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幼兒園小班教案

時(shí)間:2023-09-22 08:26:22 幼兒教案 我要投稿

幼兒園小班教案集合(3篇)

  作為一名教職工,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案3篇,歡迎大家分享。

幼兒園小班教案集合(3篇)

幼兒園小班教案 篇1

  【兒歌內(nèi)容】:

  《手指歌》

  一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲)三個(gè)手指捏捏捏(伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏)四個(gè)手指撓撓撓(伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓)五個(gè)手指拍拍拍(雙手對(duì)拍)

  【教材分析】:

  手指謠它是能為孩子提供可操作的內(nèi)容,可以鍛煉孩子雙手的精細(xì)動(dòng)作,同時(shí)也增強(qiáng)了動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力以及手的靈活性,從而開(kāi)發(fā)了孩子的智慧。小班的孩子正是處于手部各技能發(fā)展的初期階段,《手指歌》這一個(gè)歌謠操作難度較淺,讓孩子們五個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)、敲敲,讓孩子們這樣的游戲中發(fā)展手的靈活性!

  【活動(dòng)目標(biāo)】:1.感知每只手有五個(gè)手指,喜歡用手指做游戲。

  2.能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動(dòng)作。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】:讓幼兒學(xué)會(huì)手指游戲《小手拍拍》

  【活動(dòng)過(guò)程】:

  一.情景導(dǎo)入:

  認(rèn)識(shí)自己的小手小朋友我們伸出你們的小手,我們來(lái)一起來(lái)玩一玩《小手拍拍》吧。

  小手小手拍拍,我的'小手伸出來(lái)!

  小手小手拍拍,我的小手藏起來(lái)!

  小手小手拍拍,我的小手舉起來(lái)!

  小手小手拍拍,我的小手放腿上!

  小朋友,《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出來(lái),看看我們的小手有幾個(gè)指頭!

  師:對(duì),我們的小手有五個(gè)手指,讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧!

  二.學(xué)習(xí)兒歌并進(jìn)行手指游戲

  (一).欣賞兒歌,理解內(nèi)容

  1.教師邊念兒歌邊做手指游戲 我們的手指可以跟我們做游戲,今天老師又給我們小朋友帶來(lái)了一首手指的兒歌,聽(tīng)聽(tīng)看兒歌中的手指寶寶們?cè)谧鍪裁从螒蚰兀?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兒歌中的"點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍")

  2.請(qǐng)小朋友們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍,聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)讉(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)?幾個(gè)手指敲敲敲?幾個(gè)手指捏捏捏?幾個(gè)手指撓撓撓?幾個(gè)手指拍拍拍?

  (二).學(xué)習(xí)邊念兒歌邊進(jìn)行手指游戲

  1.嘗試跟著老師邊念兒歌邊進(jìn)行手指游戲 剛剛我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了兒歌,也看了手指游戲,我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍,會(huì)念的小朋友跟老師一起一邊念兒歌一邊來(lái)做這個(gè)手指游戲

  2.幼兒表演兒歌 先集體后個(gè)別(教師做適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

  3.完整的朗誦兒歌并進(jìn)行手指游戲

  三.小結(jié)提升

  今天我們一起學(xué)習(xí)了新的手指游戲《手指歌》,可以一邊念一邊拍,有空的時(shí)候我們可以自己念一念,拍一拍,也可以找好朋友一起玩,在家里也可找爸爸媽媽一起玩。我們還有很多有趣的手指游戲呢,下次老師帶我們小朋友再來(lái)玩!

