国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園大班教案

時間:2023-10-04 08:07:38 幼兒教案 我要投稿

實用的幼兒園大班教案3篇【精品】

  作為一名教職工,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的幼兒園大班教案3篇【精品】

幼兒園大班教案 篇1

  活動目標(biāo)

  探索剝花生的方法,感知花生的特征。

  學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

  體驗自己動手操作的樂趣。

  通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知花生。

  通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  重點難點

  重點:感知花生的特征。

  難點:自己動手剝花生,用語言表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

  活動準(zhǔn)備

  花生若干盤,課件(花生制品,花生殼作品)。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  小松鼠過生日,送禮品。幼兒閉上眼睛接禮品,品嘗。

  二、認(rèn)識花生

  1. 出示課件一,花生圖片

  問題:花生長在哪里?(根部)

  2.摸一摸,看一看,搖一搖花生

  (1)我們來摸一摸花生,摸上去有什么感覺?(粗糙)

 。2)看一看,花生上有什么?(花紋)

 。3)搖一搖,花生會怎樣?(響動)

  3.探索剝花生的方法

  (1) 小朋友想不想知道花生里有什么?我們打開花生吧?

 。2) 花生可以怎樣打開呢?(剝,效,敲)

 。3) 幼兒打開花生,說出自己的方法。

  4.認(rèn)識花生

 。1)花生里有什么呀?(花生米)

 。2)數(shù)數(shù)你的花生殼里有幾;ㄉ?(花生米有多有少)

 。3)我們再看看花生米穿著什么樣顏色的衣服?(紅衣服,花生米的紅衣服營養(yǎng)可豐富了,可以吃,也可以治。

 。4)現(xiàn)在請小朋友把紅衣服脫掉,看看里面有什么?(白白的肉)

  一顆花生外面有硬硬的花生殼,花生殼里面有花生米,花生米穿件紅衣服。

  5.吃花生

 。1)小朋友想不想再嘗嘗花生米呀?我們一起來嘗嘗手里的花生米。

 。2)分享

  6.出示課件二,復(fù)習(xí)花生的樣子。

  7.出示課件三,了解花生食品,菜。

  8.出示課件四,欣賞花生殼作品。

  9.幼兒合作,制作花生殼作品。

  教學(xué)反思

  在教學(xué)過程中,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的科學(xué)教育目標(biāo),是能運用各種感觀動手動腦探究問題,我設(shè)計這么幾個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié),摸一摸,看一看,搖一搖花生,在這個環(huán)節(jié)中,幼兒能運用感觀去感知操作,運用和體會。在第二個環(huán)節(jié)中,探索剝花生的方法,充分調(diào)動幼兒動手動腦的'積極性,讓幼兒用自己的方法打開花生,為了養(yǎng)成幼兒探究問題的好習(xí)慣。設(shè)計第三個環(huán)節(jié),認(rèn)識花生米, 觀賞花生食品,拋出一些問題,讓幼兒探索。最后環(huán)節(jié)吃花生,花生殼作品制作,包含了《綱要》中教育幼兒的目標(biāo),樂意與人交往,合作分享,突出了與人交往和分享,讓孩子相互團結(jié),分享成果。

  小百科:花生宜氣候溫暖,雨量適中的沙質(zhì)土地區(qū),生長季節(jié)較長。

幼兒園大班教案 篇2

  活動目標(biāo)

  對順數(shù)、倒數(shù)在生活中的運用感興趣,理解順、倒數(shù)在生活中的作用。

  從10以內(nèi)任意一個數(shù)字開始進(jìn)行順接數(shù)和倒接數(shù),用語言表達(dá)操作活動的過程和結(jié)果,形成可逆思維。

  通過比較1-10順、倒數(shù)的不同規(guī)律,感知自然數(shù)列的等差關(guān)系,知道順數(shù)時后面一個數(shù)比前面一個數(shù)多1,倒數(shù)時后面一個數(shù)比前面一個數(shù)少1。

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已有點數(shù)10以內(nèi)數(shù)和比較數(shù)的大小的經(jīng)驗。

  課件準(zhǔn)備:“紙箱樓梯”圖片;“去購物”圖片;“去車站”圖片;“搭錯車”圖片。

  活動過程

  出示圖片“紙箱樓梯”,引導(dǎo)幼兒感知數(shù)字1-10之間多1少1的等差關(guān)系。

  ——熊貓奇奇要去小伙伴家做客,可是小伙伴家住在高高的平臺上,這里有一些紙箱,你有什么好辦法嗎?

