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幼兒園中班語言活動:圓圓的春天

時間:2023-09-05 07:00:41 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園中班語言活動:圓圓的春天

  【設計意圖】

幼兒園中班語言活動:圓圓的春天

  "圓圓的春天"這首兒歌是中班下學期語言領域得教材,在此時運用這個教材可以幫助孩子們進一步梳理、理解春天的特征。同時更重要的是,作為語言活動,通過這首散文的學習,能使孩子們發(fā)現(xiàn)原來平時看到的十分平常的事,(像下雨、青蛙叫、小魚游)在文學作品中通過不同的表達方式,可以他們變得更加美麗,更加有趣,從而感受到語言的魅力與奇妙。綱要指出:文學活動側重指導幼兒理解和使用敘述性語言上。這首兒歌我將分為兩個課時開展,本次活動是第一課時,教學重點放在了引導幼兒理解和感受上。在具體活動中,我主要運用了兩個策略幫助幼兒更好得理解與感受散文意境。

  1、添畫的形式。散文所描繪的意境是很美的,如何讓幼兒感受到美呢?添畫的形式幫助幼兒將深奧的語言轉化為直觀的畫面,從而讓幼兒理解原來散文中描寫的是一幅美景。同時這樣的形式增加了活動的趣味性,更加吸引幼兒的注意力。

  2、圖譜的運用。通過圖譜將散文中的語句細化,逐字逐句幫助幼兒分句欣賞與理解,同時為幼兒跟讀提供幫助。

  下一課時,我準備選擇一些春天里的圖片讓幼兒觀察,學習仿編這首兒歌。通過觀察、討論讓有人進一步感知、了解春天的景色,領略圓圓春天的美麗、祥和、圓滿。

  【活動目標】

  1、理解散文內(nèi)容,感受散文中富有情趣得畫面美和意境美。

  2、進一步理解與感受春天的季節(jié)特點,熱愛大自然。

  3、愿意和老師一起朗誦,感受散文中優(yōu)美、抒情得語言特點。

  【活動準備】

  1、知識準備:

  在班級開展春天的有關活動,引導幼兒了解春季特征,請家長帶幼兒到池塘邊觀察蜻蜓點水的樣子并豐富有關的知識。

  2、材料準備:

  唱片實物、唱片掛圖、詩歌圖譜、小蜻蜓圖片、彩筆、春天的圖片、配樂錄音,幼兒人手一張自制唱片,貼貼紙。

  【活動過程】

  (一)開始部分:

  出示實物VCD,激發(fā)幼兒興趣。

  師:這是什么?你們認識嗎?(幫助幼兒理解什么是"唱片")

 。ǘ┗静糠郑

  1、出示自制唱片,引發(fā)幼兒的猜想和興趣。

 、傧蛴變航榻B"這是一張小蜻蜓在春天里灌的唱片"。

 、谝龑в變翰孪,唱片里的"圓圈圈"究竟是什么?

  2、完整欣賞散文,初步理解散文內(nèi)容。

  ①教師完整朗誦兒歌。師:這些圓圈究竟變成什么了?

 。ㄓ1:圓圈圈是荷葉。)(幼2:圓圈圈是水波。)

  3、教師一邊添畫一邊朗誦散文,幫助幼兒理解"圓圓的春天"的涵義,感受兒童的畫面情趣。

  師:一起來說圓圈圈變成了什么?

 。ㄓ祝簣A圈圈變成了蜻蜓,圓圈圈變成了青蛙,圓圈圈變成了小魚在跳芭蕾舞。)

  4、出示小蜻蜓及圖譜,引導幼兒再次欣賞散文,通過分句欣賞幫助幼兒理解散文內(nèi)容,進一步感受散文中的意境美。

 、俳處熤鹨怀鍪緢D譜并朗誦兒歌。

  ②通過提問,幫助幼兒理解散文內(nèi)容:

  1)誰知道我是用什么辦法灌唱片的?(幫助幼兒遷移蜻蜓點水得經(jīng)驗理解散文1-2句)

 、賻煟盒◎唑训奈舶褪鞘裁礃拥模浚ㄓ祝杭饧獾。)"用唱片里好聽的話完整的說"(幼:小蜻蜓,尾巴尖;彎彎尾巴點點水。)"我們把食指伸出來當小蜻蜓的尾巴,這時發(fā)現(xiàn)水面怎么樣啦"(幼:有水波。)"跟這唱片像不像?"

 、趲煟核钥梢哉f小蜻蜓在做什么?(幼:灌唱片。)

  2)唱片里有哪些好聽的聲音?要用完整的話說--我聽到了什么?(幫助幼兒遷移青蛙和春雨的聲音特性,理解散文3-4句)(幼1:青蛙"呱呱"。)(幼2:雨點"叮咚"。)3)我的唱片里有哪些好玩的有趣的事情呢?要用完整的話說--我看到了什么?(幫助幼兒理解小魚的動作特點,理解散文5-6句)(幼1:小魚在跳芭蕾舞。)"在哪里跳?"(幼2:小魚在跳水上芭蕾舞。)"這是一只什么樣的小魚"(幼1:活潑的。)(幼2:可愛的。)

  5、鼓勵幼兒與教師一起朗誦散文,感受優(yōu)美、抒情得語言特點。

 、儆變号c教師一起看圖譜朗誦兒歌。

 、谟懻摚耗阌X得唱片里的哪一句最好聽,你最喜歡?

 。ㄓ1:我最喜歡活潑可愛的魚娃娃跳起水上芭蕾舞。)

 、壅垈別幼兒回答問題,教師在選出的答案旁貼上"笑臉"。

 、苡變号錁防收b兒歌。

  【活動延伸】

  1、出示第二張唱片圖板,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

  2、與幼兒一起欣賞春天的圖片,在下次活動中鼓勵幼兒替換散文中的部分語句。

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