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大班幼兒講述活動(dòng)教案范文
作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的大班幼兒講述活動(dòng)教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班幼兒講述活動(dòng)教案范文1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過看看、講講，初步了解自己的成長(zhǎng)過程；了解家長(zhǎng)在養(yǎng)育自己的過程中所付出的艱辛勞動(dòng)。
2、在日常生活中能體諒、關(guān)心孕婦及自己的父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像帶（寶寶的成長(zhǎng)過程）。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒共同完成調(diào)查表。
活動(dòng)過程：
1、激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助孕婦的愿望
�。�1）小寶寶在出生之前，生活在哪里？
幼兒：生活在媽媽的`肚子里。
（2）我們幼兒園的一位老師肚子里有了小寶寶，你們?cè)谏钌峡闯鏊齻冇心男┎环奖悖?/p>
幼兒1：做操不方便，彎腰不方便。
幼兒2：上樓梯很累。
幼兒3：拎不動(dòng)重一點(diǎn)的東西。
�。�3）小朋友，你能為懷孕的老師做什么？
幼兒1：看到她的東西掉在地上，我?guī)退龘臁?/p>
幼兒2：我?guī)退磷雷印⒉烈巫印?/p>
幼兒3：如果我和老師一起乘汽車，我就把座位讓給她。
2、看錄像，講一講胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育
師：小寶寶在媽媽肚子里是怎么長(zhǎng)大的？媽媽要為他準(zhǔn)備哪些事情？
幼兒1：小寶寶在媽媽肚子里慢慢長(zhǎng)大，媽媽要為小寶寶準(zhǔn)備小衣服。
幼兒2：媽媽要吃很多有營(yíng)養(yǎng)的東西。
3、交流調(diào)查
師：小時(shí)候，爸爸媽媽為你做了哪些事？
幼兒1：我生病住院時(shí)，媽媽好幾天沒睡覺，陪著我。
幼兒2：小時(shí)侯我在夜里會(huì)哭，爸爸經(jīng)常抱著我在房里走來走去。
幼兒3：爸爸每天要給我泡很多奶粉，說我是吃奶粉長(zhǎng)大的。
4、激發(fā)幼兒愛父母、感激父母的情感
討論：我們應(yīng)該怎樣關(guān)心爸爸媽媽？將來怎樣報(bào)答爸爸媽媽？
幼兒1：自己能做的事自己做，不麻煩爸爸媽媽。
幼兒2：我要為媽媽按按腿。
幼兒3：媽媽的心臟不好，我長(zhǎng)大了要掙錢，給媽媽看病。
幼兒4：我長(zhǎng)大了要買新房子給爸爸媽媽住。
……
活動(dòng)延伸：
�。�1）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中為父母做力所能及的事。
（2）讓幼兒帶一套自小到大的照片，在語言區(qū)講述自己成長(zhǎng)的趣事或故事。
大班幼兒講述活動(dòng)教案范文2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞主題“我會(huì)自己做”進(jìn)行談話，較完整地講述句子“我會(huì)自己……”。
2、樂意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)，能大膽講述自己的想法，并傾聽同伴的講述。
3、體驗(yàn)成長(zhǎng)的自豪感，進(jìn)一步激起自己做事情的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小貼畫若干。
活動(dòng)過程：
1、提出談話主題，激發(fā)幼兒談話的興趣
師：小朋友越長(zhǎng)越大、越來越能干了，會(huì)自己做很多事情。說說看，你都會(huì)做哪些事情呢？
（鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己會(huì)做的事情）
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步圍繞主題“我會(huì)自己做事情”進(jìn)行談話
