幼兒園小班教案常用【4篇】
作為一名教師,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案4篇,歡迎大家分享。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標(biāo):
1.探索簡單的降溫方法,大膽的表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
2.能大膽的參與操作活動,體驗探究的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.冷水一杯,熱水一杯。
2.熱水若干杯,扇子,調(diào)羹,冰塊,空杯子,一盆水,水滴,吸管。
3.教師使用的一張記錄紙;紅、綠標(biāo)簽紙;ppt
活動過程:
1.哪杯水熱
、沤處煶鍪緝杀趵蠋熯@里有兩杯水,請小朋友看看,這兩杯水一樣嗎?誰來摸摸看,請小朋友來摸一摸,有什么不同呢?請個別幼兒嘗試。對了,熱水還會冒熱氣呢。(一杯冷水,一杯熱水)
(2)教師邊貼標(biāo)簽邊小結(jié)說:摸上去燙燙的還會冒熱氣的是熱水,我們給熱水貼上紅色的標(biāo)簽,這杯水摸上去冰冰的,涼涼的是冷水,我們給它貼上藍(lán)色的標(biāo)簽。
2.通過嘗試水變冷
(1)哇!這杯水好燙呀,王老師想讓它涼下來,你有什么好辦法來幫幫我,使這杯熱水快點變冷呢?小朋友來說一說。
。2)幼兒想辦法:(吹一吹、倒點水、加點冰、電風(fēng)扇。)(多鼓勵)
。3)哦,剛才小朋友想的`辦法可真多,你們想不想來試一試呢?看,王老師在桌子上給你們準(zhǔn)備了這么多的東西,我們來看看都有些什么呀?(有冰塊、扇子、調(diào)羹、吸管、空杯子、盛有冷水的小盆)
、炔僮饕螅和趵蠋熃o每個小朋友都準(zhǔn)備了一杯熱水,還有這么多的材料,請小朋友想一種辦法讓這杯熱水變冷,還要注意安全不要把熱水倒在自己身上。做好實驗后回到自己的位子上可以跟好朋友交流。現(xiàn)在請小朋友每人找一杯熱水,用你們的方法讓熱水變冷吧!記得用好了的材料要放回小框里哦。
⑸幼兒操作,教師指導(dǎo)。
、始,討論:請幼兒上來說說自己用的是什么方法并在老師的協(xié)助下演示。(教師幫忙記錄)(多鼓勵)
、私處熜〗Y(jié):我們小朋友真棒,想出了這么多的方法讓熱水變冷,“用扇子扇”、“用嘴吹”、“用調(diào)羹攪拌”、“用空杯子相互調(diào)換” “添加冰塊”、“添加冷水”、“放在冷水里浸泡”,現(xiàn)在我們的熱水都變冷了,謝謝你們哦!如果還有其他的方法我們回家可以再試一試哦。
3.經(jīng)驗生活化
。1)有時候我們在外面玩的時候,會玩的很熱,現(xiàn)在夏天到了,我們的身體也會感到很熱,那我們怎樣讓自己的身體涼快些,不那么熱呢?
(2)幼兒說說方法:空調(diào)、扇子、吃棒冰、游泳,等等。
(3)你們想的辦法真多,老師這里也有一些方法,我們來看看這些方法你有沒有想到,(教師播放ppt),其實我們有很多方法可以使自己變得涼快些,我們回去再找一找、試一試,明天來告訴老師好嗎?
幼兒園小班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、能運用多種感官感知蘋果、橘子的特征。
2、愛吃水果,并樂意用語言表達(dá)自己的感受。
3、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動準(zhǔn)備:
1、新鮮水果:蘋果、橘子;
2、PPT課件;
3、榨汁機;
4、人手一個紙杯。
活動過程:
小班科學(xué)教案《秋天的水果》含PPT課件
三、游戲:摸水果
師:這里有一袋水果,摸一個,請你告訴大家這是什么水果。
小結(jié):可以仔細(xì)摸摸它們的表皮,你會發(fā)現(xiàn)兩種水果不一樣;捏一捏,發(fā)現(xiàn)它們的硬度不一樣。
四、品嘗水果
師:嘗一嘗,說一說它們的味道。
小結(jié):蘋果是甜甜的.,橘子有點酸酸的,水分多多的。
五、延伸環(huán)節(jié):柞水果汁
師:水果還能榨成美味的水果汁呢,請你們來品嘗一下。
教學(xué)反思:
本次活動我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識了各種水果,通過觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識了水果的種類,感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知。
活動中幼兒敢于表現(xiàn),熱情大方與人交往,培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。
幼兒園小班教案 篇3
設(shè)計意圖:
媽媽是孩子最親近的人,但孩子對媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解媽媽的工作,了解媽媽工作的辛苦,引發(fā)幼兒關(guān)心媽媽情感的基礎(chǔ),由此我設(shè)計了這個活動。
活動目標(biāo):
1.觀察畫面,清楚地表達(dá)自己對畫面的理解。
2.用畫面的方式表現(xiàn)媽媽抱著自己的溫馨情景。
重點難點:
觀察畫面,清楚地表達(dá)自己對畫面的理解。
活動準(zhǔn)備:
活動前請家長幫忙發(fā)一張抱著孩子的照片的電子版給教師,幼兒用書《媽媽和我》,教學(xué)電子資源《媽媽和我》,圖畫紙、水彩筆、油畫棒、彩色蠟筆。
活動過程:
一、請幼兒一起欣賞幼兒用書封底的名畫《母與子》和兩幅幼兒作品。
1.畫里有誰?
