幼兒園小班教案(范例3篇)
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案4篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)魚,了解魚的基本特征。
2、樂意親近小魚,樂意用自己的語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。
3、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力。
4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語言表達(dá)自己的意見。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《小朋友的書.親親小動(dòng)物》、魚盆,魚兒若干,喂魚的飼料等、半個(gè)塑料瓶。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入,觀察小魚
1、小朋友,這是誰啦?和小魚們打個(gè)招呼吧。它在水里干什么呢?(引導(dǎo)游的`動(dòng)態(tài))。我請(qǐng)小朋友來摸摸小鯽魚,和小鯽魚玩一玩,想想用什么好的方法來和它玩一玩。
二、請(qǐng)幼兒撈魚
1、提問:現(xiàn)在我請(qǐng)小朋又自己去撈小魚,把它放到自己的新家里。(塑料瓶)
三、感知外形特征。
現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友自己來看一看小魚的頭長(zhǎng)得怎么樣的?來找找它的頭、尾、身子。它穿了一件什么顏色的衣服,魚身上一片片的是什么?有什么用?魚兒游自己的小腳嗎?為什么能在水里游呢?它的魚鰭又長(zhǎng)在哪里呢?又是怎么游的呢?猜猜看它喜歡吃什么呢?
四、喂小魚
師幼一起來喂小魚,觀察小魚吃食。
活動(dòng)反思:
剛開始出示食物小魚,引起了小朋友的興趣,他們也開心的說:看,它在游。小朋友對(duì)于小動(dòng)物還是非常喜愛的,也樂于參與其中。環(huán)節(jié)二請(qǐng)個(gè)別小朋友過來來嘗試的時(shí)候也比較困難,最基礎(chǔ)的方法,他們就是用手抓,而且整體秩序比較亂。接下重點(diǎn)部門觀察小魚時(shí),讓小朋友自己回答問題時(shí)比較困難,可能因?yàn)樗麄兊膶?duì)于這方面的經(jīng)驗(yàn)不是很足,主要老師引導(dǎo)告知的比較多,后來想想可以讓他們先觀看下科學(xué)的視頻,再來回答。效果也許會(huì)好些,也加強(qiáng)小朋友的自主性。
小百科:魚是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。
幼兒園小班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒在上救援玩具的活動(dòng)中,通過說說、做做等于自己的平日生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系從而發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力以及思維的拓展。
2、通過活動(dòng)啟發(fā)幼兒自主愛護(hù)玩具、保護(hù)環(huán)境的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、場(chǎng)地(山上)事先找好玩具的放置點(diǎn)
2、各類玩具若干
三、活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒上山救玩具的.愿望。
師:老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友不愛惜玩具,將破玩具亂丟,請(qǐng)小朋友們成立救援小隊(duì),來幫幫玩具!
2、通過情景的設(shè)置引導(dǎo)幼兒來想辦法救玩具,并在交流中激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感。
1)、將玩具放在深溝里請(qǐng)幼兒想辦法將它救出來。
師:你們想什么辦法來救救掉到溝溝里的玩具。(啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維,如:用夾子、樹枝等等)
2)、將玩具放在樹枝上,請(qǐng)幼兒想辦法將它救出來。
師:你們想什么辦法來救救掉到樹上的玩具。(啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維,如:用樓梯、請(qǐng)小動(dòng)物來幫忙等等)
3)、將玩具壓在大石頭下,請(qǐng)幼兒想辦法將它救出來。
師:你們想什么辦法來救救壓在大石頭下面的玩具。(啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維,如:請(qǐng)大象來幫忙、大家合作來搬開石頭等等)
4)、將玩具放在柵欄里面,請(qǐng)幼兒想辦法將它救出來。
師:你們想什么辦法來救救掉到柵欄里面的玩具。(啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維,如:用夾子、樹枝等等)
3、同過情感激發(fā)幼兒愛護(hù)玩具
師:送玩具去玩具醫(yī)院,補(bǔ)救破舊的玩具。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)對(duì)唱歌曲,節(jié)奏基本正確。
2.觀察畫面并描繪畫面內(nèi)容。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)對(duì)唱歌曲,節(jié)奏基本正確
2.觀察畫面并描繪畫面內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒用書:《小魚兒》。
2.DVD:《小魚兒》。
3.歌曲:《小魚兒》!靖健
活動(dòng)過程:
一、請(qǐng)幼兒討論魚的生活環(huán)境。
1.魚兒的家在哪里?
2.魚兒的家里有哪些東西?
二、請(qǐng)幼兒觀察幼兒用書上的畫面,講述魚兒的生活世界。
1.畫面上有什么?小男孩來到了哪里?
2.小魚兒在哪里溜滑梯?(在水草上)
三、播放DVD,請(qǐng)幼兒欣賞。
四、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱歌曲。然后將幼兒奉承兩組,一問一答地對(duì)唱歌曲——一組幼兒演唱畫面中的小朋友的'歌詞,另一組幼兒演唱小魚兒的歌詞,全班幼兒一起唱最后一句歌詞。
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