幼兒園小班教案[常用3篇]
作為一名教學(xué)工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案 篇1
小班美術(shù)活動:《蛋殼貼畫》
《綱要》中說到:活動的取材要是孩子所熟悉的,要來源于生活。蛋,就是孩子們非常熟悉的,也是生活中隨處可見的。孩子們喜歡吃蛋,也對蛋有著濃厚的興趣。配合主題活動“小小蛋兒把門開”,并結(jié)合小班幼兒的年齡特點,我設(shè)計了小班美術(shù)活動《蛋殼貼畫》,利用激情助動的形式,使小朋友在技能方面得到提升,在情感方面得以升華。
整個活動我共分三個環(huán)節(jié):
首先,是以傷心的母雞進行引題,激發(fā)孩子們的同情心。在這個環(huán)節(jié)中我還引用了孩子們熟悉的故事《母雞和它的寶寶》中的情節(jié),很好的調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)的興趣,同時也為下面的活動做了很好的鋪墊。我把許多沒殼的蛋寶寶集中貼在母雞下面,使孩子們有一個很好的視覺沖擊力,讓他們感受到:還有這么多蛋寶寶沒有衣服,老師一個人幫忙肯定來不及,同時感受雞媽媽的著急心理,使孩子們產(chǎn)生想幫忙的心情,也使活動很好的過度到了下一個“幫助雞媽媽”的環(huán)節(jié)。
在第二個“幫助雞媽媽”的.環(huán)節(jié)中,每個孩子都能認真的操作著自己的一份材料,就連平時動手能力比較弱的幾個孩子都主動的在操作。先不看做的怎樣,至少他們的操作步驟是對的,而且自己主動的在做,可能正是由于孩子們的善良、孩子們的愛心給了他們動力吧。
最后一個環(huán)節(jié),主要是讓孩子們自己把穿好衣服的蛋寶寶送給母雞(貼在雞窩里),然后進行集體評價,在這個環(huán)節(jié)中,孩子們也認識到了自己為什么有些地方?jīng)]穿到蛋殼衣服,就是由于固體膠沒涂上,涂的不均勻。在評價中,孩子們的情感得到了進一步的升華,同時感受到了幫助別人的快樂,也感受到了成功的喜悅。
整個活動孩子們聽的認真、回答積極、操作主動?尚“喈吘故切“,有些規(guī)則意識還是不夠強,說的時候很好,做的時候又有些隨意,這還需要我們老師在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷的提醒和培養(yǎng)。
幼兒園小班教案 篇2
教具名稱:
“我是霸王龍”絨布書
所需材料:
絨布、廢舊月餅盒或硬紙殼,粘扣,熱熔膠
制作方法:
(1)用各色絨布剪出所需背景及圖案
。2)將月餅盒或硬紙殼裁成書狀,用熱熔膠先將剪好的絨布背景圖固定在紙上
。3)將剪好的圖案與粘扣用熱熔膠固定
操作方法:
幼兒翻開絨布書,可以將帶粘扣的圖案王絨布書上粘,邊操作邊講述。
效果反饋:
孩子們在晨間活動或區(qū)域活動可以獨自操作去講述,也可以分角色多人一起講述;教師也可以利用教具引導(dǎo)幼兒去講述或創(chuàng)編故事。絨布書深受幼兒喜愛,且容易操作,也受到園內(nèi)教師的.好評,利用絨布書去講述、創(chuàng)編,一方面能給幼兒很好的視覺感受,另一方面能激發(fā)幼兒的想象,充分調(diào)動幼兒的興趣。
幼兒園小班教案 篇3
活動名稱:送大烏龜回家(故事)
活動目標:通過孩子自己親身體驗,感受為別人解決問題的樂趣。
活動準備:課件
活動過程:
一、情境導(dǎo)入,引發(fā)想象
1、師帶領(lǐng)幼兒以小動物的身份做游戲。(聽音樂做小動物的動作)
2、(錄音機發(fā)出聲音:誰來幫幫我啊。
3、師:哎呀,是誰需要我們的幫助呀?
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4、師:哦!原來是烏龜摔跤了,它四腳朝天爬不起來,這可怎么辦?(引導(dǎo)幼兒想辦法)
二、故事講述,討論理解
1、師:看看是誰來幫助大烏龜了?
(分別出示小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔)
2、引導(dǎo)幼兒說說小動物是怎樣幫助大烏龜?shù)模?/p>
3、師生一起學(xué)說小動物的'對話(激發(fā)幼兒幫助別人的情感,用語言、動作表示)
三、延伸活動,內(nèi)化遷移
1、我們看看最后大烏龜是怎樣爬起來的?
(在小動物的幫助下自己翻過身來的。)
2、小結(jié):以后如果我們小朋友摔跤了,要像大烏龜一樣自己爬起來。
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