幼兒園小班教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案 篇1
教案目標:
1、欣賞故事,對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。
2、初步感知氣體會使物體變輕并漂浮起來。
3、學(xué)會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
教案準備:
1、小熊玩具、掛圖。
2、在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。
教案過程:
1、有氣的'水。
教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯子里,引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別。
汽水有泡泡,喝道肚子里會有氣,會打嗝。礦泉水沒有氣,喝了不容易打嗝。
2、小熊喝汽水。
教師出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超級汽水。結(jié)果會怎么樣呢?
啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級汽水的結(jié)果。
結(jié)合掛圖,引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。
小熊喝了超級汽水,怎么了?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水,肚子里全是泡泡,會變得像氣球一樣輕,在房子里飄來飄去。后來,小熊打了嗝,冒出氣,才降了下來。
3、小熊冒泡泡。
幼兒邊翻閱活動材料,邊聽教師講述。
教師以較慢的速度有感情地講述故事,啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米,用動作來表達自己對故事的理解,重點表現(xiàn)小熊變輕、漂浮,最后打嗝降落的過程。
小百科:碳酸飲料俗稱汽水,昔日又稱荷蘭水。是充入二氧化碳氣體的軟飲料,其中包括日常汽水,如七喜、可樂、雪碧等。而工業(yè)汽水就是工廠在高溫的環(huán)境下,為了保證工人們的身體健康所提供的含有生理鹽水等礦物質(zhì)成分和二氧化碳等液體。一般都是工廠自己配置,其味道口感與現(xiàn)在的可口可樂相似。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標:
1、通過讓孩子“開車”的切身實踐教學(xué),體會集體游戲的高興愉快,進而體會日常生活內(nèi)的美。
2、培育小孩勇敢使用蠟筆畫畫的綜合能力。
3、學(xué)習(xí)用蠟筆畫連續(xù)貫通、流利的線條。
4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
活動重難點:
勇敢使用線條表現(xiàn)開車的場景。
線條的連續(xù)貫通、流利。
教學(xué)準備:
1、畫畫教學(xué)用具:長形大畫紙紅、黃、藍色的蠟筆數(shù)個。
2、欣賞畫4幅,青草畫1幅。
3、紙箱小車子1輛,地拖一把。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)建“開車”的游戲
讓孩子體會集體游戲的愉快,進而啟發(fā)孩子在紙上“開車”的興致。
師:今日,我們來玩“開車”的游戲。我來做駕駛員,請孩子上車羅,開汽車羅,嘀嘀嘀,向前開,嘀嘀嘀,坐好啦,要轉(zhuǎn)彎啦,到了麥當勞……
師:玩開車時,心情認為怎樣?大伙兒一塊兒玩游戲時多高興呀。
二、啟發(fā)孩子怎樣表現(xiàn)車子開過的路。
1、觀測和察看剛剛玩游戲車子開過的路。
提問:你發(fā)現(xiàn)了啥?像啥?
2、各自展示青草與路的畫,用比較的方式,引導(dǎo)孩子對路的.理解。提問:它和我們畫過的小雨點是一樣的嗎?
雨點的線條怎樣?
路的線條是怎么樣的?
3、幼兒教師演示,協(xié)助孩子處理好難點。
師:今日我們便用蠟筆當車子,嘀嘀,汽車向前開啦,一會往這邊轉(zhuǎn)彎,到了麥當勞,一會又往那邊轉(zhuǎn)彎,到了公園,嘀嘀嘀,上立交橋啦,繞個圈圈,開到非常遠非常遠地方。
4、啟發(fā)孩子創(chuàng)造的興致,勉勵孩子用喜愛的色彩蠟筆來扮演車子。
提問:你想開汽車去哪個地方?去那兒走過怎樣的路?你可上來畫給大伙兒看嗎?
