幼兒園小班教案經(jīng)典(8篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法,會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)擺。
2、知道做一些力所能及的事情。
準(zhǔn)備:
1、小兔頭飾人手一個(gè)、大灰狼的頭飾一個(gè)。兔跳的音樂(lè)、大灰狼的音樂(lè)。
2、場(chǎng)景布置:散放在活動(dòng)室中的小椅子。
3、教會(huì)幼兒說(shuō)兒歌《搬椅子》
過(guò)程:
一、師扮演媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥米,跳進(jìn)活動(dòng)室。
師:“兔寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿,和媽媽一起回家吧!”師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室,發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽?zhuān)骸鞍パ,我們的家怎么這么的亂,小椅子怎么到處亂跑呀?我們應(yīng)該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把椅子擺好。
二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的`方法。
三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。
我們用椅子來(lái)擺個(gè)家,好嗎?來(lái),和兔媽媽一起搭我們的新家。
兔寶寶們擺得真整齊,一定很累了,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請(qǐng)林老師來(lái)當(dāng)大灰狼,待會(huì)大灰狼出來(lái)的時(shí)候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。
四、請(qǐng)幼兒把椅子放回桌子底下。
天黑了,小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃,小兔子快把它送回?/p>
吧。記住怎么搬椅子了嗎?
五、小結(jié):
兔寶寶們都學(xué)會(huì)了搬擺小椅子,長(zhǎng)了本領(lǐng),媽媽真高興。以后,記得要用我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)來(lái)送小椅子回家,好嗎?
附兒歌《搬椅子》
小椅子,我會(huì)搬,兩手抓住放胸前。
一個(gè)挨著一個(gè)放,整整齊齊真好看。
反思:
因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏?ài)的活動(dòng),游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此,我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),孩子們沉浸在游戲的情景之中,興趣很高,在游戲中學(xué)會(huì)了搬、擺椅子的方法。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)不是學(xué)本領(lǐng),而是玩游戲。以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí),要多思考,多找些適合孩子的年齡特點(diǎn),使他們樂(lè)意參與,并愿意在游戲中學(xué)會(huì)的活動(dòng)。
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)盒子引起孩子的好奇心。
經(jīng)過(guò)看、聞、嘗來(lái)了解香菜。
愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
不透明的盒子里面放著香菜。
香菜盆栽。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示盒子
1、猜猜盒子里面裝的`什么?
2、把手伸進(jìn)盒子的面摸一摸,說(shuō)一說(shuō)。
——有葉子還細(xì)細(xì)的菜。
3、這是什么菜那?打開(kāi)盒子看一看。
——我們吃過(guò)很多的菜,卻不知道它叫什么。
二、香菜盆栽
1、看一看。
——像草長(zhǎng)得還不一樣,也是綠色的。
2、聞一聞。
——有一股香香的味道。
3、嘗一嘗。
——說(shuō)不出來(lái),挺好吃的。
三、香菜的吃法
1、這個(gè)菜叫做香菜。
2、香菜在我們喝湯、吃火鍋、涼菜、吃魚(yú)都能遇見(jiàn)它。
3、有的菜里面加上香菜,能促進(jìn)食欲,會(huì)變得更美味。
4、在講香菜故事中活動(dòng)結(jié)束。
小百科:香菜又名芫荽、鹽荽、胡荽、香荽、延荽、漫天星等。為傘形科芫荽屬一年生草本植物。
幼兒園小班教案 篇3
小班游戲:
小兔子捉迷藏
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步熟悉音樂(lè)旋律,學(xué)習(xí)蹦跳步,并能按音樂(lè)節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。
2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編出花的不同造型動(dòng)作、小兔動(dòng)作和自然物。
3、體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶
2、日;顒(dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察并模仿花的造型
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)歌曲《春來(lái)到》,鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小動(dòng)物出來(lái)玩的`樣子。
二、熟悉音樂(lè)旋律,了解游戲玩法
1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂(lè)
1)、導(dǎo)語(yǔ):春天來(lái)了,還有許多動(dòng)物出來(lái)玩了,你們聽(tīng)它們是誰(shuí)?
