国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園小班教案

時(shí)間:2023-08-09 09:31:56 幼兒教案 我要投稿

(薦)幼兒園小班教案7篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(薦)幼兒園小班教案7篇

幼兒園小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  利用各種材料嘗試設(shè)計(jì)并裝飾小魚的身體主動(dòng)選擇自己喜歡的材料動(dòng)手操作。

  體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  給有小魚輪廓的畫紙;水族館水彩畫顏料、棉簽、才彩色皺紋紙、糨糊、抹布。

  活動(dòng)過程:

  一、教師和幼兒一起欣賞水族館,引起幼兒興趣。

  教師:小魚的身體有什么顏色?什么樣的花紋?

  二、教師介紹使用材料和裝飾方法。

  1、教師出示畫紙,引起幼兒思考:怎樣把小魚打扮的漂亮。

  2、出示三種不同的裝飾方法的作品,引導(dǎo)幼兒觀察它們是用什么材料怎樣做出來的。

  3、幼兒交流,師生共同示范。

 。1)團(tuán)貼:選彩色皺紋紙把紙團(tuán)緊,圖上糨糊,貼在小魚的.身體上。

 。2)撕貼: 把彩色蠟光紙撕成小塊,圖上糨糊,貼在小魚的身上。

 。3)棉簽畫:用棉簽蘸上不同的顏色,在小魚身上設(shè)計(jì)并畫上花紋。

  三、幼兒選擇自己喜歡的方法裝飾小魚。

  1、教師介紹活動(dòng)的區(qū)域的安排和使用工具的注意事項(xiàng)。

  2、幼兒選擇自己喜歡的方式裝飾小魚。

  四、欣賞。

  幼兒說說自己喜歡哪一條小魚,為什么?

幼兒園小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解三八婦女節(jié)是媽媽和奶奶的女性節(jié)日,從而更加愛自己的媽媽和奶奶。

  2、通過活動(dòng)增進(jìn)彼此之間的感情。

  3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、歌曲《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》

  2、鉛畫紙,彩色紙、固體膠、剪刀

  3、事先請(qǐng)幾位家長準(zhǔn)備好孩子成長的錄像和照片

  4、獎(jiǎng)狀

  活動(dòng)流程:歌曲表演-----觀看錄象-----自制禮物-----拔河比賽

  活動(dòng)過程:

  一、了解節(jié)日

  1、寶寶,今天是什么節(jié)日你們知道嗎?

  2、三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日?(媽媽、奶奶)

  3、媽媽在家里做些什么事?奶奶會(huì)做什么呢?

  4、媽媽、奶奶這么辛苦,那么我們應(yīng)該給她們做些什么呢?

  二、歌曲表演

  首先由幼兒齊唱一曲《不要麻煩好媽媽》送給媽媽,再一起跳一首律動(dòng)《我的好媽媽》表演給家長看,在歡快的音樂聲中,溫馨的開始今天的活動(dòng)。

  三、觀看錄像

  播放由家長帶來的孩子從嬰兒到現(xiàn)在的照片和錄象,讓孩子體會(huì)媽媽照顧自己成長的辛苦,從而更愛自己的媽媽。

  四、制作禮物

  用準(zhǔn)備好的.卡紙和彩色紙來制作一張鮮花卡片,由家長用剪刀剪出花瓣和花桿的樣子,幼兒來粘貼到卡紙上,制作成康乃馨的卡片,再由幼兒用水彩筆來裝飾自己的賀卡,最后在媽媽的耳邊說幾句悄悄話,親手送給媽媽。

  五、拔河比賽 (小班組)

  (1)每場(chǎng)比賽都采用三局兩勝的方式來進(jìn)行比賽。

 。2)比賽開始前,各隊(duì)按照每10人一個(gè)縱隊(duì)以站立的姿勢(shì)準(zhǔn)備好,比賽開始后,兩邊的運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力,將對(duì)方拉過賽場(chǎng)規(guī)定的河界線為贏。

  (3)比賽雙方由各自抽簽決定.