幼兒園小班教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)在圖形上添畫各種線條來(lái)表現(xiàn)小魚的特征。

  2、能簡(jiǎn)單想象,為小魚添畫出各種花紋并耐心涂色。

  3、有序取放蠟筆,用完后能放回原處。

  4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  5、感受作品的美感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  物質(zhì)準(zhǔn)備:金魚圖片、蠟筆、畫紙、《小魚游》的錄音帶、不開(kāi)心的`金魚圖片、藍(lán)色海洋背景圖。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒基本了解金魚的外形特征。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、以音樂(lè)《小魚游》引入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  師:老師給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè),我們跟著音樂(lè)一起學(xué)小魚游的動(dòng)作吧。

  小結(jié):剛才大家學(xué)的動(dòng)作都很像,大家玩的很開(kāi)心,可是有一條小金魚不開(kāi)心,我們來(lái)看一下他怎么了吧。

  二、出示不開(kāi)心的金魚圖片,引導(dǎo)幼兒討論怎樣裝飾小魚。

  師:魚寶寶不高興了,那怎么辦呢?請(qǐng)你們幫幫它,可以怎樣打扮魚寶寶呢?

  小結(jié):我們可以用水彩筆或油畫棒等其他材料,為小魚畫上漂亮的花紋,也可以為它們貼上、穿上漂亮的衣服。

  三、教師介紹材料并組織幼兒創(chuàng)作。

  1、教師出示材料:顏料、橡皮泥、彩紙、棉簽、漿糊,組織幼兒討論材料的使用。

  2、教師提醒幼兒在打扮魚寶寶時(shí),要用多種顏色才漂亮、打扮魚寶寶時(shí)要注意衛(wèi)生。

  3、幼兒自由分組選擇材料創(chuàng)作。

  師:大家可以用水彩筆油畫棒給魚寶寶畫上漂亮的花紋;用橡皮泥裝飾魚鱗;用紙撕貼魚鱗。

  教師個(gè)別指導(dǎo),重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,引導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒選擇多種方法創(chuàng)作。

  四、幼兒作品展示,引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)。

  師幼共同把魚寶寶貼在準(zhǔn)備好的藍(lán)色背景圖上,組織幼兒交流評(píng)價(jià)。

  師:請(qǐng)小朋友把打扮好的魚寶寶送回家,請(qǐng)你告訴小朋友你認(rèn)為哪個(gè)魚寶寶最美,美在哪里?

  小百科:魚是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

幼兒園小班教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯。

  2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害,有自我保護(hù)的安全意識(shí)。

  3、喜歡參與活動(dòng),體驗(yàn)和小朋友一起游戲的.快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、組織教學(xué),導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣:

  師:“孩子們,你們喜歡玩滑滑梯嗎”?幼:(喜歡)師:“聽(tīng),玩滑滑梯那邊有個(gè)小朋友正在哇哇大哭呢,他怎么了呢?我們一起去看看吧!

  2、幼兒觀看課件,幫助幼兒了解不正確的方法容易造成安全事故,提問(wèn):這個(gè)小朋友為什么哭呢? 他是怎么受傷的? 要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢 ?

  教師:玩滑滑梯應(yīng)注意不要擁擠,不要互相打鬧,不要做蝙蝠俠和怪動(dòng)作,不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來(lái)。

  3、教師結(jié)合圖片生動(dòng)講解,學(xué)會(huì)正確玩滑滑梯的方法:

  玩滑滑梯前應(yīng)怎么做? 怎么上樓梯?向下滑的時(shí)候應(yīng)怎么做?

  讓幼兒學(xué)會(huì)正確玩滑滑梯的方法。

  教師:玩滑滑梯前要排好隊(duì),上樓梯時(shí),兩手要扶好,一步一步往上走,向下滑時(shí),先坐穩(wěn),兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,慢慢滑下來(lái)。

  4、通過(guò)游戲,進(jìn)一步讓幼兒了解所學(xué)的知識(shí):

  游戲:小衛(wèi)士闖關(guān),教師隨意點(diǎn)擊圖片,小朋友進(jìn)行搶答,判斷對(duì)錯(cuò),看看誰(shuí)回答得又對(duì)又快。

  5、活動(dòng)延伸:帶幼兒到室外玩滑滑梯,

  教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,為沒(méi)有違反規(guī)則的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉娃娃。

  四、活動(dòng)結(jié)束

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