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幼兒園小班教案

時(shí)間:2023-09-06 11:04:26 幼兒教案 我要投稿

幼兒園小班教案7篇(精品)

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園小班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班教案7篇(精品)

幼兒園小班教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)面部器官,能準(zhǔn)確指出五官的位置。

  2、喜歡唱問答歌,能隨歌曲內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  五官圖片、小鏡子若干、《好寶寶》音樂

  【活動(dòng)流程】

  (一)出示圖片,認(rèn)識(shí)五官。

  1、師:今天,老師請(qǐng)來了一位小客人,來看看她長得什么樣子?

  出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并說出五官的數(shù)量、位置:兩只眼睛、一個(gè)鼻子、兩只耳朵、一張嘴巴(滲透量詞的認(rèn)知);鼻子在臉的中間、嘴巴在臉的下面、耳朵在臉的兩邊等。

  2、小女孩有位好朋友,他長得什么樣子呢?

 。ǔ鍪救鄙傥骞俚膱D片,請(qǐng)幼兒找出并操作)

  他的臉上少了什么?誰來幫他找一找?

  (二)、請(qǐng)幼兒照鏡子,指出自己的五官。

  師:你的臉上有什么?在什么位置?找一找。

 。ㄈ、學(xué)唱問答歌,并隨歌詞做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  1、問一問,答一答

  師:好寶寶,我問你,你的鼻子在哪里?——引導(dǎo)幼兒回答并指出相應(yīng)位置,學(xué)說“牟老師,告訴你,我的`鼻子在這里”;不斷替換內(nèi)容進(jìn)行問答。

  2、教師加入旋律提問,學(xué)唱問答歌。

  3、熟悉歌曲后,教師將“好寶寶”替換成小朋友的名字來演唱。

 。ㄋ模⒒(dòng)游戲:指五官

  1、幼兒聽教師口令,正確地指出五官;

  2、幼兒兩人一組在老師的口令下正確迅速的指出好朋友的五官。

  【活動(dòng)延伸】

  擺五官:卡紙剪成的五官模具、臉型,請(qǐng)幼兒擺一擺;幼兒熟練拼擺后,在提供帽子、身體、四肢、服裝等材料,豐富游戲內(nèi)容。

幼兒園小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  感受過新年的快樂。

  知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào)。

  通過禮物來對(duì)顏色感興趣。

  體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  不同顏色的禮物盒。

  各種顏色的球。

  新年帽若干。

  音樂《新年好》。

  活動(dòng)過程

  1、教師戴著新年帽進(jìn)教室,說說今年是元旦節(jié),1月1日是新的一年的頭一天。

  2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。

  3、幼兒圍觀做,引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,說說禮物盒的顏色。

  4、我們來拆開一個(gè)禮物盒,說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?

  5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物。

  6、游戲:每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒,再拆開禮物盒,教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒后是什么禮物?說說禮物是什么顏色的?

  7、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說一說,做一做。

  8、說說過新年的`好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看。

  9、說說球的玩法,然后,教師說:“孩子們我們一起和球做游戲吧!”

  10、放音樂《新年好》,大家一起玩球。

  小百科:在古代中國人的心目中,“元”,是開始的意思;“旦”,是早晨的意思。據(jù)史料記載,作為一個(gè)很重要的節(jié)日,在中國歷史上,“元旦”有許多稱謂,如元日、元正、元辰、開年、元春、上日、華歲等,但在諸多稱謂中還是以稱“元旦”最普遍,時(shí)間最長久。

幼兒園小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)和辛苦,初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

  2、了解糧食來之不易,養(yǎng)成愛惜糧食的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒吃飯的照片

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  談話導(dǎo)入,引出課題。

  1.幼兒相互交流,說一說自己最喜歡吃的飯。

  2.啟發(fā)思考:如果我們一頓不吃飯,會(huì)感到怎樣?

  (引導(dǎo)幼兒知道糧食對(duì)人的重要性)

  二、展開

  1.幼兒欣賞兒歌,了解一粒米是怎樣來的?教師:你們知道我們吃的糧食是怎樣來的嗎?聽一聽兒歌里是怎樣說的。

  (1)幼兒欣賞兒歌《一粒米》。

  (2)提問:糧食是誰種出來的?(引導(dǎo)幼兒知道是農(nóng)民伯伯)

  2.講述《一粒米》,簡單講述一粒米的生長過程。(引導(dǎo)幼兒了解糧食來之不易)教師:你們知道農(nóng)民伯伯是怎樣種糧食的嗎?

  (1)利用照片為幼兒講述一粒米的生長過程。

  (2)農(nóng)民伯伯種糧食,先做了哪些事情?(松土,播種)

  播種后,農(nóng)民伯伯還要做哪些事情?(施肥、澆水、噴灑農(nóng)藥等)

  糧食成熟以后,還要做什么?(收割)

  小結(jié):農(nóng)民伯伯多辛苦呀!一粒米長大,他們要做這么多的事情,流許多汗。它們不停的勞動(dòng),小朋友才能吃上白白的`米飯,我們一起謝謝農(nóng)民伯伯吧!