 。4)教師給勝利的一隊(duì)頒獎(jiǎng)。

  教學(xué)反思:

  感恩是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。有顆感恩的心能夠給他人、給社會(huì)帶來溫暖,也讓自己的心靈充實(shí)、純潔。幼兒期是人生初級(jí)階段,也是培養(yǎng)良好情感,促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期。感恩對(duì)幼兒良好素質(zhì)的發(fā)展有著積極的作用,它能激發(fā)幼兒的良好情緒,培養(yǎng)幼兒的樂觀性格和良好品德,是幼兒適應(yīng)未來社會(huì)的重要素質(zhì)之一。擁有一顆感恩的心,是健康心理的重要因素。

幼兒園小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解故事內(nèi)容,清理故事主人公珍妮使用七色花瓣的順序及用途。

  2、分析哪片花瓣的使用最有價(jià)值,感受幫助別人的同時(shí),自己也快樂。

  3、學(xué)習(xí)主人公的說話,豐富相應(yīng)的詞語和短句。

  4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

  5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、掛圖7號(hào);《小朋友的書·我長大了》

  2、教師事先自制一朵美麗的七色花。

  活動(dòng)過程

  一、教師出示自制七色花,引出主題

  1、師:看,這是什么花?老師告訴你們,這是一朵神奇的七色花,它是由哪幾種顏色組成的呢?你們猜猜它有什么神奇的作用?

  2、教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,猜測(cè)發(fā)言。

  二、教師講述故事,幼兒傾聽

  1、教師完整講述故事。

  師:現(xiàn)在我們就來聽聽七色花到底有什么樣神奇的作用。

  提問:

 。1)、這個(gè)故事的名稱叫做什么?

  (2)、故事中有誰?

  (3)、這個(gè)故事說了些什么事情?

  2、出示掛圖,教師分段講述故事,重點(diǎn)聽珍妮使用七色花的經(jīng)過。

  (1)、講述故事第一段,提問:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事?

 。2)、講述故事第二段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事?

 。3)、講述故事第三段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事?

 。4)、講述故事第四段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事?

 。5)、講述故事第五段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事?

  (6)、講述故事第六段至第七段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事?

 。7)、重點(diǎn)講述故事第八段:分析:珍妮這次使用了哪片花瓣?用它做了什么事?

  3、師:故事講完了,小朋友們仔細(xì)想想,故事里哪句話是反復(fù)出現(xiàn)的?我們一起來學(xué)學(xué)珍妮說的話。

  4、師:鼓勵(lì)幼兒提出不理解的詞句,大家一起分析。

  三、使用《小朋友的書我長大了》

  讓幼兒觀察畫面,教師再次講述故事,讓幼兒再一次熟悉故事,加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。

  四、活動(dòng)延伸

  討論

  小朋友,珍妮用七色花瓣實(shí)現(xiàn)了什么愿望?你覺得珍妮哪一片花瓣用得最有意義呢?為什么?(重點(diǎn)在引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的`同時(shí),自己最快樂)

  活動(dòng)反思

  七色花的故事已經(jīng)是小朋友非常耳熟能詳?shù)墓适铝,所以在教師拿出一朵七色花時(shí),幼兒就可以猜到今天活動(dòng)的主要內(nèi)容,雖然不是比較新奇的內(nèi)容,但是是幼兒十分熟悉的教學(xué)活動(dòng)。一堂課下來,從整體來說有兩點(diǎn)反思:

  我認(rèn)為在整個(gè)活動(dòng)過程中,故事情節(jié)太單一了,可以利用自己的想象,或是小朋友們自己的想象把原版的七色花故事變的更生動(dòng)形象一點(diǎn),也幼兒也有一定的新鮮感。

  整個(gè)活動(dòng)下來,雖然故事情節(jié)交代的還算清楚,但我認(rèn)為還缺少一定的趣味性,可以增添一點(diǎn)情境表演這類的活動(dòng),讓幼兒自己當(dāng)當(dāng)珍妮,來使用一下花瓣,這樣即讓小朋友親身體驗(yàn)了故事情節(jié),也增添了整個(gè)活動(dòng)的趣味性。

幼兒園小班教案 篇4

  設(shè)計(jì)思路:

  在前面的活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于畫圓形的實(shí)物掌握的不是很好,因此利用《白天和黑夜》這個(gè)主題來幫助幼兒鞏固圓形的畫法。所以,我設(shè)計(jì)了借助圓形物體來幫助孩子們學(xué)會(huì)圓形的畫法。

  在以往的繪畫作品中,常常能在孩子們的畫中找到太陽。但同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)孩子們的太陽幾乎是千篇一律的。因此,本節(jié)活動(dòng),我激發(fā)孩子們用勾線筆、油畫棒等不同材料,讓孩子們?cè)谕客、畫畫中畫出不一樣的太陽,從而體驗(yàn)色彩的美、感受活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒借助圓形的物體(圓形的碟子等)來畫太陽,知道圓形是頭尾相連。

  2、喜歡畫畫,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,知道太陽會(huì)給大家?guī)頊嘏?/p>

  3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  炫彩棒、勾線筆、圓形物體(碟子、雙面膠水等)

  活動(dòng)過程:

  一、回憶經(jīng)驗(yàn),引出課題。

  1、師:早上,我們一起去曬太陽,太陽公公曬在身上覺得怎么樣?(暖暖的)

  浦老師可喜歡太陽了,你們呢?你們說還有誰也喜歡太陽?

