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幼兒園小班教案

時(shí)間:2023-08-27 14:11:48 幼兒教案 我要投稿

幼兒園小班教案通用(7篇)

  作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案7篇,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案通用(7篇)

幼兒園小班教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感知詩(shī)歌中對(duì)爸爸“呼!钡男蜗竺枋,豐富相應(yīng)的詞語(yǔ)如“呼!薄霸絹(lái)越粗”“輕悠”。

  2、了解畫面中爸爸睡覺與火車聲音高低的對(duì)比,嘗試參與、完善圖書的內(nèi)容。

  3、學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)爸爸的“愛”情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】PPT。

  【活動(dòng)過程】

  一、談話活動(dòng),引出課題。

  家里除了媽媽,還有誰(shuí)很愛我們?爸爸喜歡干什么?爸爸睡覺打呼嚕嗎?

  (環(huán)節(jié)分析:以談話導(dǎo)入,從幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,直接點(diǎn)出“呼!,幫助幼兒呈現(xiàn)相關(guān)的生活經(jīng)歷。)

  二、教師出示PPT,引導(dǎo)幼兒觀看。

  爸爸的有趣在哪里?爸爸和寶寶在干什么?為什么有火車?說明什么?

 。ōh(huán)節(jié)分析:觀察是幼兒學(xué)習(xí)的一種重要方式,但小班幼兒的觀察帶有很大的隨意性,在這環(huán)節(jié),通過開放式的提問,指導(dǎo)幼兒明確觀察的目的,激發(fā)幼兒觀察的興趣,掌握觀察的方法,建立圖片和詩(shī)歌的聯(lián)結(jié)。

  三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

  教師引導(dǎo)幼兒明白爸爸的呼嚕與火車的聯(lián)系,當(dāng)爸爸的呼嚕聲大時(shí),就像火車開近我們。當(dāng)爸爸的呼嚕小時(shí),就像火車開遠(yuǎn)了。

  教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說詩(shī)歌

 。▽W(xué)習(xí)詞語(yǔ):越來(lái)越粗、輕悠輕悠)

  教師利用聲音和動(dòng)作來(lái)讓幼兒了解感受詞語(yǔ)。

 。ōh(huán)節(jié)分析:在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中,詞匯的學(xué)習(xí)是漸進(jìn)的,小班幼兒已掌握基本的與日常生活、起居飲食直接有關(guān)的詞,但一些抽象的詞語(yǔ)對(duì)詞義的理解還很膚淺,在日常的活動(dòng)中,注重詞匯的積累。運(yùn)用聲音,讓幼兒直接感知聲音的漸大漸小,從而理解散文的內(nèi)容。這也是孩子聽覺能力的培養(yǎng)。)

  四、詩(shī)歌練習(xí)。

  五、教師通過慢讀、等待等方法引領(lǐng)幼兒參與閱讀活動(dòng)。

  師:爸爸累的時(shí)候,呼嚕越來(lái)越粗,就像——(幼兒參與進(jìn)來(lái))

  爸爸不累的`時(shí)候,呼嚕輕悠輕悠,就像———(幼兒參與進(jìn)來(lái))

 。ōh(huán)節(jié)分析:幼兒對(duì)詩(shī)歌的掌握運(yùn)用游戲化的教學(xué)方式,避免學(xué)習(xí)方式的單一和枯燥。)

  六、引導(dǎo)幼兒制作圖片,嘗試參與完善圖書內(nèi)容。

  教師出示笑與不笑的形象圖兩張,引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌仿編。

  教師出示吃飯的圖片,引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌仿編。

  (環(huán)節(jié)分析:幼兒已掌握基本詩(shī)歌內(nèi)容基礎(chǔ)上,憑借圖片的提示,引導(dǎo)幼兒拓展生活經(jīng)驗(yàn)和想在關(guān)的語(yǔ)言積累,進(jìn)行仿編,這一環(huán)節(jié)是提升能力環(huán)節(jié),在這一環(huán)節(jié)中,只有小部分幼兒能夠突破,大部分幼兒在這一環(huán)節(jié)上還難以實(shí)現(xiàn)。)

  七、教師總結(jié)