。ń處煵シ乓魳(lè),引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂(lè))
2)、提問(wèn):你覺(jué)得這段音樂(lè)里都有誰(shuí)出來(lái)了,它們?cè)谧鍪裁矗?/p>
2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)看表演(使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂(lè),了解游戲情境)
教師表演后提問(wèn):
1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰(shuí)出來(lái)了?它們?cè)谧鍪裁矗浚ㄒ龑?dǎo)幼兒了解游戲情節(jié))
2)、剛剛的游戲中都有誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁?你從哪里看出?lái)的?
。ㄟM(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動(dòng)作)
3)、它們是不是一開(kāi)始就在捉迷藏啊?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂(lè),感受兩段音樂(lè)表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境)
3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動(dòng)作
幼兒園小班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖幼兒園一日三餐后,難免口中有食物殘?jiān),漱口是一種方便快捷的清潔口腔的方法,可保證年齡較小幼兒的牙齒清潔和健康。為此,我們應(yīng)充分利用生活環(huán)節(jié)進(jìn)行教育,特別是要隨時(shí)抓住時(shí)機(jī),學(xué)習(xí)正確的漱口方法,幫助幼兒了解清潔口腔的基本方法,并加以督導(dǎo),形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道漱口可以清潔口腔,保護(hù)牙齒。
2.學(xué)習(xí)正確的'漱口方法。
3.愿意堅(jiān)持飯后漱口。
活動(dòng)準(zhǔn)備鏡子、杯子、水、毛巾等。
過(guò)程建議
1、午餐、午點(diǎn)后,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)吃了什么?好吃嗎?
2、送禮物,照鏡子:今天準(zhǔn)備了小禮物送給你們,看看是什么?(鏡子)我們來(lái)照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的食物殘?jiān)?它們爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把它們從牙齒上趕走呢?
3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法?梢运⒀、漱口或用牙簽。討論哪種方法方便快捷?
4、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:
(1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。
。2)幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習(xí)正確漱口的方法。
5、嘗試漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口。
6、互相看看誰(shuí)的牙齒最干凈。
延伸提示1、利用生活環(huán)節(jié),鞏固漱口的方法。
2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,要求幼兒在家中也養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。
3、開(kāi)展幼兒齲齒的防治工作。
幼兒園小班教案 篇5
第一教時(shí) 活動(dòng)目標(biāo):
1、初步感知三拍子的旋律,學(xué)習(xí)拍三拍子。
2、引導(dǎo)幼兒理解歌詞,用愉快的情緒學(xué)唱三拍子歌曲,注意唱出強(qiáng)拍。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 夏天景色圖畫(huà);雷電、青蛙圖片;錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程: 一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。
1、出示課件,引導(dǎo)幼兒談話(huà)。
教師:你們看到了些什么?聽(tīng)到了什么?
。ㄓ變海嚎吹搅撕苫ā⒑扇~、桃子、西瓜、青蛙、知了……)(幼兒:聽(tīng)到青蛙的叫聲,下雨打雷的聲音,還有知了的叫聲……)
2、教師:什么季節(jié)到了?
