幼兒園小班教案[范例6篇]
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案6篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑,培養(yǎng)幼兒的動作靈活性。
2、在游戲中體驗參與活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、場地布置:小路,圈圈作河中的石頭,若干小傘作蘑菇,布置森林情景。
2、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。
3、《刷牙歌》《悄悄話》音樂。
活動過程
。ㄒ唬╅_始部分
1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)游戲情境。師戴兔媽媽頭飾:“兔寶寶們,起床了。(播放刷牙歌,帶幼兒做動作)今天天氣很好,媽媽帶你們?nèi)ネ,好嗎??/p>
2、以師生共同游戲的形式通過練習(xí)雙腳跳躍、踮腳走的身體動作練習(xí),發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力,為游戲做好準(zhǔn)備。
師:媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?(介紹場地,教師先完整示范)
。1)踮腳走的`形式走小路,發(fā)展幼兒平衡能力。師:我們要先走過小路,這條小路太窄了,兔寶寶們要踮起腳尖,張開雙臂走。
(2)以師生雙腳跳躍的形式過小河,發(fā)展跳躍能力。師:前面有條小河擋住了去路,應(yīng)該怎么辦?河面上有石頭,我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了,別掉進(jìn)河里去了。(孩子開始走小路,過小河,要求幼兒不推不擠,一個跟著一個走)
(二)基本部分(游戲)森林到了,兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的游戲吧!
。1)教師講解游戲規(guī)則:媽媽在睡覺的時候,你們就繞著蘑菇跑,如果媽媽醒過來的時候,就開始抓你們,媽媽要抓你們的時候,你們趕緊蹲下來或者躲到蘑菇傘里。(提出要求:跑的時候不能跑到森林外面去,不能碰到蘑菇傘。)
(2)第二次游戲。森林里有一只狡猾的狐貍,它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法,如果狐貍要抓到你們的時候,就趕緊蹲下來,或者躲到蘑菇傘里,這樣狐貍就抓不到你們了。
。ㄈ┙Y(jié)束部分
。1)放松活動。
。2)師:“下雨了,我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧!保ㄍ脤殞毚蠹乙黄鸷献鲹沃⒐絺慊丶遥Y(jié)束活動)
幼兒園小班教案 篇2
活動目標(biāo)
1、通過活動激發(fā)幼兒體驗與同伴合作的快樂。
2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和自我服務(wù)能力,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、引導(dǎo)幼兒初步了解手帕的特征及用途,懂得要正確并及時是使用手帕。
4、培養(yǎng)幼兒的'嘗試精神。
5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒每人帶一塊手帕
2、5個盆、肥皂、
3、錄音帶《洗手帕》《勞動最光榮》
4、用一根毛線掛手帕來回針
活動重難點
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
洗手帕的動作
活動過程
1、導(dǎo)入:
手帕謎語: 小小花布四方方、整整齊齊兜里裝。
講究衛(wèi)生天天洗、干干凈凈帶身上。
2、展開:(1)師給幼兒變個魔術(shù),提問幼兒手帕形狀、用處。手帕臟了怎么辦?誰來洗?
。2)問幼兒洗之前應(yīng)該怎樣?師講解卷袖子,不能把水灑到地上。然后浸水、打肥皂、洗的動作搓、洗、擰、曬。
。3)學(xué)習(xí)舞蹈《洗手帕》放音樂教師示范一遍。
。4)幼兒集體跟老師學(xué)兩遍,指導(dǎo)個別幼兒的正確方法。
活動結(jié)束:
放音樂《勞動最光榮》帶幼兒把洗干凈的手帕涼到陽臺上去。
幼兒園小班教案 篇3
教材分析
一、《排排坐》是一首廣東湛江地區(qū)具有鮮明地方色彩的民間童謠,歌詞采用了幼兒的語言,通俗易懂、簡短生動。通過“排排坐,吃果果”來延伸贊揚純樸的謙讓、相互友愛、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。本歌曲是五聲商調(diào)式,2/4拍,音域在一個八度之內(nèi),全曲由四個樂句和一個尾聲組成,旋律優(yōu)美,感情親切,曲調(diào)中的跳動讓人感到活躍、歡快,富有童趣。
