國民族文化的博大精深，感受我國民間工藝的多姿多彩，從而萌發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　二、內(nèi)容與要求：

　　1、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識(shí)，愿意嘗試制作簡(jiǎn)單的中國結(jié)。

　　2、 感受我國民族文化的多姿多彩及我國民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)對(duì)優(yōu)秀民族文化的喜愛之情。

　　三、主題網(wǎng)絡(luò)圖：（略）

　　四、主題系列活動(dòng)：

　　1、 關(guān)于中國結(jié)的傳說

　　2、 實(shí)踐活動(dòng)：觀察商場(chǎng)里的各種中國結(jié)

　　3、 收集各種各樣的.中國結(jié)掛件、圖片、書等

　　4、欣賞各種精品中國結(jié)

　　5、學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們喜歡中國結(jié)

　　6、 學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們也會(huì)制作中國結(jié)

　　7、收集其他的民間工藝品

　　五、活動(dòng)方案

　�。ㄒ唬�：我們喜歡中國結(jié)

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識(shí)，喜愛中國結(jié)。

　　2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)民族自豪感。

　�。ǘ�）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國結(jié)

　　（三）活動(dòng)過程：

　　一、交流討論：

　　1、這幾天，小朋友們都拿來了中國結(jié)，那請(qǐng)你把自己帶來的中國結(jié)是什么樣的介紹給你的好朋友，好嗎？

　　2、幼兒相互介紹自己帶來的中國結(jié)

　　3、說說你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？

　　4、小朋友拿來的中國結(jié)有哪些地方是一模一樣的呢？

　　為什么中國結(jié)是紅色的呢？

幼兒園小班教案 篇7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察圖片，學(xué)說繞口令，能正確發(fā)出繞口令中得每個(gè)字的讀音。

　　2、能用打擊樂器簡(jiǎn)單地配到繞口令中，激發(fā)孩子對(duì)用節(jié)奏伴奏的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片、打擊樂、課件三、活動(dòng)過程：

　　1、小朋友們好�。ɡ蠋熀茫。�

　　2、你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）你喜歡什么小動(dòng)物？它生活在哪里？

　�。ㄐ∨笥炎杂傻卣f一說）（恩，你說得真完整�。�（誰他�。�

　　3、今天有幾只小動(dòng)物也來到了我們小（1）班，大家歡迎！一一看第一個(gè)來到我們班的小動(dòng)物是誰？（老虎�。�

　　4、老虎生活在哪里��？（小朋友通過觀察圖片說出老虎生活在山上）

　　5、一邊說一邊出示圖片，那我們用一句好聽的話說一說：山上一只虎

　　6、第二個(gè)小動(dòng)物讓孩子猜個(gè)謎語，如果你們猜出來，它就會(huì)和我們小朋友見面啦!聽好了謎語：長耳朵，短尾巴，只吃蘿卜和青菜。

　　7、小朋友們真聰明，兔子來了，大家一起和它問個(gè)好！兔子在哪里玩�。砍鍪緢D片。

　　8、誰也會(huì)用一句老師剛才那樣的話來說一說兔子！

　　9、小朋友真能干，再說一次。

　　10,、“吱吱吱，吱吱吱”又是誰來了呢？

　　11、我們一看小老鼠生活在什么地方？出示圖片誰會(huì)用一句好聽的話來說一說?

　　12、小朋友看，誰來了��？小魚生活在哪里啊/13、出示圖標(biāo);我們一起來說一說，水里一條魚。

　　14、你們最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，你就用一句好聽的話來說一說。

　　15、小朋友說得真不錯(cuò)，表揚(yáng)表揚(yáng)自己。

　　16、小朋友聽最后一句是怎么念的：出示圖片，虎、兔、鼠、魚，大家別說錯(cuò)�，F(xiàn)在我把黑板上的圖片連起來說一說，你們想聽嗎？

　　17、教師念繞口令，小朋友也來看著圖片試一試念一遍，好嗎？

　　18、小朋友念得真棒，現(xiàn)在我們換一種方式來念一念，老師問一句，小朋友答一句，好嗎？聽好，山上幾只虎？山上一只虎。草里幾只兔？洞里幾只鼠？洞里一只鼠。水里幾條魚？水里一條魚。最后我們一起念，虎、兔、鼠、魚，大家別說錯(cuò)。

