国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園大班教案

時間:2023-09-24 13:26:30 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案

  作為一名教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案8篇,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案

幼兒園大班教案 篇1

  主題名稱:手拉手

  時間:[10月10日―11月10日]

  主題目標:

  1.獲得尊敬他人、關(guān)心他人、包容、友愛、相互幫助等體驗學會關(guān)心老人,能同情殘疾人,會表達自己的愛,促進良好的人格形成。

  2.學習用簡單的繪畫、手工、音樂等方式表達自己的情感。

  3.掌握一些簡單的交往技能。

  資源與環(huán)境:

  1.將與活動有關(guān)的物品、圖片、照片展示在教室。

  2.活動區(qū)擺放各種打擊樂器,幼兒自由模仿。

  活動名稱:美術(shù),壯族娃娃

  活動材料:水彩筆,圖畫紙人手一份。壯族娃娃手偶

  活動與指導:

  一、出示一副有彩虹和花的圖片,幼兒觀察,討論。

  1、說一說彩虹與花兒美不美麗?為什么那么美?

  2、請個別的幼兒上來各自畫一朵花,比比誰的美。

  二、出示壯族娃娃。

  教師:她今晚要去參加一個舞會,可是沒有漂亮的`衣服,希望小朋友們能幫忙,為她設計一套漂亮的衣服。

  三:幼兒作畫,教師來回指導。

  四:小結(jié),評一評誰的衣服漂亮?

  活動反思:

  本活動以幫助壯族娃娃為由設計漂亮衣服,幼兒積極性高。幼兒的色彩運用得較好。個別幼兒涂色過于粗心!

幼兒園大班教案 篇2

  活動目標:

  1、對滾動的物體發(fā)生興趣,發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。

  2、探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

  5、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

  活動準備:

  方形積木若干和球、木棍等各種圓的物體。

  活動過程:

  (一)幼兒自由操作材料,發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。

  1、出示一圓形物體,操作滾動。

  小朋友,這是什么?它怎么樣了?還有哪些東西會滾動呢?(幼兒自由發(fā)言)

  2、幼兒自由選擇物體,進行實驗操作。

  3、教師幼兒共同總結(jié)實驗結(jié)果。

  〈1〉你玩的是什么?你是怎么玩的?為什么它們會滾動呢?

  〈2〉引導幼兒講述自己在玩中的新發(fā)現(xiàn)、新問題。

  小朋友,在玩的.時候,你還發(fā)現(xiàn)了什么問題?(啟發(fā)式提問:它們滾得一樣嗎?有什么不同?)

  (二)幼兒再次自由造作材料,探索圓形物體滾動軌跡的不同。

  為什么有的物體滾一下不動了,有的能滾很遠。有的可以到處滾,

  有的卻朝一個方向滾。為什么有的滾得很直,有的會拐彎。

  (三)幼兒再次操作材料,探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。

  1、幼兒自由選擇材料進行實驗操作。

  2、幼兒表達自己的想法:為什么物體滾動的軌跡不同。

  3、教師操作兩種不同的形狀的物體,驗證幼兒猜想。

  4、師幼共同交流實驗結(jié)果:物體的滾動與它們的形狀有關(guān)系,茶葉筒可以滾直是因為兩頭是一樣粗的,一次性紙杯滾不直是因為兩頭粗細不一樣。

  (四)幼兒滾動自己身體

  小朋友,我們的身體也會滾動,大家一起試一試。

  活動反思:

  在這節(jié)課中幼兒在操作的過程中還不夠到位,太過于形式,幼兒沒有探索到什么就收了,沒有讓幼兒真正在探索中去發(fā)現(xiàn)問題,可以利用PPT的形式讓幼兒更直觀地了解、對探索產(chǎn)生更大的興趣。

  小百科:滾動,漢語詞匯,釋義為轉(zhuǎn)動體沿轉(zhuǎn)動方向的運動稱作滾動。也指的是物理中轉(zhuǎn)動與位移的平面復合運動。

幼兒園大班教案 篇3

  活動目標

  理解兒歌內(nèi)容并體會其中表達的感情。

  嘗試仿編兒歌。

  活動準備

  課件準備:背景音樂;《我會想念你》兒歌音頻及圖片;《我會想念你》兒歌伴奏。

  活動過程

  播放舒緩的背景音樂,帶領(lǐng)幼兒進入即將離別的情境,感受想念的心情。

  ——小朋友們就要畢業(yè)了,就要離開學習生活了三年的幼兒園,老師心里十分舍不得你們,老師會非常想念你們。你們也會想念老師嗎?

