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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-09-16 08:27:59 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案匯編3篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的幼兒園大班教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班教案匯編3篇

幼兒園大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用語言比較連貫地講述自己和小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的故事。

  2、能安靜地傾聽別人的故事,不打斷別人的發(fā)言,學(xué)會(huì)尊重他人。

  3、大膽表達(dá)自己的故事。對(duì)于別人的故事要學(xué)會(huì)表揚(yáng)。

  4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)家長配合為幼兒照一張近期幼兒和動(dòng)物在一起的照片。

  2、教師和動(dòng)物在一起的照片。準(zhǔn)備一些動(dòng)物圖片。

  3、設(shè)計(jì)一塊大的“我和小動(dòng)物”版面,供幼兒粘貼照片。

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  1、 導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:(出示動(dòng)物的圖片)你們喜歡動(dòng)物嗎?喜歡什么動(dòng)物?

  哦,每個(gè)小朋友都有自己喜歡的小動(dòng)物。今天有的小朋友帶來了自己和小動(dòng)物在一起的照片,每個(gè)小朋友和小動(dòng)物之間都有許多非常有趣的故事,你們想把你們的故事說給大家聽嗎?

  2、討論:幼兒圍繞話題自由結(jié)伴交談,F(xiàn)在請(qǐng)你們把你好小動(dòng)物的故事講給你的同伴聽好嗎?

  3、教師請(qǐng)幾名幼兒吧自己和小動(dòng)物的故事講給大家聽,并進(jìn)行簡要的評(píng)價(jià)。

  現(xiàn)在,我們要把我們的故事講給大家聽。教師給每位幼兒講述的機(jī)會(huì),讓幼兒大膽講述,并對(duì)幼兒的講述和其他小朋友評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)要以積極的因素為主。

  小朋友的故事非常精彩,這些都是小朋友好小動(dòng)物的照片,看了這些照片,你們一定有好多問題,那么請(qǐng)你們像照片的主人大膽提問。

  4、幼兒向同伴提問,教師捕捉機(jī)會(huì),組織幼兒就個(gè)別有意義的問題討論。如:你是如何照顧你的小動(dòng)物的?在照看小動(dòng)物時(shí)要注意哪些衛(wèi)生習(xí)慣?等。

  5、教師出示教師和小動(dòng)物在一起的照片,請(qǐng)幼兒根據(jù)照片大膽想象一下發(fā)生了什么有趣故事。

  師:聽了你們有趣的故事,我也帶了了一張我和小動(dòng)物故事的照片,你們看,照片上老師和小動(dòng)物發(fā)生了什么故事呢?(幼兒根據(jù)照片進(jìn)行猜想)。

  6、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前把猜想的故事進(jìn)行大膽講述。

  7、教師講述自己和小動(dòng)物的`故事。

  雖然,你們給老師的照片猜想了好多故事,都非常有趣,你們想聽講的故事嗎?

  師:你覺的我的故事什么地方最有趣?什么地方最感人?

  8、師幼共同布置版面。

  師:我們和小動(dòng)物的故事有的感人,有的有趣,F(xiàn)在我們把這些照片放到展板上去,讓更多的人來了解我們的故事吧。

  活動(dòng)延伸:

  家長協(xié)助幼兒在照片的下面采用圖文并茂的形式,完整的把故事寫下來。

幼兒園大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力,能基本流暢地表現(xiàn)自己的想法

  2、使幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性

  3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測與想象。

  4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  與故事相符的環(huán)境圖,動(dòng)物頭飾等

  活動(dòng)過程:

  一.在故事的敘述中,可以邊講故事,邊讓孩子想象接下去的故事情節(jié)。

  二.問一問:故事結(jié)束,可問幼兒是誰獻(xiàn)愛心?向誰獻(xiàn)愛心?怎樣獻(xiàn)愛心?結(jié)果又如何?