　　19、小朋友剛才你們表現(xiàn)很不錯(cuò)！現(xiàn)在又要用另一種方式來說了，我念到虎這個(gè)字時(shí)，會(huì)用一個(gè)動(dòng)作來表示老虎，你們知道了嗎?試一試吧，山上一只虎（小朋友做老虎的動(dòng)作）

　　20、看到你們做動(dòng)作，我也想和你們一起做呢，開始吧。

　　21、剛才我們念的兒歌好聽嗎？它有一個(gè)好聽的名字叫繞口令，數(shù)數(shù)歌，小朋友一起來說一說！

　　22、繞口令還能加上拍手的動(dòng)作來念一念呢，聽，教師示范用拍手的.節(jié)奏加到繞口令中去。

　　23、你們想不想試一試啊！

　　24、剛才小朋友表現(xiàn)得真不錯(cuò)，把小樂器都引來了，看，是誰啊？（圓舞板）圓舞板說，我也要加到繞口令中去說一說，你們?cè)敢鈳椭�它嗎�?/p>

　　25、幼兒操作�。ń處熝不刂笇�(dǎo)）

　　26、誰來說一說把圓舞板加在每一句話的哪里呢？（小朋友說，教師加圖片�。�

　　27、我們來加進(jìn)去試一試！

　　28、誰還有加得不同的嗎？（小朋友說一說�。�

　　29、剛才小朋友加得都不錯(cuò)，現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友試一試，想想還能不能加出更好聽的！

幼兒園小班教案 篇8

　　小班健康活動(dòng)：根據(jù)冷熱穿脫衣

　　說明

　　幼兒活動(dòng)量相對(duì)較大,固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和生活能力有限,在活動(dòng)過程中,不能根據(jù)身體的冷熱情況,及時(shí)地穿脫衣服。由于成人有時(shí)也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學(xué)會(huì)自己能根據(jù)身體冷熱,及時(shí)穿脫衣服。一方面能促進(jìn)保護(hù)幼兒的身體健康,另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,如果能通過直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗(yàn),那將會(huì)起到事半功倍的效果。

　　目標(biāo)：

　　1、初步懂得身體的'冷熱與穿脫衣的關(guān)系,并知道及時(shí)穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識(shí)。

　　2、活動(dòng)中,能根據(jù)身體的冷熱及時(shí)地穿脫衣服,提高生活能力。

　　二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　讓幼兒理解：出汗受涼為什么容易引起感冒生��？從而學(xué)會(huì)根據(jù)身體的冷熱,及時(shí)地穿衣服。

　　過程：

　　1．感知討論

　　通過感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據(jù)冷熱,及時(shí)穿脫衣服。

　�。�1）集體看圖討論,建議提問：圖片上小朋友為何生病？為什么出汗會(huì)受涼感冒？怎樣才能不受涼？感冒是人體健康有哪些危害？

　　（2）提供一下、濕小毛巾,分別讓每個(gè)幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會(huì)使內(nèi)衣濕透受涼。

　　2、實(shí)踐操作

　　（1）在活動(dòng)中,教師要注意觀察幼兒的活動(dòng)量,適時(shí)提醒幼兒及時(shí)地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動(dòng)中,微出汗了即要脫衣服。如穿著過多,再熱再脫。另外,活動(dòng)結(jié)束后,也要馬上穿衣服,以免受涼。

　　（2）在活動(dòng)中,還可以引導(dǎo)幼兒會(huì)在不同場(chǎng)合設(shè)法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時(shí)穿脫衣服。如：擺在桌椅上；掛在運(yùn)動(dòng)器械上；請(qǐng)別人幫助拿一下；系在腰、肩上等等。充分發(fā)揮幼兒的靈活性、主動(dòng)性。

