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幼兒園小班教案

時(shí)間:2023-08-30 08:00:52 幼兒教案 我要投稿

幼兒園小班教案4篇(優(yōu)秀)

  作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案4篇,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案4篇(優(yōu)秀)

幼兒園小班教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.能夠主動(dòng)提出問題,大膽實(shí)踐,積極探索。

  2.了解在不同物體遮擋下,聲音的大小是會(huì)變化的。

  3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  【重難點(diǎn)分析】

  重點(diǎn):聲音是有大小變化的。

  難點(diǎn):了解噪音對(duì)我們生活的影響。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  鞭炮聲、優(yōu)美的音樂、紙、毛巾、坐墊、布、塑料袋、書包、紙箱、被子。

  【活動(dòng)過程】

  (一)導(dǎo)入

  播放鞭炮聲,讓幼兒感受節(jié)日的快樂。

  (二)展開

  1.感受噪音。(鞭炮聲逐漸放大)

  提問:

  (1)聲音大的時(shí)候有什么感覺?聲音小的時(shí)候有什么感覺?聲音不大不小的時(shí)候有什么感覺?

  (2)“小朋友喜歡什么樣的聲音?”讓幼兒大膽講出自己的感受。

  小結(jié):“各種嘈雜、刺耳的聲音,我們把它稱為噪音”。噪音會(huì)影響我們的生活、學(xué)習(xí)以及我們的身體、情緒等,所以我們都不喜歡噪音,我們要消滅噪音。

  2.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

  提問:“錄音機(jī)的按鈕壞了,如何把它的聲音變小呢?”(請(qǐng)幼兒憑經(jīng)驗(yàn)講述)

  (1)請(qǐng)幼兒用老師準(zhǔn)備的物品想辦法將聲音變小。(可以引導(dǎo)幼兒將錄音機(jī)蓋起來)。

  (2)請(qǐng)幼兒分別用每一種物品都實(shí)驗(yàn)一下,然后講一講錄音機(jī)被哪種物品遮蓋后聲音最小。

  小結(jié):“各種物品都有隔音的作用,它們能讓聲音變輕、變小。由于物品的`厚薄不同,隔音的效果也不同,一般情況下,物品越厚隔音的作用越大!。

  3.游戲《給錄音機(jī)蓋被子》

  (1)讓幼兒聽一聽,放在毛巾下的錄音機(jī)和未放在毛巾下的錄音機(jī)聲音一樣嗎?

  (2)再往上加一塊毛巾,錄音機(jī)的聲音變大了還是變小了?

  (3)再往上加第三第四塊毛巾,聽聽錄音機(jī)的聲音有什么不一樣?

  討論結(jié)果:毛巾越厚,聲音越小。

  (三)結(jié)束

  1.鞭炮的聲音太大,我們?cè)鯓颖Wo(hù)我們的耳朵?請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)快樂的鞭炮聲。

  2.活動(dòng)延伸:閱讀《幼兒用書》(“老虎”第六頁(yè)),熟悉各種物體聲音。

幼兒園小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

 、僮屑(xì)觀察圖片內(nèi)容,連貫講述故事內(nèi)容

 、诙梦拿饔谜Z,禮貌待人!

  ③大膽、自信的表達(dá)自己

  活動(dòng)重點(diǎn):仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容,連貫、完整的講述故事內(nèi)容。

  活動(dòng)難點(diǎn):通過語言活動(dòng)《懂禮貌》的學(xué)習(xí),學(xué)做個(gè)懂禮貌的好孩子!

  活動(dòng)準(zhǔn)備:教材故事內(nèi)容大圖

  活動(dòng)過程:

  一、故事導(dǎo)入

  師:周末啦,明明家來客人啦!你們猜猜明明是怎么做的呢?

  幼兒展開討論,舉手發(fā)表觀點(diǎn),這時(shí)我們也可以根據(jù)幼兒的回答拓展延伸,對(duì)正確的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),對(duì)不恰當(dāng)?shù)男袨榧右约m正,鼓勵(lì)改正。

  二、觀察圖片,故事講述

  師:剛剛小朋友們想到了很多客人來了,明明的做法,現(xiàn)在我們來看看,明明是怎么做的!

  四幅圖片逐一讓幼兒觀察,并讓幼兒講述出來,最后由教師總結(jié)故事內(nèi)容。

  ①幼兒觀察圖片,講述故事內(nèi)容

  ②教師概述,歸納

  ③回顧內(nèi)容,共同講述

  本環(huán)節(jié)教師重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和圖片觀察能力,注意幫助孩子仔細(xì)觀察圖片,教師要提出有價(jià)值、有針對(duì)性的問題,否則孩子可能會(huì)回答出很多答非所問的.答案!

  三、場(chǎng)景再現(xiàn)《明明家來客人啦!》

  教師模擬現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行角色扮演,看看小朋友如何做懂禮貌的好孩子!

