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幼兒園大班教案

時間:2023-09-29 08:19:53 幼兒教案 我要投稿

實用的幼兒園大班教案[優(yōu)]

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的幼兒園大班教案[優(yōu)]

幼兒園大班教案 篇1

  【活動目標(biāo)】

  1、通過操作活動讓幼兒感知許多物體(圖形)可以分成二等分、四等分,感知整體與部分的關(guān)系。

  2、探索圖形等分的多種方法,激發(fā)幼兒對等分的興趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  幼兒常見的各種圖形(長方形、正方形、圓形)、剪刀、與教學(xué)相關(guān)的PPT、魔術(shù)袋一個。

  【活動過程】

  1、講述故事,利用故事引入、隨故事內(nèi)容出示PPT。

  講完故事設(shè)計問題:羊村長和喜羊羊分蛋糕,兩個人一樣多,怎么分?

  2、指名讓4-5名幼兒進(jìn)行操作,并把操作結(jié)果展示在黑板上。

  3、請全體幼兒參與進(jìn)行二等分。

 。1)教師出示“魔術(shù)袋”,引起幼兒興趣。每組選一個代表到口袋里摸圖形,摸到什么圖形,那組就對什么圖形進(jìn)行二等分。

 。2)幼兒嘗試進(jìn)行二等分。

 。3)每組選代表說說怎么分?如何驗證?

  4、比較、理解二等分的意義。

  選出上述幼兒二等分的.作品為范例,引導(dǎo)幼兒比較理解二等分的意義。

  教師小結(jié):我們把一個物體分成一樣大小的兩部分就叫二等分。

  5、在二等分的基礎(chǔ)上進(jìn)行四等分。

 。1)PPT上出現(xiàn)美羊羊和懶洋洋,請幼兒思考:這時有四個人,應(yīng)該怎樣分蛋糕?

 。2)提問:什么叫四等分?

 。3)小組討論:怎么在原來二等分的基礎(chǔ)上進(jìn)行四等分?每組至少討論兩種方法?

 。4)幼兒在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行四等分操作。

 。5)幼兒展示自己的操作結(jié)果。

 。6)提問:你是怎樣進(jìn)行四等分的?請幼兒在圖形上畫一畫。

  6、活動延伸:

  出示不規(guī)則橡皮泥,這個可以進(jìn)行二等分、四等分嗎?

幼兒園大班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、喜歡欣賞漫畫,生動地描述圖片的內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)詞語:難解難分、滿頭大汗。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教育掛圖《領(lǐng)域活動語言兩貓相爭》。

  2、學(xué)習(xí)包《語言講述活動兩貓相爭》

  活動過程:

  一、設(shè)疑導(dǎo)入:

  今天森林里開運動會,所有的`小動物們都來到草地上集合,可是左等右等都不見貓兄弟倆。貓兄弟倆去哪里了?

  二、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片,感知理解圖片內(nèi)容并講述。

  1、感知講述對象并自由講述。

  2、豐富詞匯:難解難分、滿頭大汗。

  3、集體講述。

  4、幼兒個別講述。

  三、完整講述圖片內(nèi)容并結(jié)合圖片取名。

  四、小結(jié)活動情況,提升主題并進(jìn)行行為教育。

  五、延伸活動:

  引導(dǎo)幼兒續(xù)編圖片的故事。 回家后請小朋友也給爸爸媽媽講講這個故事,想想故事的結(jié)尾還可以怎么樣?明天來可以告訴老師,看誰的故事更有趣。

幼兒園大班教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1.繼續(xù)嘗試看情景圖編應(yīng)用題。

  2.學(xué)習(xí)8的第三、四組加減,進(jìn)一步理解兩個部分?jǐn)?shù)的交換關(guān)系。

  3.提高分析、推理能力、思維的靈敏性及嘗試精神,鍛練運算速度和準(zhǔn)確性。

  【活動準(zhǔn)備】

  情境圖:樹葉飄零的大樹,樹葉8片(有大有小);小猴吃桃;有云朵的天空。

  白兔圖片一個,8以內(nèi)數(shù)字若干,7以內(nèi)的加減算式若干。幼兒學(xué)數(shù)學(xué)P10-11

  【活動過程】

  一、復(fù)習(xí)

  1.游戲"開火車",復(fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)的加減。

  師:我們班小朋友聰明嗎?(聰明)聰明屋中的金龜子大姐姐要請我們?nèi)プ隹,她呀,要證實一下誰是最聰明的孩子,現(xiàn)在就讓我們到聰明屋中去吧!怎么去呢?讓我們來開火車吧!我們的火車幾點開?(老師出示式題卡)

  師:嘿嘿,我們的火車幾點開?(如3+1=,6-1=,0+4=……)幼:嘿嘿,我們的火車4點開。(……)放開火車的音樂。(師生齊做開火車的.律動)

  2.游戲"又有香蕉又有梨",復(fù)習(xí)8的組成。

  師:到了,看看,金龜子她們用什么來招待我們小朋友的呢?

