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幼兒園大班教案

時間:2023-08-26 07:24:50 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案合集【3篇】

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編收集整理的幼兒園大班教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班教案合集【3篇】

幼兒園大班教案 篇1

  [設計意圖]

  泥,是我們農村孩子隨處可見的東西,也是孩子們天生愛玩的東西。在平時的觀察中,我們發(fā)現(xiàn)孩子們對泥土特別感興趣,結合我園的“農村資源的開發(fā)與特色研究”這一課題,我班開展了一系列的關于泥的探索。從認識泥入手,引導幼兒看泥、說泥、玩泥,享受泥給我們帶來的樂趣,引導孩子們展開豐富的想象,滿足他們探索的欲望。

  [活動目標]

  1、通過創(chuàng)作活動,進一步激發(fā)幼兒玩泥的興趣,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

  2、嘗試用已有的技能,大膽的創(chuàng)作、表達和交流

  [活動準備]

  醒好的泥若干、廢舊鞋蓋若干、盒蓋做成的材料盒若干(材料:玉米粒、豆粒、牙簽、竹簽、剪刀等)、濕手絹若干、套袖每人一副。

  [活動過程]

 。ㄒ唬┮悦耖g游戲“放大炮”的形式導入活動(活動場地)

  1、師:“孩子們,猜一猜今天我們來玩什么?”

  教師和幼兒一起拿自己需要的泥

  2、師“下面我們一起來玩放大炮的游戲,來把我們的大炮捏好了”

  教師與幼兒共同說兒歌“東一炮,西一炮,都來幫我放大炮”比比誰的最響,游戲反復。

 。ǘ┮杂螒颉澳鄡鹤鲶w操”的形式揉合泥。(操作臺)

  教師與幼兒一邊說兒歌一邊揉和泥,過程中用濕手絹擦手將泥軟化。

  一二三四團一團,團一團;

  二二三四搓一搓,搓一搓

  三二三四壓一壓,壓一壓

  四二三四摔一摔,摔一摔

 。ㄈ┮龑в變赫归_想象,激起創(chuàng)作的欲望(操作臺)

  1、師:“泥可以變成很多有趣的東西,真好玩,現(xiàn)在我們就一起來把泥變成好玩的東西吧!”

  2、師:“我們來比一比,看誰用泥變的`東西最棒,你可以一個人變,也可以和幾個人變,好嗎?”

  3、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導。

 。ㄋ模澳喙ふ埂,講評。

  1、請幼兒互相欣賞同伴的作品,然后說一說“你認為哪個作品好?為什么?”

  2、教師小結,幼兒聯(lián)歡。

  [活動延伸]

  充實作品讓幼兒進一步體驗,感受泥塑的美。

  [活動效果]

  充分調動了孩子得參與,想象和創(chuàng)作能力。幼兒興趣高,泥塑水平還有待于鍛煉和提高。

  [注意事項]

 。1)做好活動前準備。在操作臺上,把泥工需用的工具和材料擺放好,活動前,幫幼兒戴好套袖,活動后,引導幼兒放作品在指定的位置,不能隨意把泥亂丟,保持桌面和地面的整潔,把手洗干凈。

 。2)妥善處理好幼兒的作品

  泥工作品保存較困難,教師要把作品放置在陰涼通風處,不易被人碰撞的地方,晾干,注意不要讓幼兒看到自己的作品被損壞或者處理掉,避免挫傷幼兒學習的積極性。

幼兒園大班教案 篇2

  活動目標:

  1、在看看、猜猜、學學的活動中,初步認識動詞:吃、唱、喝、吹。

  2、通過游戲活動,培養(yǎng)幼兒識字的興趣。

  活動準備:

  材料及環(huán)境創(chuàng)設 吃、唱、喝、吹字卡人手一套。 飯碗、杯子、吹泡泡玩具各一。

  活動過程:

  一、引起興趣 。(師扮演"謎語大師"出場)大家好,今天"謎語大師"又要給大家猜謎語了。請你們仔細看我的表演,猜猜我在干什么?

  二、感知認讀。

  1、表演吃飯。

  提問:我在干什么?

  想不想和"謎語大師"一起來表演?(師:我用小嘴吃吃飯,吃吃吃,幼兒邊表演邊跟說)出示漢字,共同認讀"吃"。

  除了吃飯還可以吃什么?(幼兒邊說邊表演,鞏固認識"吃")

  2、表演唱歌。

  提問:聽到我在干什么?

  幼兒共同表演并認讀漢字"唱"。

  3、表演喝水。

  提問:這個謎語的謎底是什么呢?

  幼兒共同表演,認讀漢字"喝"。

  小嘴還能喝什么?(幼兒邊說邊表演,其余幼兒跟學,鞏固認識"喝")

  4、表演吹泡泡 。

  提問:剛才我用小嘴干什么了?

  幼兒學習表演,認讀漢字"吹"。

  誰能和我表演不一樣的動作給大家猜?( 幼兒表演,鞏固認識"吹")逐一跟讀漢字"吃、唱、喝、吹"。 過渡:"謎語大師"的`謎語猜完了,可還有一些難題呢。

  三、游戲。

  找字寶寶。

  幼兒拿出字卡,師說:"我用小嘴吃吃飯,吃吃吃",幼兒找出"吃"字。

  請個別幼兒說短句,幼兒找出相應的漢字。

  師提要求,如:"'謎語大師'口好渴呀,請你們給我喝喝水",幼兒找出相關漢字。

  捉迷藏 方法:師逐一藏掉漢字,幼兒分別找找哪個漢字不見了,并從字卡中找出。

  四、遷移小結 。

  1、請你們找找這四個字里的小秘密。(引導幼兒發(fā)現(xiàn)"口"字旁)2、為什么這些字寶寶都有一個"口"呢?