  在爸爸的身上,也有很多有趣的事情,只要我們細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸們愛寶寶,寶寶們也愛自己的爸爸,和爸爸在一起很快樂。

  【活動(dòng)反思】

  爸爸是幼兒身邊熟悉的人,容易引起幼兒積極有趣的交談,在這首幽默的小詩(shī)里,含有濃濃的親情,畫面中也能讓幼兒感知到那種父子間的溫馨,讓幼兒感知爸爸的呼嚕聲與火車之間的聯(lián)系是重點(diǎn),在畫面上“有呼出的氣體”相似的地方還有聲音的相似之處,小班幼兒對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)基本上能掌握,但在環(huán)節(jié)五中對(duì)于部分幼兒還是有較大難度。

  附詩(shī)歌:《爸爸的呼!

  爸爸累了,

  呼嚕好響好響,

  就像剛出站的火車,

  從家門前隆隆開過。

  爸爸不累的時(shí)候,

  呼嚕好輕好輕,

  就像遠(yuǎn)去的火車,

  離開小小的站臺(tái)。

幼兒園小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、接觸各種類型的玩具車輛,了解它的結(jié)構(gòu)和用途。

  2、通過操作玩耍,加深幼兒對(duì)車輛的感性認(rèn)識(shí)。

  3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

  4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、了解車的結(jié)構(gòu)和用途。

  2、 幼兒各自說自己手上的玩具車。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種不同類型的玩具車

  活動(dòng)過程:

  1、看看說說玩具車的名稱。

  2、 游戲《汽車跑得快》,介紹玩法。

  3、 了解車的結(jié)構(gòu)和用途。

  4、 自由活動(dòng):互換玩具車玩。

  教學(xué)反思

  教學(xué)中幼兒玩得很高興,在愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)。玩耍中不能爭(zhēng)搶,要謙讓。

  小百科:玩具也可以是自然物體,即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西,對(duì)玩具應(yīng)作廣義理解,它不是只限于街上賣的供人玩的'東西,凡是可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西,都可以叫玩具。

幼兒園小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)出汗后的處理方法,逐步建立自我保護(hù)意識(shí)。

  2、了解出汗時(shí)人正常的散熱現(xiàn)象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一身干凈的衣服。 2、毛巾,幼兒人手一條。

  活動(dòng)過程:

  一 、通過讓孩子們進(jìn)行鍛煉,引出活動(dòng)。

  教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬等體育活動(dòng),直到幼兒稍微出汗為止。

  二、討論運(yùn)動(dòng)后的感受,知道我們出汗了。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察出汗的現(xiàn)象,親身感受出汗時(shí)的感覺。

  教師:剛才我們玩了各種各樣的`體育活動(dòng),現(xiàn)在你們有什么感覺呢?摸摸自己的背上、頭上和沒有運(yùn)動(dòng)對(duì)比,有什么變化嗎?

  幼兒觀察并摸一摸自己的身體,回答教師的提問。教師小結(jié):小朋友覺得很熱,身上黏糊糊的,還濕濕的,大家都發(fā)現(xiàn)自己出汗了。

  2、讓幼兒知道出汗時(shí)的處理方法,引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)自己照顧自己。

 。1)教師:身上出汗了,我們覺得黏糊糊的,我們?cè)鯓幼霾拍茏屪约菏娣恍┠兀?/p>

 。2)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。(如吃冷飲、吹風(fēng)扇、換衣服、洗澡、擦身體等。)

  (3)教師:小朋友想出了各種各樣的方法。正確的方法是當(dāng)運(yùn)動(dòng)出汗了以后不能馬上吹空調(diào)或風(fēng)扇,也不能立即吃冷飲,應(yīng)該換一身干衣服或洗澡擦身。

  (4)教師組織幼兒分批到水池用溫水擦身,并換上干凈的衣服。

 。5)請(qǐng)幼兒講一講換洗后的感覺。

  教師:現(xiàn)在你們是什么樣的感覺呢?

  教師小結(jié):現(xiàn)在換上了干凈的衣服,那么我們的身上也就沒有汗了,我們的身體不會(huì)臭臭,同時(shí)也不會(huì)黏黏的了,所以我們就感覺舒服了!