  --導(dǎo)出"又有香蕉,又有梨"的游戲。

  師:又有香蕉,又有梨,5根香蕉,幾只梨。(舉數(shù)卡5)幼:又有香蕉,又有梨,5根香蕉,3只梨。

  師:又有香蕉,又有梨,7根香蕉,幾只梨。(舉數(shù)卡7)幼:又有香蕉,又有梨,7根香蕉,1只梨。

  (多玩幾次)

  二、看情境圖,學(xué)習(xí)8的第三、四組加減

  師:小朋友今天表現(xiàn)很好,又認(rèn)真又守紀(jì)律,現(xiàn)在讓我們來看看金龜子為我們準(zhǔn)備的題目吧!

  1.出示情境圖:一棵落葉大樹,學(xué)習(xí)8的第二組加法。

  師:這圖上畫的是什么呀?(大樹)秋天,大樹落葉子了,我們一起看看地上落了幾片樹葉?(5片)秋風(fēng)一吹,又落下了3片樹葉,那么地上一共有幾片落葉呢?(8片)你用什么方法算的?(幼兒嘗試回答:5片和3片合起來是6片樹葉,或說出"用加法算出來的")列成算式怎么列呢?(幼兒:5+3=8)這式子中的數(shù)字5.3.8分別表示什么意思呢?幼兒嘗試回答"5"表示先落下的5片落葉,"3"表示又落下的3片樹葉,"8"表示一共落下的落葉數(shù)量。

  師:我們再看看這8片落葉一樣大嗎?(不一樣,有的大些,有的小些)幾片大一些?(3片)幾片小一些?(5片)現(xiàn)在我請誰來根據(jù)這件事情編一道加法應(yīng)用題,要跟5+3=8不同。

  幼兒嘗試編:地上有一些落葉,3片大一些,5片小一些,地上總共有幾片落葉呢?

  師:剛才小朋友編得很好,誰來列式呢?(幼兒3+5=8)這式子中的3.5.8分別是什么意思呢?(……)教師指5+3=8、3+5=8兩道式子,引導(dǎo)幼兒觀察異同,幼兒嘗試找規(guī)律。

  教師小結(jié):以后只要看到兩道加法算式,加號前后的兩個數(shù)字相同只是互相換了位置,他們的得數(shù)是不變的,是相等的。

  2.學(xué)習(xí)8的第三組減法

  師:樹葉落下來了,白兔姐姐很愛勞動,她來拾落葉了,你們看看,8片落葉被白兔姐姐拾去5片,還剩下幾片落葉呢?(列式8-5=3,式中的8.5.3分別表示什么?)師:看到了這道式子,你想到哪道式子呢?誰能用圖片上的事情把8-3=5編成應(yīng)用題呢?(幼兒編)"地上有8片樹葉,白兔姐姐拾去3片,地上還有幾片樹葉沒拾?)

  3.學(xué)習(xí)8的第四組加減法

  師:小朋友編得真好,你們看圖會編了,我這兒還有幾幅圖,誰來幫我編一編?

  A"小猴吃桃"情景圖:即圖上一只小猴,前面8只完整的桃子,旁邊4只桃核),幼兒列式:8-4=4B看圖示編題,幼兒編:天上有4朵云彩,又飄來4朵,天上一共有幾朵云彩?幼兒列式:4+4=84.編題師:好,現(xiàn)在我們不看圖,自己動腦筋想一件事情來編編看,這六道式子隨你編。

  5+3=8,3+5=8,8-5=3,8-3=5,8-4=4,4+4=8)

  三、幼兒作業(yè)

  師:小朋友編得真好,金龜子姐姐聽完以后,還讓你們完成下列作業(yè)。

  1.填空格、列算式。

  先填出空格里的數(shù),再根據(jù)組成式用三個數(shù)列出四道加減算式題。

  2.吹泡泡。

  算算泡泡里的算式,給得數(shù)是8的泡泡涂黃色,得數(shù)是7的泡泡涂粉紅色。

幼兒園大班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、喜歡觀察云朵,知道天空中的云朵是可以變來變?nèi)サ摹?/p>

  2、能對云朵的形狀展開想象,體驗想象的樂趣。

  3、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

  活動準(zhǔn)備:

  制作課件、棉花與粘貼材料

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動:談話

  寶寶們,看老師手里拿的是什么?你們知道哪里有星星嗎?天空中除了有星星還會有什么?