  2、師:可是太陽公公今天不開心,不想出來了,到底為什么呢?(引導(dǎo)幼兒討論)噢,原來沒有漂亮的衣服怎么辦呢?我們幫它穿衣服吧!

  二、引導(dǎo)討論,畫太陽:

  1、太陽公公的身體--我們用圓圓的東西來畫出太陽公公的身體吧!(借助圓形物體)

  2、穿新衣--太陽公公出來了,穿一件什么顏色的衣服呢?(紅色)

  3、太陽公公的光芒--還缺什么呢?太陽公公的頭發(fā)可多了、可長了,有的彎來彎去。用什么來畫呢?

  4、太陽公公的寶寶也來了(出示太陽寶寶)我們小朋友那里也有太陽寶寶,幫太陽寶寶穿件新衣服吧!

  三、激發(fā)創(chuàng)造,幼兒作畫:

  1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)借助圓形物體來畫圓形,并掌握勾線筆的使用。

  2、注意個(gè)別引導(dǎo),能力強(qiáng)的幼兒添畫,能力弱的幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。

  3、提醒幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

  四、展示評(píng)價(jià),引導(dǎo)欣賞:

  1、教師和幼兒一起欣賞太陽。

  師:小朋友們的小手真能干,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個(gè)太陽寶寶,為什么呢?

  2、游戲:與太陽寶寶捉迷藏。(師幼同樂)

  師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的`鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長,在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。

  小百科:太陽是太陽系的中心天體,占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽公轉(zhuǎn),而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。太陽是位于太陽系中心的恒星,它幾乎是熱等離子體與磁場(chǎng)交織著的一個(gè)理想球體。

幼兒園小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  感受簡(jiǎn)單的繞口令的趣味重點(diǎn)難點(diǎn)念會(huì)兒歌,發(fā)準(zhǔn)u音。

  能簡(jiǎn)單復(fù)述兒歌內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

  理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備: 念過繞口令

  物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)大書,兒歌《小豬學(xué)念書》

  活動(dòng)過程:

  1、出示教學(xué)大書,引導(dǎo)寶寶仔細(xì)觀察畫面,并說一說畫面上有什么。

  2、用輕快的'語氣念一遍兒歌,引導(dǎo)寶寶將畫面上的物體與兒歌內(nèi)容相連接。

  --可邊念兒歌邊指畫面上的形象。

  3、帶著寶寶一起念兒歌2-3遍--如寶寶發(fā)不準(zhǔn)u音,示范正確的發(fā)言。

  --第一遍可逐句朗誦兒歌,請(qǐng)寶寶跟讀,念到帶u音的字母時(shí)語速放慢,語氣加強(qiáng)。

  --待寶寶熟悉兒歌后,引導(dǎo)寶寶用兒歌里的語句進(jìn)行回答,如"看見車子。"引導(dǎo)寶寶說"嘟嘟嘟"。

幼兒園小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、能正確辨認(rèn)圓形、三角形、正方形,并能說出圖形的名稱。

  二、知道三種圖形的特征,并能利用三種圖形組合變化出新形象。

  三、體驗(yàn)合作游戲的樂趣,發(fā)展創(chuàng)造力及動(dòng)作表現(xiàn)力。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  幼兒嘗試用幾何圖形拼合簡(jiǎn)單的圖案。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、三種圖形的大小卡片若干、自制圖形拼擺圖2幅、輕音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入。

  今天褚老師要帶小朋友們和圖形寶寶做游戲,猜猜會(huì)有誰呢?(幼兒根據(jù)已有認(rèn)知大膽猜測(cè))喔,小朋友認(rèn)識(shí)這么多圖形,下面我們就和圖形寶寶做游戲。