  3、師小結,我們剛才做的動作都與嘴巴有關,所以這幾個字寶寶旁邊都有一個"口"。(結束)評析: 在當前,幼兒識字教育越來越受到人們的重視。識字活動《有趣的嘴巴》,以游戲貫穿整個活動,輕松活潑,讓孩子在教師創(chuàng)設的愉悅環(huán)境中輕松學習、自然習得。

幼兒園大班教案 篇3

  活動目的:

  1、培養(yǎng)幼兒辨別音的高低

  2、引導幼兒仔細傾聽,按音的高低送信,送信時靈活運用禮貌用語進行交往。

  3、可啟發(fā)幼兒用多種方式,表現(xiàn)七個音的高低。

  4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  5、熟悉樂曲旋律,并用相應的動作進行表演。

  活動準備:

  信件,音樂磁帶,七個音

  游戲過程:

  1、幼兒可按意愿選擇自己所扮演的角色,扮不同音高的幼兒站在圈上,隨音樂拍節(jié)奏;扮"小小郵遞員"的幼兒聽音樂邊唱邊做騎車的動作,在圈內跑動。

  2、當音樂出現(xiàn)其它發(fā)音(do,si任選),立即帶la的幼兒去送信,幼兒說一句:"(叔叔,阿姨)您家來信了",接信的幼兒說:謝謝,您辛苦了"。郵遞員說:"不用謝,再見!"

  3、游戲結束,郵遞員與圈上的幼兒互換角色,游戲重新開始。

  活動反思:

  《綱要》明確的指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加。平衡感的發(fā)展對于我班幼兒還處于走輪胎、自轉、走積木等形式上,平衡訓練的形式上還比較單一,基于幼兒平衡感的發(fā)展需要和游戲的有趣形式,結合本主題,我設計了此次活動,通過活動主要發(fā)展幼兒的平衡感和團隊的合作意識。

  本節(jié)課的重點難點是:1、通過游戲發(fā)展幼兒平衡能力;2、鍛煉幼兒團隊合作意識。

  首先進行的是自編郵遞員操,活動包括(上肢、下肢、手腕、腳腕,重點練習單腳、旋轉平衡),通過前期的趣味活動活動上下肢,為下面活動做準備。集體活動是騎小車,幼兒拍成四排,騎小車到達二十米終點,然后返回,看哪隊最先到達。第二個活動是幼兒排成四排,每隊第一個幼兒頭頂郵包跑到終點,然后返回交給下一位幼兒,最先送完的隊伍獲勝。老師親自示范,頭頂郵包,跑到輪胎那兒,然后跑回來,交給下一位郵遞員,最先送完的隊伍獲得第一名。然后幼兒排成四排,每隊第一位幼兒騎小車,手拿郵包送到終點再返回交給下一位孩子。

  本次活動的過程首先是熱身集體游戲活動體現(xiàn)了游戲的難度上層次性,幼兒在游戲過程中變換方式的送信,在距離上也逐漸增加難度。始終保持活動的趣味性和對孩子的吸引力。合作需要互相鼓勵,需要幼兒相互間的默切配合,才能穩(wěn)當順利。

  這節(jié)課下來,我也有幾個點思考:

  首先,我的創(chuàng)設缺乏趣味性,缺乏情境。我在活動準備階段,通過表演郵遞馬車,作為導入。但是缺少音樂,情境性不夠。孩子一到戶外,很容易被外界的環(huán)境分散注意力。如果增加音樂,能夠很好吸引他們的注意力。我在活動中缺少兒童化的'語言,一會有情境,一會又從情境中跳出。很難喚起幼兒的興趣。在導入階段,我可以增加一些小馬踢踏的聲音,多些動作表演,穩(wěn)定混亂的秩序。在活動的開展過程中,要盡量減少幼兒等待的時間,作為剛升入中班的幼兒,他們不會完全明白一個人結束送信,才能輪到下一個的道理,所以我沒有必要硬讓幼兒等待,可以讓他們一個跟著一個去送信,只要兩個人保持一定的距離就好了,可見,我對幼兒的年齡特點把握實在欠缺,這些都需要在實踐中一點一滴地積累。

  活動中,我盡力站在孩子的立場上,透過孩子的行動去把握孩子內心的想法,理解孩子獨特的感受方式,同時在整個游戲活動中,我扮演的角色不僅是引導者而且是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛動的孩子,鼓勵或帶動他們一起活動,對于需要幫助的孩子,進行適當?shù)闹笇。增強了他們的自信心。同時,自己也加入了游戲隊伍,玩得不亦樂乎。

  本課我還有些不足之處,由于在跑道轉彎處,不容易轉彎,孩子們的郵遞小車總是撞在一起,這樣就會造成不必要的麻煩,還有就是2個游戲混在一起,目標不明確,建議課程教案設計的時候還是要改一下,到底是要發(fā)展幼兒的什么目標,我覺得應該是腿部肌肉,騎小車拼速度,又快又穩(wěn),頭頂郵報也和現(xiàn)在的送信方式不符合,脫離了實際,可以在以后的課程中逐步修改完善。

  小百科:郵遞,通過郵政發(fā)送,是傳送貨物的一種形式,屬于中國郵政的業(yè)務。

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