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幼兒園小班教案

時(shí)間:2023-08-08 09:27:29 幼兒教案 我要投稿

(精)幼兒園小班教案9篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班教案9篇,希望對大家有所幫助。

(精)幼兒園小班教案9篇

幼兒園小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠?yàn)槿N不同顏色的“飲料”找出相應(yīng)的水果制作成份,并觀察體驗(yàn)顏色的混色過程,獲得色彩混合后能變出更多顏色的經(jīng)驗(yàn)。

  2、體驗(yàn)玩色及感受跟著音樂自由搖動(dòng)身體各個(gè)部位的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  農(nóng)夫果園飲料瓶人手1個(gè)、內(nèi)裝有半瓶水、各色瓶蓋若干、布置果園的環(huán)境、西瓜、桔子、彌猴桃等三種水果的商標(biāo)人手1份。

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒聽音樂進(jìn)入已布置好的果園。

  1、教師帶幼參觀果園,認(rèn)識不同的'水果和不同的顏色。

  師:小朋友,今天我們一起去逛逛農(nóng)夫果園。

  問:你在果園里都看到些什么水果?它們是什么顏色的?

  瞧,我也發(fā)現(xiàn)了三種水果:西瓜、檸檬、彌猴桃,西瓜打切開后是什么顏色?檸檬切開后是什么顏色?彌猴桃切開后什么顏色的?

  二、活動(dòng)導(dǎo)放,激發(fā)幼兒興趣

  1、師:瞧,這頑皮的西瓜在我手里搖來搖去的,你們想不想也跟著一起搖一搖!

  師:請小朋友到椅子后面,拿起瓶子,跟老師一起搖一搖,可是瓶子里藏著一個(gè)秘密,這個(gè)秘密要等著小朋友來發(fā)現(xiàn)。

 。ㄓ變喝ツ闷孔樱處煄е變焊魳,搖一搖自己的身體各個(gè)部位。)

  2、(音樂慢慢輕掉)師:好累!我們坐下來休息一下,現(xiàn)在你們看看你的瓶子,發(fā)現(xiàn)瓶子里的秘密了嗎?

  (幼兒回答)引導(dǎo)幼兒觀察自己瓶子中的水在搖一搖后變成什么顏色的了?

  瞧,我本來透明的水變成紅色,你們說是什么水果做的果汁?(西瓜)

幼兒園小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

  2.初步了解預(yù)防感冒的方法。

  3.知道感冒了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.小叮當(dāng)手偶一個(gè)

  2.自拍錄像小片段

  3.預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉……)

  4.小叮當(dāng)音樂

  活動(dòng)過程:

  1.設(shè)置情景——引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

  出示小叮當(dāng)手偶:“今天我給小朋友請來了一位小客人,小朋友看看他是誰?”小叮當(dāng):“大家好!我是小叮當(dāng),今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的.打噴嚏),我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了,小朋友再見!”

  2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。

  問題一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會感冒?

  師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

  問題二:你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?

  師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。

  3.觀看錄像小片段——滲透情感,懂得不怕打針吃藥。

  討論:小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?他打針的時(shí)候哭了沒有?小朋友打針的時(shí)候是怎么做的?

  師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。

  4.結(jié)合圖片展開討論——初步了解預(yù)防感冒的方法。

  (1)討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

  (2)看圖片提升經(jīng)驗(yàn),了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

  五、活動(dòng)延伸:隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳放c幼兒一起外出鍛煉身體。

幼兒園小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道玩具是各樣的,并探索玩具的玩法,體驗(yàn)玩玩具的趣味。

  2、能和同伴一起玩玩具,感受共同游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒帶自己喜歡的玩具(電動(dòng)的、拖拉的'、手推的、遙控的等)來園。

  2、將玩具陳列,布置成“玩具城”。

  3、日;顒(dòng)中,幼兒已有一定與同伴分享玩具的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過程:

  1、相互介紹、欣賞玩具。

  引導(dǎo)幼兒說一說自己帶了什么玩具,并展示玩法,幼兒相互欣賞玩具。

  2、自選玩具玩,體驗(yàn)玩玩具的趣味。

 。1)幼兒任選一種玩具玩一玩;試試怎么讓玩具動(dòng)起來。

 。2)幼兒間交換玩具,進(jìn)一步體驗(yàn)玩具的多樣性、趣味性。

  (3)談話:除了這些玩具,小朋友還玩過什么好玩的玩具?為什么喜歡玩?

  小結(jié):

  玩具是各種各樣的,很有趣。有的要推,有的要拉,有的是電動(dòng)的,有的是遙控的。玩具真好玩,小朋友都喜歡。

  3、和大家一起玩,感受共同游戲的快樂。

  (1)討論:除了自己玩,玩具還可以怎么玩?