  ——你覺得想念是一種什么樣的心情呢?(有點難過、舍不得、不想分開……)

  小結(jié):當我們離開我們喜歡的人和地方時,就會產(chǎn)生想念的`心情。想念會有點難過,因為不想和喜歡的人分開,不想離開熟悉的地方。

  播放兒歌音頻及插圖《我會想念你》,引導幼兒理解兒歌內(nèi)容,并有感情地朗誦兒歌。

  1、播放兒歌音頻及插圖《我會想念你》,鼓勵幼兒討論兒歌內(nèi)容。

  ——下面是一位即將畢業(yè)的小朋友說的話,他也要離開幼兒園了,他心里會想念誰呢,我們一起來聽聽吧。

  ——小朋友說他會想念誰?

  ——小朋友想念小黑什么呢?

  小結(jié):小朋友即將畢業(yè),他想念幼兒園里每天陪伴著他的小狗小黑,他舍不得離開小黑。

  2、帶領(lǐng)幼兒有感情的朗誦兒歌,體會兒歌中包含的感情。

  ——你能體會小朋友想念的心情嗎?讓我們帶著想念的心情一起朗讀這首兒歌。

  組織幼兒討論,請幼兒說一說畢業(yè)后會想念的人和事,并嘗試將這些想念編進兒歌里。

  1、請幼兒說說自己的想念。

  ——畢業(yè)后你會想念幼兒園里的誰呢?

  ——想念和他/她/它在一起的什么事呢?

  2、請幼兒嘗試仿編兒歌。

  ——試一試,把你的想念編進兒歌里吧。(比如:親愛的瑤瑤,我會想念你,想念你,和我一起搭積木,想念你,和我一起做游戲,謝謝你,陪著我在學校又笑又鬧。)

  活動延伸

  區(qū)域活動

  在美工區(qū)投放繪畫材料,請幼兒將自己的想念畫下來。教師匯總幼兒的作品,制作成“想念海報”。

  附【兒歌】

  我會想念你

  親愛的小黑,我會想念你,

  想念你,見到我尾巴搖,

  想念你,見到我汪汪叫,

  謝謝你,陪著我在學校又跑又跳。

幼兒園大班教案 篇4

  活動目標:

  學習用語言講述減法算式所表達的圖意,體驗“還!钡暮x。

  觀察圖案的排列規(guī)律,依樣接著畫。

  活動準備:

  教具:三幅實物圖,貼絨數(shù)字及符號。

  活動過程:

  集體活動。

  出示圖一。

  “這三幅圖講的是一件事,仔細看看誰能把每幅圖用一句話講清楚?”先講第一幅。(花上有4只蜜蜂。)“看看第二幅誰會講?”“到底是來了還是走了,你怎么看出來的?”(飛走了兩只蜜蜂。)“我們把第一幅與第二幅連起來說一說,再想想第三幅圖應該怎樣說?”(花心上還剩兩只蜜蜂。)“大家把三幅圖連起來說一說!

  用算式記錄,并表達圖意。

  1、“誰會用一道算式來記錄這件事?大家看他記的對不對?”

