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幼兒園小班教案

時間:2023-08-09 10:08:10 幼兒教案 我要投稿

幼兒園小班教案6篇(精)

  作為一名人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案6篇(精)

幼兒園小班教案 篇1

  一、律動《小鳥飛》進(jìn)場

  我們一起去動物園玩好嗎?

  二、集體舞蹈:歡樂舞

  有那么多小動物歡迎我們,看看有些誰?你們開心嗎?一起來跳個歡樂舞!

  三、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》

 。ㄒ唬⒙牐ㄟ雀赂、呷嘎嘎)母鴨帶著小鴨也來了,我們一起來唱一唱。

  1、集體唱一遍歌曲《母鴨帶小鴨》講評(分強(qiáng)弱唱)

  2、再唱一遍歌曲。

 。ǘ、學(xué)編歌曲

  動物園里會唱歌的小動物可多了,今天我們要來學(xué)個新本領(lǐng),把這些小動物也編到《母鴨帶小鴨》這首歌曲中來唱。待一會在你們編得時候先講你編得小動物是誰?它是怎么唱歌的?它會干什么?

  1、幼兒示范編(請一幼兒講講想給誰編?它怎么叫?會干些什么?然后念一念再唱一唱。)

  2、幼兒自由討論創(chuàng)編,教師巡回指導(dǎo)。

  3、幼兒展示自己創(chuàng)編的.歌曲(5—6組幼兒)。

  教師及時給予肯定、鼓勵引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的歌詞,體驗成功的快樂。

  四、集體律動

  引導(dǎo)幼兒每人唱自己編的歌曲可以加上自己喜歡的動作。

  五、《走路》退場

  動物園里還有許多好玩的地方,我們到別處去看看。

幼兒園小班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、通過情境化的游戲,理解兒歌的內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

  2、初步懂得人多力量大的道理。

  3、感受游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、螞蟻頭飾各幼兒一只(分紅、藍(lán)兩色)。

  2、螞蟻洞穴一個,用布做的很大的豆兩粒、糖一粒。

  活動過程:

  一、引起興趣:

  1、出示螞蟻頭飾。這是誰呀?螞蟻喜歡吃什么?它們住在哪里?

  2、教師扮演螞蟻媽媽,幼兒扮演小螞蟻,一起來到事先布置好的.場地上。螞蟻媽媽帶領(lǐng)小螞蟻在洞口邊自由玩耍邊議論。

  (1)咦,洞口有什么?

  (2)我們螞蟻最喜歡吃豆了,我們把它搬進(jìn)洞里去吧!誰愿意來搬豆?(請一個幼兒搬豆)

 。3)引導(dǎo)幼兒觀察并討論:一只螞蟻搬得動豆子嗎?那怎么辦呢?(許多螞蟻一起抬著豆子進(jìn)洞)

  (4)小螞蟻快來吃豆吧,要互相謙讓。

  二、學(xué)習(xí)兒歌:

  1、引導(dǎo)幼兒討論:

 。1)一只螞蟻去搬豆,為什么搬不動呢?

 。2)為什么許多螞蟻就能把豆抬起來呢?

  2、學(xué)習(xí)兒歌。

 。1)媽媽把剛才的事編成了一首兒歌《螞蟻搬豆》。

  教師有表情地朗誦兒歌兩遍。

 。2)和幼兒共同講述兒歌里的句子。

  A、一只螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒分句念并做動作。

  B、這只螞蟻是怎么搬豆的?它搬不動,急得怎樣?分紅、藍(lán)螞蟻角色學(xué)念并做動作。

  C、后來怎么辦?請螞蟻弟弟、妹妹分別跟著媽媽念并做動作。

  D、教師帶領(lǐng)幼兒完整地邊念兒歌邊做動作。

  三、游戲:搬豆、搬糖。

  1、洞口又發(fā)現(xiàn)了一粒豆,請藍(lán)螞蟻去搬,邊鞏固念兒歌。

  2、還有一粒糖,請紅螞蟻去搬,邊引導(dǎo)遷移仿編《螞蟻搬糖》。

  3、孩子們累了,坐在媽媽身邊休息一會,互相捶捶背、捶捶肩。

  4、現(xiàn)在媽媽給你們唱一首《螞蟻搬豆》的歌曲,你們聽聽它的歌詞跟剛才學(xué)的兒歌是不是一樣。

  5、下次我們再來學(xué)唱這首歌曲。

幼兒園小班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1。通過游戲幫助孩子了解各類食品營養(yǎng)價值和食用比例。

  2。讓孩子在游戲過程中知道怎樣的飲食才是健康的。

  3。通過游戲培養(yǎng)幼兒有益健康行為形成。

  活動準(zhǔn)備:

  多媒體播放器;FLASH飲食金字塔的光盤。

  活動過程:

  一、打開多媒體播放器

  1。介紹游戲名稱,引起幼兒學(xué)習(xí)愛好。

  2。熟悉飲食金字塔,了解飲食的`初步分類。

  3。邊示范邊講解游戲玩法:游戲共有兩關(guān)第一關(guān)提供十二款食物,第二關(guān)提供十八款食物,

  4。玩家需按食物金字塔分類原則,把左邊的食物放在儲存格內(nèi)。完成第一關(guān)才可進(jìn)入第二關(guān)。

  5。個別幼兒示范。

  二、幼兒游戲

  1。幼兒操作,選擇食品放到金字塔塔上。

  2。幼兒輪流操作數(shù)遍(教師引導(dǎo)食物分類)

  三、小結(jié)

  幼兒悟出游戲道理:食物金字塔愈往上,愈收斂,即表示愈往上我們愈要減少進(jìn)食分量。

  活動結(jié)束:

  小朋友一起探討。

幼兒園小班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)3的減法,理解每幅圖之間的數(shù)量關(guān)系,進(jìn)一步學(xué)習(xí)"走掉","還剩"的含義。

  2、能用簡潔明了的語言講述減法算式所表述的圖意。

  活動準(zhǔn)備:

  場景圖片,蝴蝶圖片和鴿子圖片若干。

  活動過程:

  一、學(xué)習(xí)看圖列算式3的減法

  1.出示三幅圖:這三幅圖講了一件事情,誰能用一句完整的'話講清楚。

  誰會把每幅圖用一句話講清楚?第二幅怎樣講?

  2.請一幼兒書寫算式:我們用一道怎樣的算式把這件事記下來呢?

  3.集體檢驗操作結(jié)果,并說說這些數(shù)字都表示什么意思?"-"呢?"="呢?

  4.幼兒看算式編題:誰能看著這個算式來說一件事情呢?

  5.(再次出示另外三幅圖)這三幅圖也說了一件事情,誰來說說看?(請個別幼兒講述圖意)

  6.誰會用一道算式把這件事記下來呢?(請一幼兒操作)

  7.集體驗證,大家來讀一讀吧。ㄓ變杭w讀算式)

  8.幼兒觀察找出兩道算式題之間的秘密。

  師小結(jié):原來減法算式的朋友題是第一個數(shù)字不變,等號前后的兩個數(shù)字進(jìn)行交換。

  二、幼兒操作

  練習(xí)一:看三幅圖列算式,分合式填補(bǔ)數(shù)。

  練習(xí)二:看點子列算式,看算式填空格。

 。1)教師交代作業(yè)要求。

 。2)幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。

  三、作業(yè)評價。

  交流作業(yè),進(jìn)行更正。

  四、結(jié)束部分

幼兒園小班教案 篇5

  目標(biāo):

  1、了解五官的作用,愛護(hù)自己的五官。

  2、學(xué)習(xí)歌曲,并且動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

  4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  過程:

  1、 練聲《小動物的叫聲》

  2、 談話引出課題:請幼兒說一說人的五官長在那里?應(yīng)怎樣保護(hù)好自己的五官?

  3、 學(xué)習(xí)歌曲《五官歌》。

 。1) 欣賞《五官歌》2~3遍,提出要求:認(rèn)真傾聽,歌曲唱的五官是什么?

 。2) 告訴幼兒這首歌的'名稱。

 。3) 教幼兒念一遍歌詞。

  (4) 教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。

  (5) 教師與幼兒一起聽音樂唱歌,并邊唱邊做動作正確的指出五官。

  4復(fù)習(xí)歌曲《辦家家》。

  教學(xué)反思

  通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)能基本用漢語流利說出五官,少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)練習(xí)。

幼兒園小班教案 篇6

  目標(biāo)

  讓幼兒認(rèn)識自己的小標(biāo)志,知道自己的物品應(yīng)擺放何處。

  準(zhǔn)備

  幼兒每人幾張代表個人的、圖案相同的卡片;班上每位幼兒的.卡片圖案各不相同。

  過程

  活動(一)

  1.摸卡片

  教師請幼兒分別從一組標(biāo)志卡片中摸出一張,并告知每人摸到的卡片即是自己的標(biāo)志;標(biāo)志會提醒小朋友自己的東西應(yīng)放在哪里。

  2.介紹自己的標(biāo)志

  教師待幼兒告訴同伴自己的標(biāo)志上是什么圖案,并幫助每位幼兒在各自的標(biāo)志上寫上名字。

  活動(二)

  1.分組找朋友

  教師將幼兒分成幾組,分別帶領(lǐng)少數(shù)幼兒到室內(nèi)尋找自己的小標(biāo)志,并教幼兒如何擺放毛巾、水杯等物。

  2.找“鄰居”

  教師向幼兒強(qiáng)調(diào)貼自己標(biāo)志的地方是幼兒自己的小天地,自己的東西要放在自己的小天地里。

  教師請幼兒看一看自己小天地旁的“鄰居”是誰,并記住。

  建議

  1.選擇的標(biāo)志應(yīng)圖案簡單、生動,特點明顯,便于幼兒記住。

  2.活動(二)進(jìn)行前教師應(yīng)先貼好全班幼兒的標(biāo)志。

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