 。2)幼兒與同伴交換或一起玩玩具,感受一起玩玩具的快樂。

幼兒園小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解舞蹈,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣

  2、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感

  3、在做動(dòng)作的同時(shí),體驗(yàn)舞蹈帶來的興趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備;背景音樂。我的身體的音樂

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容,“勾腳、繃腳、正部位、丁步位、小八字、大八字”【幼兒做動(dòng)作,教師以鼓勵(lì)為主糾正幼兒的動(dòng)作】

  2、引導(dǎo)幼兒一起做熱身活動(dòng),播放背景音樂、

  3、休息片刻,以游戲的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿動(dòng)作,讓幼兒體驗(yàn)舞蹈帶來的興趣。

  4、根據(jù)音樂的節(jié)奏節(jié)拍,不斷的鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒跟隨教師跳2---3遍,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

  5、 請幼兒上臺表演給小朋友看。

  活動(dòng)小結(jié):

  【小朋友們真棒,一會兒爸爸媽媽來接我們的時(shí)候,表演給他們看好不好】教師引導(dǎo)幼兒收拾自己的物品準(zhǔn)備下課。

  幼兒園小班音樂教案:穿大鞋真有趣

  幼兒園小班音樂教案:穿大鞋真有趣

  目標(biāo):

  1.會唱歌曲,能根據(jù)歌曲內(nèi)容做穿大鞋的模仿動(dòng)作。

  2.體驗(yàn)在活動(dòng)中的'有趣、快樂。

  準(zhǔn)備:

  1.初步會唱歌曲《穿大鞋真有趣》。

  2.給每位幼兒一雙成人的大鞋。

  過程:

  1.復(fù)習(xí)歌曲《穿大鞋真有趣》。

  幼兒和教師一起唱歌。

  2.練習(xí)穿大鞋的動(dòng)作。

  幼兒穿大鞋邊唱邊走。

  幼兒脫下鞋子,模仿出自己穿大鞋左右搖擺的樣子。

  3.完整地表演歌曲2―3遍。

  4.幼兒穿上大鞋跟著音樂歌表演,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

  建議:

  1.在活動(dòng)前讓幼兒多次欣賞歌曲,并初步能跟唱。

  2.多給幼兒表現(xiàn)的機(jī)會,在集體面前表演自己創(chuàng)編的動(dòng)作。

  3.請幼兒涂色 “有趣的大鞋”。

  評價(jià):

  1.喜歡演唱,并能初步表現(xiàn)歌曲的有趣。

  2.能初步跟隨音樂表現(xiàn)穿大鞋走路的動(dòng)作。

  [附] 歌曲

幼兒園小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幫助幼兒理解作品情節(jié)和其中的人物形象,在理解故事的過程中學(xué)習(xí)語言。

  2、引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述“太陽”。

  3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

  4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前已開展半日活動(dòng)《太陽》,感知在溫暖的陽光下的感覺。

  2、幼兒在地毯上圍坐成半圓形。

  3、畫有紅燈籠、蘿卜、紅氣球、太陽的.畫面四幅(旁邊貼相應(yīng)的字寶寶),布置在小柵欄上。

  4、小兔木偶一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、出示小木偶,引發(fā)幼兒興趣。師:寶寶們,這是誰呀?(出示字卡“小兔子”)對,我是小兔子,今天我要去找——(出示字卡“太陽”)什么呀?你們真聰明,我要去找太陽,如果我找錯(cuò)了,你可要告訴我呀。

  2、教師邊講故事邊木偶表演《小兔找太陽》,根據(jù)故事情節(jié)的展開逐步拉出畫面,讓幼兒與故事互動(dòng),學(xué)習(xí)語言,理解作品情節(jié)和其中的人物形象。

  師:小兔子聽說是紅紅的、圓圓的,就去找太陽。它在屋子里提著兩盞紅紅的、圓圓的紅燈籠,高興地說:我找到了找到了,這就是太陽

  師:哎,寶寶們:這是什么呀?那我們快點(diǎn)告訴小兔子,(引導(dǎo)幼兒學(xué)說:不,這是兩盞紅燈籠)這時(shí)媽媽說:“不,這是兩盞紅燈籠,太陽在屋子外面呢!”小兔子來到屋子外面……,以下三個(gè)畫面用上面同樣的方法讓幼兒與故事互動(dòng),幫助幼兒理解故事,學(xué)說故事中的對話。

  3、講到“小兔子焦急地喊,真急人,太陽到底在哪兒呀?”請幼兒幫助小兔子說說太陽是什么樣子的?幼兒回答后教師繼續(xù)講故事。

  4、欣賞故事錄音《小兔子找太陽》。

  我終于找到了太陽,謝謝寶寶們,下面就請你們聽一聽故事。

  5、提問:

  ⑴小兔子第一次找到了什么?(個(gè)別回答后,請小部分幼兒上來找找紅燈籠,并一起說說故事中的對話“這是兩盞紅燈籠,太陽在屋子外面呢!”)。

  ⑵來又找到了什么?(個(gè)別回答后,請小部分幼兒上來找找大蘿卜、紅氣球,并一起說說“這是三個(gè)大蘿卜、紅氣球”。

 、峭米訛槭裁磿鸭t燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽呢?(引導(dǎo)幼兒看看他們都是紅紅的、圓圓的)

 、饶阋娺^太陽嗎?在哪兒能找到它?在太陽下有什么感覺呢?

 、梢龑(dǎo)幼兒一起說說“太陽是紅紅的、圓圓的,亮亮的,照在身上暖洋洋的”。

  6、帶領(lǐng)幼兒到太陽下游戲。

  教學(xué)反思:

  這堂活動(dòng)設(shè)計(jì)從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),圍繞小兔子找太陽這條線索,趣味性濃,是幼兒喜歡的。在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)討論中,運(yùn)用簡筆畫的方式來幫助幼兒記憶理解故事,用豐富的學(xué)習(xí)方式克服幼兒注意力易分散的缺點(diǎn),使幼兒始終保持興趣于故事,通過拓展性的談話,發(fā)散幼兒思維,再次回歸生活,觀察歸納概括,在現(xiàn)實(shí)物品中找特征。

幼兒園小班教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

  2、借助兒歌語言和動(dòng)作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

  3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5、感受作品的美感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、貓頭飾一個(gè)、毛線團(tuán)一團(tuán),黑板,彩色粉筆若干。

  2、幼兒用書、油畫棒、紙。

  【活動(dòng)過程】

  一、歌曲《小花貓》導(dǎo)入,并出示毛線團(tuán),探討毛線團(tuán)的樣子。

  1、師生表演唱歌曲《小花貓》。

  師:小花貓捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么嗎?出示毛線團(tuán):這是什么?它是什么樣子的?請幼兒仔細(xì)觀察,并說一說。幼兒進(jìn)行討論。

  2、繞毛線團(tuán),感知繞毛線的'動(dòng)作。

  教師示范繞毛線團(tuán),讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大,由中心向外不斷擴(kuò)散。

  二、教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線,引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作。

  三、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。

  師:繞線團(tuán)、繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

  四、幼兒繪畫毛線團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。教師巡回指導(dǎo)。

  五、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評價(jià)。

  讓幼兒說說喜歡哪幅畫,為什么?表揚(yáng)能夠大膽用色的幼兒。

  教學(xué)反思:

  幼兒對毛線團(tuán)的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

幼兒園小班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)識幾種常見的車子,了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。

  2.通過觀察比較,感知灑水車的`特殊功能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  ppt課件:會唱歌的車

  幼兒園課件

  活動(dòng)過程

  1.課件演示,講述汽車的名稱。

  救護(hù)車

  消防車

  警車

  灑水車

  2.引導(dǎo)幼兒講述,這些汽車有什么用?

  3.重點(diǎn)觀察灑水車圖片,了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。

 。1)這是什么車?灑水車是什么樣子的?

  (2)請你們仔細(xì)看一看,灑水車上有什么東西?它們有什么用?

 。3) 灑水車有什么用呢?它在什么情況下工作?

  灑水車來的時(shí)候會發(fā)出什么聲音?

 。4) 師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。

  4.小結(jié):灑水車是專給馬路灑水的汽車。

  灑水車的車頭和卡車差不多,車身是一個(gè)大水箱,

  里面裝滿了水,水箱的周圍有排水管,水由排水管噴出,

  把馬路沖洗得很干凈。

  5.欣賞兒歌《灑水車》

  灑水車,叮咚響。

  馬路上,常來往。

  噴出股股水花來,

  干干凈凈又涼爽。

  6.師鼓勵(lì)幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。

  7.帶領(lǐng)幼兒開展音樂游戲《灑水車》

  游戲玩法

  (1)幼兒圍成圓圈站立,教師扮演灑水車司機(jī),

  教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌,司機(jī)雙手做做灑水動(dòng)作,

  面向司機(jī)的幼兒必須立即躲閃表示避開水,司機(jī)自轉(zhuǎn)灑水,

  全體幼兒理解返回自己的座位上,

  游戲可進(jìn)行2—3次。

  (2)變換角色讓幼兒扮演灑水車司機(jī)進(jìn)行游戲。

幼兒園小班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識毛豆的外形及內(nèi)部特征。

  2、能動(dòng)手剝毛豆,鍛煉幼兒的消極小肌肉運(yùn)動(dòng)。

  3、學(xué)會由外到內(nèi)的觀察毛豆,并用完整的話語表述自己的觀察結(jié)果。

  4、激發(fā)幼兒探索事物的興趣。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  6、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  帶莢毛豆4筐、一個(gè)空盒子;兒歌(毛豆)

  活動(dòng)過程

  導(dǎo)入:直接呈現(xiàn)毛豆

  1、師:毛豆長得什么樣子?毛豆像什么?用手摸一摸,毛豆上面有什么?