5、交代畫畫要求。
師:今日教師為孩子預(yù)備了非常大的紙,我們一塊兒在紙上開車,桌子周圍有蠟筆,2個孩子一塊兒用1盒,大伙兒不爭不搶。
三、孩子創(chuàng)造,幼兒教師巡視來回指導(dǎo)。
四、點評與總結(jié)。
師:今日孩子開著車走了許多路,多漂亮呀!有何色彩?那一些路是啥模樣的?
師:一致做好了如此大的1幅作品,心情認為怎樣?
總結(jié):孩子不爭不吵,大伙兒一塊兒玩游戲一塊兒畫畫,是件非常高興愉快的事。
幼兒園小班教案 篇3
活動背景:
《車子叭叭叭》主題活動已經(jīng)結(jié)束了,但孩子們?nèi)砸猹q未盡,一下課還在擺弄柜中的玩具汽車,好些孩子家中有私家車,他們還談?wù)摷抑衅囀裁磁谱,什么顏色,甚至有的孩子知道排量……汽車仍舊是孩子的最興奮點。
于是,我們順應(yīng)孩子的需要,決定再生成一周關(guān)于汽車的主題活動,旨在通過一系列的活動,幫助幼兒整理提升有關(guān)汽車的常識,并在活動中繼續(xù)豐富幼兒的新經(jīng)驗,通過各種活動促進幼兒多方面的發(fā)展。
主題目標:
幫助幼兒積極主動地從周圍環(huán)境及生活中獲取關(guān)于汽車的'相關(guān)信息,了解常見車輛的外形、種類、用途等。鼓勵幼兒樂意用語言與同伴交流信息。在游戲中讓幼兒獲取關(guān)于乘車安全、交通信號等相關(guān)經(jīng)驗。
活動一:親子制作《各種各樣的汽車》
。刍顒幽繕耍
1、要求親子共同收集可以用于手工制作的廢舊材料,在老師的指導(dǎo)下制作各種各樣的汽車。
2、使幼兒懂得廢舊物品可以再利用。
3、讓幼兒樹立初步的環(huán)保意識。
。刍顒訙蕚洌
1、發(fā)放相關(guān)倡議書,指導(dǎo)家長搜集哪些廢舊材料。
2、收集相關(guān)手工制作材料。
3、剪刀、膠水、鉗子、美工刀等制作工具。
。刍顒舆^程]
一、教師講話:說明這次活動的意義與背景。
二、提供范例,家長帶著孩子參觀,醞釀自己的創(chuàng)意。
三、教師作適當講解。
四、家長和孩子共同制作。
教師做好協(xié)作工作,指導(dǎo)家長制作,引導(dǎo)大家材料共享。
五、展示作品。
將幼兒向同伴、老師、爸爸媽媽介紹自己的作品,以及和爸爸媽媽共同制作的感受。
六、教師小結(jié)
使幼兒知道一些廢舊物品可以再利用。教育幼兒平時不要隨便丟棄廢物,讓幼兒樹立初步的環(huán)保意識。
幼兒園小班教案 篇4
(一)活動目標:
1、教會幼兒 一句一句地用自然的聲音歌唱。
2、鼓勵幼兒邊唱邊根據(jù)詞意自由動作。
3、鼓勵幼兒參與歌唱活動并體驗與別人一起唱歌的歡樂。
活動準備:布娃娃一個:音樂操作卡片《高高興興上幼兒園》
帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望
用積木搭好一個“幼兒園”
活動過程:
1、引入活動
T:“看!誰來了?她要和我們一起學(xué)本領(lǐng)呢!”(教師出示布娃娃,讓幼兒抱抱、親親她)
T:“今天布娃娃要上幼兒園了!”(教師帶 幼兒來到用積木搭的幼兒園)
T:“你們看,布娃娃在干什么?”(教師讓布娃娃做各種歡快的動作,幼兒能說出布娃娃上幼兒園很高興)
2、學(xué)新歌
T:“聽 !”(教師邊用布娃娃邊示范演唱歌曲)
T:“布娃娃高興的唱起了歌!都唱了什么?”(教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)伴奏說歌詞)
T:“那我們和布娃娃一起來唱歌吧!”(教師用布娃娃演示帶領(lǐng)幼兒用琴聲歌唱,學(xué)會一句一句演唱歌曲,聽教師的演唱,教師放慢演唱的速度,讓幼兒更好的學(xué)習(xí))
T;“我們用好聽的聲音演唱一遍!”(幼兒隨教師的琴聲演唱一遍)
(二)活動過程:
1、復(fù)習(xí)歌曲
幼兒能隨教師的琴聲用自然的`聲音演唱歌曲。