�。�1）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己會(huì)做的事情，幫助幼兒明確談話的線索。
師：請(qǐng)小朋友選一件自己會(huì)做的事情來跟大家說一說，你會(huì)自己做什么事情？你是怎么做事情的？自己做事情的時(shí)候你覺得心情怎么樣？（教師在引導(dǎo)幼兒講述自己經(jīng)驗(yàn)的過程中，注意運(yùn)用追問的方式，指導(dǎo)幼兒圍繞以上三個(gè)問題線索進(jìn)行講述。）
�。�2）請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴，互相說一說自己會(huì)做的'事情。
師：請(qǐng)和旁邊的小朋友互相說一說你會(huì)自己做什么？你是怎么做事的？你的心情怎么樣？（教師巡回指導(dǎo)時(shí)，注意觀察、了解幼兒語言發(fā)展的個(gè)體差異，并給予及時(shí)、適宜的幫助。）
�。�3）集體交流。（重點(diǎn)鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒圍繞主題和談話線索進(jìn)行講述，講述時(shí)用較完整的語句表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，同時(shí)注意引導(dǎo)幼兒愿意傾聽同伴講述。）
3、結(jié)束活動(dòng)
發(fā)放小貼畫，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)成長(zhǎng)的自豪感，進(jìn)一步激起自己做事情的愿望。
師：小朋友們會(huì)自己做這么多的事情，你們真是了不起！獎(jiǎng)勵(lì)你們小貼畫，以后學(xué)會(huì)自己做更多的事情，好嗎？
大班幼兒講述活動(dòng)教案范文3
活動(dòng)目標(biāo)
1、能細(xì)致地觀察畫面內(nèi)容與情節(jié), 理解圖片內(nèi)容，合理地為圖片排列順序,并運(yùn)用完整連貫的語言生動(dòng)地述故事。
2、體驗(yàn)排圖講述帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、大掛圖4幅；小圖片、展示板各4套，透明膠座4個(gè)。
2、詞卡：摧毀、孤獨(dú)無助、照顧、傾盆大雨、捉迷藏、幸福快樂等。
3、錄音機(jī)一臺(tái)，空白磁帶一盤。
活動(dòng)過程
1、利用森林故事爺爺引題。
教師扮演森林故事爺爺，同幼兒說話：“小朋友，我是森林里的故事爺爺，我老了，你們誰想當(dāng)森林里的故事大王呢？爺爺這里有幾張圖片，本來是要給圖片排好順序，再講故事給森林里的動(dòng)物們聽的，可是圖片沒寫哪張是圖一，哪張是圖二？現(xiàn)在只好請(qǐng)小朋友們來給這些圖片排隊(duì)，編出一個(gè)完整的故事來？” 附圖片內(nèi)容：
�。�1） 出示一幅掛圖，大象發(fā)現(xiàn)地上有一窩小鳥在哭泣。
�。�2）出示第二幅，大象發(fā)現(xiàn)一棵被砍伐的樹樁上有一只死去的鳥。
�。�3）出示第三幅：大象把小鳥們藏在它的大耳朵下面躲雨。
�。�4）出示第四幅圖，大象把小鳥的窩頂在鼻尖上。
�。�5）出示第五幅圖，大象與小鳥們?cè)谕妗?/p>
2、將幼兒分成4個(gè)小組進(jìn)行排圖講述。
教師：“請(qǐng)小朋友為這5幅圖片排個(gè)順序，并按照你們排列的順序講一個(gè)完整的故事�！苯處煂⒂變悍殖�4個(gè)小組，每個(gè)小組安排一位小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)到教師這領(lǐng)取一份故事圖片、一塊展板和一個(gè)透明膠座，然后幼兒跟著自己的小組長(zhǎng)到指定的位置進(jìn)行自由排圖講述。
在這個(gè)過程中，教師要巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽排圖，盡量想出與別人不一樣的排圖方法，并運(yùn)用較連貫、完整的語言來講述故事，同時(shí)還要多幫助那些能力稍弱的幼兒，使每個(gè)孩子都能體會(huì)到排圖講述的樂趣。
3、分享交流。
先請(qǐng)各小組回來，小組之間先交流3分鐘。
再請(qǐng)每個(gè)小組派一個(gè)代表上來出示他們的展板，并講述他們的故事，教師把每組的故事用錄音帶錄下來。
