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幼兒園大班教案

時間:2023-09-28 08:43:47 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案錦集【7篇】

  在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的幼兒園大班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班教案錦集【7篇】

幼兒園大班教案 篇1

  【設(shè)計思路】

  健康在五大領(lǐng)域中是排在首位的,這更充分體現(xiàn)“健康第一”的重要性。在本節(jié)課堂中,我將以飽滿、熱情的情緒吸引幼兒。并會運用引導(dǎo)法、直觀示范法、操作練習法等方法,激發(fā)幼兒的學習興趣,培養(yǎng)幼兒的平衡能力及托球走的技能。

  【活動目標】

  1、能借助托盤托球走。

  2、鍛煉掌握平衡的能力。

  3、體驗集體游戲的快樂。

  【活動準備】

  托盤、海洋球人手一套、音樂

  【活動重難點】

  重點:通過引導(dǎo)法、直觀示范法、操作練習法等多種方法,激發(fā)幼兒學習興趣,幫助幼兒學習平衡托球走的技能。

  難點:在學習平衡托球走的'基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒對健康活動的興趣。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入活動:

  1、今天我們這里來了一位非常厲害的客人,看看他會給我們帶來什么?

  2、教師提問:“這個海洋球還能怎么玩?”(幼兒自由回答)

  二、基本活動

  1、幼兒探索不用手拿的運球方法

 、虐l(fā)放海洋球。

 、平處熞龑(dǎo),幼兒探索不用手拿的運球方法。

  2、幼兒學習平衡托球走的技能

 、庞變簻蕚湮锲贰

 、平處熓痉

 、怯變壕毩暺胶馔星。

  3、游戲活動

 、胚\球賽

 、平恿

  三、結(jié)束活動

  幼兒排好隊托球走通過障礙物出活動室。

幼兒園大班教案 篇2

  活動目的:

  1、學習如何觀察昆蟲。

  2、學習觀察記錄的方法。

  活動準備:

  1、提供放大鏡、圖畫紙、蠟筆。

  2、在區(qū)域設(shè)置飼養(yǎng)角指導(dǎo)要點:

  1、幼兒可在區(qū)域活動、自由活動、游戲時間,進入“飼養(yǎng)角”,繼續(xù)觀察昆蟲。

  2、引導(dǎo)幼兒展開討論:它們長得怎樣?有幾只腳?翅膀是什么顏色的?眼睛長得如何?它們在做什么?鼓勵幼兒在觀察的基礎(chǔ)上說出自己的想法。

  3、鼓勵幼兒利用放大鏡進行觀察,并將觀察的結(jié)果記錄在圖畫紙上。

  4、請幼兒展示自己的記錄結(jié)果,并比較每個人觀察的'相同點及相異點。

  5、將幼兒的記錄結(jié)果粘貼在飼養(yǎng)角的墻面上。

  昆蟲拼圖

  活動目標:

  1、鞏固加深對蜜蜂、蚱蜢、蝗蟲、蝴蝶、蜻蜓等常見昆蟲外形特征的認識。

  2、學習拼貼技巧,鍛煉手指小肌肉。

  活動準備:

  提供昆蟲拼圖卡、畫有草地、花園的背景圖指導(dǎo)要點:

  1、提供自制昆蟲拼圖于區(qū)域中,幼兒自由選擇圖片,根據(jù)昆蟲的外形,將散亂的圖片拼貼成一幅昆蟲畫,要求幼兒拼貼工整。

  2、引導(dǎo)幼兒多拼出幾只昆蟲,并擺放在畫有草地、花園的背景圖中,比比誰拼的昆蟲多。

  3、活動延伸經(jīng);繼續(xù)將拼圖卡投放入益智區(qū)中,也可引導(dǎo)幼兒畫出自己喜歡的昆蟲,剪成若干塊,使拼圖卡片不斷更新。

幼兒園大班教案 篇3

  設(shè)計意圖:

  在建構(gòu)主題《中國娃》中,我們讓孩子從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星,從有趣的漢字、京劇臉譜到多民族的大中國進行了學習了解。為了讓孩子更加領(lǐng)略祖國山河的秀麗,激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,,所以我設(shè)計了本節(jié)活動。

  一、活動內(nèi)容:大班語言社會活動——月亮船

  二、活動目標:

  1、知道故事的主要情節(jié),了解我國有世界上最高的山、最大的海洋、最大的廣場和最長的長城。

  2、領(lǐng)略蒲公英所見的祖國秀麗山河,激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

  三、活動準備:

  “劃小船”音樂月亮船圖片

  《月亮船》故事課件我愛家鄉(xiāng)新密短片

  “大中國”歌曲幼兒課前會唱“大中國”歌曲

  四、活動過程:

  1、幼兒做著劃小船的動作進活動室。

  2、出示月亮船的.圖物,引出故事主題。

  3、教師一邊演示課件,一邊講故事。

  提問:故事的名字叫什么?故事里都有誰?故事發(fā)生什么事?