  2、“誰來說說這道算式里的每個數(shù)字和符號都表示圖上什么意思。大家把算式讀兩遍。”

  小組活動看三幅圖列減法算式。

  教后感:通過這節(jié)課的'學習,孩子們能運用簡明的語言講述每一幅圖的圖意,并且學習用語言講述減法算式所表達的圖意,體驗“還!钡暮x。

幼兒園大班教案 篇5

  目的:

  1、復習有關(guān)漢字;

  2、鍛煉幼兒的彈跳力。

  準備:將要復習的漢字字卡若干。

  玩法:將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預備跳的口令后,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時幼兒停下認讀上面的漢字,認錯了,老師幫助糾正,幼兒繼續(xù)玩。

  提示:

  1、如幼兒過多,可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動下,時而字朝上,時而字朝下,幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各組宜交替玩,時間3-5分鐘,達到認讀的效果即可。

  2、蹦蹦床是大型玩具,所以玩時老師要注意幼兒的安全。

  2、點兵點將目的:復習已經(jīng)學過的字詞。

  準備:字卡、小筐。

  玩法:兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負,勝者先開始游戲。邊說兒歌"點兵點將,誰是我的好老將"邊用右手食指從左向右點數(shù)字卡,點一個字讀一個字音,當說到"將"時立即將右手食指所指的字拿起來認讀,認對了,字卡放到自己跟前,認錯了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人一次輪換進行。如數(shù)完字卡,兒歌未說完,繼續(xù)返回從左向右點數(shù)。

  3、飛行試驗目的:復習所學過的字卡準備:字卡玩法:教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機飛行試驗基地,開始,總指揮宣布飛行試驗開始,隨即飛機到達第一實驗廠,如幼兒說出字卡飛機就繼續(xù)進行飛行實驗,如說錯了飛機則停止進行修理直至學會這個字后方才繼續(xù)飛行,最后到達目的后一起歡呼跳躍。

  4、翻翻棋目的:

  1、復習有關(guān)漢字;

  2、提高孩子的記憶力及綜合分析能力。

  準備:

  1、棋盤一張。2、25張用硬紙片做的棋子(稍小于棋盤格子),分別寫有漢字。其中水果類5張,如:梨、蘋果、桃、杏、西瓜;干果類5張,如栗子、核桃、棗、花生、榛子;蔬菜類5張,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜;農(nóng)作物5張,如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫字。

  玩法:

  1、將棋子字朝下,打亂擺放在棋盤的粗格子里,4位幼兒分別站在棋盤的.一方,每人認一類棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農(nóng)作物)。

  2、幼兒輪流翻棋子,翻時不能讓其他幼兒看見棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻過來,正面朝上放在自己一側(cè)的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原處,記住下次不去翻它。反復輪流翻棋,誰最先找夠自己5枚棋子,誰為勝。

  提示:

  1、為提高游戲難度,可將5枚空棋子寫上不屬于上述四類的其它漢字擺在棋盤中。

  2、根據(jù)游戲需要,也可在棋子上寫其它類物品的名稱,如家禽類、植物類、文具類、樂器類等。

  5、找朋友玩法:幼兒手執(zhí)一張字卡,跳“找朋友”,找到能和自己手上的字組成詞語的,站在一起,大聲念,我們是“***”即詞語。

  6、登山玩法:教師在黑板上畫一座山,山頂上畫了一面紅旗,然后把學生分為兩組參加游戲,一組取名“神奇寶貝隊”,一組取名“數(shù)碼寶貝隊”(隊名是學生們自己取的),每組學生輪流認一個字,每認對一個字,一方就向山頂前進一步,看哪一隊先登上山頂,拿到紅旗。

  7、擺圖形目的:培養(yǎng)幼兒的識字興趣準備:字卡玩法:教師將所學過的五六個字卡擺成一排請幼兒按順序叫出字卡的名字,然后教師將字卡任意擺成正方形、長方形、梯形等,請幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什么?