  2、擴(kuò)散思維活動:云彩為什么會變色?

  師:寶寶們知道云彩為什么會變成黑色嗎?云彩除了會變成黑色還會變成什么顏色?(出示火燒云的圖片,引導(dǎo)幼兒知道云彩還可以變成其他的顏色)

  你想讓云彩變成什么顏色?(引導(dǎo)幼兒展開想象)

  3、觀察內(nèi)容:云彩像什么

  師:今天老師帶來了一些云彩的圖片,我們一起來看看這些云彩像什么?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片,大膽表述)

  4、模范活動:模仿云彩的樣子

  師:剛才我們說了圖片中的云彩像什么樣子,你能表演出來嗎?來學(xué)一學(xué)吧。

  5、創(chuàng)新想象

  師:你覺得云彩除了會變成剛才的樣子之外,還能變成什么樣子?你想讓云彩變成什么樣子?

  6、操作活動與贊賞激勵

  師:寶寶們想不想自己動手讓云彩變成你喜歡的'樣子?我們來試一試吧。鼓勵幼兒大膽想象,用自己的小手進(jìn)行創(chuàng)意粘貼。

  7、結(jié)束活動

  請幼兒互相觀看并介紹自己的作品,肯定幼兒的表現(xiàn)。最后把我們的云彩送上天空,讓它們一起飛走吧。

  活動反思:

  幼兒的年齡小,對世界充滿著好奇、探索和幻想。他們的思維不受習(xí)慣的約束,注意力容易分散,在觀察事物時,僅能關(guān)注事物的表面現(xiàn)象,但自身是潛在著創(chuàng)造力的。設(shè)計了讓小班幼兒所熟悉內(nèi)容,利用不斷變化的形式,在易把握的基礎(chǔ)上讓幼兒盡情的暢想。本次活動設(shè)計了符合小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點的環(huán)節(jié),容易為幼兒所接受,活動進(jìn)行的順利。

幼兒園大班教案 篇5

  活動目標(biāo)

  培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象創(chuàng)作帥氣的爸爸。

  能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動過程

  首先我讓孩子們看看我的爸爸,在觀看示范中,讓孩子們了解作畫步驟,為下面的作畫環(huán)節(jié)做好鋪墊。

  在孩子操作的過程中,我重點指導(dǎo)孩子們根據(jù)人物特征,以簡單的線條來勾畫爸爸的五官特征。

  評價

  在評價時,我讓孩子們互相介紹,由于時間關(guān)系,也沒有做一個和好的集體評價,所以我個人覺得,評價這一塊是本次美術(shù)活動中的一大敗筆。

  俗話說:“緩進(jìn)緩?fù)耍贿M(jìn)則退!痹诒敬位顒又,自己覺得還有許多不成熟的地方,與自己期待還有很大距離,是自己沒有注重平時的學(xué)習(xí),在以后的.教學(xué)中,我應(yīng)該在以下幾方面進(jìn)行突破和提高:

  1、幼兒美術(shù)技能上應(yīng)有大幅度的進(jìn)步,不能停留在原地。

  2、采用教學(xué)研討與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,逐步提高美術(shù)課堂中的有效評價。

  3、自身的教學(xué)語言要精煉、準(zhǔn)確,與幼兒平等相處。

  4、注重平時上課的習(xí)慣養(yǎng)成和經(jīng)驗積累,做好每一個細(xì)節(jié),力求把每一節(jié)課都上到完美。

  我相信,在我的努力下,在以后的教育活動中,自己的教學(xué)技能應(yīng)該有進(jìn)一步的提高。

  課后反思

  繪畫活動是幼兒情感的必要表達(dá)方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),由情所畫,注重引導(dǎo)幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品。本次活動,我結(jié)合父親節(jié),選擇適合幼兒有感情體驗的內(nèi)容——身邊熟悉的家人(爸爸),設(shè)計了大班美術(shù)活動《帥氣的爸爸》。通過活動,讓孩子們知道父親節(jié),感受爸爸的愛,了解爸爸的辛苦,懂得關(guān)心爸爸,培養(yǎng)愛爸爸的情感;同時能根據(jù)爸爸的特征,以簡單的線條來勾畫爸爸的五官,體驗美術(shù)創(chuàng)作活動的樂趣。

幼兒園大班教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)采訪客人,了解他們的工作,并能記錄下來。

  2、理解寒風(fēng)中仍在工作的人的辛苦,萌發(fā)對他們的崇敬之情。

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒有對寒冷天氣的較為深刻的體驗。

  2、邀請具有特殊職業(yè)的家長來班級做客。

  3、紅花若干,冬日街( 道的視頻若干。

  4、幼兒學(xué)習(xí)資源6第6-7頁。

  5、教師教學(xué)資源:寒風(fēng)中的人。

  活動過程

  1、教師請出幾位特殊客人:交警、環(huán)衛(wèi)工人、郵遞員。請幼兒猜一猜他們是做什么工作的。

  2、幼兒現(xiàn)場采訪客人,了解他們的工作內(nèi)容。

  (1)拋出問題:在寒冷的`冬天,交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工爺爺和郵遞員阿姨是怎樣工作的?