  4、教師分段演示、講述課件,引導(dǎo)提問、模仿表演。

  一段:從開始——蒲公英沿著兔子的尾巴,攀上了月亮船。

  提問:蒲公英被風吹到了很遠的地方,它睜開眼看到了什么?什么是“陌生”呢?

  蒲公英迷路了,它出現(xiàn)了什么表情?

  誰來到了蒲公英身邊,它們是怎樣對話的?(教師引導(dǎo)幼兒模仿表演)

  最后誰來幫助了蒲公英?它們又是怎樣對話的?(教師引導(dǎo)幼兒模仿表演)

  最后蒲公英上月亮船沒有?它是怎樣上去的?

  二段:月亮船在云海里飄呀飄——結(jié)尾。

  提問:蒲公英看到了世界上最大的海洋,仙女告訴它那叫什么?蒲公英看到了世界上最高的山,仙女告訴它那叫什么?

  蒲公英看到了世界上最大的廣場,仙女告訴它那叫什么?

  蒲公英看到了世界上最長的城墻,仙女告訴它那叫什么?

  蒲公英的家到底在哪兒?仙女告訴蒲公英它的家叫什么?

  5、教師自然過渡提問:蒲公英的家鄉(xiāng)在中國,我們的家鄉(xiāng)在哪里呢?你們喜歡她嗎?請小朋友互相說說我們的家鄉(xiāng)新密都有什么?(幼兒討論后提問)

  6、幼兒欣賞短篇:我愛家鄉(xiāng)新密

  7、教師小結(jié):教育幼兒熱愛我們的祖國,熱愛我們的家鄉(xiāng)。

  8、師生共唱“大中國”結(jié)束。

幼兒園大班教案 篇4

  設(shè)計背景

 美麗的春天來到了,到處都是美美的。春雨“沙、沙、沙”地下著,孩子們的眼睛都不由自主地看著窗外淅淅瀝瀝的春雨,教室里播放這《小雨沙沙》的樂曲。

  活動目標

  1、理解散文,感受散文所表現(xiàn)的春天的美。

  2、學習用優(yōu)美的語言描述春天的景色。

  3、仿編散文,并用完整的話表達出來。

  教學重點、難點

  1、用優(yōu)美的語言描述春天的景色。

  2、仿編散文,并用完整的話表達出來。

  活動準備

  1、活動前,帶領(lǐng)幼兒欣賞過春雨的自然景色。

  2、多媒體課件,錄音機。

  3、小燕子、小麻雀、小黃鶯的頭飾各10只。

  活動過程

  一、以多媒體課件“春天的景色”畫面導(dǎo)入,吸引幼兒的注意力。

  1、幼兒看課件畫面描述看到的春天的景色,在《春雨沙沙》的音樂聲中討論。

  2、老師簡單小結(jié)幼兒所描述的內(nèi)容,并將音樂聲放大帶領(lǐng)幼兒隨音樂做律動,表現(xiàn)贊美春色的快樂情緒。

  二、欣賞散文,并能在理解的基礎(chǔ)上表達春色的快樂情緒。

  1、老師演示多媒體課件,幼兒欣賞散文一遍。

  2、幫助幼兒初步理解散文內(nèi)容,提問:散文的名字叫什么?散文里都有誰呢?它們各自認為春天是什么顏色的?

  3、老師演示課件,幼兒再次欣賞散文一遍。

  4、提問,幫助幼兒進一步理解散文內(nèi)容:

 、俅河晗袷裁?是怎么落到地上的?

 、谛▲B們在爭論什么問題?