  二、逐一出示圓形、三角形、正方形大卡片,引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖形特征。

  先請(qǐng)出第一個(gè)圖形寶寶(教師出示大卡片,逐一讓幼兒觀察并摸一摸)。

  1、圓形寶寶長得什么樣?(圓圓的),它有一條邊。

  請(qǐng)你用身體表現(xiàn)圓形的樣子。(幼兒動(dòng)作表現(xiàn))請(qǐng)小朋友想想你吃過、玩過、見到的什么東西是這種形狀的?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)想)

  2、三角形寶寶長得什么樣?(通過觀察引導(dǎo)感知三角形有角、有邊)我們數(shù)數(shù)三角形有幾條邊?(師生點(diǎn)數(shù))有幾個(gè)角?噢,有三條邊,三個(gè)角。

  請(qǐng)你用身體動(dòng)作表現(xiàn)三角形的樣子(如:雙手指尖相對(duì)舉過頭頂,代表三角形等)。

  請(qǐng)小朋友想想你吃過、玩過、見到的什么東西是這種形狀的?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)想)

  3、正方形寶寶有幾條邊?幾個(gè)角?誰來數(shù)一數(shù)(幼兒點(diǎn)數(shù),回答)請(qǐng)用身體動(dòng)作表現(xiàn)正方形的樣子。

  請(qǐng)小朋友想想你吃過、玩過、見到的什么東西是這種形狀的?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)想)

  三、通過游戲“送圖形寶寶回家”,加深幼兒對(duì)三種圖形的認(rèn)知,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的'樂趣。

  小朋友喜歡捉迷藏嗎?圖形寶寶最愛捉迷藏了,它們藏到哪里去了呢?(出示準(zhǔn)備的物品)請(qǐng)你把它們拿出來,放到和它們長得一樣的大圖形寶寶的家里好嗎?幼兒放好后,要讓幼兒自己檢查一下有沒有送錯(cuò)的,如果有,幫忙送到正確的圖形寶寶家里。

  四、圖形寶寶變魔術(shù)――鞏固認(rèn)知,提升目標(biāo)。

  1、教師分別出示自制圖形拼擺圖1(小房子)、圖2(熱帶魚),請(qǐng)小朋友細(xì)觀察并找出藏在圖中的圖形,并上前進(jìn)行拆分、組合。

 。1)圖形寶寶開始變魔術(shù)了,123。ǔ鍪酒磾[小房子)這座小房子是由哪幾個(gè)圖形寶寶組成的?請(qǐng)一個(gè)小朋友過來指給大家。

  (2)圖形寶寶繼續(xù)變魔術(shù)了,這條魚由哪幾個(gè)圖形組成的?請(qǐng)一個(gè)小朋友過來把小魚取下來分開看看說的對(duì)嗎?(根據(jù)情況幼兒回答)你想不想把小魚再變回去?

  (在孩子拼擺的小魚的基礎(chǔ)上,教師再拿一個(gè)三角形,變成一顆小松樹,拓展一下孩子的思維空間。)

  2、播放PPT,欣賞幾種圖形拼擺組合你們想不想和圖形寶寶一起變魔術(shù)?(想),現(xiàn)在就和后面桌子上的圖形寶寶們一起變魔術(shù)吧!動(dòng)動(dòng)你們的小腦筋!在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒自由拼擺、組合,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力。(放輕音樂)

  五、活動(dòng)結(jié)束:

  哇,圖形寶寶們能變出很多神奇的造型,你們還想不想試一試呢?(幼:想)今天就帶圖形寶寶回家和爸爸媽媽一起繼續(xù)變魔術(shù),好嗎?(幼:好)祝你們表演成功!

幼兒園小班教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1.在老師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)大膽使用禮貌用語"xx,你好!"。

  2.在游戲情景中體驗(yàn)閱讀的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.小兔、小狗、小鴨毛絨玩具

  2.簡(jiǎn)單場(chǎng)景布置,搭班老師扮演小動(dòng)物;音樂(歡快的樂曲),ppt課件

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、師:"寶貝,你好!"

  2、幼:"媽媽你好",集體與個(gè)別相互問好。

  3、師:"你們真有禮貌,今天,媽媽帶你們?nèi)バ⌒芗彝妗?

  4、交代幼兒去小熊家路上也要有禮貌,見了誰說"你好"。

  5、師:"我們要出發(fā)吧?"

  二、開汽車游戲

  1、音樂起:在媽媽的帶領(lǐng)下,寶寶開汽車。

  這時(shí),遇到草地上的小兔,教師扮演小兔跳過來說"寶寶,你好",音樂停并帶領(lǐng)幼兒向小兔說"小兔,你好"!