  ——紙箱排好了,你覺得他們像什么?(樓梯)

  ——樓梯的每一層分別用了幾個紙箱?(1-10個)

  ——每兩層相鄰的臺階之間差了幾個紙箱?(1個)

  ——所以每兩個相鄰的數(shù)字之間相差數(shù)字幾?(數(shù)字1)

  小結(jié):數(shù)字1-10,每兩個相鄰的數(shù)字之間相差1,例如1比2少1、2比1多1;2比3少1、3比2多1;……(以此類推)。

  出示圖片“去購物”,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的順數(shù)。

  ——奇奇和小伙伴們打算去郊游,需要先去商店買點東西,從小伙伴的家到商店一共有多少級臺階?(10級)

  ——奇奇要按什么樣的數(shù)字順序上樓?(1、2、3、4、5、6、7、8、9、10)

  ——從第一級臺階開始,后面的數(shù)字有什么變化?(越來越大)

  ——后一個數(shù)字比前一個數(shù)字大幾?(大1)

  小結(jié):按1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的順序數(shù)數(shù)叫做順數(shù),順數(shù)的數(shù)字按照從小到大的順序排列,后一個數(shù)字比前1個數(shù)字大1。

  出示圖片“去車站”,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的'倒數(shù)。

  ——奇奇和小伙伴們買完郊游用的東西準(zhǔn)備去車站,從商店到車站一共有多少級臺階?(10級)

  ——奇奇要按什么樣的數(shù)字順序下樓?(10、9、8、7、6、5、4、3、2、1)

  ——從第一級臺階開始,后面的數(shù)字有什么變化?(越來越。

  ——后一個數(shù)字比前一個數(shù)字小幾?(小1)

  小結(jié):按10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的順序數(shù)數(shù)叫做倒數(shù),倒數(shù)的數(shù)字按照從大到小的順序排列,后一個數(shù)字比前1個數(shù)字小1。

  出示圖片“搭錯車”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步鞏固順數(shù)和倒數(shù),掌握10以內(nèi)任意數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)。

  ——車來了,奇奇和小伙伴們搭上了車,可是它們弄混了車票都上了錯誤的車廂,仔細(xì)聽要求,幫助他們回到正確的車箱。

  ——奇奇/妙妙/蜜蜜/小福要去8號/4號/2號/7號車廂,它要經(jīng)過哪幾節(jié)車廂?這是順數(shù)還是倒數(shù)?

  活動延伸

  家園共育

  請幼兒回家后仔細(xì)觀察,看看生活中有哪些東西是順數(shù)的?哪些東西是倒數(shù)的?進(jìn)一步感受順數(shù)和倒數(shù)在生活中的作用。

幼兒園大班教案 篇3

  一、教材簡介及設(shè)計思路:

  世界上的人成千上萬,每個人都是獨立的個體,有著不同的外貌、不同的性格、不同的興趣、愛好等等,雖然大班的孩子自我意識正在形成,但他們還不能清楚地理解"我"就是"我","我"和別人是不一樣的。因此,我認(rèn)為選擇活動《不一樣的我》有一定的階段性和必要性,它符合《綱要》的精神:"教育活動內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野……";通過此活動,將引領(lǐng)著孩子們一起步入了"不一樣的我"的情境脈絡(luò)中,從外觀到思想、情感的層層遞進(jìn),在理解不一樣的名字、不一樣的外形特征、不一樣的聲音、不一樣的動作、不一樣的喜好的順序過程中幫助幼兒整合已有的經(jīng)驗,表達(dá)現(xiàn)有的經(jīng)驗,并為獲取以后表現(xiàn)個性能力的內(nèi)部獨特性提供了基礎(chǔ),追隨幼兒的興趣,不斷拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

  二、活動目標(biāo):

  1、感受人的不一樣,知道自己是獨一無二的。

  2、會開動腦筋,敢于大膽地在集體面前表現(xiàn)自己。

  3、對自己的與眾不同感到自豪,樂意觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活中的人和事。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、大鏡子、照相機、屏風(fēng)、錄音機各一。

  2、油畫棒、紙與幼兒人數(shù)相等。

  四、活動重難點:

  重點:能通過直觀的觀察、比較,發(fā)現(xiàn)自己身上與眾不同的特點。

  難點:在實踐體驗中,能從聲音、愛好、想法等各方面區(qū)分自己與別人的不同之處,并愿意大膽地在集體面前表達(dá)。

  五、活動過程:

  一、不一樣的名字

  1、點名師:今天上課老師先點名,點名的時候我想跟平常不一樣,允許小朋友用不一樣的方法告訴我一聲"到"。

 。ㄔu析:用不一樣的方法點名,一下就激起幼兒的興趣。幼兒的回答各不一樣:有用不同的聲音回答,也有用不同的動作來回答,幼兒表現(xiàn)得輕松愉快,又滑稽可愛。)

  2、交流師:人為什么要有不同的名字。

  小結(jié):原來我們每個人都有一個不同的名字。

 。ㄔu析:師幼一起交流,如果人都沒有名字或者都是一樣的名字,就分不清誰是誰,也就分不清誰做了好事,誰有進(jìn)步了。)

  二 、不一樣的外形特征組織幼兒觀察人的外形特征。

  師:在我們身后有一面大鏡子,可以看到大家上課的樣子, 現(xiàn)在我們就到鏡子前照一照,看一看,我們?nèi)擞惺裁床灰粯樱?/p>

  (評析:在鏡子前上課,可以看到自己的一舉一動,因此,幼兒又專注又新鮮,很快便能從身高、長相、膚色、性別、發(fā)型、穿著等方面說出人不同的外形特征,充分體現(xiàn)到觀察的成功與快樂。)

  三 、不一樣的聲音

  1、游戲《猜猜我是誰》

  師:現(xiàn)在我們來做個《猜猜我是誰》的游戲,老師請幾個小朋友同時藏在屏風(fēng)的后面,每次都由其中一位小朋友說一句話,小朋友就要猜出他是誰。

 。ㄔu析:在游戲中來尋找同伴熟悉的聲音幼兒感到很新奇,個個都想展示自己的獨特。其中不乏有一些調(diào)皮的幼兒不想讓同伴猜出他是誰時,特作的腔調(diào)更是充滿詼諧,個個表現(xiàn)得非常活躍。)

  2、說一句不一樣的話師:老師要請每個小朋友說一句不一樣的話,最好是能把話說得完整又優(yōu)美,這句話要能代表自己的最高水平,又是自己最想說的話,并且老師還要把你們說的話錄音,大家可要想好一點喲。

 。ㄔu析:用一句話共享大家的語言平臺,幼兒真是盡心盡力展示自如,課堂氣氛非;钴S。)

  3、播放錄音師:現(xiàn)在錄音機要把我們小朋友剛才說的話說給大家聽,小朋友邊聽邊猜猜是誰的聲音。

  (評析:這一環(huán)節(jié),培養(yǎng)了幼兒專心傾聽的習(xí)慣,并且幼兒對尋找到及本班幼兒各自聲音時又是一種驕傲和自豪。)

  四 不一樣的動作師:我們都知道人的的身體有很多部位:比如手、腳、腰、頭部,請小朋友分別用手、腳、腰、頭做一個與別人不一樣的動作,老師為你們照相,看誰做得最逗人。

 。ㄔu析:這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)、幼兒為主體的教育觀念,同時也為幼兒營造了一個自主探究,充分展示自由空間。在自己大膽的獨立表現(xiàn)中,幼兒了解了自己的獨特,在與同伴的交流互動中產(chǎn)生自我評價,通過動一動、講一講,來感知"這就是我"。)

  五 不一樣的喜好

  1、繪畫師:我們小朋友都知道了人有不一樣的名字,不一樣的'外形特征,不一樣的聲音,不一樣的動作,小朋友想想看人還有什么不一樣?

  (幼:不一樣的家庭,不一樣的表情,不一樣的年齡,不一樣的思想,不一樣的職業(yè),不一樣的民族……)師:老師知道你們都有自己的喜好,或者說最喜歡的事或物,這一下老師要請你們畫出來以后再告訴大家,好嗎?

 。ㄔu析:繪畫記錄是幼兒非常喜愛的一種活動形式,它能激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望,由于大班幼兒對繪畫已有一定的經(jīng)驗和積累,更有意思的是幼兒畫自己的喜好,別具一格 ,誰都想畫出自己的特色,因此,一幅幅喜好都極具個性和童趣。)

  2、說說自己的喜好。

  師:現(xiàn)在我們來說一說自己的喜好,或者說你最喜歡的事或物。

【幼兒園大班教案】相關(guān)文章:

幼兒園大班的教案12-28

幼兒園大班教案06-14

幼兒園大班教案09-19

幼兒園大班教案09-19

幼兒園大班教案09-30

幼兒園大班教案05-30

幼兒園大班教案06-14

幼兒園大班教案[經(jīng)典]07-22

(經(jīng)典)幼兒園大班教案07-22

幼兒園大班教案(精選)07-21