  “懂禮貌”的好孩子會(huì)廣泛受到歡迎,而只學(xué)書本知識(shí)卻不懂得運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中,知識(shí)就變成死的了,讓知識(shí)活起來才是教育的真正價(jià)值所在!

幼兒園小班教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  《綱要》科學(xué)教育目標(biāo)強(qiáng)調(diào)讓幼兒"能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探索問題",要求教師鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試描述簡(jiǎn)單地事物,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

  此次活動(dòng)以情境性游戲貫穿始終,設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí),從幼兒興趣入手,結(jié)合去動(dòng)物園的情境,設(shè)計(jì)了三條路,讓孩子在觀察、動(dòng)腦、推測(cè)中感知?jiǎng)游锏奶匦,并讓幼兒在操作活?dòng)中主動(dòng)探索,對(duì)動(dòng)物的皮毛花紋有進(jìn)一步的熟悉,從而讓孩子體驗(yàn)成功的快樂,調(diào)動(dòng)幼兒的極性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在去動(dòng)物園的情境中觀察動(dòng)物的皮毛認(rèn)識(shí)幾種動(dòng)物。

  2.嘗試大膽、清楚的表達(dá)自己的猜測(cè),辨別黑白花紋的動(dòng)物3.在情境、推測(cè)、拼圖中體驗(yàn)成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有動(dòng)物生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)材料準(zhǔn)備:1.大樹,動(dòng)物圖片2.各種黑白動(dòng)物拼圖若干幅活動(dòng)過程:

  一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  春天來了,我們一起小手拉小手去動(dòng)物園玩吧。ㄓ變号c教師一起進(jìn)場(chǎng))

  二、仔細(xì)觀察,說說動(dòng)物特性。

  1.觀察路線圖,了解路線圖的基本情況。

  這是通往動(dòng)物園的路,來看看動(dòng)物園在哪呢?我們有幾條路可以通往動(dòng)物園呢?

  小結(jié):數(shù)得真清楚,黃的,藍(lán)的,紅的,一共三條路,可是這三條路都有一些動(dòng)物,只有一條路是安全可以走的,其他兩條路上動(dòng)物很兇猛的,你們能找出來嗎?

  2.出示三個(gè)動(dòng)物的局部圖,引導(dǎo)幼兒觀察并推測(cè)你能看出來哪種顏色的路上,藏著什么動(dòng)物嗎?

  小結(jié):三條路上,紅色的路上躲著金錢豹,黃色毛上有黑色的小點(diǎn)子。藍(lán)色的路上躲著大老虎,也是黃黃的毛,可是身上的黑色是一條一條的,黃色的路上躲著長(zhǎng)頸鹿,你看它們身上的黑色是一塊一塊的,現(xiàn)在你們知道這三條路那條路是最安全的.,可以走的?

  三、結(jié)合經(jīng)驗(yàn),辨別黑白動(dòng)物。

  我們沿著長(zhǎng)頸鹿的黃色道路走,走呀走呀,到動(dòng)物園嘍!

  1.出示黑白動(dòng)物局部圖大家快來看看,小動(dòng)物們都在和我們捉迷藏呢,躲起來的小動(dòng)物會(huì)是誰呢?

  2.拼圖活動(dòng),幼兒操作3.答案與圖片結(jié)合,豐富動(dòng)物生活習(xí)性經(jīng)驗(yàn)有幾種黑白的動(dòng)物呀?其實(shí)還有其他的黑白動(dòng)物呢,回家后再去找找。

  四、情感激發(fā),體驗(yàn)成功快樂。

  我們的智慧讓我們安全的到達(dá)了動(dòng)物園,還幫助了好多小動(dòng)物們,心情怎么樣?

  動(dòng)物園的小動(dòng)物們都邀請(qǐng)我們一起玩游戲呢,我們一起去吧!

幼兒園小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)畫人物半身像。

  2.用簡(jiǎn)單線條畫出自己媽媽的“笑臉”特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.收集媽媽的笑臉照片、范畫一幅

  2.幼兒作畫工具、幼兒美術(shù)P2

  活動(dòng)過程

  一、展示媽媽的笑臉。

  1.出示媽媽的笑臉照片,喚起幼兒對(duì)媽媽的美好記憶。

  2.請(qǐng)幼兒說說媽媽為什么會(huì)笑?

  二、我媽媽的笑臉

  1.說說媽媽的臉形、眼睛、發(fā)型,有什么特點(diǎn)。

  2.說說媽媽笑起來是怎樣的,嘴角、眼睛有什么變化。

  3.引導(dǎo)幼兒大但畫出自己媽媽的笑臉。

  4.幫助能力力弱的`幼兒、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒表現(xiàn)媽媽與眾不同的特征。

  三、我喜歡媽媽的笑臉

  1.向同伴介紹自己媽媽的笑臉像。

  2.引導(dǎo)幼兒向媽媽說一句祝福的話。

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