  老師帶領(lǐng)幼兒說"小兔,再見"。

  音樂起,汽車?yán)^續(xù)向前開。

  2、途中遇見一只小狗說"小狗,你好",音樂停并帶領(lǐng)幼兒說"小狗,你好",(集體與個(gè)別互相問好)。與小狗親親、抱抱等。

  老師帶領(lǐng)幼兒說"小兔,再見"。

  音樂起,汽車?yán)^續(xù)向前開。(帶領(lǐng)幼兒學(xué)小貓走路的動(dòng)作)。

  3、途中遇見一只小鴨,教師帶領(lǐng)幼兒向小鴨說:"小鴨,你好。"4、小鴨不理小朋友。

  師:"小鴨問什麼不理我們,是我們說話聲音太輕,我們?cè)诖舐暤卦谠傧蚬穯柡谩?鼓勵(lì)幼兒用好聽、響亮的聲音向小狗問好。(表揚(yáng)大聲問好的`小朋友、鼓勵(lì)個(gè)別膽小的幼兒,向小狗問好)。

  這時(shí),小鴨向幼兒?jiǎn)柡。帶領(lǐng)幼兒與小鴨擁抱等。

  師帶領(lǐng)幼兒說"小兔,再見"。

  音樂起,汽車?yán)^續(xù)向前開。(學(xué)小動(dòng)物走路的樣子)。

  5、師啟發(fā)幼兒:"剛才,媽媽在家告訴你們,在路上見了誰就說'你好',啟發(fā)幼兒大膽主動(dòng)與客人老師說"客人老師,你好"鼓勵(lì)幼兒用好聽大聲的聲音向客人老師問好。

  音樂起,汽車?yán)^續(xù)向前開。

  三、小熊家做客

  1.小熊出去散步了,它留下了幾張照片請(qǐng)我們看。

  2.P11你好!你好!大家見面要問好。(引導(dǎo)幼兒向小熊問好)"啾!啾!"什么聲音?誰在向小熊問好?

  3.P2小鳥說:"小熊,你好!"小熊應(yīng)該怎么說?

  小熊跟小鼴鼠說了"再見",又繼續(xù)往前走,"啾啾啾"(操作PPT)這是誰的聲音?(幼兒:小鳥。)小鳥啾啾叫著飛來了,它看見了小熊,你們猜,小熊會(huì)說什么?(幼兒:小鳥,你好。)真聰明,我們一起學(xué)小熊跟小鳥打招呼好嗎:小鳥,你好。你們的聲音可真好聽啊,看,這么多小鳥聽到你們好聽的聲音都來了。它們圍著小熊高興地叫著:小熊,你好。

  4.P3"咕、咕、咕"什么聲音?誰在向小熊問好?你能猜出他們是誰?

  原來是小熊的好朋友"鼴鼠"。(熊遇到好朋友,開心地跟好朋友打起了招呼:小鼴鼠,你好。小鼴鼠回道:小熊,你好。小熊真是一個(gè)有禮貌的好孩子,是嗎?(幼兒:是。)那你們想不想學(xué)一學(xué)?(帶領(lǐng)幼兒,表演著一段)6.p5吱吱,誰在向小熊問好?

  P6小猴說:"小熊,你好!"小熊應(yīng)該怎么說?

  幼兒:大象,你好。)你們也和大象一樣,是有禮貌的好寶寶。

  9.小結(jié):今天我們認(rèn)識(shí)了好多有禮貌的動(dòng)物朋友,真開心!

  a.你好!你好!大家見面要問好,我們都是懂禮貌的乖寶寶,現(xiàn)在寶貝們?nèi)フ夷愕呐笥押退б槐σ恍柭暷愫茫?/p>

  b.鼓勵(lì)幼兒和客人老師大膽的問好!

  三、結(jié)束

  寶貝們開心嗎?"天黑了,我們要回家了,"再次開汽車,在歡快的音樂伴奏下在走出活動(dòng)室結(jié)束。

【幼兒園小班教案】相關(guān)文章:

小班幼兒園教案12-09

[精選]幼兒園小班教案07-09

幼兒園小班教案05-11

幼兒園小班教案01-17

小班幼兒園教案03-01

幼兒園小班教案06-12

(精選)幼兒園小班教案07-25

幼兒園小班的教案02-19

幼兒園小班教案06-08

幼兒園小班經(jīng)典的教案01-28