。ㄓ變海合奶斓搅恕#
二、學(xué)唱新歌。
1、今天,老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲,名字就叫《夏天到》。教師有感情的范唱歌曲。
2、出示相應(yīng)的歌詞圖片,幫助幼兒理解和記憶。
3、幼兒在琴聲的伴奏下有節(jié)奏的念歌詞。
4、幼兒熟悉旋律和歌詞后,在老師的引導(dǎo)下學(xué)唱歌曲。
三、用不同的身體動(dòng)作感受三拍子的強(qiáng)弱。
1、鼓勵(lì)幼兒用拍一下手和兩下腿的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏,感受強(qiáng)弱。
2、隨歌曲旋律創(chuàng)編三拍子節(jié)奏動(dòng)作。
。ㄌ崾荆何覀冞可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?如:拍一下手拍兩下肩膀、拍一下手聳兩下肩、拍一下手轉(zhuǎn)兩下手腕……)3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,大家共同學(xué)習(xí)。
第二教時(shí) 活動(dòng)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)三拍子的拍法,及邊拍邊唱歌。
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞,通過(guò)回答接唱的形式體驗(yàn)夏天的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:荷花、青蛙、知了等圖片;錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)三拍子的拍法,及邊拍邊唱歌。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下邊唱邊拍,教師注意觀(guān)察幼兒的表現(xiàn),及時(shí)表?yè)P(yáng)拍的好的幼兒。同時(shí)要求其他幼兒學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
二、學(xué)習(xí)接唱的演唱形式,創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作,體驗(yàn)夏天的快樂(lè)。
1、教師、幼兒以問(wèn)答的'演唱形式,學(xué)習(xí)接唱第一、二句,后面三句大家唱。(注意聽(tīng)音樂(lè),接唱要自然)
2、師出示荷花、小狗、知了等圖片,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。
教師提示:轟隆隆的雷響,呱呱呱的青蛙叫,告訴我們夏天到了。你在夏天里還看到了什么,聽(tīng)到了什么,也來(lái)告訴大家好嗎?(如小池塘里荷花開(kāi),地上小狗伸舌頭,蟋蟀叫、知了唱……)
3、教師范唱幼兒的創(chuàng)編,在教師的引導(dǎo)下幼兒唱出自己創(chuàng)編的夏天的歌詞。
4、教師與幼兒共同創(chuàng)編歌表演動(dòng)作,創(chuàng)編時(shí)引導(dǎo)幼兒注意音樂(lè)強(qiáng)弱、力度的變化,學(xué)習(xí)用動(dòng)作的由低到高來(lái)表現(xiàn)漸強(qiáng)。
5、有節(jié)奏地跟著音樂(lè)表演。
6、部分幼兒上臺(tái)表演。
教學(xué)反思: 《夏天到》是一首三拍子的歌曲,旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng),問(wèn)答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場(chǎng)景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂,音樂(lè)情緒活潑歡快,比較貼近幼兒生活,符合小班幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn)知特點(diǎn),適合小班幼兒演唱。一首歌曲一下子學(xué)會(huì)有點(diǎn)困難,但讓孩子在熟悉音樂(lè)后,唱出自己最喜歡的一句并不難。根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn),我采用游戲?qū)Τ姆绞。在這環(huán)節(jié)中,我先采用老師與幼兒?jiǎn)柎饘?duì)唱的方式,再請(qǐng)幼兒自由分組進(jìn)行對(duì)唱,隨后請(qǐng)個(gè)別幼兒與集體對(duì)唱……讓幼兒在不同的演唱過(guò)程中體驗(yàn)歌曲愉快的情緒,以及三拍子的強(qiáng)弱節(jié)奏。不足之處是孩子們?cè)谙奶斓闹黝}活動(dòng)中積累的有關(guān)夏天的知識(shí)不多,沒(méi)有創(chuàng)編出很多新的歌詞,在今后的活動(dòng)中要注意孩子知識(shí)的拓展。
幼兒園小班教案 篇6
設(shè)計(jì):在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,主要抓住兩條線(xiàn),一是情感(關(guān)心與感恩)、二是情節(jié)(以西瓜貫穿始終)。
小老鼠去看望奶奶,并留下半個(gè)西瓜給奶奶吃--體現(xiàn)關(guān)心孝順,用半個(gè)西瓜當(dāng)帽子遮陽(yáng)--體現(xiàn)自我保護(hù)。
用半個(gè)西瓜當(dāng)小船過(guò)河--體現(xiàn)聰明智慧用半個(gè)西瓜戰(zhàn)勝大灰狼--體現(xiàn)勇敵無(wú)畏用半個(gè)西瓜分給小朋友們--不要忘記曾經(jīng)幫過(guò)自己的人一、活動(dòng)目標(biāo):
1、大受到影響表述:幫助小老鼠解決在看望奶奶的路途中發(fā)生的一系列問(wèn)題。
2、知道天氣炎熱,積累些夏季防暑降溫,自我保護(hù)的方法。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心與感恩,不要忘記曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件、大圖書(shū)一本,小老鼠頭飾,大灰狼圖片,用盤(pán)子裝好的西瓜一片片,(防曬品、防曬霜、太陽(yáng)境)三、活動(dòng)過(guò)程:
1、情景導(dǎo)入,我們?cè)趯W(xué)習(xí)小動(dòng)物的叫聲,你們瞧,誰(shuí)來(lái)了,豬豬小老鼠出門(mén)要去干什么?