2、引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動作
T:“爸媽媽都是怎樣上班的呢?”(教師引導(dǎo)幼兒用動作表示出來,其他歌詞也同樣的方法)
T;“我們一起上幼兒園吧!“(教師綜合幼兒的動作,帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作)
T:“你上幼兒園的時候最想和誰一起去。俊保ń處熞龑(dǎo)幼兒和自己的好朋友)
T:“那你們就去找自己的好朋友吧!那你們應(yīng)該對好朋友怎么說呢?”“(教師鼓勵幼兒主動邀請朋友,和朋友一起演唱,并為同伴進行喝彩,在學(xué)會結(jié)伴表演后,鼓勵幼兒邀請沒有朋友的幼兒,并一起表演)
幼兒園小班教案 篇5
活動目標:
通過看看、講講了解過新年時的一些風俗習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒嘗試自己動手做湯圓,體驗過新年的快樂氣氛。
活動準備:
1、《新年好》的音樂磁帶;2、《新年好》Flash;3、橡皮泥人手一盒;4、盤子每組一個;5、角色游戲房的娃娃家場景。
活動過程:
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。
教師播放歌曲《新年好》,告訴幼兒新年來到了。
教師提問:寶寶,你們覺得過新年最開心的是什么事呀?
幼兒交流討論。
教師小結(jié):你們過新年的時候可以穿新衣服、吃糖果、拿紅包……
二、播放Flash。(過新年放鞭炮、吃湯圓。)
1.教師播放Flash:我們來看看別人的'新年是怎么過的?
2.幼兒欣賞、交流。
3.師小結(jié):過新年是最重要的節(jié)日,在新年里很多人都會放鞭炮,一家人還會開開心心在一起吃湯圓,吃湯圓表示團團圓圓的意思。
三、操作探索。
1.教師:寶寶,那我們也來試試做好吃的湯圓吧。
2.教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊橡皮泥放在手掌心,用另一個手掌蓋在橡皮泥上,來回團、做,一個小小的圓圓的湯圓就做好了。
3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將做好的湯圓放在桌上的小盤子里。
四、延伸活動。
帶幼兒去角色游戲房,把做好的湯圓放進娃娃家的鍋子里,模仿煮湯圓的場景,體驗過新年的快樂。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標:
1 能安靜地傾聽故事,并聽懂故事大意。
2 知道長時間的看電視會影響眼睛。
3 根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。
4 喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。
活動準備:
戴眼鏡的小貓手偶
活動過程:
1、手偶導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
師:小朋友們,今天咱們班來了一位小客人大家看看是誰。浚ǔ鍪拘∝埵峙迹┐蠹覛g迎(幼兒鼓掌歡迎)
2、講述故事,引導(dǎo)幼兒能夠安靜的傾聽故事并聽懂故事大意。
師:小貓要給大家講一個故事,你們想不想聽?大家可要認真聽啊!聽完可是要問問題的哦。
出示小貓手偶,講述故事《愛看電視的小貓》
“我過生日了,我的好朋友大象送給我一臺電視機……”
提問:(1)小貓的眼睛怎么了?
(2)為什么會這樣?
。3)小朋友能不能像小貓學(xué)習(xí)?那我們應(yīng)該怎么做啊?
小結(jié):我們小朋友看電視時要與電視有一定的距離,也不能長時間的`看電視,看電腦也是一樣的,要不然就會像小貓一樣也會帶上眼鏡的。
3、嘗試與幼兒共同講述故事。
小朋友們,這次咱們一塊兒來講一下這個故事吧!