  8、海底探寶目的:復習學過的字,培養(yǎng)幼兒的識字興趣準備:字卡、椅子、小獎品玩法:教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風浪大,不怕海水寒;跳進大海里,來把珍珠撿。"然后,幼兒跳下來,撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對,得一小獎品。

  注意事項:游戲要分組進行,每組幼兒不超過8人。

  游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。

幼兒園大班教案 篇6

  活動目標

  1、對跑步感興趣,能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。

  2、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。

  3、訓練往返跑的動作。

  4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  5、鍛煉幼兒的.團結(jié)協(xié)作能力。

  活動準備

  1、設計場地,設置起、終點。

  2、分別放置1、2、3、4標志物。

  活動進程

  一、活動開始

  在教師帶領(lǐng)下作熱身運動,活動全身關(guān)節(jié)。

  觀察場地,啟發(fā)幼兒想出玩法:如:跳、跨、繞著跑等。

  二、游戲活動

  1、教師組織幼兒學習往返跑是動作。

  2、對比動作,掌握要領(lǐng)。

 。1)教師示范一次,請幼兒看教師是怎樣做的?

  玩法:先把手放在1標志物上,跑去摸一下2標志物,再跑回摸3標志物,然后跑去摸4標志物,跑回結(jié)束。

 。2)請2位幼兒和教師一起跑,對比動作的不同。

 。ㄗ層變鹤屑氂^察:提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動)

 。3)教師總結(jié)往返跑動作要領(lǐng):

  到達轉(zhuǎn)彎處前2——3步時步子要大,上體直或后仰,后腿蹬地用力稍小。

  最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣,然后轉(zhuǎn)身180,重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳,繼續(xù)跑動。

  (4)幼兒練習往返跑動作。

  教師用語言提醒幼兒摸哪個點,提醒幼兒腳下動作,提示幼兒掌握動作要領(lǐng)。

  3、比賽激趣,鞏固練習。

 。1)講解比賽規(guī)則:以比賽接力進行,先跑完的隊獲勝。

 。2)進行游戲2遍,隨時指導幼兒注意動作要領(lǐng)。

  三、活動結(jié)束

  講評游戲,師幼做放松活動,結(jié)束。

  小百科:

  往返跑是一項非常耗費體力的運動。它對身體的協(xié)調(diào)性,技巧性以及速度的掌控是非常高的。下面我就簡單的介紹一下具體的跑法。一般來說,往返跑的距離是50米,這也使得它所需要的場地不像足球、籃球那樣寬廣。在同一直線上,相距50米的兩個地方放上兩個桿子,然后來回的跑4趟,并且每一次都要繞過桿子才可以回跑。這就是往返跑的方法了。

幼兒園大班教案 篇7

  活動目標:

  1.積極參加數(shù)學活動,體驗玩中學、學中玩的樂趣。

  2.能在熟悉的生活環(huán)境中操作練習,進一步掌握10以內(nèi)的加減運算。

  3.初步嘗試計劃購物,萌發(fā)合理消費的意識。

  活動準備:

  1.師生共同準備錢幣(自制)(1元、2元、5元、10元)若干;收集水果、蔬菜、玩具、飲料、學習物品、零食若干(保證物品的衛(wèi)生)并貼上標簽(價格為10元以下);收銀機4臺。

  活動重點:掌握10以內(nèi)的加減運算,得出正確結(jié)果。

  活動難點:正確進行購物記錄

  活動過程:

  1.以超市經(jīng)理招聘員工的形式,復習物品分類及10以下的加減法,并布置超市。

 。1)教師以總經(jīng)理的身份出現(xiàn)對工作人員提出要求:正確將超市里的物品進行分類,并按標志將物品放在貨架上。

  幼兒按要求快速布置好超市,動作又快又好的幼兒可聘為優(yōu)秀員工。

 。2)招聘收銀員的形式復習10以內(nèi)的加減法。

  教師出示加減法答題卡,幼兒搶答。根據(jù)幼兒答題情況招聘4—5名收銀員。

  2.邀請智慧顧客,學習記錄購物記賬單。

  條件:會記錄購物記賬單,能遵守超市規(guī)則,文明購物。

  總經(jīng)理講故事(自編),引導幼兒學習記錄購物記賬單。

  3.游戲:超市購物樂。綜合練習10以內(nèi)的.加減運算。

  玩法:將幼兒分為收銀員和智慧顧客兩部分,每位顧客發(fā)10元錢購物。每次可購1—2件物品,顧客選好物品后,收銀員和顧客一起計算一共用了多少錢,收銀員將正確錢數(shù)找給顧客。每次購物后,顧客要記錄購物記賬單,才能第二次到超市購物。