二、《雞公仔尾婆娑》這是一首流傳于廣州地區(qū)的民間兒歌。歌詞的第一句“雞公仔尾婆娑”是為了押韻和起興,與后面的歌詞在內(nèi)容上是無關(guān)聯(lián)的。歌曲描述小主人公學(xué)唱歌時,非常的聰明伶俐進(jìn)而說明:無論做什么事情都要自己動腦多思考,不要依賴父母和他人,養(yǎng)成“自己的事情自己做”的良好習(xí)慣。歌曲中三歲的的孩子僅僅通過自己的努力就學(xué)會唱歌了,他多自豪、多得意。歌曲結(jié)構(gòu)短小、精悍,歌曲共四樂句,兩小節(jié)一句,是六聲徵調(diào)式。
三、廣東音樂初期有“粵樂”之稱,建國后才稱“廣東音樂”,民族音樂界常有人主張正名為“粵樂”。是發(fā)源于以廣州為中心的珠江三角洲地區(qū)的新興民間音樂,具有嶺南文化“折衷中西、融會古今”的特點,是嶺南的一大民間器樂樂種,采用中原之精髓,納四海之新風(fēng)融會升華,自成宗系!肚嗝分耨R》出自唐代李白的詩詞“郎騎竹馬來,繞床弄青梅,同居長千里,兩小無嫌猜”,被對廣東音樂的發(fā)展和成熟作出重大建樹的杰出代表性人物呂文成以此為題,創(chuàng)作了《青梅竹馬》,樂曲通過描寫了兒童天真爛漫,嬉戲玩耍的情景來表現(xiàn)李白詩詞中意境。
四、“廣東知多少”(以廣州為主)
1、相傳古代有五仙人攜谷穗騎著五只羊來廣州,所以廣州又稱“羊城”、“穗城”。
2、廣東的名土特產(chǎn)有:粵繡工藝品、荔枝、龍眼、香蕉、菠蘿、芒果、抽紗工藝品、端硯、廣式月餅、廣式蜜餞、盲公餅等。荔枝、香蕉、柑桔、菠蘿因在廣東分布廣、產(chǎn)量高、品種好而 被譽(yù)為“嶺南四大佳果”。
3、 廣州市兒童公園進(jìn)行試掘,發(fā)現(xiàn)了南越國宮署建筑遺址。西漢南越王墓博物館被國家建協(xié)(UIA)列入“20世紀(jì)世界建筑精品”。
4、全國規(guī)模最大的藝術(shù)類博物館——廣州藝術(shù)博物院。
5、簡介廣州的中山紀(jì)念堂、鎮(zhèn)海樓、白云山、黃埔軍校、陳家祠、星海音樂廳。
教學(xué)目標(biāo)
1、初步感受廣東民間兒歌的風(fēng)格,按節(jié)奏朗讀童謠,用活潑歡快的'情緒來演唱《排排坐》,并進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動。
2、用得意的情緒來演唱《雞公仔尾婆娑》,并能夠邊唱邊動作表演,體會歌曲中小主人公不依賴他人獲得成功的自豪感。
3、聆聽廣東音樂《青梅竹馬》,認(rèn)識樂器二胡和笛子,初步感受聽辯它們的音色。
4、練習(xí)用木魚和其他打擊小樂器為歌曲演唱伴奏。
教學(xué)重點
讓學(xué)生感受廣東音樂,經(jīng)過對本課的學(xué)習(xí),能更進(jìn)一步了解廣東。
教學(xué)難點
歌曲《排排坐》中附點節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。
教學(xué)建議
1、本課可按二課時完成。第一課時:演唱《排排坐》,進(jìn)行創(chuàng)編活動。第二課時:演唱《雞公仔尾婆娑》和欣賞廣東音樂《青梅竹馬》。
2、從聆聽音樂和動作感受中去區(qū)分二拍子和三拍子,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)拍感。
1、教學(xué)中要積極鼓勵學(xué)生用語言和動作來表達(dá)自己對音樂的感受和理解。
2、建議開展“廣東知多少”的活動。
表演《排排坐》
教學(xué)內(nèi)容(教學(xué)的基本要求)
1、采用聽唱法教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生傾聽范唱,然后拍擊節(jié)奏哼唱。教師要注意提示歌曲中的切分節(jié)奏和附點節(jié)奏的唱法。
2、看課本上的圖編故事,體會如何在行動上相互友愛、尊老愛幼。
3、引導(dǎo)學(xué)生用最后兩小節(jié)來創(chuàng)編歌詞,還可以嘗試另外的方法來進(jìn)行創(chuàng)作。想一些辦法來為歌曲伴奏,如:敲擊打擊樂、聲勢伴奏、體態(tài)律動等。
表演《雞公仔尾婆娑》
教學(xué)內(nèi)容(教學(xué)的基本要求)
1、用聽唱法學(xué)會歌曲,分小組合作,自編動作表演歌曲。懂得要養(yǎng)成“自己的事情自己做”得好習(xí)慣。
2、能用手臂把歌曲的旋律走向劃出來,演唱歌曲時盡量把得意自豪的情態(tài)表現(xiàn)出來。
3、為課本中的公雞涂上顏色,看誰的公雞最威武。
4、指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器來為歌曲伴奏,學(xué)會協(xié)調(diào)打擊樂器和歌唱的聲音。
聆聽《青梅竹馬》
1、初聽,感受廣東音樂的獨特風(fēng)格,說說自己的聽后感,音樂在表現(xiàn)什么?用語言表述的同時最好能加上動作表演。
2、復(fù)聽,選擇課本上的動作或者自編動作表示所聽到的音樂。
3、看圖認(rèn)識樂器的形狀,嘗試分辨演奏樂曲的樂器音色:二胡和笛子。
4、模唱樂曲,模仿樂器的演奏姿勢,用木魚為樂曲伴奏!