  3.游戲:種糧忙。

  游戲玩法:一半幼兒模仿小種子在泥土里,另一半幼兒模仿農(nóng)民伯伯種糧食。在松土、播種、澆水。種子慢慢長大,破土而出,兩組幼兒交換角色。

  4.出示照片,幼兒進(jìn)行行為判斷,學(xué)會(huì)愛惜糧食。

  教師:農(nóng)民伯伯種糧食這么辛苦,大家看看圖中小朋友吃飯是怎樣做的?

  提問:圖上的小朋友在干什么?誰做得對(duì)?

  我們吃飯時(shí)應(yīng)該怎樣做?

  小結(jié):糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,應(yīng)珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。吃飯時(shí)不挑食、不剩飯,愛惜每一粒糧食。

  三、結(jié)束

  1.裝飾標(biāo)志牌,宣傳愛惜糧食。教師為幼兒提供不同形狀的標(biāo)志牌,并幫助幼兒寫好;請(qǐng)愛惜糧食;的警示語。

  2.幼兒涂色,添畫簡單的圖案。

幼兒園小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛和對(duì)美好未來的向往之情。

  2、參觀幼兒園環(huán)境,了解各設(shè)施作用,知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護(hù)。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。

  2.玩具天線寶寶一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1.帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園 。

 。1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室,向老師問好,并請(qǐng)老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花,并學(xué)說“老師辛苦了!”

 。2)帶領(lǐng)幼兒來到操場(chǎng),觀看大中班小朋友活動(dòng),請(qǐng)幼兒說說他們?cè)诟墒裁,并?qǐng)幼兒找一個(gè)小哥哥、小姐姐一起玩。

 。3)游戲:小孩小孩真愛玩,摸摸**就回來。

 。4)帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,介紹活動(dòng)室環(huán)境,讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方,有許多好玩的玩具,老師要在這里教我們?cè)S多本領(lǐng),還能結(jié)實(shí)很多新朋友。

  2.談話,引出課題。

  教師:你喜歡我們的'幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。

  3.說說自己的幼兒園

 。1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?

  4.畫自己理想的幼兒園。

 。1)通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園。可以讓幼兒與家長共同構(gòu)圖設(shè)想。

  (2)展出繪畫作品。

  活動(dòng)反思:

  教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解 幼兒園的設(shè)施,喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí),畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會(huì)用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的活動(dòng)中注意孩子的實(shí)際水平。

幼兒園小班教案 篇5

  游戲目標(biāo)

 。、教幼兒練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

 。病⑴囵B(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

  游戲準(zhǔn)備

 。、知識(shí)準(zhǔn)備:熟悉《小蝌蚪找媽媽》,教師和幼兒扮小蝌蚪。

  2、配班老師在場(chǎng)不同方位扮演(鴨、魚、龜、鵝、青蛙)媽媽。

 。、幼兒胸飾(可正反翻轉(zhuǎn))一面為小蝌蚪,一面為小青蛙。

 。、音樂帶。

  游戲過程

  一、開始部分(教師和幼兒在場(chǎng)地中間蹲下作睡覺狀)

 。ㄒ魳仿曋校┐禾靵砹,暖和的春風(fēng)輕輕地吹著,陽光照著池塘里的水,青蛙媽媽生的卵慢慢活動(dòng)起來,變成了大腦袋,長尾巴的小蝌蚪,小蝌蚪們?cè)谒杏蝸碛稳,十分快活?/p>

  教師和小朋友在描述中慢慢蘇醒,隨音樂在水中自由自在游淶游去,活動(dòng)身體。

  〔注:教師以角色身份帶領(lǐng)著幼兒不受限制的自由活動(dòng),做游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)〕

  二、中間部分

 。、老師:聽,什么聲音?咦,小伙伴們,我們的媽媽在哪兒呢?讓我們一起去問鴨媽媽吧!

 。、小蝌蚪們游到鴨媽媽那兒

  小蝌蚪問:鴨媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?

  鴨媽媽答:看見過,你們的媽媽有兩只大眼睛,嘴巴又寬又大。好孩子,去問魚媽媽吧!

 。、蝌蚪們游到魚媽媽那兒

  小蝌蚪問:魚媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?

  魚媽媽答:看見過,你們的媽媽有四條腿。好孩子,你們到前面去問一下烏龜媽媽吧!

  小蝌蚪:謝謝您,魚媽媽,再見!

 。、蝌蚪們游到烏龜媽媽那兒

  小蝌蚪問:烏龜媽媽,您好!您看見我們的'媽媽了嗎?她在哪里?

  烏龜媽媽答:看見過,你們的媽媽肚皮是白的。好孩子,你們到前面去問一下鵝媽媽吧!

  小蝌蚪:謝謝您,烏龜媽媽,再見!

 。、蝌蚪們游到鵝媽媽那兒

  小蝌蚪問:鵝媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?

  鵝媽媽答:看見過,你們的媽媽穿著綠衣裳,唱起歌來“呱、呱、呱”,走起路來一蹦一跳,好孩子,你們快去找她吧!

  6、小蝌蚪繼續(xù)游,青蛙媽媽來了。

  小蝌蚪:。∥覀冋业綃寢尷!