。ǔ鍪径嗝襟w畫(huà)面第一帳:"小老鼠,同時(shí)出現(xiàn)"鼠奶奶躺在病床上,額頭上敷著毛巾的畫(huà)面)。
這樣就為幼兒線(xiàn)索,引導(dǎo)幼兒關(guān)注細(xì)節(jié),為理解故事做好鋪墊,這不僅發(fā)展了幼兒的觀(guān)察能力,還幫助幼兒形成了一定的邏輯推理能力,引起了幼兒的情感共鳴。
幼:小老鼠要去看望奶奶,奶奶生病了。
幼:奶奶發(fā)燒了,奶奶中暑了吧。
幼:奶奶起不來(lái)了,沒(méi)力氣了。
幼:我看到奶奶躺在床上。
幼:我看到奶奶額頭上有毛巾,她發(fā)燒了。
師:是呀,真是一只孝順的小老鼠,它得知奶奶病了,急急忙忙要去看奶奶,一路上會(huì)發(fā)生什么事情呢?想不想知道呢?
2、借助多媒體畫(huà)面第2幅(1)觀(guān)察多媒體畫(huà)面第2帳師:你們看到些什么?
幼:看到了太陽(yáng),小老鼠流汗了。
師:夏天的太陽(yáng)火辣辣地照著,小老鼠發(fā)現(xiàn)什么了幼:一塊西瓜地,有很多西瓜師:你們從畫(huà)面中看出來(lái)這是什么季節(jié)嗎?
幼:是夏天幼:夏天是西瓜才成熟了(2)觀(guān)察多媒體畫(huà)面第三幅師:"還有半個(gè)西瓜,小老鼠為什么不吃了?"(設(shè)置懸念幫助幼兒體驗(yàn)小老鼠對(duì)奶奶的牽掛)幼:"想留給奶奶吃"幼:"奶奶吃了就不發(fā)燒了,西瓜可以降溫"師:"太陽(yáng)火辣辣的,吃完了半個(gè)西瓜,小老鼠是怎么做的"幼:"小老鼠把西瓜戴在頭上當(dāng)帽子"(幼兒看到都笑了起來(lái))師:小老鼠帶上西瓜帽很有趣是嗎?那它為什么要帶上西瓜帽呢?
幼:夏天的太陽(yáng)火辣辣的,小老鼠太熱了幼:媽媽說(shuō)陽(yáng)光中有紫外線(xiàn),會(huì)把皮膚曬傷的師:是呀,小老鼠會(huì)動(dòng)腦筋,會(huì)自己想辦法保護(hù)自己夏天,如果你也要出門(mén)也會(huì)用什么辦法來(lái)保護(hù)自己呢?
幼:"我出門(mén)的時(shí)候,媽媽涂防曬霜"幼:"戴上太陽(yáng)帽"(請(qǐng)小朋友上來(lái)演示)師:"是呀,小老鼠跟你們一樣會(huì)自我保護(hù),它戴上西瓜帽,這下可涼快多了,它繼續(xù)往前走,咦,小老鼠怎么停下來(lái)啦。"(3)觀(guān)察多媒體畫(huà)面第4幅師:"前面有條小河擋住了去路,小老鼠不會(huì)游泳"小老鼠不會(huì)游泳,用什么辦法可以過(guò)河呢?