2.他們是什么樣子的`?
3.畫里的媽媽是怎樣抱小寶寶的?
4.小寶寶胖嘟嘟的手在做什么?
5.小朋友的作品里媽媽坐在什么地方?她穿著什么顏色的衣服?
二、教師播放電子資源中其他“母與子”的名畫,請幼兒欣賞。
三、教師播放家長抱著孩子的照片,請幼兒進(jìn)行分享。
1.這是誰和自己的媽媽呢?
2.你的媽媽是怎么抱你的?
3.媽媽抱著你時,你有什么樣的感覺?
四、給幼兒發(fā)放圖畫紙和畫筆,請幼兒畫一畫媽媽抱著自己的樣子。
五、延伸活動:語言《我的媽媽》
活動反思:
通過活動,引導(dǎo)孩子關(guān)心愛護(hù)媽媽,不依賴媽媽,萌發(fā)獨立活動的意識。由于孩子認(rèn)識水平的限制,所以,在討論媽媽的工作時,僅限于知道媽媽在哪里工作。還應(yīng)在以后的活動中讓幼兒能通過多種途徑感受到媽媽對孩子的愛,了解到媽媽對孩子無微不至地照顧,并能大膽表達(dá)自己對媽媽的喜愛之情。但小班孩子的情感萌發(fā),還需依賴生動、有趣的活動來實現(xiàn)。
幼兒園小班教案 篇4
◆活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用大小不同的瓶蓋印章組合、拓印。
2.能細(xì)致觀察小雞的外形特征并進(jìn)行添畫。
3.喜歡小雞并愿意進(jìn)行表現(xiàn)。
◆活動準(zhǔn)備
◎《可愛的小雞》掛圖(見教具盒)。
◎《畫小雞》操作單(見幼兒操作包)。
◎大小不同的圓形瓶蓋印章若干。
◎水彩筆、濕布。
◆活動與指導(dǎo)
☆觀察出示小雞,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,感受其外形特征。
教師:仔細(xì)看一看,小雞的頭和身體是由什么形狀組成的?
它的眼睛、嘴巴是什么樣子的?長在哪里?
它的腿、爪子是什么樣子的、長在哪里?
☆表現(xiàn)
1.創(chuàng)設(shè)情境,示范畫小雞的方法。
教師:今天我要幫雞寶寶畫像,看一看我都準(zhǔn)備了什么工具?
說說看,老師用小圓印章印了什么?用大圓印了什么?它們是怎樣連在一起的?
老師為雞寶寶添畫了什么?
。玻笇(dǎo)幼兒在《畫小雞》操作單上,拓印添畫出不同的小雞。
教師:還有許多的小雞要畫像,我們來幫幫它們吧。我們用小圓印出雞寶寶的頭,再用大圓印出它的身體,把它們緊緊地連起來,最后再為它加上眼睛、嘴巴和小腳。
☆展示展示幼兒畫的雞寶寶,共同欣賞,交流感受。
◆活動建議
觀察是該繪畫活動的基礎(chǔ),教師可將活動與科學(xué)活動整合,讓幼兒在充分認(rèn)識小雞的基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫。
活動中,教師應(yīng)著重引導(dǎo)幼兒討論大、小印章的.使用方法,如:小雞的身體是由什么形狀組成的?頭和身體哪個大?大印章適合印什么,小印章適合印什么?另外,在每一環(huán)節(jié)中教師都應(yīng)反復(fù)強調(diào),小雞的頭和身體是緊緊連在一起的,印畫時也要將兩部分印在一起。
活動中的瓶蓋印章可自制,應(yīng)選用大小與小雞相符的瓶蓋,包上一層棉布或薄海綿,用橡皮筋固定,增加印章的吸水性,也方便幼兒拓印時取放。
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