  (2)鼓勵幼兒扮演小記者,現(xiàn)場采訪交警,環(huán)衛(wèi)工人和郵遞員,了解他們工作的各方面。

  如:警察叔叔這么冷的天你站在外面不冷嗎?你們每天都干什么?在外面寒風(fēng)中要待多長時間?

  (3)引導(dǎo)幼兒交流采訪的收獲,并用簡單的符號標(biāo)在調(diào)查表中。

  (4)結(jié)合提問和幼兒的記錄,教師、他們都是在寒風(fēng)中工作的人,非常辛苦也非常了不起。

  3、幼兒觀看視頻,萌發(fā)對寒風(fēng)中工作的人的崇敬之情。

  (1)觀看三段視頻(交警在風(fēng)雪中指揮車輛、環(huán)衛(wèi)工人在凌晨清掃馬路、郵遞員在風(fēng)雨中騎著車子送信。)

  (2)看后請幼兒談?wù)勛约旱南敕ǜ惺,從而進(jìn)一步體驗在寒風(fēng)中工作的人的不易和辛苦。

  (3)可鼓勵幼兒進(jìn)一步采訪客人,提出以下問題:風(fēng)雪刮在你們身上、雨打在臉上有什么感覺?怎么辦?

 。核麄?yōu)榱宋覀兇蠹业陌踩榱宋覀兩畹陌捕ā榱俗屛覀儹h(huán)境更美麗,不管多么冷的天氣,哪怕是下雨下雪刮風(fēng)、他們都要出來工作。

  (5)引導(dǎo)幼兒說說:寒風(fēng)中的人們?yōu)槲覀冏隽四敲炊嗟氖虑,我們?yīng)該怎么做,教育幼兒尊重他們的勞動,如不亂扔垃圾、愛護(hù)環(huán)境、遵守交通規(guī)則等。

  4、啟發(fā)幼兒將自己在區(qū)域中制作的禮物送給寒風(fēng)中的人,并表達(dá)對他們的敬畏之情。

  5、活動延伸:

  鼓勵幼兒繼續(xù)觀察自己身邊的人,如親戚、鄰居等,看看還有哪些也是要在寒風(fēng)中工作的。

幼兒園大班教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、用揉、搓、團(tuán)、捏等技能制作饅頭。

  2、借助輔助食品裝飾饅頭。

  3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、洗凈雙手,做好桌面、器具等消毒工具。

  2、揉好的、放過酵母的面團(tuán)若干。沒有放過酵母的面團(tuán)一個(教師用)。

  3、酵母粉少許。

  4、輔助食品(葡萄干、香腸、青梅、紅棗等)。

  活動過程:

  一、欣賞花色面包。

  1、這些面包與一般的面包有什么不一樣?

  2、動物臉形的面包添加了哪些食品?分別代表什么?

  二、討論制作材料和衛(wèi)生要求。

  1、制作面包需要使用哪些材料?

  2、面包和饅頭都是食品,制作中應(yīng)注意哪些衛(wèi)生?

  制作花色饅頭。

  1、幼兒分組用揉、搓、團(tuán)、捏等技能制作不同造型的饅頭,并進(jìn)行裝飾。

  2、記住自己的饅頭(或做上標(biāo)記)后,連同教師沒有酵母的饅頭放入蒸架蒸熟。

  三、賞饅頭,嘗饅頭。

  1、辨認(rèn)“自己的作品”(注意不要讓幼兒燙著),陸續(xù)將其他饅頭全部蒸熟。

  2、饅頭在蒸熟前和蒸熟后有什么變化?

  3、為什么你們做的饅頭又白又胖,而老師做的饅頭又黑又小呢?

  4、原來你們制作的面團(tuán)加入了一種神奇的`東西,它的名字叫酵母。

  5、比較哪一種好吃,理解又松又軟和又黑又硬。

  活動反思:

  幼兒藝術(shù)教育活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的,教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂;顒又,注重兼顧群體需要與個別差異,關(guān)注每一個幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),敏銳地察覺他們的需要,及時提供物質(zhì)材料和技能支持。幼兒不僅僅是看,而是親身體驗。并對不同水平的幼兒及時給予鼓勵與引導(dǎo),努力使每一個幼兒都獲得成功體驗,并在活動的過程中獲得新的發(fā)展。

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