幼兒為小鼠想辦法(4)觀(guān)察多媒體畫(huà)面第5幅師:"小老鼠想了什么方法"幼:把西瓜帽摘下來(lái),放進(jìn)河里當(dāng)小船(5)觀(guān)察多媒體畫(huà)面第6幅師:小老鼠過(guò)了河,又發(fā)生什么事了(草叢里有一只大灰狼)師:"大灰狼要干什么?你從哪里看出來(lái)的?"幼:"大灰狼張開(kāi)大口想吃小老鼠"師:"小老鼠又是怎么樣的?(全身發(fā)抖,有點(diǎn)害怕)"你有什么辦法能幫助小老鼠?
幼:"讓小老鼠請(qǐng)大象伯伯來(lái),大象伯伯用長(zhǎng)鼻子把大灰狼卷起來(lái)扔到河里去"師:"大象伯伯會(huì)怎么卷呢?你來(lái)表演一下"幼:"讓小老鼠請(qǐng)光頭強(qiáng)來(lái),啪啪對(duì)準(zhǔn)大灰狼"師:"你是光頭強(qiáng),你來(lái)試試看"(幼兒舉槍瞄準(zhǔn),教師表演大灰狼被打中的'樣子)幼:"小朋友們幫助小老鼠的辦法都很好,那的們來(lái)看看動(dòng)畫(huà)里的老小鼠是怎么做的呢?小老鼠有沒(méi)有被大灰狼吃掉呢?最后大灰狼怎么樣了?"(6)觀(guān)察多媒體畫(huà)面第6幅師:小老鼠把西反皮朝大灰狼身上砸去,結(jié)果怎么樣了。
幼:西瓜皮摔了。
師:大灰狼踩到西瓜皮了,摔倒了。
幼:哈哈。
幼:眼晴里冒星星了。
幼:小老鼠很勇敢,再也不怕了。
。7)觀(guān)察多媒體畫(huà)面第7幅師:"小老鼠雖然遇到困難,但他很勇敢、很聰明,還得到了小朋友的幫助來(lái)到奶奶家,小老鼠把西瓜分給小朋友吃。"它說(shuō):"謝謝你們的剛才幫了我,我請(qǐng)你們吃西瓜。"幼兒邊品嘗西瓜邊說(shuō):"謝謝小老鼠"。
幼兒園小班教案 篇7
學(xué)習(xí)活動(dòng):
蘋(píng)果歌
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng),感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿編并演唱大家聽(tīng)。
3、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
小班音樂(lè)活動(dòng)教案《蘋(píng)果歌》
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、立體“蘋(píng)果樹(shù)”(制作成粘貼式,可隨時(shí)取放“蘋(píng)果”)及蘋(píng)果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。
2、幼兒已對(duì)這些水果有初步的'認(rèn)識(shí)。音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、學(xué)唱歌曲
1、出示蘋(píng)果實(shí)物或圖片,引導(dǎo)幼兒討論:蘋(píng)果長(zhǎng)在什么地方?
2、出示立體蘋(píng)果樹(shù),教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”,邊演示把“蘋(píng)果”一一摘下。
3、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康多快活”,邊把摘下”的蘋(píng)果“送給想要的幼兒,鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋(píng)果的樣子。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋(píng)果“。期于幼兒拍手念歌詞。
5、教師范唱,幼兒跟唱。
6、請(qǐng)幼兒輪流摘蘋(píng)果,教師與其余幼兒為其配唱。
二、仿編歌曲
1、你還喜歡吃什么水果?這種水果長(zhǎng)在哪里?