  注:小蝌蚪們高興地跟著媽媽游淶游去,間或停下進(jìn)行有禮貌的對(duì)話,有利于活動(dòng)節(jié)奏的控制

  結(jié)束部分(小蝌蚪們翻出小青蛙胸飾)

  1、(音樂歌曲小青蛙)小青蛙們高興地圍著媽媽跳舞,做各種親熱的動(dòng)作,跟著媽媽一邊呱呱叫,跟著媽媽一邊學(xué)蛙跳。

  注:這里表現(xiàn)小蝌蚪愛媽媽的情感同時(shí)又加大了幼兒腿步肌肉的活動(dòng)強(qiáng)度

  2、青蛙媽媽:孩子們,田里的害蟲可多了,練好本領(lǐng)跟媽媽一起去捉害蟲吧!

 。、青蛙們捉到害蟲后,高興地和媽媽一起聽著音樂自由舞蹈。

幼兒園小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解小兔幼兒園的生活,知道大家在一起很快樂。

  2、愿意尋找躲藏的小兔,學(xué)著仔細(xì)觀察每幅畫面。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大圖書一本

  活動(dòng)過程

  一、和小兔互動(dòng),引發(fā)興趣。

  1、(出示小兔)

  提問:引導(dǎo)幼兒和小兔互打招呼,猜猜小兔背著書包會(huì)去哪兒呢?

  聽聽小兔到底要去哪里呢?(播放聲音片段2遍:)

  2、小結(jié):(引導(dǎo)幼兒看封面)哦!原來小兔高高興興是要上幼兒園了。

  二、了解小兔幼兒園一天的生活

  1、來園

  (1)(翻大圖書第二頁)小兔跟著媽媽往前走,很快就到了幼兒園。

  幼兒園里的朋友可真多呀?,有誰在等她?(幼兒看看說說)

  (2)提問:高高的小羊會(huì)是幼兒園的'誰呢?

  (3)我們都知道見到老師要問好。那平時(shí)你們是怎么和老師問好的?我們來教教小兔(幼兒示范練習(xí))

  (4)小結(jié):小兔真有禮貌,看見老師會(huì)說:老師好!

  2、游戲、學(xué)習(xí)、生活、午餐、午睡

  (1)連續(xù)翻看圖書

  教師:小兔在幼兒園里可開心啦。我們來看看它和朋友們?cè)诟墒裁茨?

  請(qǐng)你們睜大眼睛仔細(xì)看,等會(huì)兒,我們一起來說說,再看看老師是怎么翻書的。

  連續(xù)翻看圖書:游戲、學(xué)習(xí)、午餐、午睡。

  (2)提問:剛才你看到小兔和朋友么都在幼兒園里干什么?誰來說給大家聽聽?

  (3)小結(jié):他們?cè)谝黄鸶吒吲d興地游戲(學(xué)本領(lǐng)、吃飯、睡覺)

  (4)師生逐頁看看講講

  1)游戲提問:我們來看看操場(chǎng)上有誰?它們都在玩什么呀?

  小兔到哪里去了?你從哪里看出來的?

  幼兒與小兔捉迷藏小結(jié):和朋友們一起做游戲真開心。

  2)安全(播放音樂我上幼兒園)幼兒和小動(dòng)物們一起演唱歌曲。

  提問:小羊老師發(fā)現(xiàn)有個(gè)朋友找不到了,是誰呀?(小兔)

  小兔在哪兒?你怎么知道是小兔呢?

  小結(jié):和朋友們?cè)谝黄鸪枵骈_心。

  3)午餐提問:咕嚕嚕咕嚕嚕,什么聲音啊?肚子餓了怎么辦呢?

  看看,小動(dòng)物們?cè)诔允裁?

  小兔說:"老師老師我不要吃","老師老師我要喂"怎么辦呢?

  小結(jié):和朋友們?cè)谝黄鸪燥堈骈_心。

  4)午睡教師:吃飽了休息一會(huì),瞧小動(dòng)物們都閉著眼睛睡覺了。噓,輕一點(diǎn),別把它們吵醒了。

  知道嗎,小兔還做了個(gè)甜甜的夢(mèng)呢。

  教師完整講述故事,幼兒欣賞。

  5)放學(xué)提問:要回家咯,小兔可是有禮貌的孩子,看它在干嘛呢?

  教師:我們也要回家了,我們也是有禮貌的孩子,和后面的老師說"老師再見"。

幼兒園小班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

  2.通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

  3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

  4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)相關(guān)PPT課件

  活動(dòng)過程:

  1.欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:

  (1)故事里有誰?

  (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

  (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

  (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

  2.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的`標(biāo)志:

  師:老師還給我們帶來了許多圖片,我們一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

  3.誰對(duì)誰不對(duì)。

  (1)師:這是老師給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,考考我們的小朋友,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)

  4.總結(jié)談話:

  教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

  活動(dòng)反思:

  小朋友們的積極性比較高,能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事,同時(shí)也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容,能夠簡單的了解開關(guān)插座不能碰,基本認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志;顒(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。

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