  三、引導(dǎo)幼兒初步了解人體出汗的作用。

 。1)教師:小朋友,你們知道人在什么時(shí)候會(huì)出汗嗎?

 。2)幼兒思考后回答。教師小結(jié):天氣熱時(shí)、運(yùn)動(dòng)后、生病等時(shí)候我們都會(huì)出汗。出汗是人體的一種正常生理現(xiàn)象,它能幫助人體排出過多的熱量和毒素,使人體恢復(fù)正常的體溫。

  四、教師帶領(lǐng)幼兒終結(jié)活動(dòng)內(nèi)容,并鼓勵(lì)幼兒在今后遇到出汗情況時(shí)能及時(shí)擦汗換衣、懂得照顧自己。

幼兒園小班教案 篇4

  目的:

  1、大膽運(yùn)用已有數(shù)經(jīng)驗(yàn)解決問題,進(jìn)一步感知列式中三個(gè)數(shù)字代表的不同意義。

  2、體驗(yàn)現(xiàn)代交通給我們生活帶來(lái)的方便。

  準(zhǔn)備:幼兒自制一卡通卡、列試題卡、刷卡機(jī)若干個(gè)、公共汽車、火車、地鐵站牌、幼兒張貼記錄卡板、記號(hào)筆、PPT

  過程:

  一、說說自己設(shè)計(jì)的一卡通

  誰(shuí)來(lái)介紹一下你設(shè)計(jì)的一卡通有什么用?

  二、一卡通的運(yùn)用

  1、回憶交通工具標(biāo)記

  現(xiàn)在我們的卡里有錢了,我們一起到公園去好嗎?到公園可以乘哪些交通工具到達(dá)?(教師出示標(biāo)記)

  2、介紹一卡通的使用方法

  A:你們知道怎么刷卡的?(幼兒自由介紹)

  B:我這里就有刷卡機(jī),如果你乘的車需要2塊錢就按一下數(shù)字2,把卡插進(jìn)去,燈亮了,就表示刷卡成功了。想不想試試?

  3、提出游戲要求:

  教師:不過今天乘車有一個(gè)要求,你刷好卡以后要用一道試題記錄下來(lái),讓大家一看就知道,卡里有多少錢,你刷卡用掉了幾塊錢,里面還剩幾塊錢,好了就把卡插在記錄板上。我們準(zhǔn)備出發(fā)吧!

  4、幼兒游戲、操作。

  5、講評(píng)。

  好了,一起來(lái)看看你們都乘了什么交通工具到公園的,卡里還剩下多少錢?

  1、先來(lái)看看乘公共汽車的朋友。

  (1)乘汽車的朋友都剩下多少錢?

 。2)怎么會(huì)剩下3塊錢呢?。

  2、觀察其他朋友的卡里還剩下多少錢?

  3、出示ppt,整理5的減法的不同列式

  教師:剛才我們發(fā)現(xiàn)了,乘不同的交通工具剩下的錢就不一樣,有的是兩塊,有的呢?那什么時(shí)候剩下的錢會(huì)是4塊的?你是怎么算出來(lái)的?

  如果用試題怎么表示?還有什么時(shí)候會(huì)剩下5塊錢呢?如果用試題怎么表示?

  三、大膽運(yùn)用已有數(shù)經(jīng)驗(yàn)解決游戲中充值的`問題

  1、了解游戲項(xiàng)目:公園里有些什么活動(dòng)項(xiàng)目,各要多少錢呢?

  你們卡里的錢都能玩哪一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目呢?不行,那怎么辦?

  2、教師交待要求:

  在你們的桌上有不同游戲項(xiàng)目的票子,如果你想玩攀巖,就把票貼在一卡通上,但要想一想,你的卡里現(xiàn)在有多少錢,要充多少錢就可以正好玩這個(gè)游戲了呢?請(qǐng)你把要充的錢的數(shù)量記錄在卡的下面。

  3、幼兒操作。

  4、講評(píng)。

  A、先好的朋友,把你想玩什么游戲項(xiàng)目,需要充多少錢介紹給客人老師

  B、哪位朋友來(lái)介紹一下,你想玩哪個(gè)游戲,充了多少錢?為什么要充4塊錢?