  4.交流討論:我的購物記賬單,評選優(yōu)秀員工和智慧顧客。

 。1)組織幼兒交流展示自己的記賬單,根據(jù)幼兒記賬情況,了解幼兒的加減運算情況。

 。2)討論:為什么有的小朋友用10元錢買的物品樣數(shù)多,有的小朋友買的物品樣數(shù)少?

  看看小朋友購買的物品種類是否單一,說說為什么要買這些物品,從而引導幼兒了解計劃購物的意義,萌發(fā)合理消費意識。

 。3)根據(jù)記賬單的交流展示引導評出優(yōu)秀員工和智慧顧客。

  5.組織幼兒分享自己所購物品,充分體驗玩中學,學中玩的樂趣。

  6.師生共同整理活動場地。

幼兒園大班教案 篇8

  活動目標:

  1.能正確、流利、有感情地誦讀古詩,結(jié)合圖片理解詞語和詩句的意思。

  2.體會詩中描繪的情景,感受詩歌的內(nèi)蘊美。

  3.讓幼兒大膽表達自己對古詩內(nèi)容的猜測與想象。

  4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動準備:

  古詩詩句相關(guān)圖片、背景音樂

  教學過程:

  一、導入激趣,引出題目。

  1.教師講述賈島《推敲》的故事,引起幼兒學習興趣。

  2.引出題目

  今天,我們就來學習賈島寫的一首古詩,叫做《尋隱者不遇》。

  3.初步了解題目大意

  二、初讀古詩,理解古詩大意

  1.播放音樂,教師有感情的.朗誦古詩,幼兒欣賞

  2.教師再次朗誦古詩

  3.幼兒嘗試跟著教師一起誦讀古詩

  4.教師解釋古詩大意

  我們已經(jīng)一起朗誦過這首古詩,下面來聽聽這首古詩說的是一件什么故事。

  詩人在松樹下問一童子,你師傅在哪,去干什么啦?童子認真的回答說,師傅采藥去了。但我只知道,師傅在這座山里,具體在哪個地方,我也不知道。

  三、精讀古詩,分段理解

  1.(出示插圖).圖上畫的這兩個人是誰?(詩人和童子)

  2.詩人是在哪里碰到這個童子的?從古詩中的哪個詞可以看出來。

  “松下”指出了事情發(fā)生的地點。

  教師小結(jié):在一棵松樹下面,詩人遇到了童子,他正在問童子一些事情

  幼兒一起朗誦古詩第一句。

  3.這個童子與隱者是什么關(guān)系?他是怎么回答詩人的?

  教師小結(jié):童子說他的師傅上山采藥去了。

  幼兒一起朗誦古詩第二句。

  4.童子的師傅到底在哪里呢?古詩里的那一句說到了?

  教師小結(jié):童子的師傅就在這座山里

  師幼一起朗誦古詩第三句。

  5.最后詩人有沒有找到童子的師傅呢?答案就在最后一句里。

  教師解釋第四句古詩的意思:山上的云太濃了,看不清人到底在哪里。

  師幼一起朗誦古詩第四句。

  四、創(chuàng)設情境,表演古詩

  1.在理解的基礎上誦讀古詩數(shù)遍

  2.請幼兒扮演詩人和童子表演古詩,加深對古詩的理解。

【幼兒園大班教案】相關(guān)文章:

幼兒園大班教案06-14

幼兒園大班的教案12-28

幼兒園大班教案09-19

幼兒園大班教案09-19

幼兒園大班教案06-17

(精選)幼兒園大班教案07-04

幼兒園大班教案[精選]07-06

幼兒園大班教案05-30

幼兒園大班教案06-14

【精選】幼兒園大班教案07-31