　　3．強(qiáng)化鞏固

　　（1）可以請(qǐng)一些能力強(qiáng)的幼兒,在活動(dòng)中幫助教師提醒同伴及時(shí)穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個(gè)幼兒都能互相提醒同伴。如看見同伴活動(dòng)時(shí)出汗了或沒有脫掉衣服,會(huì)及時(shí)的提個(gè)醒：“你冷了沒有呀？

　�。�2）在“快樂小幫手”活動(dòng)中,讓幫助提醒過別人的幼兒,掛出自己的“快樂小幫手”圖卡。通過這一活動(dòng),不僅強(qiáng)化了幼兒樂于幫助提醒別人的意識(shí),同時(shí),也間接提高了生活自理能 力。

　�。�3）在日后的教育活動(dòng)中,也要不斷提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服,鞏固這一生活習(xí)慣,形成自我保健的初潛意識(shí)。

幼兒園小班教案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解青蛙的生長變化過程，在游戲中體驗(yàn)小蝌蚪變青蛙的樂趣。

　　2、發(fā)展幼兒原地彈跳能力。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　發(fā)展幼兒原地彈跳能力。

　　幼兒能按口令進(jìn)行模仿游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　青蛙生長過程的圖片一幅、背景音樂磁帶一盤。

　　活動(dòng)過程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)

　�。�1） 請(qǐng)幼兒欣賞故事《小蝌蚪變青蛙》，初步了解青蛙的 生長變化過程，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　�。�2） 引導(dǎo)幼兒在場(chǎng)地上模仿小蛙卵、小蝌蚪、長出兩條后腿的小蝌蚪、又長出兩條前腿的小蝌蚪、小青蛙的形態(tài)，并啟發(fā)幼兒進(jìn)行原地彈跳的探索活動(dòng)，為游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　2、在游戲中練習(xí)原地彈跳，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　（1）示范講解游戲玩法

　　教師以青蛙媽媽的身份，邊示范邊講解游戲的過程和玩法,引導(dǎo)幼兒聽口令進(jìn)行模仿游戲。

　　“我是小蛙卵”——“小蛙卵變成小蝌蚪了”——“小蝌蚪長出兩條后腿來了”——“小蝌蚪又長出兩條前腿來了”——“小蝌蚪變成小青蛙了”。

　　重點(diǎn)練習(xí)原地彈跳,掌握動(dòng)作要領(lǐng):起跳時(shí)雙腿屈膝,落地時(shí)再屈膝進(jìn)行緩沖。

　�。�2）師生在歡快的音樂背景下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)小蝌蚪變青蛙的`樂趣。

　�、俳處熤笇�(dǎo)幼兒按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的口令及時(shí)模仿小蛙卵、小蝌蚪、小青蛙的樣子。

　　②進(jìn)一步練習(xí)彈跳動(dòng)作，幼兒運(yùn)動(dòng)量達(dá)到頂峰。

　　3、放松活動(dòng)

　　教師帶領(lǐng)幼兒在輕柔的音樂伴奏下進(jìn)行放松活動(dòng)，使幼兒運(yùn)動(dòng)量逐漸降低下來。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動(dòng)作要領(lǐng)后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作，避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí)，因此，教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求，使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。

　　小百科：蝌蚪古時(shí)寫作"科斗",是蛙、蟾蜍的幼體，又稱蛤蟆蛋蛋。剛孵化出來的蝌蚪，身體呈紡錘形，無四肢、口和內(nèi)鰓，生有側(cè)扁的長尾，頭部?jī)蓚?cè)生有分枝的外鰓，吸附在水草上，靠體內(nèi)殘存的卵黃供給營養(yǎng)。

幼兒園小班教案 篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解和學(xué)習(xí)句式“這是——的肚臍眼”，了解散文內(nèi)容。

　　2、在看圖、游戲中進(jìn)行感知和表達(dá)，能正確地說出圖中事物的特征。

　　3、能安靜地傾聽同伴說話，積極交流體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的快樂。

　　4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受散文的童趣。

　　5、能簡(jiǎn)單復(fù)述散文。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪本

　　活動(dòng)過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒在看看、玩玩中，說說自己知道的身體各部位的名稱。