  小結(jié):今天我們玩了一個(gè)游戲,如果想玩兩個(gè)游戲那要充多少錢了,待會(huì)去算算?

幼兒園小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能手口一致點(diǎn)數(shù)1-5,并說出總數(shù)。

  2.練習(xí)按數(shù)量對(duì)應(yīng)匹配、等量歸類。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒圍坐成大半圓。

  2.畫有點(diǎn)子1-5的瓢蟲教師一份,幼兒人手一只(用雙面膠貼在椅子背上)

  3.背面有少許雙面膠的小蟲若干⒋樹葉房子,上面有1-5的數(shù)字碼。

  活動(dòng)過程:

  一、游戲:這是幾星瓢蟲——手口一致點(diǎn)數(shù)1-5,并說出總數(shù)。

  1.出示一星瓢蟲)

  師:看,誰(shuí)來(lái)了?這只瓢蟲背上有什么?(點(diǎn)子)誰(shuí)知道它的名字叫什么?它身上有幾個(gè)點(diǎn)子?是幾星瓢蟲?(一星瓢蟲)。

  2.手口一致點(diǎn)數(shù)2,并說出總數(shù)。

  (出示二星瓢蟲)

  師:又來(lái)了一只瓢蟲,這回來(lái)的.是幾星瓢蟲?你怎么知道的?

  3.手口一致點(diǎn)數(shù)3-5,并說出總數(shù)。

  (出示三星、四星、五星瓢蟲)

  師:哎呀,來(lái)了這么多瓢蟲,它們又是幾星瓢蟲呀?為什么?我們來(lái)數(shù)一數(shù),看是不是*星瓢蟲。(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù))

  二、游戲:瓢蟲抓害蟲——點(diǎn)子與實(shí)物數(shù)量匹配

  1.師:我們班還來(lái)了許多的瓢蟲呢,找找它們躲在哪里?把你的小瓢蟲找出來(lái)貼在手上,你就是小瓢蟲啦。

  2.討論游戲規(guī)則

  師:你是幾星瓢蟲?誰(shuí)也是*星瓢蟲,拍拍你的小翅膀。*星瓢蟲在哪里,走到中間來(lái)抱一抱。(請(qǐng)1-2個(gè)幼兒回答)

  3.幼兒游戲,教師觀察指導(dǎo)

  小瓢蟲最喜歡吃蟲子,可是要吃多少蟲子嗎?

  原來(lái)呀,*星瓢蟲就吃幾條蟲子,那我們就按照他們的辦法去捉蟲子。(將籃子里的蟲子分散放在地上)師:害蟲來(lái)啦,小瓢蟲們,快來(lái)抓蟲子吧。

  4.評(píng)議

  師:你是幾星瓢蟲,捉了幾條害蟲?為什么?

  三、游戲:送瓢蟲寶寶回家——按數(shù)量對(duì)應(yīng)匹配、等量歸類

  1.出示樹葉房子

  師:瓢蟲要回家了,看看它們的家在哪里?樹葉房子上有什么?數(shù)字5會(huì)是幾星瓢蟲的家呢?

  2.幼兒送瓢蟲回家。

  師:你是幾星瓢蟲?家在哪里?我們送瓢蟲回家吧,別忘了把抓到的蟲子也帶回家。

  (幼兒送瓢蟲和蟲子到相應(yīng)的房子里,教師觀察指導(dǎo)。)

  3.將樹葉房子貼在展板上,集體評(píng)議驗(yàn)證

  師:看看瓢蟲都回到自己的家里了嗎?(集體糾正錯(cuò)誤)哪只瓢蟲找錯(cuò)家了?為什么?

  瓢蟲們都回家了,我們也休息一會(huì)吧。

幼兒園小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂于在集體面前用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)生活中洗澡的過程。

  2、體驗(yàn)與同伴一起模仿洗澡所帶來(lái)的快樂。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、體驗(yàn)游戲的快樂。

  重點(diǎn):樂意模仿洗澡的過程。

  難點(diǎn):大膽的用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)洗澡的過程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī),洗澡歌的磁帶,沐浴露瓶一個(gè),玩具小狗一只。

  活動(dòng)過程:

  1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》,導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:我們一起來(lái)刷牙、洗臉、梳頭好嗎?