 、坌⊙嘧訛槭裁凑J為春雨是綠色的?(動詞:落、淋)

 、苄÷槿笧槭裁凑J為春雨是紅色的?(動詞:灑、滴)

  ⑤小黃鶯為什么認為春雨是黃色的?(動詞:落)

  三、表演散文。

  1、幼兒每人從座位下面拿出一個頭飾,并看好自己是什么小鳥。

  2、師幼一起朗誦散文,老師利用課件提示,幼兒表演。

  4、幼兒互換頭飾,再次表演一次。

  四、仿編散文。

  1、幼兒自由結(jié)伴進行仿編,老師巡回指導(dǎo)。

  2、老師示范仿編。

  3、請2—3名幼兒到集體面前來仿編,給予表揚和鼓勵。

  五、結(jié)束部分。

  1、放錄音:春雨的話。

  2、帶領(lǐng)幼兒學說春雨的話。

  4、律動《春天在哪里》出活動室。

  附:教學反思

 《春雨的色彩》,是一首很優(yōu)美的.散文詩,活動的目的是讓幼兒理解散文詩的基本內(nèi)容,感受作品的語言美、意境美。學習散文詩中的角色對話,理解“屋檐”,“萬紫千紅”。在這一課時,我“放手”了,雖然課談不上精彩,但是很真實!“放手”的課堂,真實的學生;真實的老師,真實的課!孩子們心中的春雨,正在呼喚我們學會尊重他們。尊重孩子們的個性,尊重他們的心理自由,尊重他們的觀察,尊重他們的體驗,尊重他們的審美差異,這樣才能取得孩子們內(nèi)心的認同,教育才能在他們身上達到預(yù)期的效果。在聽了小燕子、麻雀和小黃鶯的討論后,我讓同學們也來討論一下:你認為春雨是什么顏色的?同學們經(jīng)過討論后,我放手讓學生各抒己見,課堂上真是鬧開了花:有的認為春雨是白色的,有的認為春雨是粉色的……還有的說春雨是彩色的,同學們的回答真是太精彩了,有的同學甚至還編出了和書上差不多的句子。上完這節(jié)課后,我既高興又慚愧。高興的是,大膽“放手”后,學生有自己獨特的見解,思維活躍了,敢于發(fā)表自己的看法了。但同時,我感到慚愧,與學生相處這么久了,怎么到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我班的一個個學生是那么有見解!我差點淹沒了一個個具有潛力的人才呀!我培養(yǎng)的是有個性的學生,有主見的學生,而作為年輕教師的我是否也需要一點個性?需要有自己的見解與思考……看來,所謂的接受新觀念只注重了表面功夫,舊觀念還是存留在我的腦海里。因此,我們的幼兒教育必須要允許學生“插嘴”,讓學生自覺參與討論,暢所欲言,課堂教學多一點民主,少一點“紀律”,多一點活躍,少一點沉悶。這樣,師生之間的心理距離就縮短了,師生在課堂教學中處于一種和諧的交互活動狀態(tài),以此促進學生創(chuàng)造性地學習,促使自主學習能力的形成,使學生真正成為課堂學習的主人。

  看著課堂上孩子們那一只只高高舉起的小手,那一雙雙渴求知識的眼睛,那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,我興奮極了。我相信,課堂上,教師只要留給孩子機會,只要告訴他們表達意見是他們的權(quán)利,只要說明很多問題是沒有標準答案、許多領(lǐng)域是未知的有待探索的,只要熱情地鼓勵孩子,真正地賞識孩子,就能看到孩子敞開的心靈之窗,就能聽到孩子發(fā)出內(nèi)心深處的聲音。

幼兒園大班教案 篇5

  活動目標:

  1、感受歌曲表達的藝術(shù)美,體驗歌曲歡快優(yōu)美的情緒。

  2、 初步發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)熱愛大自然的美好情感。活動準備:

  1、準備音樂磁帶、錄音機。

  2、準備教育掛圖《領(lǐng)域活動·藝術(shù)·小籬笆》。

  指導(dǎo)要點:

  1、引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗,啟發(fā)幼兒從春天的.氣候、動植物、人們的服飾以及河流的變化方面進行討論。

  2、欣賞教育掛圖,了解歌詞內(nèi)容。

  3、欣賞歌曲,探索歌曲演唱風格。

  4、欣賞歌曲,幼兒可以小聲地跟著哼唱,教師用動作、表情提示歌詞,暗示歌曲的演唱風格。

  5、教師用填空式演唱的方式引導(dǎo)幼兒學唱歌曲。

  6、幼兒嘗試用探索的方法演唱歌曲:歌詞部分唱得連貫、優(yōu)美,象聲詞部分用輕快、跳躍的方法演唱。

  7、集體完整地演唱歌曲,教師用動作、表情暗示。

  8、欣賞同伴演唱,教師在需要時助唱。鼓勵幼兒大膽地在集體面前表演,體驗傾聽、等待以及自己表演所帶來的愉快情感。

  教學反思:

幼兒園大班教案 篇6

  活動目標:

  1、引導(dǎo)幼兒理解小貍貓與小白兔的不同做法,嘗試用完整的語言講述畫面內(nèi)容。

  2、學習兒歌,知道應(yīng)如何尊敬長輩,要時時注意別人的感受。

  3、通過傾聽、猜測、討論、加深對故事內(nèi)容及《弟子規(guī)》---出則弟的理解。

  活動準備:

  1、故事動畫《小貍貓和小白兔》。

  2、小白兔和小貍貓筷子偶。

  活動過程:

  一、 教師出示小貍貓和小白兔的筷子偶,引發(fā)幼兒對故事情節(jié)的.猜測。

  師:小朋友們,你們看!今天我們班來了2位小客人,是誰呀?(小貍貓和小白兔),你們想聽聽這2位小客人的故事嗎?

  二、 播放動畫

  1、 教師播放動畫故事《小貍貓和小白兔》,從開頭播放到:“快走吧,找個安靜的地方住”。

  2、 故事中你看到了誰呢?小貍貓做了什么事情呢?

  3、 它的做法對嗎?為什么?

  4、 小結(jié):小貍貓的這種做法是不對的,我們在長輩面前講話,聲音要柔和適中,聲音太大的話,長輩心里一定會覺得很難受、不舒服。所以連小蒼蠅也不愿意住在小貍貓的家里。

  5、 請幼兒猜猜:小蒼蠅會飛到誰的家里去?

  三、 師生共同欣賞故事的前半部分。

  1、 教師繼續(xù)播放故事,從:“這里是小白兔家”播放到“小白兔真安靜,我們就在這里安家吧!”

  2、 提問:小白兔是如何跟長輩說話的?請你也來學一學好嗎?

  3、 小貍貓和小白兔你更喜歡誰呢?為什么?

  4、 播放動畫故事從“爸爸,爸爸,爸爸”播放到“嘿嘿,好玩唄”。當播放到小貍貓爸爸的時候,設(shè)置懸念,鼓勵幼兒大膽想像并說說。

  四、 欣賞故事后半部分。

  1、 播放動畫從“小白兔,你爺爺會去咱們班過端午節(jié)”到故事的結(jié)尾。

  2、 提問:小貍貓和小白兔看見爺爺在寫字的時候,它們是怎么做的呢?

  3、 爺爺寫字的時候,小貍貓說了什么?你覺得這樣說好嗎?小兔子又是怎么說的呢?

  4、 爺爺拿來2張凳子的時候,小貍貓和小白兔是怎么表現(xiàn)的呢?你更喜歡誰?請你也來學一學。(幼兒學習動畫上小兔子的做法)

  5、 重點引導(dǎo)幼兒對比小貍貓和小白兔的行為做法,知道我們要向小兔子學習。

  五、 學習兒歌《乖寶寶》

  1、 小貍貓和小白兔一起去爺爺家,小貍貓最后明白了什么呢?你也能向小貍貓一樣將過去對長輩的一些壞行為改掉嗎?(幼兒回答)

  2、老師把小貍貓明白的道理編成了一首兒歌,我們一起來學一學吧!

  乖寶寶

  長輩面前別亂鬧,

  聲音輕,動作小,

  規(guī)規(guī)矩矩懂禮貌,

  才是可愛的乖寶寶。

  六、 總結(jié)。

  小朋友,你知道怎么樣做才是尊敬長輩嗎?(對啦,要向小白兔那樣,和長輩在一起,要讓長輩先坐下,和長輩說話,聲音要柔和清楚,做個有規(guī)矩,懂禮貌的好孩子。)

幼兒園大班教案 篇7

  活動目標:

  1.運用各種感知覺,觀察水的冷、熱對泡茶的影響

  2.能用完整的語言清楚的'表達觀察到的結(jié)果

  活動準備:兩個透明茶壺、一壺熱水、一壺涼水(涼白開)、一些菊花茶,幼兒水杯每人一個

  活動過程:

  1.提問:“我們平時喝的茶是熱的,還是涼的呢?泡茶一定要用熱水嗎?涼水行不行?用熱水和涼水有什么區(qū)別呢?”

  2.與幼兒一起做實驗,用相同的程序泡茶,不同的是一壺用熱水、一壺用涼水。

  3.請幼兒仔細觀察比較兩種結(jié)果,看一看、聞一聞、摸一摸、嘗一嘗,有什么不同呢?

  4.用完整話說出來,兩種泡茶的區(qū)別。

  5.結(jié)論:泡茶一定要用熱水。

  效果:

  此次活動的過程和效果都很好,孩子們從頭到尾都很投入。

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