  三.演一演:分組討論,讓孩子扮演喜歡的角色,可以新添角色,一個(gè)旁白。

  活動(dòng)延伸:

  通過故事,可讓幼兒明白環(huán)保的重要性,在生活中注意自己的品行,可融入"七不規(guī)范"等教育。

  故事梗概:

  小河水清清的,映出了一張張活潑可愛的笑臉。河岸邊,草兒綠,花兒紅,蟲兒挖洞,鳥兒筑巢。嘰嘰嘰,喳喳喳……天天都開音樂會(huì)。

  嘎嘎嘎!一群小灰鴨在小河里快活地叫著、游著。小猴捧起照相機(jī),一按快門,拍下了這歡樂的場面。小狐貍和小花鹿來到河岸邊,支起畫架,一筆又一筆,描繪著小河美麗的景色。

  忽然有一天,小胖豬端來一盆西瓜皮,倒在河岸邊。小熊提來一桶臟水,倒進(jìn)河里…..沒幾天,瓜皮、果殼、爛菜葉、塑料袋全漂浮在水面上。

  漸漸地,小河邊黑了,發(fā)臭了。小河兩岸,草枯了,花謝了,蟲兒不叫了,鳥兒飛走了,蒼蠅蚊子到處飛,嗡嗡叫。唉,小河生病了!

  小花貓急急忙忙跑到環(huán)保所,找到熊貓站長,懇求道:"站長伯伯,快救救小河吧!"熊貓站長來到小河邊,看了看,嗅了嗅,皺起眉頭說:"小河病得可厲害呢!"小花貓說:"站長伯伯,快想想辦法吧!"熊貓站長對(duì)著小花貓的`耳朵說了幾句悄悄話。小花貓點(diǎn)點(diǎn)頭,走了。

  第二天,河岸邊出現(xiàn)了一個(gè)大木牌,上面寫著一行醒目的大字:"請(qǐng)向小河獻(xiàn)愛心吧!"消息很快傳開了。

  小熊力氣大,用手推車裝滿垃圾,運(yùn)了一趟又一趟。大白鵝劃著船,和小灰鴨、大烏龜一起撈凈了漂浮在水面上的臟東西。河馬大伯和鱷魚大叔潛到河底,挖出了烏黑的淤泥。小動(dòng)物們又一起動(dòng)手,運(yùn)來磚頭、水泥和石灰,砌了一個(gè)又一個(gè)花壇,種上花,植了草。

  一天天過去了,小河又變了模樣。小河兩岸,草綠了,花紅了,蟲兒叫了,鳥兒唱了。小動(dòng)物們坐在石凳上說話、看書,在樹叢里捉迷藏、逮蟋蟀,玩得可快活哩!

幼兒園大班教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用合適的方法搬運(yùn)物品走過障礙物,發(fā)展平衡及快速奔跑能力。

  2.與同伴合作搬運(yùn)糧食,提高身體的負(fù)重能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備玩過接力賽的游戲,有合作的經(jīng)驗(yàn)。

  材料準(zhǔn)備

  "糧食"若干、場地準(zhǔn)備

  引 導(dǎo) 策 略一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1.今天農(nóng)民伯伯邀請(qǐng)我們小朋友幫忙運(yùn)糧食,你們愿意嗎?

  2.幼兒聽口令做準(zhǔn)備動(dòng)作,運(yùn)動(dòng)身體。

  二、探索搬運(yùn)的方法1.自由探索運(yùn)糧方法。

  看見糧袋了嗎?怎么運(yùn)呢?(此環(huán)節(jié)中,讓幼兒各自充分自由地玩一玩,鼓勵(lì)他們大膽嘗試各種運(yùn)糧方法:背、扛、挑、頂、拎等。

  2.交流運(yùn)糧方法。

  教師有意識(shí)地選擇幼兒中出現(xiàn)的幾種搬運(yùn)方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)。如果需要調(diào)整幼兒的活動(dòng)強(qiáng)度,可請(qǐng)幼兒坐在谷袋上休息一會(huì)兒。

  3.幼兒嘗試兩兩合作運(yùn)糧食。

  三、接力運(yùn)糧食比賽1.第一次搬運(yùn)。

  將幼兒分成人數(shù)相等的兩組去搬運(yùn)稻田里數(shù)量相同的."糧食"。

  比賽規(guī)則:把糧食暈倒曬谷場上,要趟過小河,繞過樹林,每組的運(yùn)法自定,但必須以接力賽的形式。最后比一比,哪一組先搬完。

  2.第二次搬運(yùn),兩兩合作接力賽。

  四、結(jié)束活動(dòng)做放松動(dòng)作,場地。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課以鼓勵(lì)幼兒嘗試各種運(yùn)糧方法為主,并結(jié)合幼兒所探索的方法來進(jìn)行更近并組織成游戲,既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念,又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

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