活動延伸:
請幼兒回家后與爸爸媽媽互相監(jiān)督是不是有長時間看電視或電腦
反思:
我發(fā)現(xiàn)在活動過程中,所有幼兒能夠安靜的傾聽故事,對故事大意掌握的很好,也都知道了長時間的看電視會對眼睛不好,會像小貓一樣戴上眼鏡。目標完成?墒窃诨顒又邪l(fā)現(xiàn)有個別幼兒表達喜歡戴眼鏡,覺得戴眼鏡會很有意思,這是我所沒想到的,在活動中我對幼兒的這種想法一帶而過,但是我覺得有必要在設(shè)計一次活動,讓幼兒知道戴眼鏡與看不清楚的害處。
幼兒園小班教案 篇7
一、活動目標:
1.結(jié)合生活實際,了解防盜的設(shè)施與方法。
2.樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
3.提高自我保護的意識與能力。
二、活動準備:
1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
2.介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。
3.畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
4.紅色水筆人手1支。
5.實物投影儀1臺。
幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程,教師在交代任務(wù)時,把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準備時,著眼點在考慮孩子收集有難度的材料,同時盡量準備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。
三、活動過程:
1.利用生活經(jīng)驗引出課題討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?
。◤暮⒆邮煜さ纳顑(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))
2.了解各種防盜方法。
。1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。
。ㄍㄟ^實物投影儀,幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)
。2)幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。
[活動前與家長的溝通非常有效,在家長的支持下,孩子準備的材料非常豐富:有各種各樣的`門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實物;在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料……]
(這個環(huán)節(jié),有意關(guān)注幼兒個別差異,尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料,使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵,激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,實施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學(xué)與個別化教學(xué)的問題。)
。3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
。ㄔ谡麄交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時,請大家介紹還知道哪些防盜門。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時,抓住話題討論展開,孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考,教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放,用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器,請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時,請幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時,有幼兒說到公路上的裝置,“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子,讓他們?nèi)ヌ骄,并作為一個新的課題。)
3.通過討論提高自我保護意識。
(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”
。2)“原來,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時生活中還要注意些什么?”
。3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?
(陳鶴琴先生認為:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識。)
4.游戲:設(shè)計防盜方案。
。1)鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。
(小組的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會,在觀點的相互碰撞中豐富新的知識,從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗,促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗。)
(2)巡回指導(dǎo)時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā)明新穎的防盜方法。
。ㄔ陂_放的有準備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計豐富多樣,有警犬等動物守門,更有高科技的觸報系統(tǒng),有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來)
5.活動延伸:
幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)造。
幼兒園小班教案 篇8
設(shè)計意圖:
一次性紙杯手工制作,是手工制作中利用很多的,而且紙杯手工制作出的小物品大都非常可愛,因此設(shè)計了手工活動《七色花》,生活中的出色無處不在,讓我們一起仔細觀察生活,發(fā)現(xiàn)更多的美麗。
一、活動目標:
1、學(xué)習(xí)使用剪、涂色的方法制作七色花。
2、通過觀察范例、示范講授,練習(xí)使用剪刀剪直線,和練習(xí)涂色的方法。
3、能夠較為獨立地完成制作過程,鍛煉動手操縱能力。
二、活動預(yù)備:
用過的一次性紙杯若干并在紙杯上均勻畫7條線、剪刀、不同色彩的蠟筆若干。
三、活動過程:
1、老師出示范例,引發(fā)幼兒的愛好。
你們看老師手里拿著一朵漂亮的七色花。你們知道它是用甚么制作的嗎?仔細看一看。(紙杯)原來是用紙杯作的,你們想用紙杯做漂亮的七色花嗎?