4、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)，提升幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
教師展示自己的排圖順序，并用完整的語言、生動(dòng)地、有表情地講述故事，在講述故事的`同時(shí)出示相應(yīng)的字卡，并請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)它們。
通過以上總結(jié)，幫助幼兒理解怎樣用連接詞串連起故事情節(jié)，使表述更完整、更順暢，以提升每個(gè)幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
5、開拓幼兒的思維，進(jìn)一步提升語言經(jīng)驗(yàn)。（有時(shí)間的話就可以進(jìn)行，也可以下一次活動(dòng)再進(jìn)行。）
教師引導(dǎo)幼兒利用新認(rèn)識(shí)的詞匯講一句完整的話或者是較完整的一段話，每個(gè)詞匯一句話或是幾個(gè)詞匯串連成一段話。
大班幼兒講述活動(dòng)教案范文4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能運(yùn)用"假如……"的句式聯(lián)想"沒有太陽，世界可能發(fā)生的一切"。
2、從逆向思考、討論中得知太陽對(duì)動(dòng)物生存、植物生長(zhǎng)與人們生活、健康等的重要性。
3，積極進(jìn)行聯(lián)想，并大膽講述。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒已初步掌握一些太陽與生活密切相關(guān)的知識(shí)。
2、掛圖"假如沒有太陽……"，幼兒用書。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用"假如……"的句式進(jìn)行聯(lián)想講述。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：從不同角度進(jìn)行聯(lián)想講述。
2、指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒在討論中理解太陽與人、動(dòng)植物的關(guān)系，學(xué)習(xí)運(yùn)用"假如……"的句式聯(lián)想、講述。
四、活動(dòng)過程
1、猜謎語教師：今天老師請(qǐng)你們猜一猜謎語，"圓球紅彤彤，掛在天空中。雨天看不見，晴天就出現(xiàn)。"提問：這是什么？你們喜歡太陽嗎？為什么？
2、設(shè)置疑問激發(fā)幼兒擴(kuò)展想象。
�。�1）提問：假如天空沒有太陽，人會(huì)怎樣？動(dòng)植物又會(huì)怎樣？
�。�2）幼兒三三兩兩議論，教師巡回傾聽。（注意傾聽幼兒是否圍繞主題內(nèi)容進(jìn)行講述）（3）在集體中交流各自的'想法。
3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用"假如……就……"的句式講述。
提問：（1）假如真的沒有太陽，會(huì)對(duì)動(dòng)物與人的生長(zhǎng)、生活，對(duì)植物的生長(zhǎng)有什么影響？
�。�2）你會(huì)用"假如……就……"的句子說嗎？（引導(dǎo)幼兒從不同的角度思考、講述，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒討論沒有太陽，植物生長(zhǎng)受阻礙與人們生活的關(guān)系及人體缺乏光照產(chǎn)生的影響。）（3）打開幼兒用書仔細(xì)觀察，然后運(yùn)用"假如…就…"的句式進(jìn)行講述練習(xí)。
教師小結(jié)：假如沒有太陽，花就不香，草就不綠，人就長(zhǎng)不高。萬物生長(zhǎng)靠太陽，太陽對(duì)人們、動(dòng)植物來說真是太重要了。
五、評(píng)價(jià)要素
1、是否能積極參與討論，大膽發(fā)表自己的看法。
2、能否運(yùn)用"假如……就……"的句式講述太陽對(duì)動(dòng)物生存、植物生長(zhǎng)與人們生活和健康的重要性。
六、活動(dòng)建議
1、充分發(fā)揮想象，用圖畫表示沒有太陽所有可能發(fā)生的一切。
2、閱讀幼兒用書，理解和歸納太陽的重要性。
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