  2、師:小朋友們猜一猜,毛豆莢里面會有什么?

  3、師:你們想不想知道,里面到底會是什么樣子的?

  4、師:我們一起來看看里面到底是什么樣子的?

  老師先示范,再請小朋友們來操作,探索毛豆莢里面的樣子。

  師:小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)毛豆莢里面有什么?是什么樣子的?

  總結(jié):今天我們一起剝毛豆莢認(rèn)識了毛豆朋友,知道了毛豆是綠色的,小小的.,長得圓圓的,每個(gè)毛豆朋友都有一個(gè)綠色的小房子,上面還有還有毛,大家相處的非常好。

  活動(dòng)延伸:毛豆朋友還有哪些用處呢?小朋友們可以回家和家長探討一下,下次把結(jié)果和大家一起分享。

  活動(dòng)反思:

  老師要將孩子們感興趣的一個(gè)點(diǎn),把它放大,從這個(gè)點(diǎn)引發(fā)出幼兒可以去思考探索的點(diǎn)。激發(fā)幼兒探索事物的興趣。

幼兒園小班教案 篇9

  1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說出自己聞到過的氣味(氣味、甜味、焦味等)。

  2. 玩游戲:教師和幼兒一起玩“看誰的本領(lǐng)最大”游戲,引導(dǎo)幼兒用各種器官試著分辨預(yù)先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),并鼓勵(lì)幼兒鼓掌。

  3.引導(dǎo)幼兒談?wù)摫亲拥墓δ堋?/p>

  除了嗅覺,鼻子還有什么用呢?孩子們會說:呼吸。老師給予相應(yīng)的鼓勵(lì)。例如:當(dāng)一個(gè)人感冒時(shí),他的鼻子很容易堵塞,他聞不到。同時(shí),他覺得有哮喘,但呼吸急促。那種味道很不舒服。孩子有這種感覺嗎?孩子們會回答:“是的。”因此,我們應(yīng)該保護(hù)我們的鼻子免受任何傷害。

  注釋:舉例說明鼻子的功能。讓兒童更容易了解及加強(qiáng)保護(hù)鼻子的意識。)

  此刻,老師有一個(gè)故事。如果孩子們想聽,他們怎么了?故事的名字是“長著一個(gè)翹鼻子的魯魯”。

  (備注:進(jìn)一步加強(qiáng)兒童保護(hù)鼻子的重要性。)

  4. 如何告訴孩子正確擤鼻涕:

  和孩子們交談。通過以上的游戲,孩子們了解到鼻子扮演著非常重要的角色。有時(shí)流鼻涕是不可避免的。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。流鼻涕時(shí),不要隨便擦。用手帕或紙巾擦鼻涕。那么怎么用手帕擦鼻涕呢?

  孩子們用紙巾擦鼻涕。

  (2)根據(jù)孩子的表現(xiàn),解釋的正確方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或紙巾,先按住一個(gè)鼻孔,輕輕吹鼻子的鼻孔,然后按住另一個(gè)鼻孔,輕輕吹,鼻孔周圍擦鼻子。

  點(diǎn)評:通過教孩子正確的擤鼻涕方式,讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的自理潛能。)

  5. 聽故事,討論:

  老師感性地講述了這個(gè)故事,然后組織孩子們討論:魯魯是對的嗎?那些東西塞不進(jìn)你的鼻子?孩子們可以自由回答,根據(jù)老師的要求做一個(gè)補(bǔ)充。

  總結(jié):保護(hù)你的鼻子。不要摳鼻子。不要堵住你的鼻子。既危險(xiǎn)又不衛(wèi)生。

  (點(diǎn)評:真實(shí)的故事告訴我們鼻子的重要性。通過孩子們的討論,孩子們辨別是非的能力得到了進(jìn)一步的提高,對生活中應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么有了更深刻的認(rèn)識。

  (3)關(guān)閉部分

  組織孩子用正確的方式擤鼻涕,并用正確的動(dòng)作鼓勵(lì)孩子。

  (總評:直觀直觀的教學(xué)方法不僅滿足了幼兒對知識的渴望,也培養(yǎng)了幼兒的自我保健潛能、自我保健意識和良好的健康習(xí)慣。)

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