2、老師示范制作過程。
。1)仔細看看紙杯上有甚么?(線)我們用小剪刀沿畫好的黑線剪直線,一直剪到接近紙杯底部為止。
。2)剪完7條直線后,將剪好的每一個“花瓣”向外展開。然后用蠟筆在花瓣上涂上不同的色彩。
(3)紙杯的下面(底部)是七色花的花心,也能夠涂上好看的色彩。
3、孩子動手制作,老師給與必要的指導(dǎo),幫助個別幼兒完成制作。
4、講評:
。ń處煂⒂變褐谱鞯钠呱ㄙN在事前畫好的花園里)花園里有很多的七色花漂亮嗎?
活動反思
《七色花》主要是練習(xí)剪和涂色的方法。的技能,這次手工制作比較難,我們的孩子在看完教師操縱后,還得在剪中學(xué)習(xí);顒咏Y(jié)束后,看到孩子的'“七色花”作品,讓我發(fā)現(xiàn)孩子們的能干。原來孩子們不但是好學(xué)樂學(xué)的,而且還是會學(xué)習(xí)的。在今后的活動中,我將努力引導(dǎo)幼兒主動探究、建構(gòu)的學(xué)習(xí),使他們感受手工制作的樂趣。
幼兒園小班教案 篇9
活動目標:
1、認辨紅、黃、綠、藍、黑五種顏色;
2、發(fā)展撕、團、貼的美工技能;
3、充分體驗游戲的樂趣。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準備:
1、福娃系列掛圖、幻燈片,奧運五環(huán)。
2、紅、黃、綠、藍、黑五種顏色皺紋紙和紙花。
活動過程:
1、觀看福娃幻燈片。今天有五個可愛的娃娃要到我們班來和小朋友們做游戲,我們來看看是誰。
你們喜歡福娃嗎?想和福娃一起玩嗎?
教師很神秘地告訴幼兒:福娃就躲在我們活動室呢!引導(dǎo)幼兒找福娃。
。ㄔO(shè)計意圖:捉迷藏是小班幼兒非常喜愛的游戲情境,這一情境激發(fā)了幼兒興趣,充分調(diào)動了幼兒參與活動的積極性,體會找到福娃的成就感和愉悅感。)
2、認辨福娃。
請幼兒找個最喜歡的福娃抱抱、親親,看看是誰,是什么顏色的。
教師引導(dǎo)幼兒逐個認辨顏色,找找周圍生活中的具有這些顏色的事物,使幼兒知道什么顏色的福娃最喜歡什么顏色(如紅色的歡歡最喜歡紅色了,他每次穿紅色的衣服)。
。ㄔO(shè)計意圖:著重引導(dǎo)幼兒分辨這四種顏色,結(jié)合周圍環(huán)境,讓幼兒自己在生活中尋找教育資源,不知不覺中學(xué)會相同顏色的一一對應(yīng)。)
3、制作彩花。
游戲:變魔術(shù)。
出示一張皺紋紙:現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了!變變變!變成一朵小花。這朵花是什么顏色的.?
我們應(yīng)該把它送給哪位福娃呢?
教師引導(dǎo)幼兒一一對應(yīng)送花給福娃(如綠色的花送給綠色的福娃)。
教師講解操作過程:挑選自己最喜歡的顏色的皺紋紙,輕輕團一團,送給福娃。
4、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
。ㄔO(shè)計意圖:這一環(huán)節(jié)滿足了幼兒繼續(xù)游戲的愿望,又發(fā)展了基本的美工技能,給幼兒提供了自己操作,親近福娃的機會。)
5、總結(jié)交流,結(jié)束活動。
提示:瞧!我們把福娃變得更可愛了,福娃可高興了?真不簡單,表揚一下自己吧。
福娃玩累了,要回家了,我們一起送福娃回家吧!
出示五環(huán),請幼兒說說他們的家在哪里。引導(dǎo)幼兒按顏色對應(yīng)送福娃回家。
福娃們都回家了,我們一起和福娃說再見吧。
。ㄔO(shè)計意圖:共同欣賞福娃高興的神情,體會自己的勞動帶給別人的愉悅感受和游戲操作后的成就感、滿足感,在自然的情境中結(jié)束活動。)
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