2、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱(chēng)編進(jìn)歌曲中,唱給大家聽(tīng)。
教學(xué)反思:
《蘋(píng)果歌》是小班的一個(gè)音樂(lè)活動(dòng),歌詞形象生動(dòng),旋律簡(jiǎn)單上口,表演性很強(qiáng)。讓幼兒學(xué)得生動(dòng)有趣,并獲得更多的發(fā)展。我參照課程教案結(jié)合我們班幼兒年齡特點(diǎn),對(duì)一些活動(dòng)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改,活動(dòng)開(kāi)展的很順利,在此我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理。
活動(dòng)導(dǎo)入,隨著音樂(lè)伴奏進(jìn)入活動(dòng)室,激起了孩子們的學(xué)習(xí)欲望和新鮮感,在音樂(lè)的伴隨下,孩子們很快進(jìn)入了狀態(tài)。借助圖片、動(dòng)作的幫助孩子們很快理解熟悉了歌曲內(nèi)容。
幼兒園小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
愿意遵守正確的作息時(shí)間,在愉快的情緒中安靜入睡。
學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢(shì)。
養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:《按時(shí)睡覺(jué)》動(dòng)畫(huà)視頻;“睡眠姿勢(shì)”組圖;“晚安,寶貝”組圖。
材料準(zhǔn)備:家長(zhǎng)將幼兒睡覺(jué)時(shí)的姿勢(shì)拍下來(lái)讓幼兒帶到班級(jí)。
活動(dòng)過(guò)程
談話(huà)激趣,引出活動(dòng)主題。
——你昨晚幾點(diǎn)睡的?
——有沒(méi)有晚睡?
——晚睡第二天起床后是什么樣的感覺(jué)?
播放動(dòng)畫(huà)視頻《按時(shí)睡覺(jué)》,引導(dǎo)幼兒了解晚睡的危害,愿意遵守正確的作息時(shí)間。
——小猴子點(diǎn)點(diǎn)特別喜歡晚睡,這樣做好不好呢?我們一起來(lái)看看吧。
——熊貓奇奇和熊貓妙妙睡著的時(shí)候,點(diǎn)點(diǎn)在做什么?(看電視、玩積木)
——晚睡的點(diǎn)點(diǎn)第二天怎么了?(有黑眼圈、走路撞到頭、精神不佳)
——我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)?為什么?
小結(jié):晚睡晚起對(duì)我們的健康不利,影響我們身體的成長(zhǎng),嚴(yán)重的還可能生病。所以我們要早睡早起,這樣一天才會(huì)有精神,才能和其他小朋友一起玩游戲。我們要遵守正確的作息時(shí)間,養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),準(zhǔn)時(shí)起床的好習(xí)慣。
出示組圖“睡眠姿勢(shì)”,請(qǐng)幼兒拿出自備照片,引導(dǎo)幼兒知道正確的睡眠姿勢(shì)。
1.出示組圖“睡眠姿勢(shì)”,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片判斷正誤。
——圖片上的小朋友們是怎樣睡覺(jué)的?
——你們覺(jué)得誰(shuí)的.睡姿好?誰(shuí)的睡姿不好?為什么?
2.出示照片,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己睡覺(jué)的姿勢(shì)。
——你睡覺(jué)時(shí)的姿勢(shì)像哪位小朋友?
——你睡覺(jué)的姿勢(shì)對(duì)嗎?
——正確的睡姿是什么樣的?
小結(jié):我們要養(yǎng)成正確的睡姿:不蒙頭睡、不趴著睡、不身體蜷縮著睡?梢云教芍蛘邆(cè)著身子睡,要放松舒展自己的身體。
出示組圖“晚安,寶貝”,鞏固幼兒對(duì)正確睡眠姿勢(shì)和作息習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。
——觀(guān)察圖片,當(dāng)老師指到正確的圖片時(shí),小朋友們可以拍手。當(dāng)老師指到錯(cuò)誤的圖片時(shí),小朋友們雙手在胸前畫(huà)叉。
溫馨提示
有條件的幼兒園,可用攝像機(jī)拍攝一段班上幼兒午睡時(shí)的情景,讓幼兒直觀(guān)地了解自己的睡姿。
活動(dòng)延伸
日常活動(dòng)
午睡時(shí),教師可以觀(guān)察幼兒準(zhǔn)備入睡的睡姿習(xí)慣,及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的睡姿。
【幼兒園小班教案】相關(guān)文章:
[精選]幼兒園小班教案07-09
小班幼兒園教案12-09
幼兒園小班教案01-17
小班幼兒園教案03-01
幼兒園小班教案05-11
幼兒園小班教案06-12
(精選)幼兒園小班教案07-29
(經(jīng)典)幼兒園小班教案07-29
幼兒園小班教案(精選)07-28
(精選)幼兒園小班教案07-25