幼兒園小班教案 篇4
【教學(xué)目的】
1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。
2、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、幼兒能積極的`回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、活動前請幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。
2、布袋、人手一只小盆。
【活動過程】
1、游戲:摸摸是什么?
——將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。
——提問:你摸到的是什么?
2、討論:吃水果的好處。
——知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康,漂漂亮亮。
3、給水果寶寶洗個澡。
——幼兒觀察水果表面。
——了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。
——教師和幼兒共同洗水果。
——洗的時候要把水果的每個地方都洗到,不要把水濺出來。
【活動建議】
1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。
2、與家長聯(lián)系,鼓勵幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。
【活動評價】
對洗水果感興趣,愿意動手洗水果。
教學(xué)反思
1、通過學(xué)習(xí),幼兒了解了不洗吃東西形對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的吃東西方法,有利于養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。通過我班教學(xué)活動的開展,幼兒的學(xué)習(xí)興趣性很高。
2.重難點的突破 這個教學(xué)活動的重難點的突破使幼兒了解了洗以后吃東西的重要性。
3.本次教學(xué)活動基本完成我所預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容,課堂效果較活躍,幼兒對本次活動也很感興趣。
4.在這節(jié)活動中,我的教具準(zhǔn)備得很充分, 所以上起來還比較順利,活動目標(biāo)基本實現(xiàn),但也存在一些設(shè)計上的不足和臨場發(fā)揮不佳問題。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標(biāo):
1.能愉快大膽地作畫。
2.學(xué)習(xí)用各種顏色的線條表現(xiàn)蟲子的'形狀。
活動準(zhǔn)備:
1.創(chuàng)意繪本,油畫棒(或水彩筆)。
2.繪畫大范例。
活動過程:
1.帶領(lǐng)幼兒做手指謠:蟲蟲飛。
蟲蟲蟲蟲飛 (兩手食指輕輕點,然后分開)
飛到嘴巴上 (用手指點指嘴唇)
蟲蟲蟲蟲飛 (兩手食指輕輕點,然后分開)
飛到鼻子上 (用手指點指鼻尖)
蟲蟲蟲蟲飛 (兩手食指輕輕點,然后分開)
飛到眼睛上 (用手指點指眼睛)
蟲蟲蟲蟲飛 (兩手食指輕輕點,然后分開)
飛到耳朵上 (用手指點指耳朵)
咦?蟲蟲不見了 (兩手背到身后藏起來)
2.請幼兒說說,什么動物愛吃小蟲子?你見過什么蟲子?它們長什么樣?教師根據(jù)幼兒發(fā)言進(jìn)行小結(jié),出示繪畫大范例,請幼兒觀察范例中蟲子的外形特征。
3.引導(dǎo)幼兒用肢體模仿蟲子的外形及動作,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
4.翻開繪本,請幼兒在書上進(jìn)行添畫。
5.展示作品,請幼兒相互欣賞作品。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標(biāo):
1、能說出自己是XX幼兒園的小朋友。
2、初步感受幼兒園景物的美,產(chǎn)生熱愛幼兒園的情感。
3、用簡單的語句描述幼兒園,如:很大、很美等。
活動準(zhǔn)備:
選擇好帶幼兒參觀幼兒園代表性的地點。
活動過程:
1、激發(fā)幼兒認(rèn)識幼兒園的興趣。
2、提問:我們是哪個幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?
3、尋找幼兒園的園牌,認(rèn)園名和園徽。
參觀幼兒園大門,看著園牌告訴幼兒幼兒園的名字,幼兒跟念幾遍"XX幼兒園"。
欣賞園徽。
引導(dǎo)幼兒觀察園徽是什么樣子的,教師用生動的`語言講述園徽所代表的意義。
4、參觀幼兒園全貌。
走進(jìn)大門觀賞幼兒園的全貌,知道幼兒園很大、很美。找找幼兒園最漂亮的地方。讓幼兒自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。玩大型運動器械。
建議:
散步時還可以帶幼兒去參觀幼兒園的美工、電腦等各個活動室,參觀幼兒園中、大班。
評價:
1、能說出幼兒園的名稱。
2、有喜歡幼兒園的情感。
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