  我們刷牙、洗臉洗好了,現(xiàn)在我們來(lái)洗澡,好嗎?

  師:爸爸媽媽平時(shí)在家給小朋友洗澡,是怎樣洗的呢?

  2、引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過程。

  師請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并模仿動(dòng)作,師引導(dǎo)幼兒一起跟做。

  3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。(動(dòng)作有所變化)

  4、剛才我們洗澡時(shí),忘記了涂沐浴露,我們用沐浴露再洗一次,好嗎?

  5、以游戲化的口吻,請(qǐng)小動(dòng)物來(lái)檢查幼兒是否洗干凈了,適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈帧⒍瞧さ鹊胤經(jīng)]有洗干凈,要求重心再洗一次。動(dòng)作變換。

  小結(jié):小朋友洗澡洗的真干凈,現(xiàn)在,我們和小狗一起來(lái)跳舞,好嗎?

  活動(dòng)結(jié)束:

  放《晚安》的音樂,幼兒和小動(dòng)物一起跳舞。

  教學(xué)反思:

  在整個(gè)說課的過程中,從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,我以為這會(huì)是好的,沒想到這卻成了偏題,說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了,這對(duì)于我來(lái)說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):在還沒有把課說好的.情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會(huì)弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。

  小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水為宜。洗的次數(shù)也不宜太多,因?yàn)榇螖?shù)太多會(huì)把皮膚表面正常分泌的油脂及正常寄生在皮膚表面的保護(hù)性菌群全部洗掉,容易引起皮膚瘙癢等癥,皮膚的抵抗力也會(huì)因此而減弱,反而容易得病。洗澡分淋浴和盆浴以及缸浴。

幼兒園小班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲活動(dòng)中嘗試按物體的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。

  2、初步培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手能力。

  3、愿意與同伴一起游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

  4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種不同的鞋子、襪子、手套,進(jìn)場(chǎng)音樂和游戲音樂,鞋架兩個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

  老師以兔媽媽的口吻邀請(qǐng)小朋友去做客,隨音樂進(jìn)場(chǎng)。

  師:兔媽媽家到了。

  2、初步嘗試。

  師:哎呀,兔寶寶真頑皮,把鞋子弄得亂七八糟,寶寶快來(lái)幫兔媽媽把鞋子收好,每個(gè)寶寶拿兩只只鞋子,把鞋子放在你的椅子前面。

  1) 幼兒分散收拾。

  2) 討論:和你旁邊的寶寶說說你拿的是怎樣的鞋子?

  3) 師:我的鞋子這只是白色的,另一只也是白色的',它們的顏色是一樣的,你的兩只鞋子有什么是一樣的呀?

  4) 讓幼兒說說兩只鞋子的相同處。

  5) 糾正錯(cuò)誤。

  6) 教師小結(jié):這兩只鞋子的顏色一樣、外形一樣、花紋一樣,我們就叫它們一雙鞋,一雙鞋要放在一起。請(qǐng)寶寶把鞋子放到鞋柜里,一個(gè)盒子只能放一雙鞋。

  3、再次探索。

  師:我還洗了很多襪子,現(xiàn)在都和在一起了,怎么辦呢?

  每人拿一雙襪子,一雙襪子是幾只??jī)芍灰m子要一模一樣。

  幼兒分散找襪子。

  討論:說說兩只襪子為什么能在一起?

  4、互動(dòng)游戲《找朋友》

  1)寶寶們真能干,幫兔媽媽收好了鞋子,理好了襪子,謝謝寶寶!

  我還給寶寶準(zhǔn)備了一份禮物,(出示手套)是什么?可是太少了,每個(gè)寶寶只能拿一只,拿幾只?(幼兒上來(lái)選手套)

  說說你拿的手套是什么樣的?

  2)給手套找朋友。

  3)和朋友手拉手,我們?nèi)ネ饷孀鲇螒虬桑?/p>

  小百科:兩種事物對(duì)比其中一方?jīng)]有任何變化即可對(duì)對(duì)碰。

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