　　師幼玩游戲“碰一碰”，在玩游戲的過程中，教師不斷用對(duì)唱的方式與幼兒共同認(rèn)識(shí)身體各部分的名稱。

　　教：“找一個(gè)朋友碰一碰”，幼兒?jiǎn)枴芭瞿睦铩苯蹋骸芭雠鲂《瞧ぁ?/p>

　　如此進(jìn)行。

　　環(huán)節(jié)分析：利用游戲激發(fā)幼兒興趣，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，在游戲中幫助幼兒鞏固認(rèn)識(shí)身體各部位的名稱。

　　二、教師出示繪本，以提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察。

　　這是我們身體中哪部分的小東西？它叫什么名字？是誰的肚臍眼呢？

　　引導(dǎo)幼兒看看、猜猜第一幅圖中的肚臍眼，說說自己知道的“肚臍眼”

　　環(huán)節(jié)分析：這一環(huán)節(jié)通過身體動(dòng)作“撓一撓，好癢啊”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，大大提高了幼兒的注意力，帶著懸念進(jìn)入閱讀。

　　三、引導(dǎo)幼兒在玩玩、看看中說出小櫻桃、蘋果、大西瓜、花兒、門的“肚臍眼”。

　　請(qǐng)幼兒帶著問題閱讀，猜一猜，說一說他們各自的肚臍眼在哪里？

　　活動(dòng)分析：通過多媒體教學(xué)，把繪本里的內(nèi)容，一張張展現(xiàn)于大屏幕，使圖像更加清晰，內(nèi)容顯示更加形象逼真，引起幼兒猜測(cè)的欲望，開拓了幼兒的思路，豐富了幼兒的想像，引發(fā)了幼兒語言表達(dá)的動(dòng)機(jī)。

　　四、師幼完整地講述散文。

　　教師運(yùn)用留白、等待的方式，引導(dǎo)幼兒講述。

　　環(huán)節(jié)分析：給幼兒整體的呈現(xiàn)，給幼兒完整的印象，呈現(xiàn)一個(gè)一個(gè)遞進(jìn)的行文結(jié)構(gòu)。

　　五、教師再次導(dǎo)入游戲“碰一碰”，師幼游戲。

　　教師介紹玩法：教唱“找一個(gè)肚臍眼撓一撓，找一個(gè)肚臍眼撓一撓”幼兒?jiǎn)枴皳夏睦铩�，教師答：“撓撓寶寶的肚臍眼”教師自然將繪本中的內(nèi)容引入歌曲中，引導(dǎo)幼兒在玩玩、唱唱中進(jìn)一步熟悉散文內(nèi)容。

　　環(huán)節(jié)分析：

　　利用游戲結(jié)尾，再次將活動(dòng)氛圍熱烈起來，同時(shí)，也是教學(xué)活動(dòng)的延伸。

　　教學(xué)反思：

　　繪本作為早期閱讀材料的'一種，是適合幼兒的圖書，本次活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特征，此次活動(dòng)主要是運(yùn)用多媒體通過多媒體教學(xué)，把繪本中的內(nèi)容一張張呈現(xiàn)在屏幕上，引起幼兒的興趣，開拓幼兒的思想，引發(fā)幼兒表達(dá)的動(dòng)機(jī)。在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上加以提升，知道每個(gè)“肚臍眼”都有作用，通過看看、猜猜，講講、玩玩，孩子們發(fā)展了思維，提高了語言表達(dá)能力。此次活動(dòng)還特別注重幼兒的自主性，能讓幼兒通過自己的觀察發(fā)現(xiàn)，充分的表達(dá)和表現(xiàn)，在活動(dòng)過程中注重激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情，整個(gè)活動(dòng)充滿了童趣。但因材料限制，如果每個(gè)孩子都有一本繪本，培養(yǎng)孩子良好的自主閱讀能力和習(xí)慣，對(duì)孩子的長期發(fā)展更有益處。

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